초등학교는 의심 할 여지없이 어린이의 삶에서 가장 중요한시기 중 하나입니다. 결국, 미래의 학생의 성공과 성취는이 단계가 어떻게 진행되는지에 달려 있습니다. 습득 한 지식을 성공적으로 동화시키고 결과적으로 우수한 시험 결과를 얻으려면 학생이 편안하게 느끼고 즐겁게 학교에 가야한다고 확신합니다.
사립 학교 "Moskvich"-풀 타임 학교
따라서 우리는 학생들에게 진정으로 가정적인 분위기를 조성했습니다. 적은 수의 수업으로 교사는 각 어린이에게 더 많은 관심을 기울일 수 있습니다. 우리는 다양한 형태의 발표 자료를 사용하여 아이들이 불필요한 스트레스를 경험하지 않기 때문에 큰 즐거움과 열망으로 지식과 기술을 얻습니다. 낮 동안 아이들은 교사, 언어 치료사, 심리학자 및 의사의 보살핌으로 둘러싸여 있습니다.
우리 학교는 아침부터 저녁까지 아이들이 효과적으로 배우고 발전 할 수 있도록 모든 것을 갖추고 있습니다. 현대적인 교실, 식당, 독립적 인 일 숙제, 운동장. 우리는 아이가 프로그램에 따라 필요한 지식을 습득 할뿐만 아니라 그가 건강하고 활동적으로 성장하도록합니다. 대회 및 올림피아드 참여, 프로젝트 작업에서 학생들에게 지식의 가치를 심어주고 자신의 업적과 능력을 분석하는 능력을 개발합니다. 학교 "Moskvich"는 Moscow Register of Education Quality의 참여로 지식에 대한 지속적인 독립적 통제를 수행합니다. 고성능은 교과목의 질적 수준을 확인합니다.
훈련 영어 의사 소통 접근 방식과 현대 기술의 적극적인 사용을 기반으로합니다. 접근 가능하고 재미있는 방법으로 교사들은 언어 장벽을 극복하고, 아이들에게 쉽고 유창하게 영어를 말하고, 영어를 이해하고, 읽고 쓸 수 있도록 가르칩니다. ESL 및 캠브리지 선택 과목은 언어 지식의 심화에 기여합니다.
오후에는 교사-교사가 수업에서 일합니다. 적극적인 걷기, 서클 및 추가 수업에 참석하기위한 개별 일정, 숙제를하는 것은 교사의 엄격한 감독하에 있습니다.
오후도 추가 시간 아동의 모든 능력 개발, 그의 창의적인 공개. 아이들은 수많은 서클과 섹션을 방문하는 것을 즐깁니다. 우리 학생들은 박물관과 공원에서의 소풍 수업을 정말 좋아합니다. 학생들은 학교 방학에 참여하게되어 기쁩니다. 이것은 그들에게 성공을 느끼고 스스로를위한 새로운 자질로 자신을 드러 낼 기회를 제공하기 때문입니다.
이것이 우리가 중, 고등학교 학생들의 자아 실현을위한 견고한 토대를 마련하는 방법입니다.
다양한 동아리 작업은 아이들의 개별 능력을 실현하는 데 도움이됩니다.
순환 작업.
SRI "UMKI"의 자연 과학 회로
주제에 대한 다소 늦은 연구는 자연 스럽습니다. 과학적 순환 이러한 과목에 대한 관심을 감소시켜 많은 학생들에게 어렵고 이해하기 어렵게 만듭니다.
그러나 아이들은 학교를 시작하기 전에도 삶의 자연스러운 과정에 직면합니다.
아이가 배움의 기쁨을 느끼지 못하고 기술을 얻지 못하고 능력에 대한 자신감을 얻지 못하면 앞으로 이것을하는 것이 훨씬 더 어려울 것입니다.
자연에 대한 관심-과학적 지식은 다른 유형 활동-이야기, 대화, 게임, 경쟁, 실험.
