dia 1

Hüvelykujj
Művész Sergiy Elena
G.H. Andersen

2. dia

Volt egy nő a világon, aki nagyon szeretett volna gyereket. A jó tündér varázsmagot adott neki. Az asszony a földbe ültette, és virág nőtt. Egyik reggel egy virágbimbóban meglátott egy pici lányt, és elnevezte Thumbelina-nak.

3. dia

Hüvelykujj nappal játszott, éjjel pedig a kagylójában aludt dió. Egy este, amikor nyitva volt az ablak a szobában, egy undorító varangy mászott fel az ablakpárkányra. „Gyönyörű feleség lesz a fiamnak” – gondolta a varangy, és a tóhoz vonszolta Thumbelinát. