Tänapäeval on tavaline lastele lisada lastele võõrkeelte uuringusse ja kõigepealt inglise keelelt nii kiiresti kui võimalik. Aga millisest vanusest on parem alustada? Mis annab inglise lastele? Miks paljudes koolides õpetatakse võõrkeelt esimesest, vaid teisest klassist? Ja kui algus on 10-11-aastane, kas see on halb? Julia Bogun ütleb, spetsialist preply.com, rahvusvaheline turundaja otsida juhendamine.

Mõnikord, filosoof ja õpetaja Jean-Jacques Rousseau romaani "EMIL, või umbes kasvatamise kohta" reastatud võõrkeelega koolieelsetes asjadesse asjade kasutu. Sellise seisukohast selgitas ta, et kiire laste meeles ei saanud teist mõtlemissüsteemi juhtida, sest esimene ei ole veel moodustunud.

Šveitsi õpetaja Johann Heinrich Pestalotski rääkis ka varajase õppe võimalikust kahjust, uskudes, et nõuetekohane haridus nõuab küpsemist ja paljudel lastel on kahtlane väärtus. Vene pedagoogika küsimused Konstantin Ushinsky ei kaalunud isegi koolituse võimalust võõrkeele kuni 7 aastat. Kuid kaasaegne kogemus näitab, et sellised õppetunnid ei ole alati kasutud või kahjulikud.

Lucky lapsed kasvavad kakskeelses perekonnas: neid õpetatakse keelt regulaarse elusate koostoime järgi: kommunikatsioon, lugemine, pilte kommenteerides. Aga kas tasub LIIGUTATUD KIIRJAD JÄRGI 3-4-aastasest inglise keeles, kus lapsed õpetavad mängu abiga? Kui laps ei kogenud negatiivseid emotsioone, ei ole see selliste õppetundide eest tasunud keelduda. Kuid on vaja teada, et see ei ole veel inglise keele õppimine, vaid tutvuge ainult keele ja üldise tuttavaga.

Lisaks on oluline võtta arvesse lapse individuaalseid omadusi - eriti kui poiss on kõnekujundid. Kui kõneterapeut usub, et lapse kõne arendamine erineb üldtunnustatud normidest, võib võõrkeele kujul täiendav koormus takistada kõne korrigeerimise protsessi. Sound testimise rikkumine emakeelekõnes ("OBA" või "Lyba" asemel "kala") ei tohiks süvendada võõrkeelt. Eksperdid soovitavad edasi lükata inglise keele klasside samas, kui laps külastab kõneterapeutit, sest kõneterapeut paneb heli oma emakeeles heli, võib inglise keele õpetaja konsolideerida teise heli, tema emakeele defektsena.

Inglise keeles koolis: esimesest klassist või hiljem?

Paljude laste jaoks muutub koolis õppimise algus stressiks: laps seisab silmitsi mitmete nõuetega, mis tunduvad võimatu. Esimese greideri stressirohke olek võib kasvada emotsionaalseteks pingeteks, ärevuseks ja hirmuks. See muudab selle mõtlemise: kas kooli esimestel päevadel on võõrkeele õppimise alustamiseks asjakohane?

See ei ole üleliigne meeles pidada ennast esimeses klassis. Uus roll on koolipolik, õpetaja nõuab arusaadavate õppetundide mõistmist ja meeldejäämist, mis on vajalik teatud viisil käituda. Raskused suhetes klassikaaslastega või õpetajatega lisatakse materjali kasvavale voolule. Uuring inglise või teise võõrkeele sellises olukorras toob kaasa töökoormuse töökoormuse nii koolilapsed ja nende vanemad. Positiivse motivatsiooni või vähemalt kõne huvides luua.

Sellepärast tutvustavad paljud venekoolid võõrkeelt teisest klassist, kui õpilane suutis õppimisprotsessiga kohaneda. Kuid see ei tähenda, et teine \u200b\u200bkeel esimese klassi on tabu. Kvaliteetse õpetamise saladus on saadaval huvitav ja surve.

Võõrkeel 10-11 aastat

Inimesed kogevad tihti Nõukogude haridussüsteemis nostalgiat. Kuid skeptiline välimus leiab selles palju vigu. Näiteks tundub, et nad õppisid kõike, kuid nad ütlevad täna üksused. Miks nii? Kuna võõrkeele uuring algas 4. klassi? Pigem seetõttu, et eesmärk ei olnud liiga muljetavaldav: spetsiaalse kirjanduse lugemine tuhande sõna varuga. NSVL usuti, et võõrkeel ei oleks kasulik.

Tegelikult on 10-11-aastane vanus uue keele uurimiseks ideaalne, sest suhted nende emakeelega on juba loodud. 10-aastase lapse vanemad on lihtsam mõista, kas on kalduvus õppida keeli või nende ees selge "tehnoloogia". See tähendab, et see on kasulik alustada sel ajal, peate lihtsalt valima kaasaegsema lähenemisviisi ja programmi. Hea tulemus saavutatakse intensiivse ja tõsise kursusega. Selline vanus võimaldab teil kasutada täiskasvanute kasu, samuti tõlkida ja meelde oma lemmiklaule, julgustades seeläbi muusika huvi.

Mõnikord toimub kooli teise võõrkeele õppimise vajadus teise võõrkeele õppimise alustamise ajal. Näiteks õpetas laps prantsuse keelt kuni viienda klassi ja uues koolis on vaja inglise keelt. Kuidas olla? Kas keelduge heale koolile või järeleandmisest? Sellele küsimusele ei ole pühendunud foorumite ja avalike ahelate arutelu, kuna see on stress mitte ainult lastele, vaid ka vanematele.

On spetsiaalseid intensiivseid kursusi, paljud inglise õlled on valmis arendama tugevat individuaalset programmi õpilase jaoks. Vanemad võivad omakorda kirjutada avalduse taotluse edasilükkamise edasilükkamise uue keele jaoks pool aastat. Samuti on oluline säilitada esimene võõrkeel, et tema uuringu esimesed neli aastat ei ole kondiitritooted.

Arutelu

Vanem õpetab inglise keelt 5 aastat, ta tõesti meeldib

ma ei tea, aga kas see on kõik ainult inglise keele kohta?
lapsed aadelis prantsuse peresid varajasest lapsepõlvest õpetati, ei olnud uuringuid :))

Midagi viie aasta pärast saab juba olla.

Õpi 6-aastast.

Inglise keele varajase õpetamise kahju taga kõneravi probleemidega on suur müüt. Sellel teemal toimunud ühte teaduslikku uuringut ei ole.

