5-р ангийн нийгмийн ухааны кроссвордын цуглуулга
Мамаев Олег Владимирович, түүх, нийгмийн ухааны багш, MKOU "Батковская суурь сургууль", Рязань муж, Сасовский дүүрэг, Батки сууринТодорхойлолт ба зорилго:
Энэхүү түүвэр нь “Нийгмийн ухаан. 5-р анги, Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова нарын найруулсан. Таван кроссворд нь ижил нэртэй сурах бичгийн таван бүлэгт тохирсон бөгөөд тус бүр нь 12 үгээс бүрдэнэ. Сүүлийн зургаа дахь кроссворд нь бүхэл бүтэн сургалтын төгсгөлийнх бөгөөд 16 үгээс бүрдэнэ. Кроссворд нь нийгмийн ухааны багш, 5-р ангийн сурагчдад зориулагдсан бөгөөд ангид өөр өөр хэлбэрээр ашиглаж болно: ангид судалсан материалыг нэгтгэх, гэрийн даалгаврыг ганцаарчилсан болон хамтаар шалгах, хяналт, оюуны болон зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаанд ашиглах.
Зорилго:
1. Сурагчдын судалсан материалын талаарх мэдлэгийг шалгах;
2. Сурагчдын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх;
3. Ангид тайван, бүтээлч уур амьсгалыг бий болгоход хувь нэмэр оруулах.
"Хүн" кроссворд
Хэвтээ:
1. Үүний ачаар олон хувь хүний шинж чанар, шинж чанарууд эцэг эхээс хүүхдэд дамждаг.
2. Өсвөр насны насанд хүрсэн байдлын үзүүлэлт.
3. Хүн амьтны хамгийн чухал ялгаа.
4. Муу зуршилөсвөр насныхны дунд түгээмэл тохиолддог.
5. Энэ ангиасаа эхлэн өсвөр насныхан болдог.
6. Хүн бол зөвхөн биологийн амьтан биш, бас ... (алга болсон үгийг заана уу).
Босоо:
1. Домогт Тройг олох хүүхэд насны мөрөөдлөө биелүүлсэн Германы эрдэмтэн.
2. Онцлог биологийн онцлогөсвөр насны бие - хурдан ... (алга болсон үгийг зааж өгнө үү).
3. Өсвөр насныхны өөр нэр.
4. Хүн, амьтны төрөлхийн үйлдэл, хариу үйлдэл.
5. Амьдралын өсвөр насны үе.
6. Хөдөлмөрлөсний хүчинд нэрт эрдэмтэн зохиолч болсон дүлий, сохор, хэлгүй орос эмэгтэй.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Удамшил; 2. Бие даасан байдал; 3. Оюун ухаан; 4. Тамхи татах; 5. Тав дахь; 6. Нийгмийн.
Босоо: 1. Schliemann; 2. Өсөлт; 3. Шилжилтийн; 4. Зөн совин; 5. Өсвөр нас; 6. Скороходова.
"Гэр бүл" кроссворд
Хэвтээ:
1. Эцэг эхийн гол үүрэг бол ... хүүхдүүд (дугасан үгийг заана уу).
2. Энэ байгууллагын хамгаалалтад гэр бүл, эх, эцэг, хүүхэд нас байна.
3. Сэтгэхүй, ой тогтоолтыг хөгжүүлдэг оюуны тоглоом.
4. Гэр бүлийн санхүүгийн эх үүсвэр.
5. Заавал биелүүлэх ёстой ажлуудыг гүйцэтгэсний дараа үлдсэн хугацааны нэр.
6. Гэрийн ажил хийх чухал чанар.
7. Хүний байнгын хүсэл тэмүүлэл.
Босоо:
1. Эцэг эхийн аль нэг нь байхгүй гэр бүл.
2. Дундад зууны үеийн Оросын нэвтэрхий толь бичиг.
3. Гэр бүлийн гишүүд хоорондоо холбоотой.
4. Энэ мэдрэмж нь гэр бүлийн гол цөм юм.
5. Зайлшгүй чухал зүйлсийн нэг.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Боловсрол; 2. Улс; 3. Шатар; 4. Мөнгө; 5. Үнэгүй; 6. хэмнэлттэй байх; 7. Хобби.
Босоо: 1. Бүрэн бус; 2. Домострой; 3. Хамаатан садан; 4. Хайр дурлал; 5. Хувцас.
"Сургууль" кроссворд
Хэвтээ:
1. Тэд асуудалд танигдсан.
2. Оюутны боловсролын үйл ажиллагааны үр дүн.
3. Үе үеийн өсвөр насныхан.
4. Энэ сургуульд оюутнууд 3-4 жил сурдаг.
5. Оросын нэрт эрдэмтэн багш, “Би хүүхдэдээ зүрх сэтгэлээ зориулдаг” номын зохиогч.