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리듬, 안무
헤드 Yavaev Radif Mukhamedshaevich
리듬은 1 학년을위한 필수 동아리 수업이며, 2 학년부터 관심있는 아이들은 안무 스튜디오에서 공부할 수 있습니다.
스튜디오에서 준비된 댄스 공연은 공연, 콘서트 프로그램, 휴일을위한 밝은 장식입니다 : "선생님의 날", "새해의 만화경", "4 학년 졸업 파티".
"에메랄드 도시의 마법사", "먼 왕국의 보브 카", "눈의 여왕", "고양이의 집", "던노의 모험", 기타
체스
사진관
예술적이고 창의적인 활동 : 3-5, 5-7, 7-12 세 어린이를위한 그룹의 그림, 모델링, 아플리케, 공예, 콜라주는 경험 많은 교사이자 예술가 인 Lyudmila Grushina가 가르칩니다. 창의성.
수업은 어린이의 개별적인 특성을 고려하면서 어린이의 창의력과 미적 취향, 공간적 상상력, 구성 감, 색상과 모양의 조화를 개발하는 것을 목표로합니다.
극장 스튜디오
수년 동안 Theatre Studio에서의 작업은 초등 및 중등 학교 교육 프로그램의 유기적 인 부분이었습니다. 문학 및 음악 작곡, 공연, 문학 거실, 축제는 동료와 학생들의 부모로부터 높이 평가됩니다.
피아노과
머리 Korobova Olga Yaroslavovna
Tatiana School의 피아노 교육 프로그램은 학생의 나이와 학부모의 희망에 따라 3 년, 5 년 및 7 년 동안 공부할 수있는 과정을 제공합니다.
이 프로그램은 자녀의 고용, 숙제 능력을 고려합니다. 그러나 집에서 일상적인 활동을 조직하는 것은 필수 학습 요구 사항으로 남아 있습니다.
- 청각 적 경험과 음악적 경험의 축적
- 시각 읽기 기술 개발 (노트 연주);
- 귀로 멜로디와 반주 선택;
- 고전적이고 인기있는 레퍼토리를 마스터합니다. 콘서트 및 시험 공연 준비.
합창 스튜디오
머리 Minenkova Elena Yurievna
합창 스튜디오는 초등학교 시니어 및 주니어 합창단 클래스로 대표됩니다. 스튜디오의 수업은 집단, 그룹 및 개인이 될 수 있습니다.
합창단 원 없이는 학교 행사가 완료되지 않습니다. 그들 안에서 아이들은 큰 욕망으로 공연합니다.
이러한 공연은 공연, 축제, 문학 및 음악 거실, 휴일 "1 학년을위한 헌신", 어머니 날 콘서트, 스승의 날, 재향 군인을위한 콘서트, "슬라브 문어의 휴일", 휴일 "작별 인사"였습니다. 초등학교로 "...
이러한 공연은 교육 프로그램 "예술의 세계에 대한 소개"의 핵심 부분이었습니다.
손 대 손 전투 
머리 Loshchakov Vladimir Prokofievich
많은 초등학생들이 직접 전투를 벌이고 있습니다. 스포츠 그룹은 각 학생에 대해 허용되는 스포츠 부하 정도를 나타내는 의사에 의한 학생의 예비 입학을 고려하여 형성됩니다. 섹션의 작업은 안정적이며 결과는 성공적입니다. 
학년도 동안 학부모의 요청에 따라 "직접 전투"섹션에서 공개 수업이 열립니다. 학년 말-학생의 필수 증명. 학생들의 개별 지표에 대한 비교 진단은 항상 학년 말까지 결과를 향상시킵니다. 공개 수업에서 독립적 인 증명에서 부모는 수행 한 훌륭한 작업을 반복적으로 평가했습니다.