Üldiselt mõned tühjad artikkel. Midagi. Kui keegi on sellest teemast huvitatud, viidates minu iidse artikli selle teema kohta.

Kommentaar artikli "Kui vana õppida inglise lapsi?"

Vaata teisi arutelusid: laps ja võõrkeeled: millal õppida? Inglise keel lastele, varajase koolituse inglise keele kursused lastele - abstraktne mõiste. Tavaliselt mõiste "lapsed" on kõik õpilased 5 kuni 18 aastat vana, kuid õpetada neid ...

Mis keeles õppida 5 aasta jooksul? Võõrkeelte uurimine. Laste haridus. Mis on parem inglise keelt õppida. Nüüd ja koolis, võtke saksa või prantsuse keelest 1 (kuigi ma ei ole kindel, et esimesel või saksa keeles käivitamisel, ja koolis kogu klassi inglise keeles?

JAGU: Õppimine võõrkeeled (lapsed õpetavad 2 võõrkeeli - kas see on normaalne?) Kooli minu laste, absoluutselt kõik lapsed vähemalt kakskeelne - seal on saksa õppida koolis 5. klassi, sest Ta kõndis teises keeles. Koolis õpetatakse 5-7 klassi.

Kui vana õppida inglise keelt? Programmi muutmine inglise keel. Inglise õpik 1. klassi jaoks. Me õpime kahte keelt mängides: inglise alla 3-aastastele lastele. Mänguasjad kõne arengu jaoks. Vali kooli kooli: ülevaade kõige ...

Me õpime lapse inglise keelt. Inglise keelte ja koolilapsed - kuidas saavutada reaalseid teadmisi? Inglise keele õppimine koolieelses vanuses: Olemasolevad müüdid ja teadlaste arvamused selle kohta, millises vanuses kehtib peamised koolitusmaterjalid ...

Keel koolis, saate valida?. Võõrkeelte uurimine. Laste haridus. JAGU: Õppimine võõrkeeled (1 laps õpetab inglise ja 2 last Kool teeb õppida lõpetanud kooli inglise ta teadis täpselt parem kui Franz (ka sirutatud välja palju).

Oluline on alustada igas vanuses, kuid kuidas. Võite süveneda kolmapäeval neljast. See on siis, kui laps kuuleb ainult vedajaid. Nõustun, et: kahe lapse kogemusega, ZYK on parem alustada õppimist aasta enne tema õppimist koolis. Aga mitte varases eas 12/15/2011 13 ...

kui vana on inglise keel? Võõrkeelte uurimine. Täiskasvanute moodustumine. Ma tahan leida õpetaja, kes paneks inglise keele taskukohase mängu vormis. See lihtsalt nagu keel, mis meeldib ja lapsed võivad hõlpsasti suhelda majapidamises teemasid.

Usun, et rohkem keeli laps hakkas õppima lapsepõlves, seda parem. Sellepärast on nii oluline alustada keele õppimist alates lapsepõlvest. Ja kes õppis võõrkeelt iseseisvalt? Mäletasin ja naeratasin: mu sõber õpetati 90ndatel üksi ...

IMHO parim meetod võõrkeele õppimiseks lastele - keelekümblus, kuid on oht, et laps sukeldub nii edukalt, et ta ületab kooliprogrammi, nii et see igav on klassiruumis igav. Olukorras ei võtnud ma juhendajat, kursusi ei ole parem ...

Laps ja võõrkeeled: õppimise alustamiseks? Võib-olla nad ise kaotati võimalus õppida keelte lapsepõlves või tundub neile, et varajase õppimise keelte tagab kõige paremalt õppida võõrkeelte 5-6 aastat. Kui laps on juba ...

JAGU: Haridus, arendamine (sellest, millises vanuses saate õpetada beebi pimedat printimist). Vajutage pimedat meetodit. Õpetage lastelt pimedat printimist noortest, on arvamusel, et see liigub pimedat meetodit, kui see on harjunud erinevalt, on peaaegu võimatu.

Milline klassi inglise keel on kohustuslik? Kool. Laps 7-10-ni 10-st, millises klassis inglise keel on kohustuslik? Meie klassis (4 cl), mured - lõpeta korraga kaks, millises vanuses õppida inglise lapsi? Me anname lapsele välisriigi kooli.

Millist keelt teie laps alustas? Kas see on väärt 1 kl (Franz. See algab 1. kvartali) sooviks õppida inglise keelt, kuid saatuse tahe õpetab prantsuse, inglise keelt I-Transferchikis - ma arvan, et sellepärast, et Te olete õppinud vajadust ...

Iga uus võõrkeele on niikuinii uue võõrkeele, nii et selleks, et keelt lapse ja võõrkeele õpetamiseks oleks lihtsam õpetada: millal õppida? Siiski kirjutas klassika, et võõrkeelte ei tohiks uurida, ei kapten hästi ...

Inglise keele õppimine + kõneteraapia. Kõneteraapia, kõne arendamine. Baby 3 kuni 7. Haridus, toit, päevarežiim, külastamine lasteaia ja koolituse inglise + kõneteraapia. Täna ma kuulsin sellist fraasi: On võimatu koolitada lapsi kõneteraapia probleemidega ...

Laps ja võõrkeeled: õppimise alustamiseks? 6-aastaste laste jaoks on inglise keele õppimine välja töötatud mähkmetega. Me õpime kahte keelt mängides: inglise alla 3-aastastele lastele. Siiski on võimalik saada lapsele Euroopa haridust hiljem.

See on väga huvitav, milliseid keeli, mis vanusest, mis ja millises mahus on lapsed õpetama? Millised on tulemused? On selge, et tõenäoliselt valitseb nurk ülimuslik. Ma tahtsin, et ma õppiksin prantsuse keelt, siis Jaapani - kuulnud, kuidas ta ühe töötas ühe ...

Laps tõstes 7-10-aastane: kool, suhted klassikaaslastele, vanematele ja õpetajatele, tervisele, täiendavatele klassidele, mida te küsite: "Noh, kui õpetate samal ajal kirja ja lugemisega lapsele, kui vana on parem alustada , kahe aasta pärast saate juba? "

inglise keeles, mis vanuses. Ma tahan puista oma arvamust / kogemusi paremini? Ja kui keegi õpetab lastele inglise keelt. Keel, mis vanusest? Ja peamine argument: Kui keel ei kasuta aktiivselt - see on unustatud, õppisin lisaks inglise keelele samas INAZ-is ...

