Letskikh L.A.
učitelj osnovne razrede
MAOU SOSH №21, Kungur
Lekcija zunanjega sveta v 3. razredu na temo: "Pridelava rastlin". UMK
"Ruska šola"
NAMEN UČITELJA:
Vzgojni: ustvariti pogoje za oblikovanje učenčevih konceptov
metode obdelave tal za spomladansko setev, o načinih razmnoževanja vrtnin
pridelkov in sajenje zelenjave s semeni.
Razvojni: spodbujati razvoj izobraževalnih, socialnih
delovne in komunikacijske kompetence študentov; tvorba
veščine dela z ročnim kmetijskim orodjem pri setvi
zelenjava; aktualizacija in posploševanje življenjskih izkušenj študentov.
Izobraževalni: ustvariti optimalne pogoje za izobraževanje med učenci
spoštovanje dela, želja po sodelovanju v delovnem procesu.
O w o r d o in in e: herbarij gojenih rastlin, slike z rastlinami;
krožniki z žitaricami (ajda, riž, ječmen, biserni ječmen itd.); testi.
C e n a r i u r o k a
I. Organizacija začetka pouka.
Tako je zazvonil zvonec -
Pouk se prične
II. Posodabljanje osnovnega znanja.
Frontalna anketa:
- Fantje, kateri del učbenika "Svet okoli nas" delamo?
Spogledala sta se
In tiho so se usedli za mizo.
("Kaj uči ekonomija.")
- Kaj so potrebe? (To je vse, kar človek potrebuje.)
- Kaj človek potrebuje? (V zraku, hrani, oblačilih itd.)
- Poimenujte "tri stebre" gospodarstva. (Naravno bogastvo, kapital, delo.)
- Kaj spada med naravne vire? (Zrak, voda, koristno
fosili, zemlja (tla), rastline in živali.)
- Torej, del gospodarstvo ali industrija je podeželska
gospodarstvo. Kaj počnejo kmetijski delavci?
Vsi imamo radi sveža zelenjava potrgan z vrta. Ampak za lep sadež
padla v vaše roke, morate opraviti veliko delo pri rasti

rastlina, ki se začne s pripravo tal in setvijo semen. Zunaj
pomlad je čas za razmišljanje o prihodnji letini.
III. Sporočilo teme, namen lekcije.
- Spomnimo se, v katere skupine so vse rastline razdeljene. Hodiš po gozdu,
travnik in obkrožajo vas tisto, čemur pravimo ... divje rastline. zakaj?
(Rastejo same. Nihče jih ni sadil. Zanje se ne skrbi.)
- Prišli smo na vrt in tam ... rastejo gojene rastline (posadil jih je moški
in skrbi zanje).
- Tukaj se bomo o njih pogovarjali danes v lekciji. Tema naše lekcije:
"Pridelava rastlin".
IV. Učenje nove snovi.
Učiteljeva zgodba z elementi pogovora o zgodovini nastanka
pridelava rastlin.
- Ali ste vedeli, da nekoč na Zemlji ni bilo gojenih rastlin. so bili
samo divje. Popeljemo vas in mene v nekaj stoletij nazaj,
našim prednikom.
V starih časih primitivno lovili in
zbiranje. Konec koncev, da bi živel, mora človek jesti. Uspeh lova in
zbiranje je bilo v veliki meri odvisno od čudažev narave: bodisi gozdni požar
bo uničil drevesa z užitnimi plodovi in ​​pregnal živali, potem bo suša uničila
trava, ki je ljudem dala zrnje in korenine ... In potem nekega dne ženske
opazil, da na mestu, kjer so bila zrna običajno mleta na kamnitem strgalniku,
zrasli so klasčki z enakimi zrni. Ugibali so, da je vzklilo
naključno raztresena zrna. Zrna smo poskušali potresti namenoma -
izkazalo se je, in kako: tam, kjer je padlo žito, je zrasel cel klas ali celo več.
Zdaj je bilo že mogoče gojiti žita v bližini hiše in ne tavati noter
išče po gozdovih in travnikih.
Leta so minila, človek se je razvijal, kmetijstvo se je izboljšalo, vse
Rastline, ki jih gojijo ljudje, so postale bolj raznolike.
- Kako je človek gojil divje rastline? Ni lahek
gojil rastline v bližini svoje hiše in izbral najboljše, ohranjene in
jih pomnožila.
Gojenje dobre letine ni lahka naloga, zahteva veliko
vedeti. Vedite, kdaj orati zemljo, kdaj posaditi, zalivati, kaj je potrebno
rastline za dobro rast pri obiranju zrelih plodov.
- Odgovoren za gojenje gojenih rastlin in njihovo gojenje
gojenje rastlin.