축구, 배구
리더
축구-Bykov Mikhail Yurievich
배구-Marina Tolstaya
"축구"및 "배구"섹션의 성공은 주로 이러한 스포츠에 대한 어린이들의 큰 관심 때문입니다. 스포츠 레슨은 게임의 기술적 측면에 특별한 관심을 기울이는 경험 많은 코치의지도하에 진행됩니다. 교사는 각 학생에게 개별적인 접근 방식을 찾으려고 노력합니다. 학교는 정기적으로 축구 및 배구 대회를 개최합니다. 그들은 아이들이 팀의 단결을 느끼고 앞으로 나아갈 수있는 기회를 제공합니다.
오늘날 러시아 교육은 통일 된 주 표준을 준수하며 그 결과 학교는 "평균"학생을 위해 고안된 "평균"지식을 제공합니다. 그러나 신체적, 정신적, 지적 발달 수준이 항상 학생과 학부모의 이익을 충족시키는 것은 아닙니다. 현대 교육 과학은 예술을 어린이의 성격, 세계관 및 영적 잠재력 형성에 대한 주요 교육 영향 중 하나로 간주합니다. 그것은 사람에게 그의 삶의 경험을 크게 확장하고 그와 사회에 대한 그의 증가하는 관심을 충족시키고 그의 영적 세계를 형성하기 때문에 사람에게 매우 교육적이고인지 적 중요성입니다. 성격의 미학 교육에서 예술은 주요 요소의 역할을합니다. “아무것도 할 수없는 아이들은 없습니다. 다른 능력을 가진 아이들과 함께 일하는 교육 학적 문제가 있습니다.” 연극의 예술은 다른 것들 중에서 특별한 장소를 차지합니다. 다양한 예술 (예술적 단어, 음악, 춤)의 표현 수단을 하나의 전체에 집중합니다. 연극 실험실 스튜디오 "Solnyshko"는 초등학교 학생들이 참석합니다. 이것은 어린이가 자신을 다방면의 창의적인 사람으로 드러내고 의사 소통을 배우고 움직이고 아름답게 말할 수있는 영역입니다. 서클에서 아이들은 연기, 무대 연설 및 움직임에 참여합니다. 어린 학생들은 기억력과 리듬 감각을 개발하고 아이들은 그룹에서 일하는 법을 배웁니다. 무엇보다도 교사는 학생들에게 국내외 작가, 고국 작가의 문학에 대한 사랑을 심어줍니다. 교사의지도하에 학생들은 학교 스튜디오에서 연극 무대에서 문학 작품을 "살아"있습니다. 조건에서 각 학생의 창의적인 잠재력을 개발할 수있는 가능성 종합 학교 현재 관련. 연극 실험실 스튜디오의 참가자는 지역 사회의 문제를 해결하는 데 적극적으로 참여합니다. 성과는 사회적 지향적입니다. 팀은 활동적인 삶의 위치를 \u200b\u200b차지합니다. 연극 협회 예술가들의 공연은 감사하는 청중을 무관심하게 만들지 않습니다. 연극 협회 "Solnyshko"의 팬들 중에는 매우 다른 연령대... 각 공연을 통해 협회의 학생들은 실제 예술에는 연령이나 사회적 경계가 없음을 증명하기 위해 노력합니다. Solnyshko Studio는 미취학 아동, 학생 및 성인 앞에서, 신체 장애가있는 사람들 앞에서, 재향 군인 앞에서 많은 장소에서 큰 성공을 거두었습니다. 이 순간 우리가 아이들에게 가르치는 것이 얼마나 중요한지 이해하게됩니다. 이것들은 현대 연극, 만화, 때로는 아무런 의미가 없거나 시간이 테스트 된 아동 문학-조상이 축적 한 문화적 층입니다. 극장 스튜디오에서는 아이들이 얼마나 감정적이고 예민한 지 분명해집니다. 그들이 텍스트를 얼마나 미묘하게 인식하는지. 교사의 임무는 창의성의 불꽃을 끄는 것이 아니라 학습과 유년기에 자연스러운 관심 및 경험을 결합하는 것입니다. 기쁨을 가르치는 것이 필요합니다. 기쁨을 통해 아이는 배워야합니다 세계... "잘 공부하려면 재미있게 공부해야 해요!" 