? - See küsimus küsib kõige arenenumaid vanemaid. See on tegelikult mitte ainult inglise keel, vaid ka teised võimalused (saksa, prantsuse jne). Võõrkeele kõige varasemat uurimist edendatakse spetsialiseeritud koolides, lütseumides, gümnaasiumides. Isegi lasteaia lastele pakutakse juba inglise keele elementaarseid teadmisi.

Tõepoolest, tänapäeva elu paljastab eduka isiku jaoks üsna ranged nõuded. Üks võõrkeele kohustuslikke teadmisi ja isegi kaks. Kuna inglise keel on täna kõige populaarsem ja nõudlus, annavad enamik vanemaid oma lastele inglise keeles. Ainult küsimus jääb, millisest vanusest saate lapse õpetada inglise keelt?

Selle kohta on mitmeid ühiseid arvamusi:

1. Laps peab hakatama iga varasema lapsepõlvest kõike õpetama, kui tema pea on tasuta.

2. Laps ise peab otsustama, millisele keelele tal on tõukejõud. Alles pärast seda tasub valitud keele õppimist.

3. Klasside algusaeg on eriti oluline, peamine asi on see, et laps oli soov ja võimalus seda praktikas rakendada.

Arutagem iga väitekirja eraldi.

Väga varajane lapseõppekeel annab esimesed silmatorkavad tulemused. Kid, reeglina assimmiteerib kiiresti õppetunde, mäletab kergesti üksikuid sõnu ja terveid väljendeid. Varajasel perioodil laadib lapse mälu minimaalselt, seega tajub ja töötleb materjali. See on see, mida selle meetodi eelised ". Nüüd räägime "miinused". Määratused hõlmavad asjaolu, et laps tajub materjali peaaegu alateadlikult. Ta mäletab sõnu automaatselt ilma nende tulevast kasutamist mõtlemata. Veelgi enam, selles staadiumis on õpetamismeetodid täielikult ehitatud teabe suulise ülekandele, laske lapsed hiljem laste inglise tähestikku alla võtta.

Siis esineb saadud teadmiste rakendamise probleem. Igaüks meist teab, et mis tahes teadmiste ja oskuste valdkonnas kaovad oskused, kui neid ei kohaldata praktikas pikka aega. Sama olukord ja inglise keel. Mõttes, et teie poeg lasteaias hakkas õppima keelt ja sisse põhikool Kas tal on suur paus? Sellises olukorras tootung on üks: kas laps ei piinata lapsepõlvest või osalege juba temaga pidevalt.

Kui me tahame rääkida lapse valimisest, siis kõik tundub olevat õige. Suurema tootlusega mees tegeleb sellega, mida ta meeldib. Kui sulle meeldib teie laps rohkem inglise kui saksa keeles, siis teel! Probleem on selles, et üsna varases eas ei suuda valdav enamus lapsi oma prioriteete kindlaks määrata. Esiteks ei mõista nad endiselt võõrkeele teadmiste tähtsust, teiseks enamikel lastel on loomulik kalduvus kiiresti entusiastlikult ja sama vara kaotada kiiresti selle kirgliku huvi juurde. Sellise suhtega on endiselt loota sõltumatu valiku tõsidusele. Seetõttu on mõned vanemad sunnitud lapse jaoks tulevikus andma lapsele teatud psühholoogilise surve.

Ja kolmas võimalus. Võib-olla sellest, millises vanuses saate lapse õppida inglise keeles. Peamine asi on see, et laps valib tähelepanu sellele, et ta vajab seda. Vanade kõvenemise vanemad hakkavad väitma, et sellise suhte tulemusena kaotab laps mõnede väärtuslike aastate jooksul, et inglise keelt saab juhtida ainult 8-10-aastastes jne. Tegelikult ei ole see nii. Anname allpool mitmeid argumente, hävitada täiesti võimalikud negatiivsed avaldused:

1. Kui laps ise tuli tähelepanu, et teda vaja võõrkeelt, ta ilmub soov ja vaeva uuring. Need on kaks kõige olulisemat tegurit, mis oluliselt kiirendavad mis tahes teadmiste protsessi.

2. Kool, muidugi ei nõua inglise keele õppimise finantskulusid, kuid küsimus muutub tulemusena. Ilma võttes arvesse spetsialiseeritud koole ja klasside, võime öelda, et kõige kaasaegsemad kooliõppemeetodid on aegunud. See teadmiste tase ei ole piisav kõrge eluea saavutuste saavutamiseks. Igatahes peate palgama juhendaja või kursuste juurde minema. Seal võivad nad silmitsi seisata erinevate tehnikatega, vastuolus üksteisega.

3. Kõige arenenumate keele arendamise tehnikaid tähendavad tulemuse saavutamist, kui soovitakse pärast 1-2 aastat. Individuaalsed klassid, audio- ja videomaterjalid, muud kaasaegse teabe edastamise viisid võimaldavad lühikest aega suure edu saavutamiseks. Sellisel juhul on esimese käegakatsutavate tulemuste saavutamise kiirus mulje muljet soov jätkata tööd.

4. Vanem mees, seda parem ta ette kujutab oma tulevikku. Vanemate varajase lapsepõlves õpetavad vanemad lapsi keeltega ilma teatud eesmärgita - võib-olla on mugav. Teadliku valikuga noorte meeste ja tüdrukute valikuga hakkavad nad juba hoolikalt planeerima oma elu, mis võimaldab neil üsna täpselt kindlaks määrata inglise (või muu võõrkeele) tähendust oma elus. Selline kindlus võimaldab rõhutada konkreetset õpikeele valdkonda (tehniline osa, kõnekeel, kirjandus, Ameerika versioon jne). See omakorda suurendab lõpptulemuse tõhusust.

Sõltumata sellest, kui vana te otsustate õpetada lapse inglise keeles, soovime teile ja teie lapsepõlve õnne keeleväljale.

Daria Popova

Igaüks, kes mõtlesid, millal alustada, täitsid tingimata spetsialistide vastus - varasem, seda parem. Kuid paljud vanemad ei kahtle niikuinii ja kas ta vajas - inglise keele kooli? On tavalised müüdid ja "segane" fakte. Täna kaalume üksikasjalikult, miks on õige alustada inglise keele klasside alguses.

Millised on plusse ja miinuseid varajane õppimine võõrkeele?

Argumendid "jaoks" varajase hariduse inglise lapsed

1. pool läände

Beebi aju kasvab pidevalt ja intensiivselt muutumas. Lapse elu alguses ei ole parempoolse ja vasakpoolsepheri tegevuse aktiivses erinevuses tugevat erinevust. Aga laps hakkab kasvama ja kaks pooli hakkavad rangelt jaotama kohustusi, sealhulgas need, mis on seotud kõnega.