6. Энэхүү боловсролын байгууллагад та дээд боловсрол эзэмших боломжтой.
7. Энэ ангийг төгсөөд ерөнхий боловсролын суурь боловсролын гэрчилгээ авна.
Босоо:
1. Тэдэнгүйгээр суралцахад - хаана ч байхгүй!
2. Энэ нь бага сургуульд сурдаг математикийн нэр байсан.
3. Үүний ачаар та алсын хараагаа тэлж, шинэ мэдлэг, туршлага олж авах боломжтой.
4. Орост хэвлэгдсэн анхны ном.
5. Энэ шинэ хичээл нь 5-р ангид хичээлийн хуваарьт орсон.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Найзууд; 2. Марк; 3. Үе тэнгийнхэн; 4. Анхны; 5. Сухомлинский; 6. Их сургууль; 7. Есдүгээрт.
Босоо: 1. Ном; 2. Арифметик; 3. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх; 4. Төлөөлөгч; 5. Түүх.
"Хөдөлмөр" кроссворд
Хэвтээ:
1. Түүний ачаар өнөөг хүртэл алдартай уран зургийн галерей Москвад оршсоор байна.
2. Сургуулийн сурагчдын үндсэн ажил.
3. Борлуулах зориулалттай хөдөлмөрийн бүтээгдэхүүн.
4. Салбартаа туршлагатай, чадварлаг мэргэжилтэн.
5. Эд баялаг түүнд үүрэг хүлээдэг.
6. Хөдөлмөрийн хөлсний мөнгөн урамшуулал.
7. Төрөл бүрийн эд зүйлсийг үйлдвэрлэх гар ажиллагаа.
Босоо:
1. Оросын агуу эрдэмтэн, сансар судлалын үндэслэгч.
2. Соёл, шинжлэх ухааныг хөгжүүлэхэд хөрөнгө мөнгө хуваарилдаг баян хүн.
3. Энэ мэргэжил байхгүй байсан бол сурах бичиг ч байхгүй байх байсан.
4. "Хэрвээ ан байсан бол хүн бүр бүтдэг байсан ..." (дугасан үгийг заана уу).
5. Зохиолч, хөгжимчин, зураачдын бүтээл.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Третьяков; 2. Суралцах; 3. Бараа; 4. Мастер; 5. Буяны үйлс; 6. Цалин; 7. Гар урлал.
Босоо: 1. Циолковский; 2. Ивээн тэтгэгч; 3. Багш; 4. Ажил; 5. Бүтээлч байдал.
"Эх орон" кроссворд
Хэвтээ:
1. Бүх нийтийн санал хураалтын хэлбэр нь нийтийн санал асуулга юм.
2. Энэ хаан Орост гурван өнгийн тугийг нэвтрүүлсэн.
3. Эх орноо хайрлах сэтгэл.
4. Оросын зохиолч, бүтээгч " тайлбар толь бичигамьд агуу орос хэл.
5. ОХУ-ын хамгийн том субъект.
6. Оросын орчин үеийн сүлд дууны зохиогч.
Босоо:
1. Тэд хууль тогтоомжийг дагаж мөрдөх, эх орноо хамгаалах, татвар төлөх үүрэгтэй.
2. 2014 онд ОХУ-ын бүрэлдэхүүнд орсон холбооны шинэ субъект.
3. Манай улсад амьдарч буй хүмүүс.
4. Цэнхэр диагональ загалмай бүхий цагаан туг.
5. Оросын төрийн сүлдэнд түүнийг дүрсэлсэн байдаг.
6. ОХУ-ын төрийн хэл.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Ард нийтийн санал асуулга; 2. Петр; 3. Эх оронч үзэл; 4. Дал; 5. Якут; 6. Михалков.
Босоо: 1. Иргэд; 2. Крым; 3. Украинчууд; 4. Андреевский; 5. Бүргэд; 6. Орос.
Нийгмийн ухааны төгсөлтийн кроссворд
Хэвтээ:
1. Үүнд бүгд найрамдах улс, нутаг дэвсгэр, бүс нутаг, дүүрэг багтана.
2. Хүн амьтан хоёрын нэг ялгаа.
3. Урлагийн ивээн тэтгэгч.
4. Эдгээр хэрэгцээ нь хүн амьтанд нийтлэг байдаг.
5. ЗХУ-ын төрийн далбааны өнгө.
6. Хөдөлмөрийн ачаар хоёр төрлийн бараа бүтээгддэг: бараа ба ... (дугасан үгийг заа).
7. Энэхүү байгууллага нь эцэг эхчүүдэд хүүхдээ хүмүүжүүлэхэд тусалдаг.
8. Шилжилтийн насыг амьдралын энэ үе гэж нэрлэдэг.