그는 수업에 기뻐할 것입니다. 가르치는 직업은 어린이의 복잡하고 연약한 세계와 관련하여 특별합니다. 그리고 교사의 임무는 연극 육성 및 교육의 문제를 정보로 줄이는 것이 아니라 예술을 통해 생각하고 느끼고 공감하도록 가르치는 것이므로 학생들이 지성뿐만 아니라 영혼도 개발할 수 있습니다. 인형극은 어린이의 성격을 형성하는 데 큰 역할을 할 수 있습니다. 소품, 장식, 의상 제작은 어린이의 시각적 및 기술적 창의성을 불러 일으 킵니다. 어린 학생들은 그림을 그리고, 조각하고, 자르고, 바느질하고, 이러한 모든 활동은 아이들을 흥분시키는 공통된 아이디어의 일부로 의미와 목적을 얻습니다. 마지막으로 캐릭터의 표현으로 구성된 연극 자체가이 작업을 완성하고 완전하고 최종적인 표현을 제공한다. 실험실 스튜디오 "Solnyshko"에서 중학생은 역할을 입력하고, 인형을 제어하고, 움직임과 연설을 결합하고, 예술 및 노동 기술을 습득하는 방법을 배웁니다. 풍경을 만들 때 인형 의상을 입힐 때. Shuya State Pedagogical University에서 습득 한 지식, 기술 및 능력은 일반 중등 학교에서 "Sun"인형극을 조직하는 데 도움이되었습니다.
우리는 학부모, 자녀 및 교사의 연합을 자랑스럽게 생각합니다. 우리 부모님은 모든 학교, 수업 및 도시 활동에 참여하고 있습니다. 연극 협회에는 다양한 동화를위한 20 개의 인형이 있습니다. 부모는 어린 배우들을위한 가짜 벤치로 어린 학생들의 키에 맞는 화면을 디자인하고 패브릭 아플리케로 화면을 장식했습니다. 함께 우리는 풍경이 가볍고 움직여야한다는 결론에 이르렀지만, 플롯 측면에서 정확해야 공연과 각 장면의 분위기를 별도로 만들었습니다. 예술가-부모는 화재에 관한 장면에서 불을 올바르게 그리려고 노력하고 불을 피우고 더 정확하게 색상을 선택하기 위해 불꽃을 보았습니다. 연극 스튜디오는 Shuya State Pedagogical University의 예술 학부와 협력합니다. Ethno-Artistic Center "Istoki"의 학생-학생. 점차적으로 Ivanovo chintz의 스크랩, 전경 및 배경의 풍경으로 의상이 만들어졌으며 공연을위한 음악 반주 아이디어가 실현되었습니다. 극장 스튜디오의 모든 참가자와 주최자는 점차 경험을 축적하고 교사와 부모는 공동으로 문제와 성과를 분석합니다.
오랫동안 극장 스튜디오의 활동, 문학 소스 및 인터넷 자원 연구, Shuisky와의 협력 교육 대학 MOU "중등 학교 8 호"로 시행 된 "학교 스튜디오 인형극"프로그램 작성의 기초가 됨 Shuya, 연극 훈련 작업 경험은 Ivanovo의 ShSPU 및 IIP 및 PPK에 성공적으로 요약되었습니다. 극장 스튜디오는 예술을 통해 어린 학생들의 창의적인 교육을위한 실험실이되었으며 5 년 이상 동안 인형극 "Solnyshko"는 학생들을 수업에 초대하고 관객에게 따뜻함과 기쁨을 선사합니다. 연극 "눈의 여왕", "신데렐라", "고양이의 집", "파리-초코 투카"가 상연되었습니다. 아이들은 동료, 유치원 학생, 교사, 부모 앞에서 학교에서 공연하며 도시 대회에서 연극 그룹의 지역 축제에 성공적으로 참여했으며 모스크바에서 열린 전 러시아 연극 축제 "Vesnushki"에 참여했습니다. 극장은 투어 중입니다. 유치원에서 공연을하는 그룹 인 지역 요양소 "Shuisky"를 반복해서 방문했습니다. 교육 기관 슈야.