V slovarju S. I. Ozhegova se ta beseda razlaga takole: "Pridelava rastlin -
znanost o pridelavi kmetijskih pridelkov, pa tudi samo
taka vzreja."
- Pridelovanje rastlin je razdeljeno na več glavnih delov (panog):
poljedelstvo, zelenjadarstvo, sadjarstvo in cvetličarstvo.
V. Praktično delo.
Skupinsko delo.
Študentje prejmejo herbarijske materiale: pšenico, rž, oves, ječmen,
ajda. Razmislite o gojenih rastlinah, primerjajte med seboj,
sestavi ustni opis vsake rastline po načrtu.
Pomoč za kartico:
1. Ime rastline.
2. V katero skupino spada (drevo, grm, zelnata rastlina)?
3. Kje se goji (na vrtu, njivi, zelenjavnem vrtu)?
4. Katere dele vidite na rastlini? Kako izgledajo?
5. Kako človek uporablja to rastlino?
Diskusija.
»Te rastline gojijo na poljih, kar pomeni, da so poljščine. Od
pšenica in rž dobita moko in spečeta kruh. Te rastline se razlikujejo po obliki.
klasje, rž ima dolge, trde, različno visoke brke. Rž je višja od pšenice.
Zrna rži in pšenice se razlikujejo po obliki, vendar so podobna barva.
Vi. Nadaljevanje študija novega gradiva.
1. Žitarice.
- Pšenica je ozimna in pomladna. Žitarji sejejo ozimno pšenico
v jeseni. Mlade rastline prezimijo pod snegom, spomladi pa se nadaljujejo
razviti. Jaro pšenico sejemo spomladi. Ob koncu poletja najprej dozori
ozimna pšenica, nato pa jara pšenica.
Rž je od vseh žit najbolj odporna na zmrzal. Znano o
40 vrst gojene rži. Rž se uporablja za pripravo kruha, alkohola,
škrob, živalska krma.
Ječmen se uporablja za varjenje piva, uporablja se kot krmni pridelek, iz
izdelujejo biserni ječmen. V nekaterih državah iz njega izdelujejo kruh.
Oves je krmna rastlina. Ovsena zrna so podolgovata, iz njih se pari kaša. V
hrano uživamo v obliki ovsene kaše, ki je zelo dobra za želodec.
Koruza se uporablja za pripravo škroba, rastlinskega olja, glukoze,
izdelki iz moke, je v pločevinkah.

Proso je dragocen žitni pridelek, po predelavi se iz njega pridobi proso,
po vsebnosti beljakovin je na prvem mestu med drugimi žiti. proso -
dragocena krma za ptice in slama, odpadki pri mlatenju, kot je zelena masa, -
dobra krma za govedo.
Ajdo odlikujejo zrna rjave barve in nenavadne oblike. Od nje
dobiti ajdo.
2. Krmne rastline.
- poljedelstvo se ukvarja tudi s pridelavo krmnih poljščin. Kaj je to
kultura?
- Samo ime nam pove odgovor. Nahranjeni so. Le kdo?
- Človek bi moral skrbeti ne samo zase, ampak tudi za tiste živali, ki
raste. Poleti lahko številne živali najdejo hrano na travnikih in pašnikih. A
kako jih hraniti pozimi?
Zato vse živali ne najdejo hrane same, tudi v topli sezoni
človek zaseda cele njive za krmo. Ste že videli taka polja?
Kaj se goji na njih?
- Ljudski pregovor pravi: "Mleko je na jeziku krave." Kaj je to
pomeni?
Krava ne bo imela dobre prehrane, kar pomeni, da oseba ne bo imela mlečnih izdelkov
izdelki. Glavna hrana za krave so trave. V rečnih dolinah
so poplavne ravnice, na katerih rasteta travniška in navadna modrica,
timothy, lisičji rep, mišji grah, timski jež, čin in še veliko več.
Pri košnji teh trajnih trav se dobi seno, ki je
dobra hrana za hišne ljubljenčke. Vsebujejo odlično
količino beljakovin, vitaminov in mineralnih soli. Tudi ta zelišča izboljšajo
zemljo, jo obogatite.
Gojenje krmnih trav je specializirano področje
sodobnega kmetijstva.
- Toda poleg krmnih trav se gojijo krmne korenovke. Kaj pomeni
"Korenina"? Za živalsko krmo rastejo krmna pesa, rutabagas,
repa, repa, korenje.
3. Predenje pridelkov.
- To je zelo zanimiva kultura. Lanena vlakna se pridobivajo iz lanu. V
antika iz tega vlakna tkala platna in šivala oblačila. Lanena stebla
jih na poseben način obdelajo in potegnejo, nato pa jih tudi zvijejo v niti.
Prej so v domovih tkali perilo na statvah,

in zdaj v velikih tovarnah.

Občinski izobraževalni zavod -

Glavni srednja šola e. Novo Zadubenie

Oris lekcije

okoli sveta

TEMA:Gojenje rastlin.

Učitelj: Malysheva Larisa Alekseevna

Tema: Rastlinska pridelava.

Cilji pouka: izobraževalni: otroke seznaniti z eno od panog kmetijstva – rastlinsko pridelavo; naučiti razlikovati med gojenimi rastlinami; naučiti analizirati; posplošiti pridobljeno znanje. Razvijanje: razvijati govor, pozornost, mišljenje učencev, razvijati obzorja. Vzgojno: spodbujati spoštovanje do hrane.