Vasak poolkera - teadlik ja kõne. See on "kõige olulisem" kõnes. Selle kohustused hõlmavad järgmist:

• sõna hoidmine
• logics
• grammatika
• lugemine
• kiri

Õige poolkera on teadvuseta ja loominguline. Kõne korral vastutab ta:

• hääldus
• intonatsioon
• mimica
• žeste
• ja mis kõige tähtsam - keel arvan

Seega on õige poolkera vastu vastutav teadvuseta arusaamise eest tundmatu fraasi tähenduse kohta kontekstist, "otsustades sellega, mis toimub."

Kuni 7 aastat hiljem, sünnituse arusaam lapse, sealhulgas välismaa, põhjustab aktiivsust mõlemas poolkera ajus, 7 kuni 9 aastat vana on keskenduda algatamise paremal poolkera ja 10 aastat, välismaa Kõne salvestatakse ainult vasakul.

Seega hakkas laps õppima võõrkeelt 8 aasta jooksul, nagu meie kooli pakkumised, mitte ainult raske ja ebaloomuliku iseloomuga, võime kergesti eristada välismaiseid sõnu, välismaiseid intotatsioone ja keelt, see tähendab, et see tähendab Peamine olemus, mida on öeldud, isegi kui te ja ei tea mõningate sõnade tähendusi.

2. Arvamus inglise treener

Minu jaoks küsimusele "Millal alustada inglise keele õppimist?" Kõlab nagu "Millal alustada lapse tegeleda kehalise kasvatuse?". Asi on see, et enamik vanemaid tajub inglise keelt füüsika või keemiana, st teadmiste kogumi, mida tuleb mõista ja vajaduse korral kohaldada. Tegelikult ei ole inglise keel matemaatika, see on kehaline kasvatus.

Teil on palju teada palju tehnikat ja strateegia mängu korvpalli, kuid mitte õppida, kuidas seda mängida. Õpetades inglise keelt Venemaa koolis, reeglina vähendatakse teadmiste omandamisele selle kohta, kuidas hüpata ja töötada, kuid mitte harjutada hüpped ja töötab. Ja nüüd mõtle - kui edukalt teie laps suudab palli mängu hallata, kui annate talle selle sportliku elemendi ainult 8 aasta jooksul?

Meeles pidama inglise keelt ei õpetata. Ta on koolitatud. Ja kiiremini treening algas, seda täiuslikum oskus.

3. Smart Barrier ei hüpata üle. Ta ei loo seda

Parim viis keelebarjääri ületamiseks ei ole seda moodustada. Lastel, kes on hakanud inglise keelt õppima vähemalt 5 aastat ja isegi enne, on keelebarjäär väga haruldane. Esiteks, see on tingitud asjaolust, et algusest peale on neil kogemusi inglise keeles. Keeleülesanded on nii lihtsad, et lapsed saavad nendega kergesti toime tulla. Pealegi, kui noorem laps, seda vähem ta tunneb edusammude erinevust kohaliku ja välisriigi kõne vahel.

Lapsed ja vene keel ei ole kõik sõnad mõista, nii et olukord on siis, kui nad ei tea, mida öeldakse, kuid nad arvasid - loomulik, iga päev ja ei kujuta endast suurt stressi.

Laste emakeele kõne ei ole veel keeruline keerukus ja keerukus. Ja esimesed dialoogid, mida lapsed õpivad inglise keeles ehitama, on nende olemuselt oma olemuselt nende tavalise igapäevase rollimängude välismaiste koopia ema tütredes, arstides või kaupluses.

5. Sõnastiku sõnastiku sõnastiku sõnastik

Tavaliselt vanematele peamine tulemus inglise keele laste õpetamine See, kui palju sõnu on sellest teada. Tegelikult palju tähtsamaid ei ole, kui palju sõnu last ütleb (aktiivne sõnastik) ja kui palju mõistab sõpruettevõtja kõnes (passiivne sõnastik).

Täiskasvanute reeglina ei erine need sõnastikud peaaegu erinevad. Aga lapsed on kõigepealt moodustatud passiivseks (mäletage, kui kaua laps väljendab ainult paar sõna, kuid see on juba aru peaaegu kõike, mida te ütlete) ja siis sõnad lähevad aktiivse sõnastikku, mis on kõnes. Ka inglise keeles - eelkooliealised pädeva koolituse jaoks, mis on moodustatud tohutu passiivse sõnavara, mis siis kolossomiliselt säästab aega uute sõnade uurimiseks (nad lihtsalt ülevoolavad aktiivses kõnes)

6. Globo-kujuline mälu

On teada, et lapsed neelavad kõike nagu käsnad. Aga seal on vähe inimesi, kes arvavad, et käsn kuivab kergesti, kui mitte hoida seda pidevalt vees.

Lapse mälu tõepoolest on võimalik õppida võõrkeele materjali suurt reservuaari, kuid ainult tingimusel, et laps on regulaarselt keelekeskkonnale (kuuleb võõrkõne, püüab seda rääkida, mõista, mida nad ütlevad) .

Kas olete juba vanusega arvanud, mälu kaotab oma gippatri?

7. tõlkeraskused inglise keele õpetamisel

Täiskasvanud mees mõtleb sõnu. Lapsed 7 kuni 12 aastat vana - enamasti pilte või pilte, kuid suuline mõtlemine on juba hoogu. 3-7-aastastele - lapsed arvavad pilte, pilte.

Kui uuesti sektor vastab võõrkehale, ühendab ta peamiselt selle tõlkega, nagu see täiskasvanu, kuid pildi, mänguasja, tegevuse, teema vara, see tähendab midagi reaalset. Seega ei ole eelkooliealistel keskmesõnad-tõlkijad vene sõnade kujul inglise ja reaalsuse vahel (muidugi õiguse korraldamisega).

Et olla edukas inglise keeles, peate õppima selle mõtlema ja mitte mõtlema vene keeles ja siis mis juhtus välismaise kõne tõlkimisega.

Laps õppida mõtlema inglise keeles on palju lihtsam kui täiskasvanud, sest laps mõtleb niimoodi:

Enne kooli:

• Laps arvab "kassi" \u003d laps on kass.
• Laps arvab "kassi" \u003d laps on kass.

Alates 7 aastat suurendades:

• Laps arvab "kassi" \u003d laps kujutab endast kassi ja mäletab oma omadusi (loom, 4 käpad, armastab hiiri jne)
• Laps arvab "kassi" \u003d laps mäletab, et see tõlgib kui "kassi" \u003d äkki siis esitab ta kassi.