따라서 인형극은 많은 유형의 의사 소통을 통합하고, 이것은 학생들의 사회화, 건강한 정신 발달에 기여합니다. 아름다운 문학적 언어로 활발한 의사 소통을 할 때 말과 사고가 더 잘 발달하기 때문에 그들은 느낍니다. 주변 세계에 대한 자신감. ...
앞으로 많은 아이디어와 계획이 있습니다. 꼭두각시 극장은 놀랍도록 매혹적인 창의적인 사업이며 완벽함에 한계가 없습니다.
친근한 분위기, 관심있는 커뮤니티, 실험실-스튜디오 환경에서 만들어진 다양한 연극 교육 기회는 어린 학생들의 창의적인 잠재력을 드러내는 데 기여합니다. 그러나 오늘날 예술의 교육적 가치는 그 어느 때보 다 중요합니다. 학생들의 미적 문화 교육에서 연극 수업을 도덕적, 정서적 경험의 영역에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 이해하는 것이 중요합니다. 결국 극장은 항상 사람들을 선함, 아름다움, 인류로 끌어들이는 가장 기적적인 미묘한 수단이었습니다. 우리 시대에 사회의 영적 부흥 과제가 특히 시급한 시대에 연극 예술은 학생 교육을 인간화하는 문제를 해결합니다. 그러므로 현대 학교에서 영적, 도덕적 교육은 우선 영역 건강한 성격 형성.
서지 참조
Voshchinina M.S., Makarova N.R. 초등학교의 극장 실험실-스튜디오-젊은 학교의 창의적 잠재력을 개발하는 수단 // 현대 과학 집약적 기술. -2013.-No. 6.-P. 32-33;URL : http://top-technologies.ru/ru/article/view?id\u003d31951 (접근 날짜 : 07.07.2019). "자연 과학 아카데미"에서 발행 한 저널을 주목합니다.
M.G. Troshkina, 초등학교 교사 MBOU "학교 No. 39"물리학 및 수학 교육 센터 "
초등학교 과외 활동의 틀에서 연극 스튜디오 "Vesnushki"의 작업 조직
“우리는 젊은이들이 학교에 온 젊은이들이 사랑하는 것에 대한 열렬한 취미 인 어린 열정을 소중히 여기고 지원하고 개발하고 올바르게 사용해야합니다.”
K.S. Stanislavsky
역동적으로 발전하는 사회의 현재 단계에서 목표와 목표에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 학교 교육... 이전에 훈련의 주요 목표가 성격의 포괄적이고 조화로운 개발 이었다면 이제는 적극적이고 창의적인 성격을 교육해야 할 필요성으로 보완됩니다.
현대 사회는 현대 사회 경제적, 문화적 문제에 대한 새로운 방법과 해결책을 찾을 수있는 적극적이고 창의적인 사람들이 필요합니다. 따라서 개인의 도덕적, 창의적 자질 개발 문제는 현재 특별한 관련성을 얻고 있습니다.
연극 활동을 통해 초등학생의 창의적이고 사회적으로 활동적인 성격이 발달하고 형성되며 보편적 인 인간 가치를 이해하고 국가 문화와 예술의 성과를 자랑스럽게 보존하고 감사 할 수 있습니다.
