Informationen zur Schule Die Kapazität der Schule beträgt 600 Personen. Während des akademischen Jahres studieren 497 Personen an der Schule. Das dreistöckige Schulgebäude verfügt über 39 Klassenzimmer, darunter 2 Informatik-Klassenzimmer, 3 Turnhallen, 1 Speisesaal mit 240 Sitzplätzen, eine medizinische Abteilung, ein Büro für Psychologen und Soziallehrer sowie eine Schulbibliothek mit einer Fläche von 300 Quadratmetern. M. Sport- und Versammlungshallen sind mit der notwendigen Ausstattung ausgestattet. Auf dem Schulgelände gibt es einen Sportplatz. Die Schulkantine ist mit modernen Technik- und Kühlgeräten ausgestattet.

Schülerpopulation nach Klassenstufe Klasse Anzahl der Personen Verfügbarkeit von Lehrern 1 „A“ 26100 % 1 „B“ 25100 % 1 „B“ 25100 % 2 „A“ 26100 % 2 „B“ 24100 % 2 „B“ 20100 % 3 „A ” 23100 % 3 „B“ 22100 % 3 „B“ 17100 % 4 „A“ 26100 % 4 „B“ 27100 % 5 „A“ 26100 % 5 „B“ 26100 % 6 „A“ % 6 „B“ 28100 % 7 „A“ 23100 % 7 „B“ % 8 „A“ 22100 % 8 „B“ % % % GESAMT: %

Gesamt Lehrerschaft Direkte Durchführung des Bildungsprozesses 31 Personen (vorher 28) Gesamtes Verwaltungs- und Führungspersonal 5 Personen (vorher 6) (3 haben interne Kombinationen) Gesamtes pädagogisches Unterstützungspersonal 3 Personen (vorher 4) Gesamtes Bildungs- und Schulungspersonal 8 Personen (vorher 10) Gesamt andere Kategorien pädagogischer Mitarbeiter 3 Personen (bisher 3)

Durchschnittsalter Lehrer 43,5 Jahre (12,9 % des Rentenalters) Titel: Kandidat der Pädagogischen Wissenschaften – 1 Person Ehrenamtlicher Mitarbeiter der Allgemeinbildung – 2 Personen Gesamtkategorien: Höher – 11 Personen (35,4 %) Erster – 10 Personen (32,3 %) Compliance – 10 Personen (32,3 %)

Berechnungsbetrag (Rubel) 1. Die Höhe des Gehalts gemäß der Schätzung für 2012 (Artikel 211) des Gehalts pro Monat (Seiten 1-12) (entspricht der Summe der Zeilen 3,5,6,7,8 ,9,) einschließlich: 3. AUP, davon die Löhne des Lehrpersonals, die den Bildungsprozess direkt durchführen; die Löhne des pädagogischen und unterstützenden Personals; 18700

Die Kosten für 1 Studentenstunde sind die Kosten für eine geschätzte Stunde pädagogischer Arbeit mit einem geschätzten Studenten gemäß dem Curriculum. Studentenstunde für Schuljahr 11,26 Rubel

Analyse möglicher Risiken und deren Minimierung Risiken Minimierung von Risiken Neuverteilung der Anzahl der Personalstellen und Neuverteilung von Funktionen berufliche Verantwortung Einhaltung arbeitsrechtlicher Normen in Bezug auf Mitarbeiter Personalmangel für neu entstehende Positionen Gewinnung junger Fachkräfte Entstehung von Konfliktsituationen bei der Verteilung des Leistungslohnfonds Einbindung einer ausreichenden Anzahl von Mitarbeitern von Bildungseinrichtungen, der Elterngemeinschaft, in Arbeitsgruppen

NameEbene Anzahl der Schüler Ergebnis Präsentationswettbewerb in Biologie „Biologie der Zukunft“ kommunal1Preisträger Evgeniy Kachioni 10. Klasse Präsentationswettbewerb in Physik „Jahr der Kosmonautik“ kommunal2Preisträger Shumakov Sergey 7. Klasse Goryachev Nikita 7. Klasse Bezirksdistanzspiel in Geographie kommunal1Gewinner Rodionova Ksenia 7. Klasse 10- i Regionalkonferenz „Mein kleines Vaterland“ in der Nominierung „Chronik des Heimatlandes“ kommunal1 Gewinner Shumakov Sergey 8. Klasse Aufsatzwettbewerb „Meine Familie“ kommunal1Preisträger Shumakov Sergey 8. Klasse Poesiewettbewerb „Unsere Helden und unsere Siege“ kommunal1Preisträger Vatanskaya Anastasia 8. Klasse Wettbewerb soziale Projekte„Zukünftiges Unternehmen in meiner Siedlung“ kommunal1 Gewinner Belozerova Anastasia 9. Klasse

2009 2010 Kreative Gruppen (Vereinigungen) von Studenten Bildungseinrichtung waren Preisträger und Gewinner regionaler und städtischer Wettbewerbe (für drei). den letzten Jahren) 2. Platz beim regionalen Lesewettbewerb zum Muttertag; Patriotischer Kinderverein „Voskhod“ – Preisträger; Gesangs- und Chorgruppe „Consonance“ – Preisträger; 2. Platz beim regionalen Lesewettbewerb zum Thema „Die Großen“. Vaterländischer Krieg; 2. Platz im regionalen Wettbewerb „Neujahrsspielzeug“ DPO „Voskhod“ – 2. Platz im regionalen Wettbewerb zum 70. Jahrestag der Schlacht um Moskau und Gewinner des regionalen Militärsportspiels „Cascade“; Vokal- und Chorgruppe „Consonance“ – 1. Platz im Kreischorwettbewerb; YID „Grünes Licht“ – 2. Platz im Regionalwettbewerb für junge Verkehrsinspektoren; 1. Platz bei der regionalen Wettbewerbsförderung „Weihnachtsspielzeug“; 3. Platz beim regionalen Denkspiel „Naturexperten“; 2. Platz im Allrussischen Zeichenwettbewerb „Über ferne Welten“ Kreativteams (Verbände) von Studenten der Bildungseinrichtung waren Preisträger und Gewinner regionaler Wettbewerbe (in den letzten drei Jahren) 2. Platz im Allrussischen Zeichenwettbewerb für Kinder „ Autumn Again“ (in der Region Moskau) 1. Platz im Allrussischen Wettbewerb „Siegesbaum“ (in der Region Podolsk) Sportmannschaften sind Gewinner städtischer und regionaler Sportwettbewerbe 2. Platz bei regionalen Tenniswettbewerben 2. Platz in der Meisterschaft unter den Schulen der Region Podolsk in „Pioneerball“; 2. Platz bei regionalen Tischtenniswettbewerben; 3. Platz in der regionalen Leichtathletikmeisterschaft „Shipovka Youth“; 3. Platz bei regionalen Fußballwettbewerben.

Wettbewerb - „Natur und Fantasie“, „Herbst in Erino“ Workshop von Väterchen Frost „Stadt der Meister“ – Volkshandwerk der Region Moskau Wettbewerb zur Herstellung einer Puppe Teilnahme an regionalen Ausstellungen, Konzerten, Festivals. Zeichenwettbewerb „Zauberin – Winter“, „Was für eine Schönheit diese Märchen sind!“ Fotowettbewerb „Entspannen mit der ganzen Familie“ Künstlerische und ästhetische Bildung

Blumenstraußwettbewerb zur ersten Glockenfeier „Herbstfarben von Erino“ Konzert „Danke, Lehrer!“ Einführung als Schüler, Workshop zum Neujahrsbaumfest von Väterchen Frost, Ritterturnier, Überprüfung der Formationen und Lieder. Maslenitsa „Super Schoolgirl“-Konzert „An unsere Mütter!“ Wettbewerb „Grünes Licht“ Sportfest „Erinsky-Staffellauf“ „Verbeugen wir uns vor diesen großartigen Jahren!“ Alumni-Ball.

• Designkapazität - 950 Studenten

• Leitungsstruktur einer allgemeinbildenden Einrichtung – Schulleiter, ernannt vom Leiter der Bildungsabteilung des Bezirks Karabalyk

• Betriebsweise: zweischichtig

• 1. Schicht: 08.30-13.40 Uhr

• 2. Schicht: 14.00 – 18.20 Uhr

• Bildungsformen: Vollzeit, Vollzeit

• Unterrichtssprache: Russisch

• Die Gesamtfläche des Geländes beträgt 4055 qm.