Pričakovani rezultati: Predmet: oblikovati otroške predstave o pridelavi rastlin; in sposobnost razlikovanja med gojenimi rastlinami, navedite primere gojenih rastlin. Osebni rezultati: oblikovanje komunikacijske kompetence v komunikaciji in sodelovanju z vrstniki v procesu vzgojno-izobraževalnega delovanja; zavedanje potrebe po izboljšanju znanja in veščin. V procesu usposabljanja oblikujem naslednje bloke UUD: Metasubjektni rezultati. Regulativni LUD: razumeti učne cilje pouka in željo po uresničevanju le-tega na podlagi razmerja med že znanim in še neznanim; sposobnost sklepanja na podlagi posploševanja; obvladovanje sposobnosti izbire potrebnega znanja različni tipi viri informacij: umetniška dela, literarna umetnost, izobraževalna besedila, ilustracije. Kognitivni UUD: Praktično delo v parih, raziščite rastlino in jo opišite po načrtu. Odkrijte povezavo med rastlinsko pridelavo in industrijo. Komunikativni UUD: razvijati veščine sodelovanja z vrstniki pri skupnem reševanju izobraževalnega problema, v skupinah razpravljati, zakaj se ljudje ukvarjajo s pridelavo poljščin; sposobnost izraziti svoje stališče, ga utemeljiti z argumenti; spoštuje položaj drugega.

Oprema: predstavitev, herbarij, test

Med poukom

I. Organizacijski trenutek.

Pouk se prične

Odšel bo k fantom za prihodnjo uporabo.

Poskusite razumeti vse

Naučite se odkrivati ​​skrivnosti

Dajte popolne odgovore,

Da pridem na delo

Označite samo "pet"!

»Vi ste nadarjeni otroci! Nekega dne boste tudi sami prijetno presenečeni, kako pametni ste, koliko in kako dobro ste, če nenehno delate na sebi, si postavljate nove cilje in se trudite, da jih dosežete ...« (J.J. Rousseau) diapozitiv 1

Dekleta, fantje, prosim sedite.

Kaj je zdaj nauk?

Preverimo pripravljenost.

Kakšno razpoloženje je potrebno, da bo lekcija uspešna?

II. Preverjanje domače naloge.

Rešite uganke o mineralih in zapišite odgovore.

Otroci ga res potrebujejo.

Je na poti na dvorišču

Je na gradbišču in na plaži,

In se celo stopi v steklu. (pesek)

Ni bilo zaman, da so ga kuhali v plavžu.

Škarje, ključi so se izkazali za veličastne ... (Ruda).

Zelo močan in odporen

Zanesljiv prijatelj gradbincev.

Hiše, stopnice, podstavki

Postali bodo lepi in opazni. (Granit).

Brez nje ne bo tekel

Brez avtobusa, brez taksija

Raketa se ne dvigne.

Ugani, kaj je. (olje)

V hiše prinaša toplino

Od njega je svetloba vse naokoli,

Pomaga pri taljenju jekla

Naredite barve in emajle.

Je črna, sijoča

Pomočnik je resničen. (premog)

Če se srečate na cesti

To bo močno zataknilo noge.

In naredi skledo ali vazo,

Takoj ga boste potrebovali. (Glina)

Teče skozi cev

Peče pite. (plin).

Rastline so rasle v močvirju,

Postalo je gorivo in gnojilo. (šota)

Pokrijte njihove ceste

Ulice v vaseh.

Je tudi v cementu.

On sam je gnojilo. (apnenec)

Mamina pomočnica je odlična v kuhinji.

Cveti z modrim cvetom iz vžigalice. (plin)

Odgovori otrok.

III. Posodobitev znanja

Povej mi, na kateri veliki temi se ukvarjamo s to ne prvo lekcijo? Kaj uči ekonomija.

Kdo nas lahko spomni na gospodarske panoge?

Kmetijstvo, industrija, gradbeništvo, promet, trgovina.

Danes se bomo seznanili še z eno od takšnih sestavin kmetijskih panog, katero pa lahko ugibate sami.

Uganete, o čem bo pouk?

Diha, raste

Vendar ne more hoditi.

(rastlina)

Dobro opravljeno. Kdo lahko oblikuje temo naše lekcije?

Tema: Rastlinska pridelava. Diapozitiv 2

Bodite pozorni na vnos besede "pridelek".

Pomislite - ali je to preprosta ali zapletena beseda, iz katerih dveh besed je nastala?

Iz besed "nasaditi" in "pogon".

Zakaj ljudje gojijo rastline? Katere skupine lahko razdelimo na vse rastline, potrebne za osebo?

Torej, kakšen je cilj, ki smo si ga zastavili danes za lekcijo.

Spoznajmo nekaj novih gojenih rastlin.

Kaj je pridelava rastlin? In zakaj se ljudje ukvarjajo s pridelavo pridelkov. To bo naše glavno vprašanje v lekciji.

IV. Delajte na temo lekcije.

Bilo je takole:

Za trenutek

Rodil se je puff-puff-puff!

Puff napihnjen, napihnjen, napihnjen,

Dokler ni sedel v peč.

Nisem šel od tam,

Rdeče, sijoče,

S hrustljavo skorjico! (kruh).

Bela Beljana

Hodil sem po polju

prišel sem domov

Ulegla sem se na dno. (Moka.)

Kako okusen in dišeč je kruh! Toda za peko kruha potrebujete moko. Iz česa je narejena moka? (iz pšenice, ovsa, rži, ječmena)

Kdo ve, kje dobijo pšenico, rž, da mlatejo veliko moke in nas vse nahranijo? (Gojijo na poljih.)

Kaj pomeni odrasti? (Pripravite zemljo, posejte, pognojite, borite se s plevelom in škodljivci, pobirajte.)

Kako se imenujejo rastline, ki jih človek goji? (Kulturno.)

Spomnimo se, v katere skupine so razdeljene vse rastline.

Rastline: gojene in divje. Diapozitiv 3

Katere vrste gojenih rastlin poznate? (zelenjava, sadje, dekorativni)

Ljudje se ukvarjajo s pridelavo poljščin predvsem zato, da bi pridobili hrano.

Sporočilo o ruskem znanstveniku-biologu N. V. Vavilovu diapozitiv 4

Vavilov Nikolaj Ivanovič (1887-1943), ruski biolog, genetik, žlahtnitelj, eden od organizatorjev kmetijske znanosti v ZSSR.

Rojen 25. novembra 1887 v Moskvi v družini poslovneža. Osnovno izobrazbo je pridobil na Moskovski trgovski šoli, po kateri je vstopil na Moskovski kmetijski inštitut (zdaj Moskovska kmetijska akademija po imenu K. A. Timiryazev).

Po diplomi (1911) so ga pustili na oddelku za zasebno kmetijstvo. Leta 1917 je postal profesor na univerzi v Saratovu. Od leta 1921 je vodil Oddelek za uporabno botaniko in vzrejo (Petrograd), leta 1924 je bil reorganiziran v Vseslovenski inštitut za uporabno botaniko in nove kulture, leta 1930 pa v Vseslovenski inštitut za rastlinsko industrijo (VIR), Vodja katerega je Vavilov ostal do avgusta 1940.

Od leta 1930 je bil tudi direktor genetskega laboratorija, ki se je kasneje preoblikoval v Inštitut za genetiko Akademije znanosti ZSSR.

Na podlagi izvedenih v letih 1919-1920. raziskave v knjigi "Poljski pridelki jugovzhoda" (1922) je Vavilov opisal vse gojene rastline v regiji Volga in Trans-Volga.

Od leta 1920 do 1940 je vodil številne botanične in agronomske odprave za preučevanje rastlinskih virov. Srednja Azija, Sredozemlje itd. Leta 1924 je odprava obiskala Afganistan. Zbrani material je znanstveniku omogočil, da je ugotovil vzorce izvora in distribucije sort gojenih rastlin, kar je močno olajšalo delo botanikov in rejcev.

Zbirka gojenih rastlin, ki jih je zbral Vavilov in hranila v VIR, vsebuje več kot 300 tisoč vzorcev. Za teoretično genetiko je bil še posebej pomemben zakon o homolognih vrstah, ki ga je odkril leta 1920. dedna variabilnost v tesno sorodnih vrstah, rodovih in celo družinah, po katerih sorodne skupine pride do podobnih dednih sprememb.

Za raziskovalno delo na področju imunosti, izvora gojenih rastlin in odkritja zakona o homolognih vrstah je Vavilov prejel nagrado V. I. Lenina (1926). Za raziskave v Afganistanu je prejel zlato medaljo NM Przhevalsky; za delo na področju selekcije in semenarstva - Velika zlata medalja Vseslovenske kmetijske razstave (1940).

Od leta 1929 je bil Vavilov akademik Akademije znanosti ZSSR in akademik Akademije znanosti Ukrajinske SSR, izvoljen za predsednika (1929-1935) in podpredsednika (1935-1940) VASKhNIL.

Vendar pa je kampanja proti genetiki, ki jo je sprožil Vavilov študent T. D. Lysenko in ki so jo podprli partijski ideologi, privedla do dejstva, da je bila leta 1940 dejavnost znanstvenika prekinjena. Vavilov je bil aretiran zaradi obtožbe sabotaže in umrl od lakote v zaporniški postelji v Saratovu 26. januarja 1943.

Leta 1965 je bila v njegovem imenu ustanovljena nagrada, leta 1968 pa zlata medalja, podeljena za izjemno znanstveno delo in odkritja na področju kmetijstva.

Pozorno poglejte in razmislite, zakaj se ljudje ukvarjajo s pridelavo poljščin?

Športna vzgoja.

Tam je živel en vrtnar

Začel je z zelenjavnim vrtom

Skrbno sem pripravil postelje. (Kopanje postelj)

Prinesel je kovček, (Pokažejo ga, kako nosi kovček)

Polna različnih semen

Toda mešali so se v neredu.

Prišla je pomlad,

In semena vzklijejo - (Otroci so sedli, nato pa vstali)

Vrtnar je občudoval sadike. (Občudujem)

Zjutraj jih zalijte (Zalijte)

Zavetila jih je ponoči (Zavetila jih je)

In zaščiten pred mrazom. (Otroci se usedejo, učitelj nadaljuje)

Toda ko vrtnar

Poklical nas je na vrt,

Pogledali smo in vsi so zavpili:

Nikoli in nikjer, ne v zemlji ne v vodi

Takšne zelenjave še nismo videli!

Pokazal vrtnarju

Takšen vrt imamo

Kje rastejo jabolka? (Na vrtu)

Povejte nam, kako vzgojiti tako okusno jabolko.

Ali lahko to stori kdo?

Kako se imenujejo ljudje, ki gojijo sadno drevje? (Vrtnarji.)

Kako se imenuje vrtnarska dejavnost ljudi? (Vrtnarstvo.) Diapozitiv 5

Katera rastlina je potrebna za peko rženega kruha, belih sladkih žemljic? (Rž, pšenica, žito.)

Kako se imenujejo ljudje, ki pridelujejo žito? (Pridelovalci žita so pridelovalci žita.)