Босоо:
1. Энэ газраас та зөв ном авч болно.
2. Хүүхдийн боловсролтой холбоотой бүтээлч мэргэжил.
3. Оросын Тэнгисийн цэргийн флотын туг.
4. "... хэрэгцээтэй адил олныг устгадаг" (эхний дутуу үгийг заана уу).
5. Багш, инженер болохын тулд та энэ боловсролын байгууллагад элсэх ёстой.
6. Энэ хүмүүс Оросын хамгийн том субьектууд амьдардаг.
7. Удам угсааны зарчмаар нэгдсэн бүлэг хүмүүс.
8. Суурь сургууль энэ ангиас эхэлдэг.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Холбоо; 2. Яриа; 3. Ивээн тэтгэгч; 4. Биологийн; 5. Улаан; 6. Үйлчилгээ; 7. Сургууль; 8. Өсвөр нас.
Босоо: 1. Номын сан; 2. Багш; 3. Андреевский; 4. Эд баялаг; 5. Их сургууль; 6. Якутууд; 7. Гэр бүл; 8. Тавдугаарт.
Аверин В.А. Сэтгэл судлал хувь хүмүүс: Заавар. Сурдаг, сонирхдог бүх хүмүүст зориулсан номонд сэтгэл судлаласуудалтай холбоотой олон янзын, заримдаа маш зөрчилдөөнтэй материалыг системтэйгээр танилцуулж байна хувь хүмүүс.
https://www.html
Хүмүүсийн үйл ажиллагааны агуулга, чиглэл, тэдний нийгмийн харилцаа, хүмүүс хоорондын харилцаа. Хөгжилд оруулсан хувь нэмэр их сэтгэл судлал хувь хүмүүсболон хувь хүн хоорондын харилцааг Владимир Бехтерев (1857-1927) нэвтрүүлсэн бөгөөд тэрээр хувь хүн ба хамтын ... хүмүүсийн янз бүрийн илрэлүүд, тэдний бий болгож буй соёлын объектууд, бие биетэйгээ харилцах харилцааг судалжээ. Ойлгох зүйл их сэтгэл судлал хувь хүмүүсболон хүмүүс хоорондын харилцаа нь Сергей Рубинштейн (1889-1960) -ийн бүтээлүүдийг өгдөг. Тэрээр үйл ажиллагааны үүргийн талаар гүнзгий дүн шинжилгээ хийсэн ...
https://www.site/psychology/17444
Тайлбарлах ядарсан атомист (элемент) хандлага хувь хүмүүсхүн. " Сэтгэл судлалэлементүүд нь хүнийг авч үзэхэд арчаагүй болсон хувь хүмүүс"- гэж Э.Штерн бичжээ. Б.Г. Ананьев уг асуудлын судалгааг нэгтгэн дүгнэв хувь хүмүүс in сэтгэл судлал: "Асуудал хувь хүмүүс, онолын болон хэрэглээний төвүүдийн нэг сэтгэл судлал, сэтгэцийн шинж чанар, харилцааг судлах үүрэг гүйцэтгэдэг хувь хүмүүс(нийт сэтгэл судлал хувь хүмүүс), хувь хүний онцлог, хүмүүсийн хоорондын ялгаа ...
https://www.site/psychology/17394
Энэ нь бий болгож, улмаар түүнийг нөхцөл болгодог объектив үзэгдлүүд. Зурган дээрх болзошгүй хор хөнөөлийн нөлөөллийн дүн шинжилгээ зан чанар(түүний төлөв байдал, түүний өөрчлөлтийн чиглэл) нь энэхүү нийгмийн үзэгдлийг байгаль орчинд ээлтэй байхын тулд сэтгэлзүйн үзлэг хийх шаардлагатай гэсэн дүгнэлтэд хүрэх боломжийг олгодог. Орчин үеийн сэтгэл судлал, энэ нь бидний цаг үед шинжлэх ухааны уламжлалт шинж чанар болох үзэгдлүүдийг шинжлэх, тэдгээрийн тайлбарыг шинжлэх даалгавар төдийгүй даалгаварт анхаарлаа төвлөрүүлдэг ...
"Хүмүүсийн дундах хүн" хэсэгт зориулсан нийгмийн шинжлэх ухааны кроссворд (8-р анги, Л.Н. Боголюбовын сурах бичиг) нь ерөнхий боловсролын хичээлд мэдлэгийг шалгах элемент болгон ашиглаж болох бөгөөд энэ хэсгийн сэдвүүдийн 14 асуулт, кроссвордтой ажиллах боломжтой. Оньсого нь хувь хүн болон уурын өрөө / бүлгийн аль аль нь байж болно.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
"Эрчүүдийн дундах хүн" бүлгийн нийгмийн шинжлэх ухааны кроссворд
8-р анги (Л.Н. Боголюбовын найруулсан сурах бичигт)
Асуултууд: 1. Гэр бүлийн хуулийн зарчим, хэрэв хүмүүсийн аль нэг нь өөр гэрлэлтэнд бүртгүүлсэн бол гэрлэлтийг хориглохыг хэлнэ.