• Arbeitsbereich 1887 qm

• Gebäudetyp - Standard

• Anzahl der Schulgebäude - 3

• Anzahl der Stockwerke des Gebäudes -3

• Kaltwasserversorgung – ja

• Heizung – Gas

• Abwasser – lokal

• Beleuchtung – C erfüllt sanitäre und hygienische Anforderungen

• Die Betriebsweise der Einrichtung entspricht den sanitären, hygienischen und brandschutztechnischen Anforderungen

• Bibliothek - 10 Sitzplätze - 47,6 qm

• Bibliotheksbestand – 20.700 Exemplare

• Speisesaal – 50 Sitzplätze – 133,5 qm

• Sporthalle – 291,4 qm

• Anzahl der Klassenzimmer – 27

• Informatikraum – 2 Stück x 48 m²

• Arbeitsamt – 1

• Technikraum – 1

• - systematisch (die Ausbildung erfolgt konsequent, es gibt ein Team von Spezialisten, das die Studierenden in verschiedenen Bereichen vorbereitet – informativ, fachlich, psychologisch);

• Flexibilität (Überwachung von Änderungen im Regulierungsrahmen, Sammlung wissenschaftlicher und methodischer Materialien zu Fragen der Vorgraduiertenausbildung und der UNT, individuelle Herangehensweise an jeden Studierenden)

• An der Schule wurde ein Zentrum für Kinderinitiative eingerichtet, zu dessen Abteilungen die gemeinnützige Bildungseinrichtung „SLESH“ gehört. Ziel des Zentrums ist es, unternehmungslustige Studierende anzuziehen und kreative Persönlichkeiten zu entwickeln. Die wissenschaftliche Gesellschaft „SLESH“ wurde im Jahr 2000 gegründet. Die Gesellschaft hat ihre eigene Satzung und Hymne. Die Rechte und Pflichten der gemeinnützigen Bildungseinrichtung „Slash“ wurden entwickelt.

• Charta der Wissenschaftlichen Gesellschaft „SLESH“.

• Allgemeine Position: „SLESH“ ist eine wissenschaftliche Organisation, die Schüler der nach Abay Kunanbayev benannten Karabalyk-Sekundarschule der Klassen 7 bis 11 vereint.

• Der Zweck der NOU: Steigern Sie das Leistungsniveau in der Schule und steigern Sie das Interesse der Schüler an wissenschaftlichen Aktivitäten.

wobei die spezifische Belastung des Ladens, Lebensmittel- und Non-Food-Artikel berücksichtigt werden, entnommen aus Tabelle 2.2.1 RD,

Lagerfläche, m2.

Wir ermitteln die Blindleistung:

Wir finden auch die Gesamtleistung:

Der Strom wird durch den Ausdruck bestimmt:

Die Belastungen wurden mit dem Programm EXCEL berechnet. Alle Berechnungsergebnisse sind tabellarisch aufgeführt und im Anhang A dargestellt.

1.4 Berechnung der Lichtlast

Bei der Berechnung der elektrischen Belastung von Außenbeleuchtungsnetzen wird die Gesamtleistung der Beleuchtungsanlagen unter Berücksichtigung eines Bedarfskoeffizienten von eins ermittelt. In diesem Fall wird die Leistung auf der Grundlage von Beleuchtungsberechnungen unter Berücksichtigung der Art der Beleuchtung des Gebiets, der normalen Beleuchtung dieser Gebiete sowie der Art und Parameter der verwendeten Lampen festgelegt.

Als Ergebnis der Beleuchtungsberechnungen wird die spezifische Lichtleistung pro 1 m2 beleuchteter Fläche ermittelt:

, (8)

wo ist die Nennleistung der Lampe, (Dnat 250 W),

Leistungsverluste im Vorschaltgerät, GRL, W,

Die Anzahl der Laternenlampen, die zu einer Reihe gehören,

Anzahl der Lampenreihen,

Laternenabstand einzelner Lampen, in m,

Breite der Fahrbahn.