Kako se imenujejo njihove dejavnosti ? (Gojenje žita.) Diapozitiv 6

"Žitarice". Govorimo o žitih

"žita"

Pšenica, rž, ječmen, riž, koruza, oves, proso so glavne poljščine, ki prehranjujejo ljudi po vsem svetu.

Pšenica - obstajata ozimna in jara pšenica. Ozimno pšenico sejemo jeseni, jaro pa spomladi. Konec poletja najprej dozori ozimna pšenica, nato pa jara. Diapozitiv 7

Rž je od vseh žit najbolj odporna na zmrzal. Rž se uporablja za pripravo kruha, alkohola, škroba in živalske krme. Diapozitiv 8

Ječmen se uporablja za pripravo piva, uporablja se kot krmna rastlina, iz njega pa izdelujejo biserni ječmen. Diapozitiv 9

Oves je krmna rastlina. Jemo ga v obliki ovsene kaše, ki je zelo koristna za želodec. Diapozitiv 10

Koruza - uporablja se za pripravo škroba, rastlinskega olja, izdelkov iz moke. Diapozitiv 11

Proso je dragocena žitarica. Je dragocena krma za ptice, slama in odpadki pa so dobra krma za govedo.

Katere druge pridelke gojijo na polju? (Zelenjava - pridelovalci zelenjave - gojenje zelenjave.) diapozitiv 12

Ugani uganko:

Sam škrlat, sladkor,

Zeleni žametni kaftan. (Lubenica.)

Kje rastejo lubenice, melone, buče? (Melone - pridelovalci melon - gojenje melon.) diapozitiv 13

Druga veja rastlinske pridelave je industrijske rastline: krma, oljnice in predenje. diapozitiv 14

"Krmni in predilni pridelki". Ljudje se ukvarjajo s pridelavo poljščin ne le zato, da bi pridobili hrano, ampak zato, da bi zagotovili hrano za domače živali. Za to se gojijo krmne rastline - timoteja, detelja, lucerna, krmna pesa.

Za drug namen gojijo predilne pridelke - bombaž in lan. Vlakna se pridobivajo iz teh rastlin v posebnih industrijskih podjetjih. Vlakna se uporabljajo za izdelavo niti, niti so vtkane v tkanine.

Vrste rastlinstva: melonarstvo, sadjarstvo, zelenjadarstvo, vrtnarstvo, žito, gojenje industrijskih poljščin.

"Delo žlahtniteljev." V kmetijstvu delajo ljudje različnih poklicev. To so pridelovalci žita, zelenjava, vrtnarji, pridelovalci bombaža. Zelo dobro vedo, kdaj posaditi posamezno rastlino, kako skrbeti zanjo, kdaj pobrati. Le tisti, ki ima rad zemljo, je lahko dober pridelovalec.

Fantje mi povejte, da lahko zdaj odgovorimo na glavno vprašanje lekcije - kaj je pridelava pridelkov? In zakaj se ljudje ukvarjajo s pridelavo pridelkov.

Rastlinska pridelava je gojenje gojenih rastlin. Gojijo se za različne namene: na primer za pridobivanje hrane, živalske krme, materiala za industrijo. Diapozitiv 15

Športna vzgoja

Veter nam piha v obraz

Drevo se je zazibalo.

Veter je tišji, tišji, tišji.

Drevo je vse višje, višje.

kmetijstvo. Dodatni material.

Agroindustrijski kompleks igra pomembno vlogo pri gospodarskem razvoju Sahalina in Kurilskih otokov. Zaradi oddaljenosti od glavnih kmetijskih regij Rusije in težavnosti prometnih povezav je lokalna kmetijska proizvodnja pomemben vir hrane za prebivalce regije.

Glavni proizvodi agroindustrijskega kompleksa so mleko, krompir, zelenjava, svinjina, jajca. Skoraj vsi izdelki se porabijo v regiji. Kmetijstvo predstavlja 6 % bruto družbenega proizvoda. Povprečna oskrba z lastnimi kmetijskimi proizvodi: meso - 9%, krompir - 100%, zelenjava - 50%, mleko in mlečni izdelki - 35%, jajca - 75%.

Regionalno kmetijstvo se razvija v neugodnih naravnih in podnebnih razmerah. Najbolj primerne za kmetijska podjetja so Tymovskiy, Poronayskiy, južne in zahodne regije otoka Sahalin, vendar se večina teh regij nahaja v območju prekomerne vlage. Največji kmetijski proizvajalci so skoncentrirani v okrožju Anivsky, okrožje Tymovsky, okrožje Uglegorsky in Južno-Sahalinsk. Rastlinsko pridelavo regije predstavlja pridelava krompirja, zelenjave in krmnih poljščin. Glavne rastlinske rastline so zelje, korenje in pesa. V zaprtih prostorih se gojijo (tudi pozimi) paradižnik, kumare, paprika, zeleni pridelki. Živinoreja je v celoti preskrbljena z rastlinsko krmo iz lokalnih nabav. Razvita je bila sahalinska vrsta goveda "Holstein", ki je sposobna zagotoviti visoko produktivnost v ekstremnih razmerah. Prašičereja in reja perutnine sta zelo razvita (delujeta dve perutninski farmi). Razvita je proizvodnja krzna - gojenje kun temno rjave, srebrno modre in pastelne barve. Večina teh izdelkov se izvozi izven regije. Reja severnih jelenov je glavna veja kmetijstva v severnih regijah Sahalina.