2. Зөрчилдөөний нөхцөл байдалд зан үйлийн стратегийн нэг.
3. Оролцогч бүрийн хүссэн хамгийн дээд хэмжээг ямар ч буултгүйгээр авах хүсэл эрмэлзэлтэй холбоотой зөрчилдөөнтэй нөхцөлд зан үйлийн стратеги.
4. Тодорхой зан үйлийн дүрэм
5. Хүмүүс хоорондын харилцааны анхны, хамгийн түгээмэл хэлбэр.
6. Бүлгийн саналтай дотооддоо санал нийлэхгүй ухамсрын гадаад тохиролцоо.
7. Зөвхөн эцэг эх, хүүхэд, эсхүл зөвхөн эхнэр, нөхөр хоёроос бүрдсэн гэр бүлийн төрөл.
8. Тусгай жижиг бүлэг, холбогдох холбоо
9. Хайрын нууцыг тайлбарлахаар шийдсэн хүмүүсийн нэг нь эртний Грекийн гүн ухаантан.
10. Хайр, итгэлцэл, чин сэтгэл, харилцан өрөвдөх сэтгэл, нийтлэг сонирхол, хобби дээр суурилсан хүмүүсийн хоорондын хувийн сонирхолгүй харилцаа.
11. Хүний дээд мэдрэмж
12. Нөлөөллийн хэмжүүр, тодорхой хэм хэмжээг зөрчсөн тохиолдолд шийтгэх (жишээ нь, буруушаах, санал болгох гэх мэт)
13. Захиргаа болон бусад албан тушаалтны тогтоосон тодорхой албан ёсны журам, дүрмийг дагаж мөрдөхтэй холбоотой хүмүүс хоорондын харилцааны төрөл
14. Оролцогчдын эсэргүүцлээс бүрдэх, ихэвчлэн сөрөг сэтгэл хөдлөл дагалддаг нийгмийн харилцааны явцад үүссэн ашиг сонирхол, зорилго, үзэл бодлын зөрчлийг шийдвэрлэх хамгийн хурц арга зам.
Хариултууд: 1. моногами
2. хэлэлцээр
3. тэмцэх
4. норм
5. танил
6. конформизм
7. цөмийн
8. гэр бүл
9. Платон
10. нөхөрлөл
11. хайр
12. шийтгэл
13. бизнес
14. зөрчил
Хэвтээ: 1. Хүний сэтгэл зүй, зан чанарын өвөрмөц байдал, өвөрмөц байдал. 2. Нарийн ажиглагч, хүний сэтгэл зүйг мэддэг хүн. 3. Өнгөрсөн. 4. Мэдрэхүйд үзүүлэх нөлөөллийн үр дүнд объектив ертөнцийн объектуудын шинж чанарыг тусгах. 5. Хүүхдийн сэтгэцийн болон хувь хүний хөгжилд гарч болзошгүй бэрхшээлээс урьдчилан сэргийлэх хүүхдийн сэтгэл зүйчийн ажил. 6. Аливаа зүйлийн талаархи ойлголт, бодол санааг төвлөрүүлэх. 7. Хувь хүний үйл ажиллагааг үүсгэгч, түүний чиглэлийг тодорхойлох сэдэл. 8. "Хүмүүсийн харилцан яриа, нөхөрсөг яриа, тэдний аман харилцаа, үгээр мэдрэмж, бодлоо солилцох" (В.И. Дал). 9. Практик хүүхдийн сэтгэл зүйч үйл ажиллагаагаа явуулдаг хүн. 10. Өмнөх сэтгэгдэл, мэдлэг, туршлагыг хүний оюун санаанд хадгалах, хуулбарлах. 11. Ярилцагч талуудын мэдэгдэл бие биенээ сольж байдаг аман харилцааны сонгодог хэлбэр. 12. Ажлаас түр чөлөөлж амрах, субьективээр маш богино хугацаа гэж ойлгодог. 13. Өөрийн дүгнэлт, үйлдлүүдийн үнэн зөв гэдэгт харалган итгэл үнэмшилд тулгуурлан аливаа санаа, шалтгаанд туйлын тууштай хандах. 14. Дотоодын хамгийн том хүүхдийн сэтгэл зүйчдийн нэг. 15. Хүүхдийн хөгжлийн үе, үе шат. 16. Өөр хүнийг өрөвдөх сэтгэл. 17. Амьдралынхаа туршид хүний сэтгэцийн хөгжил. 18. Хүний зан төлөвт илэрдэг оюун санааны, оюун санааны бүх шинж чанаруудын цогц. 19. Хүний сэтгэлийн түгшүүрийг мэдрэх хандлага. 20. Өөрийн биеэ авч явах байдал, үйл хөдлөлөө хянах чадвартай, өөрийн дүгнэлт, хандлагыг бие дааж чаддаг сэтгэцийн хөгжлийн тийм түвшинд хүрсэн хүн. 21. Нэг үе шатнаас шилжих үе (заримдаа маш шуургатай). насны хөгжилхүүхдийг нөгөө рүү. 22. Шаардлагатай байдал, сэтгэл ханамжийг шаарддаг аливаа зүйлийн хэрэгцээ. 23. Шинжлэх ухааны өгөгдөл, шинэ бүтээл, нээлтийг практикт ашиглах. 24. Практик сэтгэл судлаачийн тодорхой хэмжээний утгыг агуулсан стандартчилагдсан асуулт, даалгавруудыг хэрэглэх.