연극 활동은 초등학교에서 정확하게 소개되어야합니다. 아이들은 창의력을 키울 수있는 엄청난 잠재력을 가지고 있기 때문입니다. 그 이유는 다음과 같습니다.
1. 나이.
2. 특정한 삶의 경험이 있습니다.
3. 특정 수준의 지식과 기술.
4. 정신 분석 능력.
5. 창의적인 개발의 제작.
교육학과 심리학의 시급한 문제 중 하나는 아동의 예술적, 창의적 능력의 발달입니다. 예술적 창의성은 효과적인 치료 창의적인 성격의 교육과 개발. 극장은 보편적 인 인간의 영적 가치에 익숙해지고 그들의 능력과 창의적 잠재력을 드러내고 실현하는 데 도움이됩니다.
제 수업의 커리큘럼에 포함 된 과외 활동 중 하나는 극장 스튜디오 "Freckles"의 제작입니다.
목적 그러한 활동은 초등학생의 개별적인 창의적 성격의 형성입니다.
이 목표를 달성하려면 다음을 해결해야합니다. 작업 :
지지하는 정서적 분위기를 조성하고, 창의성을 시험하고, 청중 앞에서 공연하는 것에 대한 수줍음과 두려움을 극복하십시오.
무대에서 행동 문화의 기술과 능력 형성.
예술 장르로서 연극에 대한 관심 개발.
공연 예술, 시각 및 청각 주의력, 기억력, 환상과 수완, 리듬감, 사고력, 딕션 등에 대한 관심 개발.
동료들과의 관계에서 호의와 대응력, 집단 창의력, 작업 결과에 대한 책임있는 태도 및 팀의 창의적인 작업을 촉진합니다.
초등학교 학생들의 연극 활동은 예술적 취향과 개인적인 의견을 지닌 이해력, 지능적, 다재다능하고 흥미로운 성격을 교육하고 발전시키는 것을 목표로해야합니다.
연극 스튜디오에서 어린 학생들과 함께 작업 할 때 사용하는 주요 활동 유형은 다음 다이어그램으로 나타낼 수 있습니다.
그림 1. 초등학교의 연극 활동 유형
연극 미니어처 연극 레퍼토리를 위해 미니어처로 표현 된 다양한 장르의 작은 연극과 연극 공연을 선택하는 예술가 그룹입니다. 우리는 기성품 미니어처와 우리 자신의 작곡을 사용합니다.
연극 연극 놀이 행동, 어떤 사업에서든 창의력을 발휘할 수있는 능력을 개발하고, 놀이를 통해 제안 된 삶의 상황에서 동료 및 성인과 의사 소통하는 법을 배웁니다.
모든 게임은 일반 개발 게임과 특별 연극 게임의 두 가지 유형으로 나눌 수 있습니다.
일반 개발 게임 자녀가 학교 공동체에 적응하도록 돕고 초등학교에서 성공하도록 돕습니다. 모든 어린이는 관중과 배우 (4 명)의 미니 그룹으로 나뉩니다. 학생들은 이벤트에 대해 토론하고 다양한 입장에서 의견을 표현합니다.
특별 극장 게임 스케치 및 공연 작업시 필요합니다. 그들은 모든 것이 허구 인 무대에서 연주하는 데 필요한 상상력과 상상력을 개발합니다. 제안 된 상황에서 환생을 촉진합니다. 특별한 연극 게임은 어린 시절부터 친숙한 동화를 사용하여 아이들에게 무대 액션을 소개합니다. 예 : "Turnip", "Three Little Pigs"및 기타.
리듬 성형술-이들은 신체와 외부 세계와의 조화, 자유롭고 표현적인 신체 움직임의 발달에 기여하는 복잡한 리듬, 음악, 플라스틱 게임 및 운동입니다. 아이의 발달은 움직임과 감정에서 말로 이어집니다. 신체의 가소성을 통해 아이들이 감정과 감정을 표현하는 것이 더 쉽습니다. 재미있는 플라스틱 이미지는 음악의 영향으로 만들어집니다. 다른 분위기의 음악 작품은 어린이의 상상력을 개발하고 플라스틱 표현력을 창의적으로 사용하는 데 도움이됩니다.