Več kot 56 % kmetijskih organizacij se je preoblikovalo v državna enotna podjetja, ostale pa v zadružna, delniška in zasebna podjetja. Osebne podrejene parcele in kmetije predstavljajo 67 % bruto kmetijske proizvodnje. Državni sahalinski raziskovalni inštitut za kmetijstvo se ukvarja z razvojem rastlinske in živinorejske industrije glede na lokalne podnebne razmere.

V prihodnje je načrtovano povečanje obsega proizvodnje z rastlinsko pridelavo, mesnim in mlečnim govedorejo, perutnino in prašičerejo ter krepitev surovine lokalne predelovalne industrije in zmanjšanje njene odvisnosti od uvoženih surovin.

Zgodba o delu predilnice.

1. "Leni spinner nima srajce zase."

2. "Kolovrat ni Bog, ampak daje srajco."

3. "Pozimi se ne boš napenjal, poleti ne bo kaj tkati."

4. "Ne bodi len vrteti, dobro se boš oblekel."

(Učiteljsko gradivo)

Preja je tekstilna nit, pridobljena iz posameznih vlaken z njihovim sukanjem. Niz operacij, zaradi katerih se iz kaše pridobi preja, se imenuje predenje. Izbira metode predenja in vrste pridobljene preje sta odvisna od dolžine in debeline vlaken. Obstajajo 3 metode predenja: mikano, česano, strojna oprema.

Predenje se izvaja v predilnicah. V polnem pomenu besede se predejo samo naravna tekstilna vlakna (bombaž, volna, lan), saj to zahteva nepomembna dolžina njihovih vlaken. Od umetnih vlaken je treba prediti le rezana vlakna, saj so v nasprotju z vsemi drugimi umetnimi vlakni kratka.

Za bombaž in rezana vlakna je glavna metoda predenja mikana. Za to metodo predenja se uporablja srednje dolg bombaž. Dolga vlakna volne, bombaža, naravne svile se obdelujejo z metodo česanega predenja. Dobimo fino, enotno, gosto in gladko prejo. Kratka vlakna bombaža in volne se obdelujejo po strojni metodi. S to metodo predenja dobimo debelo, ohlapno, neenakomerno debelino, puhasto strojno prejo. Predhodno se izvede več operacij, zaradi česar se vlakno očisti, zravna, razdeli na ločena vlakna, česa in šele nato zvije v prejo.

Poravnava in raztezanje se izvede na vlečnih okvirjih s povezovanjem več pasov v enega, da se poravna po debelini. Ko prehaja med valji vlečnega okvirja, se trak postopoma tanjša. Predpredenje se izvaja na roving okvirjih, kjer se roving pridobi iz traku z raztezanjem in šibkim zvijanjem.

Dejansko predenje poteka na predilnih strojih in vključuje končno risanje rovena, zvijanje v prejo in navijanje preje.

Ločimo mokro in suho predenje.

Bombaž, volna, odpadki naravne svile, rezana vlakna se osušijo. Lanena vlakna so predena tako suha kot mokra. Pri mokrem predenju, pri pridobivanju tanjše in gostejše lanene preje, roving poteka skozi kopeli z vroča voda ki zmehča pektinske snovi. Število operacij, vključenih v proces predenja, je odvisno od metode predenja. Najlažji način je strojna oprema, ker izključuje obdelavo traku in roving: po mikanju takoj sledi predenje.

Volnena vlakna, najdaljša in groba, so obdelana z grobo česanim predenjem - preja je gosta in trda. Fina volna srednje dolžine gre v fino česano predenje - nastane fina preja z rahlo puhasto površino. Grobo in polgrobo srednje dolgo volno lahko obdelujemo s predilnim sistemom na pol glavnik, t.j. brez česanja. Rezultat je polčesana preja, ki izgleda kot česana preja. Mešanje vlaken je pogosto pri predenju volne. Poleg volnenih vlaken, pridobljenih s striženjem ovac, lahko sestava volnenih vlaken med strojnim predenjem vključuje tovarniško volno, rekonstituirano volno, bombaž, rezana vlakna. Pred mikanjem opravimo predenje vlaken. Rezana preja se zaradi enakomernosti vlaken po dolžini in debelini izkaže za enakomerno in gladko.

In zdaj bomo prešli na praktično delo. Ogled herbarija (pogled)

Naštej vse rastline, ki spadajo v zelenjadarsko industrijo (zapiši)

V... Utrjevanje prejetega gradiva.

Besedilo (izberi pravilen odgovor)

1 Navedite glavne panoge rastlinske pridelave.

c) poljedelstvo, ovcereja, NS) zelenjadarstvo, cvetličarstvo, sadjarstvo, p) zelenjadarstvo, poljedelstvo, reja severnih jelenov.

Glavni pridelki

j) Krompir, sončnica, lan. n) bučke, polpet, kumare, O) oves, rž, pšenica.

Sadni pridelki

a) Zelje, lan, oves.

b) jablana, hruška.

c) čebula, česen, paprika.

Kmetijski poklici

d) tkalec, plinski varilec, geolog.

e) kombajn, pridelovalec zelenjave, vrtnar.

e) inženir, mehanik.

Katera rastlina daje Beli kruh

e) pšenica

Iz katere kulture je olje?

a) sončnica

b) iz ajde

c) iz ječmena

PREGLED: seštejte odgovore, ki ste jih prejeli. Katera beseda je izšla? - ZMAGA! Diapozitiv 16

VI... Odsev.kako se počutim"

To pomaga določiti čustveno stanje otroka na ravni občutkov. Kako se počuti: slabo (žalostno) - vijolično, dobro - stabilno uravnoteženo stanje notranje harmonije - zeleno, odlično (čustveno dviganje) - roza.

Vii... Domača naloga.

str. 54 vprašanja diapozitiv 17

VIII... Povzetek lekcije.

Kaj je tema današnje lekcije?

Ali smo uspeli doseči svoj cilj?

Katere pomembne stvari smo se naučili?

• Na katerem delu vadnice delamo?
• Kaj so potrebe?
• Kaj človek potrebuje?
• Kaj so naravni viri?

Izhod:

• Torej je sestavni del gospodarstva ali industrije kmetijstvo.
• Kaj počnejo kmetijski delavci?
• (učbenik, str. 53)

Spomnimo se, v katere skupine so razdeljene vse rastline.

• divje rastoče
• gojene rastline

Tema naše lekcije:

• PRIDELEK -
• je panoga kmetijstva, gojenje gojenih rastlin.

• V slovarju S. I. Ozhegova ta beseda se razlaga takole: "Razdeljevanje je veda o vzreji gojenih kmetijskih rastlin, pa tudi o sami reji."

Praktično delo (učbenik, str. 51)

• Ime rastline.
• V katero skupino spada (drevo, grm, zelnata rastlina)?
• Kje se goji (na vrtu, polju, zelenjavnem vrtu)?
• Katere dele vidite v rastlini? Kako izgledajo?
• Kako oseba uporablja to rastlino?

Pšenica je ozimna in pomladna. Žitarji jeseni sejejo ozimno pšenico. Mlade rastline prezimujejo pod snegom in se spomladi še naprej razvijajo. Jaro pšenico sejemo spomladi. Konec poletja najprej dozori ozimna pšenica, nato pa jara. Rž je od vseh žit najbolj odporna na zmrzal. Znanih je okoli 40 vrst gojene rži. Rž se uporablja za pripravo kruha, alkohola, škroba in živalske krme. Oves je krmna rastlina. Ovsena zrna so podolgovata, iz njih se pari kaša. Jemo ga v obliki ovsene kaše, ki je zelo koristna za želodec. Ječmen se uporablja za pripravo piva, uporablja se kot krmna rastlina, iz njega izdelujejo biserni ječmen. V nekaterih državah iz njega izdelujejo kruh. Ajdo odlikujejo zrna rjave barve in nenavadne oblike. Iz nje se pridobiva ajda. Koruza se uporablja za pripravo škroba, rastlinskega olja, glukoze, izdelkov iz moke, je konzervirana.

• Te rastline gojijo na poljih, kar pomeni, da so poljski pridelki. Pšenica in rž se uporabljata za pripravo moke in peko kruha. Te rastline se razlikujejo po obliki klasov, pri rži imajo dolge, trde brke različnih višin. Rž je višja od pšenice. Zrna rži in pšenice se razlikujejo po obliki, vendar so podobna barva.

• Polje se ukvarja s pridelavo in krmne rastline... Kakšne so te kulture?
• Ljudski pregovor pravi: "Mleko je na jeziku krave." Kaj to pomeni?

Gojenje krmnih trav je specializirano področje sodobnega kmetijstva.

• Toda poleg krmnih trav se gojijo krmne korenine. Kaj pomeni "korenina"?
• Za živalsko krmo se gojijo krmna pesa, rutabaga, repa, korenje.

Predenje pridelkov. Gojenje zelenjave.

• Kaj počne ta industrija?
• Zelenjavo ne gojimo le na poljih, ampak tudi na zelenjavnih vrtovih in tudi v rastlinjakih. Katere zelenjavne pridelke poznate?
• Zelenjava igra veliko vlogo v prehrani ljudi. Zelenjava, kot sta čebula in česen, lahko ubije mikrobe, ki povzročajo bolezni, ker vsebujejo fitoncide. Ni naključje, da jih je v času epidemij gripe priporočljivo uživati ​​surove.

Sadjarstvo.

• Sadjarstvo je pridelava sadnih pridelkov, ki pridelujejo sadje in jagode.
• Katera sadna drevesa in grmovnice poznate?

Jabolko, hruška, češnja, slive, maline, ribez. Cvetličarstvo.

• Za pridobivanje moke in žita se gojijo poljske rastline.
• Zelenjava, sadje in jagode - za vitamine, potrebne za človeško telo.
• Zakaj se gojijo rože?

Rastlinjak Je hiša s prozornimi stenami in streho, kjer lahko gojite rastline skozi vse leto.

• Zakaj rastejo nekatere rože odprta tla, drugi - v rastlinjakih, tretji pa - v sobi?
• Cvetje gojimo v rastlinjakih in prostorih vse leto. In na odprtem terenu gojijo rastline, ki imajo čas, da zacvetijo pred hladnim vremenom. Cvetovi so termofilni in odporni na mraz.

Utrjevanje preučenega gradiva.

• Naštej panoge rastlinske pridelave.
• Gojenje polj, zelenjadarstvo, sadjarstvo in cvetličarstvo.
• Katere panoge so razvite v naši regiji?

• 1. Katere rastline gojimo za hrano?
• a) detelja;
• b) zelje;
• c) lan;
• d) čebula.

• 2. Katere rastline gojimo za hrano za hišne živali?
• a) česen;
• b) detelja;
• c) sladkorna pesa;
• d) rastlina bombaža.

• 3. Katere rastline gojimo za proizvodnjo tkiva?
• a) zelje;
• b) lan;
• c) kosmulje;
• d) rastlina bombaža.

IZID LEKCIJE Domača naloga:

• učbenik, str. 51–55 (prepovedovanje);
• odgovorite na vprašanja v rubriki "Preverite se";
• pripraviti sporočilo o kulturni rastlini, ki raste na ozemlju naše regije.

1.Učbenik oblikuj in zapiši definicijo.

- to je gojenje gojenih rastlin

2. Razmislite in zapišite, katere vaše potrebe zadovoljuje rastlinska pridelava.

Rastline se uporabljajo za izdelavo hrane, tkanine za izdelavo oblačil, v nekaterih državah pa rastline uporabljajo za proizvodnjo goriva.

3. Praktično delo "Učenje primerjave in opisovanja gojenih rastlin."

Namen dela: naučijo primerjati gojene rastline in jih opisati po načrtu.

oprema: vzorce gojenih rastlin, ki jih izda učitelj.

Napredek dela (po nalogah učbenika).

1. Razmislite o rastlinah, ki so vam predlagane.
2. Primerjajte jih med seboj: poiščite podobnosti in razlike.
3. Sestavite (ustno) opis vsake rastline za palan:

• Kako je ime rastline?
• V katero skupino spada (drevo, grm, zelnata rastlina)?
• Katere dele vidite v rastlini? Kako izgledajo?
• Kako oseba uporablja to rastlino?
  

Zapišite imena gojenih rastlin, ki ste jih pregledali:

Pšenica, rž, lan, detelja, pesa

Ocena opravljenega dela (ali je bil cilj dosežen): dosežen cilj

Predstavitev: obveščati razred o rezultatih dela, poslušati in oceniti druga sporočila.

4. Po učbeniku zapiši v tabelo na str. 33 primerov rastlin vsake skupine.

Spomnite se, katere druge skupine gojenih rastlin poznate. Pišite s slikami kot namigi.

1. Zelenjava
2. Sadje
3. Rože

5. Mati Seryozha in Nadia vpraša, ali poznate gojene rastline. Izrežite risbe iz aplikacije in jih položite v ustrezna polja. Prosite svojega sostanovalca, da preveri vaše delo. Po preverjanju nalepk so risbe.

6. Tukaj si zapišite rastlinske izdelke, ki jih jeste v enem dnevu. Navedite datum študije.

krompir, sončnično olje, kumare, paradižnik, čaj, zelje, pesa, korenje, koper, riž

7. Ugotovite, katere knjige o gojenih rastlinah so v knjižnici. Uporabite enega od njih za prevzem Zanimiva dejstva na temo učne ure in pripravi sporočilo. Naredite si zapiske v svoj zvezek.

Knjige o gojenih rastlinah:

Verzilin N.M. Potujte s sobnimi rastlinami. Lavrova S.A. Zabavna botanika za otroke.

Zadeva sporočila: Zelenjavni vrt na okenski polici

Načrt sporočil:

1. Katere vrtne rastline lahko gojimo na okenski polici.
   
2. Kako organizirati "zelenjavni vrt"
3. Kako skrbeti za svoje rastline, da dobite letino.

Zelenjavni vrt na okenski polici

Vsi vedo, da so zelenjava in zelišča, pridelana z lastnimi rokami, vedno bolj zdrava in okusnejša od kupljenih v trgovini. Kaj pa, če nimate svojega vrta? Ali pa je zunaj in na vrtu zima, namesto zelenjave in zelenja visoki snežni zameti? Na lastni okenski polici lahko pridelate veliko okusnih in zdravih stvari.

Na okenski polici lahko na primer gojite paradižnik, kumare, papriko in pekočo papriko, fižol, korenje, redkev, špinačo, baziliko, meto in celo jagode. Seveda seznam možnosti ni omejen na te rastline. Na okenski polici lepo rastejo skoraj vse vrste zelenja in listnatih solat.

Za organizacijo takšnega vrta je potrebno ustrezno pripraviti prostor zanj. Najbolje je, če okno sobe gleda na južno stran. Po potrebi lahko okensko polico razširite in namestite fluorescenčne sijalke dodatna osvetlitev rastline.

Za postelje morate pobrati lesene škatle ali glinene lonce z luknjami na dnu. Zgraditi jih je treba na paletah in nato prekriti s plastmi posebne zemlje: trna, komposta in trave. Po tem lahko posadite semena in poskrbite za prihodnjo letino.

Skrb za vaš vrt na okenski polici se ne razlikuje veliko od skrbi za vaše vrtne gredice. Rastline je treba zalivati, zrahljati, pleveti in redčiti. Res je, da je treba rastline zalivati ​​veliko pogosteje, saj je zrak v stanovanju veliko bolj suh kot zunaj, zemlja v majhni škatli pa se posuši veliko hitreje kot v veliki vrtni gredici.

Vir informacij:

Verzilin N.M. Potujte s sobnimi rastlinami.