Босоо: 2. Хүний сэтгэцийн хөгжлийн түвшин, хувь хүний онцлогийг тодорхойлох зорилгоор түүний сэтгэл зүйн судалгаа. 3. Дотоод, оюун санааны, сэтгэл хөдлөлийн байдалхүн. 4. Өнгөрсөн туршлагаас олж авсан ойлголт, санаан дээр үндэслэн шинэ дүр төрх, шинэ ойлголтыг бий болгохоос бүрддэг сэтгэцийн үйл явц. 5. Өөрийн ашиг сонирхлыг үл харгалзан бусдын тусын тулд харамгүй ажиллах хүсэл эрмэлзэл. 6. Үйл ажиллагаанд харилцан дэмжлэг үзүүлэх, хамтарсан ажил хийх. 7. Сэтгэл татам хүч, сэтгэл татам. 8. Хүний хувийн чадавхийг аль болох бүрэн тодорхойлох, хөгжүүлэх хүсэл эрмэлзэл. 9. Шинээр байгуулагдсан давуу эрхийн ерөнхий боловсролын сургуулийн нэг. 10. Цаасан дээрх бэхний толбо. 11. Дотоод хавтгайд шилжсэн гадаад объектив үйл ажиллагааны хэлбэрийг сэтгэцийн процесс болгон хувиргах. 12. Объект, үзэгдлийн нарийн шинж чанаруудыг багтаасан чухал зүйлийг анзаарах чадвар. 13. Сэтгэцийн төлөв байдлын гадаад илэрхийлэл сул, тогтвортой тэмүүлэл, багагүй тогтмол сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй удаан, тэвчихгүй хүн. 14. Дотоодын алдартай сэтгэл судлаачдын нэг, Ленинградын сэтгэл судлалын сургуулийг үндэслэгч. 15. Хүний бие даасан шинж чанар нь үүсэх хурд, илрэлийн гүн, хүч чадал, мэдрэмжийн илрэлийн гүн, хүч чадал, хөдөлгөөний хурд, ерөнхий хөдөлгөөнөөр илэрхийлэгддэг. 16. Хэн нэгэнтэй хамтран ажилладаг. 17. Тоогоор тэмдэглэгдсэн тооны тухай сургаал, тэдгээрийн үйл ажиллагааны тухай. 18. Байнгын таталцал, аливаа зүйлд зан чанар. 19. Аливаа өргөстэй ургамал, түүнчлэн тусдаа өргөс (хуучин). 20. Практик сэтгэл судлаачийн ажилд шаардлагатай өрөө, гэхдээ түүнд үргэлж өгдөггүй. 21. Бусад хүмүүсийн өмнө өөрийн зан үйлийн төлөө ёс суртахууны хариуцлага хүлээх мэдрэмж.
ХАРИУЛТ: Хэвтээ: 1. Хувь хүний онцлог. 2. Сэтгэл зүйч. 3. Retro. 4. Мэдрэмж. 5. Урьдчилан сэргийлэх. 6. Анхаар. 7. Урам зориг. 8. Яриа. 9. Хүүхэд. 10. Санах ой. 11. Харилцан яриа. 12. Амралт. 13. Фанатизм. 14. Запорожец. 15. Нас. 16. Эмпати. 17. Онтогенез. 18. Зан чанар. 19. Сэтгэл түгших. 20. Зан чанар. 21. Хямрал. 22. Хэрэгцээ. 23. Танилцуулга. 24. Туршилт. Босоо: 2. Сэтгэлзүйн оношлогоо. 3. Сэтгэлийн байдал. 4. Төсөөлөл. 5. Алтруизм. 6. харилцан үйлчлэл. 7. Сэтгэл татам. 8. Өөрийгөө таниулах. 9. Лицей. 10. Блоб. 11. Интерьержуулалт. 12. Ажиглалт. 13. Флегматик. I. Ананиев. 15. Темперамент. 16. Ажилтан. 17. Арифметик. ^.Тандрал. 19. Өргөс. 20. Засгийн газар. 21. Мөс чанар. 22. Мэдрэмж III хэсэг.МЭДРЭЛ БА ХҮСЭЛ
Сэтгэл хөдлөл, хүсэл зориг нь аливаа сэтгэцийн үйл явцын сэтгэл хөдлөл, сайн дурын бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Тиймээс аливаа асуудлыг шийдвэрлэхдээ сэтгэлгээний үйл явцад бидний асуудалд хандах хандлага (сэтгэл хөдлөл), зорилго, түүнийг шийдвэрлэх хүчин чармайлт (хүсэл) багтдаг.