교실에서는 다양한 근육 군의 긴장과 이완을 번갈아 가며 특별한 운동을합니다. 이 방향으로 특정 결과를 얻은 후에 만 \u200b\u200b플라스틱 이미지 생성을 진행할 수 있습니다. 리듬 운동과 게임은 우선 유연성과 신체를 제어하는 \u200b\u200b능력이 발달하여 어린이의 감정에 영향을 미칩니다.
언어의 문화와 기술 호흡의 발달과 말하기 장치의 자유, 정확한 발음, 명확한 딕션, 다양한 억양, 말하기 논리 및 오르 토피를 마스터하는 능력을위한 게임과 연습이 포함됩니다. 이 섹션에는 다양한 단어 게임, 유머러스 한 언어 수수께끼, 혀 트위스터, 다양한 소리 연습이 포함됩니다.
모든 운동은 3 가지 유형으로 나눌 수 있습니다.
호흡 및 관절 운동.
딕션 및 억양 연습.
창의적인 단어 게임.
연극 문화의 기초-초등 지식 및 개념, 연극 용어의 학생에 의한 마스터 링. 이 섹션에는 다음 항목이 포함됩니다.
연극 예술의 특징.
연극 예술의 유형.
연극의 탄생.
배우와 관객의 눈을 통해 극장.
시청자 문화.
연극 작업 다음 단계가 포함됩니다.
아이들과 연극을 선택하고 토론하기.
연극을 에피소드로 나누고 아이들이 창의적으로 이야기합니다.
개별 에피소드 작업.
이 공연을위한 프레젠테이션 제작.
개별 에피소드, 댄스 무대에 대한 음악 및 일러스트레이션을 검색합니다. 아이들과 부모와 함께 풍경과 의상의 스케치를 창조합니다.
연극의 텍스트와 개별 에피소드 작업. 개별 캐릭터의 플레이에 대한 설명.
연설의 표현력과 무대에서 등장 인물의 행동의 진정성에 대해 연구하십시오.
음악 반주와 함께 풍경과 소품의 세부 사항과 함께 다양한 구성의 개별 에피소드 리허설.
의상을 입은 전체 연극 리허설. 공연 기간에 대한 설명. 풍경 및 소품 변경 담당자 지정.
연극 초연.
공연 재 상영.
사진 보고서 준비.
또한 공연 준비에서 중요한 것은 재료 및 기술 지원의 유능한 사용입니다.
컴퓨터 지원 (노트북, 프로젝터, 뮤직 센터 등)
의상, 장식;
무대 메이크업.
극장 스튜디오 "Vesnushki"의 예상 결과
공연 창작과 제작 참여에 대한 어린이들의 노력의 결과로, 주요 목표는 달성됩니다 : 각 학생의 개별적인 창의적 성격의 식별 및 형성.
학년도 동안 각 어린이는 무대에서 배우로 자신을 시도하여 연극 및 공연 예술에 대한 관심을 다차원 장르로 발전시킬 수있었습니다. 아이들 사이의 교실에는 의사 소통, 자기 실현을위한 유리하고 친근한 분위기가 있습니다. 집단적 창의성에 아이들의 참여는 아이들이 자신의 일에 대한 책임을 발전시킬뿐만 아니라 타인의 창의성을 존중할 수 있도록합니다.
학년 말까지 학생들은 개념이 있습니다.
극장과 그 유형에 대해.
무대의 기본 기술 수단.
무대 디자인에 대해.
무대와 강당에서의 행동 규범.
할수있다:
삶과 무대에서의 현상에 대한 당신의 태도를 표현하십시오.
비 유적으로 생각합니다.