Kuid eelkooliõendi tõlkimiseks õpetada - ülesanne on keeruline. Nende jaoks on see kahekordne töö: pidage meeles, mis tähendab sõna ja siis pidage meeles, kuidas seda vene keelt kutsutakse.

Argumendid "Varajase hariduse vastu inglise keeles

Vaatamata veenvate argumentide kasuks varajase õppimise võõrkeeles, mitte vähem veenva ja argumente "vastu":

1. Lapsed segavad keeli. Ingliseerib inglise keele kõne arengut.
2. Kakskeelsus tekitab sellise segaduse lapses lapses, mis takistab selle luure arengut.
3. Lapsed segavad vene ja inglise keele tähed. Inglise keel takistab õppida lugeda vene keeles.
4. Inglise keel on raske. Lapsed ei mõista ikka veel grammatilisi eeskirju. Ärge võtke lapse lapsepõlve.
5. Kõneravi lapse jaoks (ja palju palju selliseid paljusid, kahjuks on kahjuks) häirib õige häälduse seadistus.
6. Sense inglise keele kooli ei piisa. Siis koolis on kõik joondatud.
7. Inglise keel peab õpetama "õige": hällist või emakeelena kõnelejaga (isik, kes sündis inglise keelt kõnelevas riigis) ja sukelduge inglise keelt päevas, siis laps süttib inglise keelt sugulastena. Ja kõik muu on see lihtsalt "tualetid" kooli.

Kas sa õpid oma seisukohast mingil hetkel? Ma õnnitlen teid teise delesiooni debenduringis! Kõik need argumendid põhinevad faktide ainult müütetel ja "segaduses". Aga sellest -

Anna Codepava, suurima erakooli inglise keele osakonna juhataja jagatud nõu, kui tasub lapse õpetamist inglise keele õpetamine.

Kaasaegse elu jaoks on kõigile vaja inglise keel. Niisiis, laste inglise keele õppimine vajab ette? Mähest? Või on olemas eriline vanus võõrkeelte õppimise alustamiseks? Proovime välja selgitada.

Lapse sageli võrreldakse käsna neelavad kõike uut. Loomulikult on lapsed uue teabe suhtes vastuvõtlikumad ja seetõttu on arvamusel, et noorte küünte koolitamine tuleb alustada võõrkeele koolitust. Teisest küljest usuvad mitmed spetsialistid, et see on vajalik alustada, kui inimene mõistab ja teadlikult valiku keelt. Lisaks on teooria, et võõrkeele saab hakata õppima, kui soovite, oleks kohaldamisala ja tõsine motivatsioon. Kes on õige?

Early laste õppimine inglise keeles. Plussid ja miinused.

Kõigepealt rõhutatakse, et lapse õppimise absoluutset vastunäidustust võib nimetada emakeelena probleeme. Kui lapsel on tema emakeelses keeles halb sõnavara, segab see sõnade tähendust, usaldusväärse mõju rikkumisi, esineb väheseid helisid või muid kõneteraapia probleeme, siis on võõrkeele uuring Olge ainult kõneatuse sekkumine nende emakeeles. On vaja lahendada probleeme oma emakeelega!

Muudel juhtudel ei ole vastunäidustused lapse õpetamiseks inglise keelest varasest vanusest ja on parem alustada, olenemata sellest, kui triviaalne see kõlab, alates vanusest, mil laps on valmis. Ja ta on valmis, kui ta oma emakeeles hästi räägib, juhtub peamiselt 5 aasta võrra.

See on teaduslik selgitus. Füsioloogid on tõestanud, et laps kuni üheksa aastat on spetsialist kõnede tegemisel, meie aju on nii korraldatud. Hiljem on kõne aju mehhanismid muutumas vähem paindlikuks ja umbes 10-aastastest üliõpilastel peab üliõpilane ületama palju takistusi. Eksperdid teavad, et see on sadu lapsi, kes on lihtsam õppida, kuidas hääldada mujal kui nende emakeelena. Veelgi enam, nad näitavad sageli sellist fenomenaalset võimet sõnade või väljenduste meelde jätta, mille kohta täiskasvanud ei unistanud.

Kolme või nelja-aastaste laste koolitus võõrkeeles ei ole aga kopsude ülesanne. Liigne klassid, mida kasutatakse laste kursustega varajane areng (Kes üritavad õigustada unistus vanemate kohta Adderkinda) on täis tõsiseid tagajärgi lapse psüühika.

Parimal juhul lõpetab ta lihtsalt keele otsimist. Halvimal juhul ei suutnud ma oma vanemate rakendust rahuldada, laps kiidab ise. Ebaõnnestunud laps on õnnetu ja selline enesehinnang aeglustab lapse emotsionaalset ja sotsiaalset arengut. Seetõttu tasub pöörata erilist tähelepanu õpetajale, kes alustab lapse õpetamist inglise keelde.

Õpetajad, koolitus koolieelne koolitus, tuleks spetsiaalselt ette valmistada, et saada kogemusi laste publikule. Lisaks saab koolitus läbi minna ainult mängu, interaktiivse vormi pideva dünaamikaga, erinevates erinevad liigid Tegevused kogu õppetund.

Niisiis, miks enamik vanemaid, siiski nii püüdlema praktiliselt mähkmetelt, et alustada lapse õppimist inglise keeles? Minu arvates, nii moodsa tänase tänase varajase laste võõrkeelte sissepääsuks võib olla õigustatud ainult juhtudel, kus vanemad saavad lapse ümber luua sobiv keelekeskkond: välismaalase kuberneri kutsumine või temaga pidevalt suhtlemine võõrkeeles Kuna see juhtub kakskeelsetes peredes.

Ajalooline näide

Vladimir Nabokova emakeel

NABOKOVi aristokraatlikus perekonnas, inglise keele kultuur, traditsioonid, keelt Nabokovi elu orgaaniliselt kootud. Lisaks kulus ja inglise Bonn, kogu pere oli anline. Ema kirjanik, Elena Ivanovna, oli täiesti omandis viis võõrkeeli ja tegelenud lastega, sageli läinud inglise keelde, tema emakeel on väljendanud veider segu prantsuse, inglise ja itaalia, põhimõtteliselt ignoreerib vene keeles. Kuue-aastane Vladimir ja tema noorem vend Sergei kirjutas suurepäraselt ja lugesid inglise keeles, kuid ei teadnud vene tähestikku. Enne kooli märkasid vanemad ja hakkasid oma pedagoogilise vea parandama. Aga ajaloolased on teada, et Vladimir Nabokov, kes elab väljaränne, kirjutas raamatuid inglise keeles ja siis ta ise tõlkis need vene keelde.