8-р ангийн нийгмийн ухааны хичээлийн кроссвордын цуглуулга
Мамаев Олег Владимирович, түүх, нийгмийн ухааны багш, MKOU "Батковская суурь сургууль", Рязань муж, Сасовский дүүрэг, Батки сууринТодорхойлолт ба зорилго:
Энэхүү түүвэр нь “Нийгмийн ухаан. 8-р анги, Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая нар найруулсан. Дөрвөн кроссворд нь ижил нэртэй сурах бичгийн дөрвөн бүлэгт нийцдэг: хоёр кроссворд нь 12 үг, хоёр нь 16 үгээс бүрдэнэ. Сүүлийн тав дахь кроссворд нь бүхэл бүтэн сургалтын төгсгөлийнх бөгөөд 20 үгээс бүрдэнэ. Кроссворд нь нийгмийн ухааны багш, 8-р ангийн сурагчдад зориулагдсан бөгөөд ангид янз бүрийн хэлбэрээр ашиглаж болно: ангид судалсан материалыг нэгтгэх, гэрийн даалгаврыг ганцаарчилсан болон хамтаар шалгах, хяналт, оюуны-танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа явуулах. .
Зорилго:
1. Сурагчдын судалсан материалын талаарх мэдлэгийг шалгах;
2. Сурагчдын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх;
3. Ангид тайван, бүтээлч уур амьсгалыг бий болгоход хувь нэмэр оруулах.
"Хувь хүн ба нийгэм" кроссворд
Хэвтээ:
1. Хувь хүний төлөвшлийн гурван үе шат: дасан зохицох, хувь хүн болгох ба (...) Алга болсон үгийг заана уу.
2. Арваннэгдүгээр ангийн сурагч, магадгүй есдүгээр ангид орсон хүүхэд олон дундаас нэгийг нь сонгох хэрэгтэй болно.
3. Төрийн эрх мэдлээр хийгдсэн нийгмийн дэвшилтэт өөрчлөлт.
4. Энэхүү үзэл бодлын тогтолцоог хөгжүүлэхгүйгээр төлөвшсөн хувь хүн төлөвших боломжгүй юм.
5. Нийгмийн амьдралын энэ хүрээ нь нөгөө гурвын хувьд шийдвэрлэх хүчин юм.
6. Аажмаар тасралтгүй хөгжих үйл явц.
7. Өсвөр насныхан нийгэмшүүлэх энэ төлөөлөгчтэй бараг өдөр бүр тааралддаг.
Босоо:
1. Амьжиргааг хангахуйц хөдөө аж ахуй ноёрхож байсан нийгэм.
2. Хүн төрсний дараа шууд энэ нийгмийн бүлгийн гишүүн болдог.
3. Хүний нийгмийн нэг төлөөлөл.
4. К.Маркс тэднийг “түүхийн зүтгүүр” гэж нэрлэсэн.
5. Өнөөгийн гол асуудал бол терроризм биш, бохирдол биш орчин, гэхдээ илт нийгмийн (...) Алга болсон үгийг заана уу.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Интеграци; 2. Мэргэжил; 3. Шинэчлэл; 4. Ертөнцийг үзэх үзэл; 5. Эдийн засаг; 6. Хувьсал; 7. Сургууль.
Босоо: 1. Хөдөө аж ахуй; 2. Гэр бүл; 3. Хувь хүн; 4. Хувьсгалууд; 5. Тэгш бус байдал.
"Сүнслэг амьдралын хүрээ" кроссворд
Хэвтээ:
1. "Миний дараа ядаж өвс ургахгүй" гэсэн зүйр үгээр илэрхийлсэн ёс суртахууны зарчим.
2. Өсвөр насныхан нас ахих тусам хүсэх нь ихэсч, түүнийг дагасан үүрэг, хариуцлагыг мартдаг.
3. Энэ нь итгэлийн эсрэг бөгөөд мэдрэмж, зөн совингоор бус, харин баримт, хууль, нотлох баримтаар ажилладаг.
4. Нийгмийн шинжлэх ухааны хамгийн хоёрдмол утгатай ойлголтуудын нэг нь анх "тарималжуулах, тариалах" гэсэн утгатай.
5. Энэ үг нь "холбох, холбох" гэсэн латин үйл үгнээс гаралтай.
6. Орчин үеийн нийгэмд амьдрал, ажилд шаардлагатай мэдлэгийг эзэмших үйл явц.
7. Бурхан ба ер бусын хүчийг үгүйсгэх.
8. Цөмийн энергийг цэргийн зориулалтаар ашиглахыг хүлээн зөвшөөрч болохгүйг дэлхий нийтэд анхааруулсан гадаадын нэрт физикч.
9. Энэхүү үнэт зүйлсийн тогтолцоо нь эртний Грекийн зохиолч Протагорын "Хүн бол бүх зүйлийн хэмжүүр" гэсэн зарчимд суурилдаг.
Босоо:
1. М.М.Пришвиний хэлсэн үгийг төгсгө: “Хэрэв чи өөрийгөө шүүж байгаа бол үргэлж өрөөсгөл, эсвэл илүү буруутай, эсвэл зөвтгөлийн төлөө шүүнэ. Нэг чиглэлд эсвэл өөр чиглэлд энэ зайлшгүй эргэлзээг (...) гэж нэрлэдэг.
2. Энэ номонд "Хөршөө өөрийнхөөрөө хайрла" гэсэн ёс суртахууны дүрмийг заасан байдаг.
3. Төрөлх түүх, нутгийн түүхийн хичээлд сурагчдад төлөвшүүлэх ёс суртахууны мэдрэмж.
4. Шавь нарынхаа хамт нацистын хорих лагерьт нас барсан Польшийн агуу багш, хүүхдийн эмч.
5. Мосегийн арван зарлигийн зургаа дахь нь энэ үйлдлийг хориглодог.
6. Өндөр боловсролэнэ сургуулиас авах боломжтой.
7. Ерөнхий боловсролын дөрвөн элемент: сургуулийн өмнөх боловсрол - (...) - ерөнхий суурь - дунд ерөнхий. Алга болсон үгийг зааж өгнө үү.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Хувиа хичээх; 2. Эрх чөлөө; 3. Шинжлэх ухаан; 4. Соёл; 5. Шашин шүтлэг; 6. Боловсрол; 7. Атеизм; 8. Эйнштейн; 9. Хүмүүнлэг үзэл.
Босоо: 1. Мөс чанар; 2. Библи; 3. Эх оронч үзэл; 4. Корчак; 5. Хүн амины хэрэг; 6. Институт; 7. Анхны.
"Эдийн засаг" кроссворд
Хэвтээ:
1. Зах зээлийн эдийн засагт үйлдвэрлэгчдийн өрсөлдөөн.
2. Аж ахуй эрхлэх үйл ажиллагааны эцсийн зорилго.
3. Орлого, зарлагын хэсгээс бүрдэх бөгөөд жилд нэг удаа батална.
4. ЗХУ-д оршин байсан эдийн засгийн тогтолцоо.
5. Худалдааны болон үйлдвэрийн аж ахуйн нэгж.
6. Германы зохиолч Б.Ауэрбахын хэлсэн үгийг гүйцээж бич: “Их мөнгө олох нь эр зориг; Тэднийг аврах нь мэргэн ухаан, харин чадварлаг зарцуулах нь - (...) "
7. Эдийн засагт нийлүүлэлтийг бий болгодог.
8. Банкны хүүтэй мөнгө зээлэх.
9. Тэд гол цөмд байдаг хүний хөгжилмөн бараандаа сэтгэл хангалуун байдаг.
10. онд үйлдвэрлэлийн үндсэн хэрэгсэл эртний ертөнцмөн дундад зууны үед.
11.Үнийн өсөлт хэлбэрээр илэрдэг мөнгөний ханш буурах үйл явц.
12. Энэ чанарын илрэлгүйгээр бизнес эрхлэх боломжгүй юм.
Босоо:
1. Зах зээлийн эдийн засгийн зайлшгүй хамтрагч, ялангуяа хямралын үед өсдөг.
2.Балар эртний нийгэмлэгт ноёрхож байсан өмчийн хэлбэр.
3. Өмчлөх гэдэг нь эзэмших, ашиглах, (...) гэсэн гурван эрхийн нийлбэрийг хэлнэ.
4. Татварын хоёр систем байдаг: шууд ба (...) Алга болсон үгийг бөглөнө үү.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Өрсөлдөөн; 2. Ашиг; 3. Төсөв; 4. Тушаал; 5. Пүүс; 6. Урлаг; 7. Эрэлт; 8. Зээл; 9. Хэрэгцээ; 10. Дэлхий; 11. Инфляци; 12. Санаачлага.
Босоо: 1. Ажилгүйдэл; 2. Олон нийтийн; 3. Захиалга; 4. Шууд бус.
"Нийгмийн хүрээ" кроссворд
Хэвтээ:
1. Залуу эмэгтэйчүүдэд зориулсан нийгмийн хөдөлгөөнийг нэмэгдүүлэх арга замуудын нэг.
2. Манай орны хувьд гажуудлын нийтлэг хэлбэр.
3. Гурвалыг дуусгах: овог - үндэстэн - (...)
4. Хүүхдийн амьдралын гол нийгмийн бүлэг.
5. 13-30 насны ангилал.
6. Нэг давхарга доторх албан тушаалын өөрчлөлттэй холбоотой нийгмийн хөдөлгөөн.
Босоо:
1. Өнөөдөр энэ нь тухайн хүний нийгмийн статусыг ихээхэн тодорхойлдог тул хичээнгүйлэн суралцах нь маш чухал юм.
2. Оросын хоёр дахь том хүн.
3. Нэгдмэл соёл, хэл, өвөрмөц онцлогоор нэгдсэн томоохон бүлэг хүмүүс.
4. Тодорхой нийгэм дэх нийгмийн гүн гүнзгий зөрчилдөөн.
5. Хүний нийгмийн хүйс.
6. Нийгмийн эдийн засгийн бүтцэд тодорхой байр суурь эзэлдэг нийгмийн томоохон бүлэг.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Гэрлэлт; 2. Архидан согтуурах; 3. Үндэстэн; 4. Гэр бүл; 5. Залуучууд; 6. Хэвтээ.
Босоо: 1. Боловсрол; 2. Татарууд; 3. Угсаатнууд; 4. Хувьсгал; 5. Хүйс; 6-р анги.
Нийгмийн ухааны төгсөлтийн кроссворд
Хэвтээ:
1. Их хэмжээний машин үйлдвэрлэл эдийн засаг нь давамгайлсан нийгэм.
2. Нийгэмд сайн ба муугийн талаархи үзэл бодлын дагуу батлагдсан зан үйлийн дүрэм.
3. Зээл олгож буй санхүүгийн байгууллага.
4. Нийгмийн шат дамжлага дээр хүнийг дэвшүүлэхтэй холбоотой нийгмийн хөдөлгөөн.
5. Нийгмийн дөрвөн үндсэн чиглэл: эдийн засаг, нийгэм, улс төр, (...) Алга болсон үгийг нөхөж бичнэ үү.
6. Итгэлтэй салшгүй холбоотой соёлын хамгийн эртний хэлбэр.
7. Нэгдмэл соёл, хэл, өвөрмөц онцлогоор нэгдсэн томоохон бүлэг хүмүүс.
8. Тэднээс улсын төсвийг бүрдүүлдэг.
9. ЗХУ-д материаллаг баялгийг үйлдвэрлэх, түгээх үйл явцыг бүхэлд нь хянаж байв.
10. Зах зээлийн эдийн засгийн онцлог өмчийн хэлбэр.
11. В.А.Сухомлинскийн хэлснээр "хүн сайн үйлсэд суралцах ёстой анхдагч орчин" юм.
12. Борлуулах зорилгоор үйлдвэрлэсэн хөдөлмөрийн бүтээгдэхүүн.
13. Чарльз Дарвины хэлсэн үгийг гүйцээнэ үү: “Хүн ба амьтны ялгааны хамгийн хүчтэй шинж чанар бол ёс суртахууны мэдрэмж буюу (...)”
Босоо:
1. Олон залуус сургуулиа төгсөөд удалгүй нийгэмшүүлэх энэхүү төлөөлөгчтэй танилцах болно.
2. Нэгдэх замаар бий болсон арилжааны компани Мөнгөтүүний гишүүд.
3. Баялаг, мөнгө нь ашиг олдог байсан.
4. Төрийн мөнгөний нэгж.
5. Нийгмийн гишүүний хувьд ухамсартай үйл ажиллагаа явуулах чадвартай хүн.
6. Хүүхэд, өсвөр насны хоорондох амьдралын үе.
7. Дэлхийн ихэнх оронд ноёрхож буй эдийн засгийн тогтолцоо.
Хариултууд:
Хэвтээ: 1. Аж үйлдвэрийн; 2. Ёс суртахуун; 3. Банк; 4. Босоо; 5. Сүнслэг; 6. Шашин шүтлэг; 7. Угсаатнууд; 8. Татвар; 9. Улс; 10. Хувийн; 11. Гэр бүл; 12. Бараа; 13. Мөс чанар.
Босоо: 1. Арми; 2. Хувьцаа; 3. Капитал; 4. Валют; 5. Зан чанар; 6. Өсвөр нас; 7. Зах зээл.