주의 집중.
무대 공간에서 자신을 느껴보세요.
다음 기술을 습득합니다.
파트너와의 의사 소통.
기본 연기 기술.
주변 세계에 대한 비 유적 인식.
외부 자극에 대한 적절하고 상상력이 풍부한 반응.
집단적 창의성.
우리 반의 아이들은 큰 열망으로 학교 및 도시 행사에 참여하고 공연과 주제별 공휴일을 준비합니다 : "가을 축제", "새해 이야기", "선한 일", "동화 방문", "미래를위한 휴일 1 학년 "등.
사진 보고서
우리의 그래픽 디자이너
시작하면 아티스트가 대본에 익숙해지고 삽화를 선택하고 풍경의 양을 결정합니다.
우리 스튜디오는 어린이 연극 메이크업을 획득했습니다. 사람들은 연극 이미지를 만드는 법을 배웁니다. 
극장 스튜디오 "주근깨"의 상징
극장 스튜디오 "Vesnushki"의 배우
남자들은 무대 의상과 메이크업을 디자인하고 만듭니다. 그들은 항상 마음의 평화, 삶의 기쁨을 말하는 밝은 색상을 선택합니다.
도시 활동의 일환으로 뮤지컬 공연 "테레 목"
선행의 날
우정이 이긴다! 
역할은 ... 
우리 손님-장애 아동들이 큰 관심을 가지고 공연을 보았습니다. 
우정에 관한 노래. 박수는 배우의 주요 상입니다.
우리 반 아이들은 1 학년 때부터 주근깨 극장 스튜디오에서 공부하고 있습니다. 4 년 동안 창의적인 개성을 기르기위한 과외 활동 프로그램이 시행되었습니다. 사람들은 대중 연설을 두려워하지 않으며 청중을 크게 존경합니다. 대부분의 아이들은 수줍음과 자기 의심을 극복하여 교육 과정에 긍정적 인 영향을 미쳤습니다. 공연, 노래, 독백의 텍스트를 암기함으로써 아이들은 자신의 기억을 발전시킵니다. 이렇게하면 5 학년으로 진학 할 때 더 빨리 적응할 수 있습니다. 연극 스튜디오 "Vesnushki"에서 공부 한 4 학년이 끝날 무렵, 아이들은 공연에서 독립적으로 역할을 분배합니다. 리허설에서 그들은 각 배우의 작품을 분석하고 조언을 제공하며 영웅의 이미지에 익숙해 지도록 도와줍니다. 제 생각에는이 과외 활동 영역은 초등학교에서 필요합니다.
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초등학교 "College XXI"(1-4 학년)의 주요 목표는 학습에 대한 관심과 긍정적 인 동기를 생성하는 것입니다. 우리 사립 학교의 초등학교에서는 게임 형태의 교육이 사용됩니다.
교사, 교육자 및 심리학자는 아이들의 멘토가됩니다. 그들은 자기 조직화와 책임감을 가르치고, 급우 및 성인과 올바른 관계를 구축하고, 성장 과정에서 작은 성격을 돕고 안내합니다.
초등학교 교육은 현대 기술과 교수법을 사용하는 고전 교육의 원칙을 기반으로합니다. 우리의 경험 많고 자격을 갖춘 교사는 각 어린이에게 접근 방식을 찾고 그의 개성을 드러내고 보존하며 교육 과정에 대한 관심을 형성 할 수 있습니다. 초등학교 수업의 학생 수는 최대 15 명입니다.
아이들은 오늘 그들이 새롭고 흥미로운 것을 발견 할 것이라는 것을 알고 항상 수업에 와서 기뻐합니다. 학교에서 그들은 항상 귀를 기울이고, 도움을 받고, 지원을받을 것입니다!
"학교 정보"섹션에서 우리의 사명, 역사 및 전통에 대한 자세한 정보를 얻을 수 있습니다.