Keeleline keskkond

Tingimusteta eelis luua viljakas atmosfääri uurida lapse inglise või muu võõrkeele on koolitada samal ajal lapsi erinevate rahvuste. Nende jaoks ei ole lapse õpetamine inglise keele kõnele igav distsipliin, vaid sidevahendite jaoks.

Üheskoos mängimine hakkavad lapsed kolme või nelja kuu jooksul mõistma, mida nad räägivad, pärast kuuendat - aasta jooksul - rääkida. Rõhuasetus selles vormis koolituse ei tehta võõrkeelte õppimise, vaid pigem üldise arengu mõju, mis annavad sellistele klassidele. Kõnekeskkond, kus lapsed saadetakse, on otsustav tegur, eriti lapse õpetamisel inglise keeles. Oma nelja-aastase pojaga tegeleb mu sõbranna (keeleõpetaja haridus) inglise keele märgatavalt, vaid aeg-ajalt oma kõnes inglise fraase. Ta on juba eristatav tuttav inglise sõnad kuulujuttudes lauludes, saab neid lugeda ajakirjades või arvutiekraanil.

Minu tuttav õpetaja hakkas laps õpetama inglise keelt alates lapsepõlvest umbes aasta ja poole võrra. Nüüd on ta umbes 20 ja ta mõistab emakeelena kõnelejaid, filme inglise keeles paremini kui ta! Loomulikult on tema teadmised rohkem, kuid lastel on suur eelis - keelepõlvest pärinev keele tunne. Kui soovite toime tulla varases eas, peate pöörama erilist tähelepanu arengu arusaama, kuulata kassette inglise keeles, otsin muinasjutte ja karikatuurid. Muide, hiljem hakkavad lapsed armastama ja teise võõrkeele ja tahtlikult neid tegema. Neil ei ole probleemi, et enamus on "õppida keelt on raske ja igav".

Kuidas õppida inglise keelt / võõrkeelt lapsele

Nagu praktiseerija õpetajana lisan, et lapse inglise keele mõistlik õppimine varases lapsepõlves hõlbustab tulevikus võõrkeelte tajumist, suurendades laste enesehinnangut ja värvi lapse elu täiendavate värvidega. Lihtsalt laseme, et varases eas on vajalik tuttav Keelega, mitte õppimisega. Keele on vaja arendada lapsi mõista, et seal on erinevad keeled maailmas ja igaüks neist erineb teisest. Eemaldage keele tunne, valmistage aju tulevase õppimise jaoks. See on nii, et pädevad meetodid koolituse võõrkeele suunatakse. Kõik klassid peavad olema mängimine - see on tingitud laste psüühika iseärasustest. Seetõttu soovitan vanematel kursuse, aia või kooli valimisel õpetajalt küsida õpetajalt, kellele metoodikat koolitatakse.

Nüüd väga populaarne gaming Technique meshcheryakova. Kõik räägib mänguasjadest. Õpetaja ei ütle lastele, et karu on "karu", kuid näitab karu ja kutsub inglise keelt. Klassis laulvad lapsed laulud, erinevaid mänge, näiteks "poe". Lapsed mäletavad näiteks fraasid, näiteks "Kui palju see maksab?", Sest nad mõistavad tähendust, mida nad küsivad. Lastele, see on mingi keelekümblusmeetod. Juba kahe kuu pärast toimuvad klassid üldse ilma vene keeleta, viie aasta plaan alustada rääkimist. Nad moodustavad, kuigi vale, fraasid, mis varem ei teadnud. Kui laps räägib fraasi valesti, ei hirmuta ja ei korrigeeri. Õpetaja ütleb: "Jah, teil on õigus" ja hääldate õige valiku. Ja see on pidev julgustus: Te kõik räägivad kõike, hästi tehtud ja seejärel hääldada õpetaja õige valik - annab palju suurema mõju kui lapse kriitikale. Kui suitsete lapsi teravamaks, on tulemus negatiivne.

Ja veel üks tähtsam hetk. Sõltumata sellest, millisest teekonnast vanemad valivad, tasub meeles pidada, et kõik teadmised viivad pistikus ainult seni, kuni need on vajalikud, kuni mälu neile on tõmmatud. Seega on kasutu alustada varakult, kui mitte neid mitte kasutada. Muidu ainult kõige triviaalsete fraaside võib jääda ajal vastuvõtu ülikooli sõnavara.

Intensiivne

Nõukogude minevikus oli see populaarne müüt, et võõrkeelt ei saa kiiresti õppida. Vanemad ei tea, et on kaasaegseid, intensiivsemaid õppemeetodeid, mis võimaldavad teil võõrkeelt hallata vaid 10-11 kuu jooksul. Kui te lõpetate uskumise, et "võõrkeel vähem kui 6 aasta jooksul ei õpi", ", kuid see on parem õpetada kõiki kümme," siis on järeldusi ettepaneku, mis põhimõtteliselt on ebaoluline, kui ta hakkab õppima keel. Lõppude lõpuks, alati, tulevad kursused, saate õppida, kuidas rääkida ja mõista kõne inglise keeles. Sageli peate nägema inimesi, kes alustasid lapse õpetamist inglise keelt, kuid tulevad kursusi, välja selgitama rohkem kui kümme aastat koolis. Aga kõige olulisem asi, kui nad tundusid neile koolis, on võimatu inglise keelt inglise keelt õpetada, siis siin pärast esimest õppetundi muutub selgeks - ei ole midagi raske, peate ainult osalema klasside ja kodumajapidamiste klasside tegemiseks. Ja kui lõppeesmärk on kaaluda võõrkeeles suhtlemise võimet, võib selle tulemuse ja soovi saavutada selge ülevaade saaks teha koolitust tõhusamaks.

Mõtlesin kui laps on parem alustada võõrkeele õppimistMõtle, miks ta vajab inglise keelt? Ja millises vanuses kogeb ta vajadust inglise keelt rääkida?

Kui see vanus ei ole 6 ja mitte 10-aastane, võib-olla on see parem, kui ta otsustada keele õppimise alustamiseks? Täiskasvanutel, muidugi, võõrkeele õppimine ei ole nii lihtne ja spontaanselt, kuid täiskasvanud võtavad motivatsiooni ja suudavad edu saavutada, isegi kui neil ei ole tegelikult kommunikatsiooni praktikat. Tänapäeval saab inglise keelt õppida ja mitte "keppi all", vaid rõõmuga ning suudab oluliselt muuta tulevaste elukutse ideid.