Die Berechnung erfolgte mit dem Programm Light-in-Night Road. Die Lampenleistung beträgt 70 W, die Lampen sind schachbrettartig angeordnet, es gibt zwei Lampenreihen, der Abstand der Lampen beträgt 30 Meter. Als Leuchte verwenden wir die Lampe ZHKU12-70-001 mit einer 70 W DNAT-Lampe. Als Ergebnis der Berechnung wurden folgende Werte ermittelt:

Tabelle 1 – Beleuchtungsberechnung

Entlang der Fahrbahn

Auf dem Bürgersteig

2. KONSTRUKTION DER NIEDERSPANNUNGSSTROMVERSORGUNG

Das Stromversorgungssystem wird abhängig von der Größe der Anlage und dem Stromverbrauch gebaut. In der Regel werden mehrere Stromversorgungsoptionen in Betracht gezogen und auf Basis eines technischen und wirtschaftlichen Vergleichs eine endgültige Entscheidung getroffen.

2.1 Bestimmen des Standorts des TP

Es wurden 6 Umspannwerke ausgewählt. Für jedes Quartal gibt es zwei Umspannwerke. Jeder TP liegt möglichst nahe am Lastschwerpunkt.

2.2 Auswahl von Diagrammen und Querschnitten des 0,4-kV-Verteilungsnetzes

Bauaufgabe elektrisches Netzwerk normalerweise multivariat. Ein wichtiges Kriterium ist daher die Wirtschaftlichkeit im Hinblick auf Bau- und Betriebskosten sowie Buntmetallverbrauch. Außerdem sollte auf die Benutzerfreundlichkeit, die Zuverlässigkeit der Schaltung und ihre Einfachheit geachtet werden. Manchmal haben diese Anforderungen Vorrang vor den Anforderungen der Wirtschaftlichkeit. Das heißt, der Stromkreis muss so aufgebaut sein, dass der beschädigte Abschnitt des Netzwerks leicht erkannt und ersetzt werden kann, sodass möglichst viel abgekoppelt wird. kleinere Menge Verbraucher. Die Bewertung und Auswahl eines Schemas kann nur auf der Grundlage der Gesamtheit aller Indikatoren in Bezug auf die spezifischen Bedingungen der zu errichtenden Anlage erfolgen. Folgende mögliche Schemata des 0,4-kV-Versorgungsnetzes werden unterschieden: Schleife, Ring, Radial und andere.

Am zuverlässigsten und wirtschaftlichsten im Vergleich zu anderen Optionen ist die Schleifenschaltung zum Anschluss von 0,4-kV-Netzelementen. Außerdem ersetzt die Schleifenschaltung zwei Strahlschaltungen, daher übernehmen wir die Schleifenschaltung.

Abbildung 2 – Schleifenverbindungsdiagramm

Bei der Stromversorgung von Verbrauchern erfolgt dies häufig über dieselbe Leitung

Verbraucher erhalten auch Lebensmittel Wohngebäude Und Öffentliche Gebäude und Räumlichkeiten. Die geschätzte elektrische Belastung für Leitungen bis 1 kV wird nach folgender Formel ermittelt:

(9)

Wo ist die größte Belastung des Gebäudes unter den von der Leitung versorgten Gebäuden?

Informationen und statistischer Bericht

MBOU-Sekundarschule Nr. 11

für das Studienjahr 2011/2012

1. 
   Allgemeine Informationen zur Bildungseinrichtung

1.1. Angaben zur Auslegungskapazität und tatsächlichen Belegung des Betriebssystems

1.2. Das Betriebssystem stellt kostenpflichtig zur Verfügung Bildungsdienstleistungen, nicht im Grundprinzip vorgesehen Bildungsprogramme staatliche Bildungsstandards, wenn ja, dann geben Sie an, welche : Nein
2. Personalbesetzung des Bildungsprozesses

(ohne Teilzeitkräfte)

2.1. Eigenschaften des Personals

Prozentsatz der Ausstattung von Bildungseinrichtungen mit Lehrpersonal – 100 %

Anzahl der offenen Lehrstellen - 2

3. Studentenbevölkerung und ihre Struktur

3.1.

3.2.Kontingenterhaltung

Informationen über Kinder Schulalter die kein angemessenes Bildungsniveau erhalten

4. Gesundheitszustand und gesundes Bild Leben