Forum foorumi arvamused teemal "Mitu aastat õppida inglise keelt"

lvovanv
Ma tahan, et mu tütar teaks inglise keelt hästi. Mitu aastat on parem õppimise ja kuidas? See tähendab, et anda spetsialiseeritud aiale või palgata õpetaja?

Miroslava
Nii et laps teadis inglise keelt paremaks, ei ole vaja talle õpetajat palgata. Piisavalt, et te tegelete temaga päevas kakskümmend minutit kakskümmend, alustades kahest aastast, kui saate seda osta ka lastele raamatu, kus iga sõna on määratud mustriga. See on väga hea, kui laps on par-ga omaendaga, uurib võõrkeelt, nii et ta võitis nii kiiremini.

Lenama.
Usun, et alustada õppimise keelt on parem enne kooli. Kuid laps on võimatu üle koormata. Võite anda lapsele eelkooliealiste jaoks inglise keele ringis. Aga kui sa ei taha, alustage keele õppimist lapsega ennast mängu kujul. Selleks, et laps omaks keele omada, on vaja seda keelelises keskkonnas kastke. Ja soovitav alates vanuses 2-3 aastat, mis on lasteaiast. Ja muidugi ei aita juhendaja siin, vajate meeskonda.

Diana.
Täpne vastus teie küsimusele, Lvovanv ei eksisteeri. Esiteks sõltub see sellest, kuidas oma võõrkeelt. Teiseks, mida sa tahad õpetada lapse omama võõrkeele. Kui näiteks te kavatsete oma lapsega välismaale minna ja võõrkeele omada, saate alustada lapse õppimist pidevalt temaga võõrkeeles.

yra0203.
Minu arvates ei ole vaja lapse varasemas lapsepõlvest teise keelt õppida, seda tuleb teha umbes 5 aasta jooksul.

Melena
Kui tunnete tõsiselt kõige varasema lapsepõlvest. Aga peate rääkima pidevalt, sina või siis. Kui Ponte jaoks - kunagi liiga hilja.

Ruskan
Kuidas alustada lapse õppimist inglise keeles kahe aasta jooksul on mul raske mõista - laps ei räägi oma sugulastel ikka veel. Aga kusagil neljast või viiest saate alustada ja ja see on mänguvormis soovitav.

Belladonna
Ma olin minu koolis minu ajas õpetanud saksa, nii et kui laps kukkus kaks aastat vana, hakkas mõtlema, kuidas ma saan teda aidata inglise keeles. Juba kolme aasta jooksul läksime koolis varajase arengu, kus üks teemadest oli inglise keel. Grupp oli 10-12 inimest. Mängu kujul. Esimesed kolm aastat, tavaliselt õpetas ainult sõnu kõrva. Nüüd on minu laps 8-aastane, me kirjutame kuuldavaid dikteid. Minu jaoks jõudis järeldusele, et lapse inglise keele õpetamine juhendajaga ei piisa, sest Laps sel juhul kuuleb ainult õpetaja ja nende enda kõnet. On väga oluline kaasata gruppidega lastega kuulda mitte ainult õpetaja õiget kõnet, vaid ka nende eakaaslaste vale kõne, siis õppida leidma ja vaimselt püüda oma vigu parandada. Kõik see aitab kiiremini õppida inglise keelt, mida nüüd kasutatakse peaaegu kõikjal.

alex72.
Kui palju aastaid on lapsega inglise keelt õppinud - mulle tundub, et siis liiga vara, ei ole ka seda väärt inglise keelt õpetada. Ma mõtlen aastate pärast kõige sobivama vanuse aasta pärast! Kuigi see isiklikult on minu arvamus!

fenist.
Talking inglise - unistus paljud meist! Aga õppida keelt aastaid? Meil ei ole aega. Nüüd, kui sa õpid seda kiiremini! .. On lahendus! Teil on võimalus teha tõeline läbimurre inglise keele õppimisel, nimelt inglise keele rääkimiseks!

Yuliya_1989.
Nõustun, et peate võimalikult kiiresti alustama. Nad mäletavad nii palju kui võimalik. Ma olen kooli käinud, ma teadsin peamisi fraase, ma teadsin, kuidas tähestikku lugeda ja teadis. Ja juba koolis oli see ise Raske mõista midagi. Ja teie lapsega hakkasin ma viimasest aastast õppima. Ostsin raamatu pildiga ja ma olen huvitatud ja ma mäletan seda ise. Isegi tundub, et teda inglise keeles.

ursikid.
Mitu aastat on lapsega inglise keelt õppinud? Mulle tundub mulle individuaalselt. Kui otsustate keeleõppe alustamise otsustamisel, peate vaatama lapse arengut ja selle võimet. Fakt on see, et me kõik oleme erinevad poisid.

Otiniya.
Nõustuge S. ursikid.. Kõik on individuaalselt, üks laps teab inglise keeles kõigi loomade nimed ja kõik on kõnes hea. Ja teine \u200b\u200blaps vanuses 6, kes tegeleb kõneterapeutiga - võitleb omandatud kõnedefektiga (tänu inglise keele uuringule viie aasta jooksul).

Tere.
Aasta jooksul olen osalenud lastele inglise keele õpetamiseks. Isegi kirjutas selle teema jaoks raamatu. Kui olete huvitatud oma isikliku sõnumi kirjutamisest, jagan raamatut.

Tervitused kõigile asjaomastele vanematele nende laste kasvatamise ja koolituse pärast!

Niisiis, me, täiskasvanud, ei suutnud mängida oma lapsi mängust ... Nad olid nende kirglikud nende kirglikud mänguasjade tõe tões, et mul oli idee leida sama asi, mida tütar neile rõõmustas, Ja ma olen vaba aega.

Muide, selliseid mänguasju saab ohutult kasutada oma lapse tuttava esmase etapiga inglise keeles. Kuidas? Lugege minu artiklit ja uurige!

Tänapäeval soovivad üha enam vanemaid oma lapsi võõrkeelt teada. Ja isegi parem, kui nad õpivad seda võimalikult varakult. Emana mõistan ma seda soovi suurepäraselt mõista ja toetada tema käed ja jalgu! Ja kui õpetaja on üha enam ja sagedamini kuulnud kahtlusi, kogemusi ja sadu küsimusi tuttavamad moms, mida teha, kuidas teha, millal alustada, kuidas huvi ja paljud on paljud teised.

Nii et täna otsustasin ma absoluutselt teha praktiline õppetund. Ma tahan vastata kõikidele küsimustele, mida ma kunagi küsisin, kõige lihtsam viis ja annan sulle kümme intelligentseid nõuandeid, et teie lapsega valis teie teadmiste tee.

Kõik on selgelt arusaadav ja riiulitel!

Alustame?

• Mida varem, seda parem! Teadlased ütlevad, et lapsed mäletavad informatsiooni palju kiiremini kui 2-9-aastased täiskasvanud täiskasvanud. Siit saate kergesti vastata küsimusele, kui alustate inglise keele õppimist! Vastus on lihtne - võimalikult varakult! Mis võimalikult varakult kaasa võtta laps inglise kõne (). Selle tegemiseks on sadu viise. Otsige neid, kes töötavad oma lapsega ja tulemus ei tee ennast ootama! Ja kuidas lapsed inglise keelt õppida - loe edasi!
• Jagage rollid! Sa tead, kuidas Lääne-riikides lastelt teha kakskeelsed (st need, kes räägivad 2 keeles)? Vanemad jagavad rolle. Kui keegi perekonnas saab rääkida võõrkeeles - täiuslik ja tehke seda. Lase lapsel lapsepõlvelt harjuda 2 keelte korraga (). Kui keegi ei tea oma perekonnas välismaa, siis on see veel üks küsimus. Noh, me kasutame teisi meetodeid.
• Lülitage inglise keel igapäevaelus sisse! Juhul kui te ise ei räägi inglise keelt ise, siis saate ikka veel hõlpsasti õppida paar fraase, et aidata teie lapsele esialgses etapis. Näiteks saate alustada rääkimist " Tere hommikust"Selle asemel, et" hea hommik "," Head ööd"Selle asemel, et" hea öö ", anna talle mänguasi ja kutsuda seda inglise keeles. Püüdke seda teha nii tihti kui võimalik. Sul ei ole aega, et vaadata tagasi nagu teie laps alustab mööduvat autot " auto».
• Mängi nendega. Tüdrukute kõige lemmikmäng - "Ema tütred", nii et kujutage ette, et nukud tulid teisest riigist ja räägivad ainult inglise keelt. Või jänku külastamiseks külastada

• Kahju! Mida ma aeg-ajalt kordan: Lapsed peaksid olema huvitavad! Huvitavate lugudega. Teie laps ilmselt ei mõista isegi, miks ta vajab üldse, miks keegi saab rääkida teises keeles, miks ta peab seda tegema. Selgitage seda huvitavas vormis. Esitage muinasjutt sellest, kuidas riikide ja keeled loodi. Näiteks:

Oli mitu viisardi vennad. Nad läksid vennad erinevates suundades, leidsid end ja hakkasid sinna kandma. Nad ehitasid lastele maja, loodud erinevaid lasteparke, tulid uute mängudega, mis ei olnud teistelt. Jah, nii teenis, et nad unustasid, mida nad rääkisid samas keeles. Ja ilmus iga venna riigi riigis tema keel. Aga miljonid lapsed erinevatest riikidest tahtis tulla riigi oma onu. Ja nii, et nad oleksid neid lihtsam, nad õpetasid selle riigi keelt ...

Leiutage selliseid erinevaid muinasjutte, mis selgitab beebi, miks ta peaks midagi õppima. Tee seda nii, et see oleks huvitav tema jaoks ja siis ei pea te teda piinama ja vajutama teda uuringuga.

Kui olete hooliv vanem ja olete huvitatud teie lapse arendamisest, siis saate tulla ühe minu leiate hinge juurde, mis ei ole seotud inglise keelega, kuid võib saada laheda tööriista klassides oma fidgetiga. see nimiraamat ! See on prinditud teie lapsele individuaalselt ja idee selles on lihtsalt hämmastav, minu arvates! Ja mida sa arvad?

Kõige tavalisemad vead!

Me kõik teeme vigu. Ja ka meie laste koolitamisel. Püüdke kõrvaldada nende vigade tõenäosus.

1. Soovimatus oma lapse mõistmiseks.
   Kui näete, et teie laps ei taha midagi teha, teeb selle läbi kapriisi ja pisarate kaudu - muutke taktika. Kuula oma lapsi. Lubage mul teile meelde tuletada, et kõige tähtsam on põhjustada huvi! Kui tema õppimine on pisarad ja karjuvad - saate vaevalt õigel teel!
2. Klassid "aeg-ajalt."
   Siin on vaja püsivat tööd. On võimatu töötada välja 1 kord nädalas 10 minutit ja edasi lükata kõike "hiljem." Nii et midagi juhtub. Aga siin sa oled minu nõuanne: Et tõsta esile 40 minutit 2 korda nädalas, kuid kõik muu aeg ikka veel linkida inglise keeles. Peaasi ei ole laisk ja teha väikesed kambrid iga päev!
3. Sa annad!
   Lapsed on igas vanuses väga vastuvõtlikud, nii et ärge vajutage neid. Ära oota, et nad hakkavad teie jaoks järsult kordama. Ärge oodake kohest tulemust. Koolitus on pikk ja mitte kõige lihtsam protsess. Aga meie võimusel teha see protsess meie lemmiklastele nauditavaks.
4. Ärge kritiseerige!
   Õige vead on normaalsed. Aga sa pead seda tegema nii, et mitte tappa lapse soov õppida. Määrake vead, kuid ei mõjuta neid. Kiitke oma lapsi. Rõõmustage nende saavutustest nende saavutuste poole. Olge nende sõber, kes aitab neid ja mitte ranget õpetajat kursoril valmis!

Mu kallis, püüdsin täna võimalikult palju küsimusi sulgeda, kuid ma olen kindel, et olete lahkunud (või ilmub) rohkem! Seetõttu ärge oodake, kuni vastus tuleb ise. Mul on hea meel teid aidata. Jäta oma küsimused kommentaarides, jaga oma kogemusi, kuidas sa oma lapsi õpetate! Ja mina olen omakorda väga hea meel teid aidata, kui te selle tee kaotate.

Ma lõin hiljuti erilise osa "". Seal püüdsin koguda kõik vajalikud materjalid, mis on vajalikud inglise keele riiki alustamiseks. Kasutage neid tervisele. Kirjutage oma soovid või küsimused kommentaarides!

Telli huvitavaid blogi uudiseid, et alati sündmustest teadlik ja vastused oma küsimustele võimalikult kiiresti vastused.

Õnn teile keele õppimiseks oma lapsi.
Uute kohtumiste juurde!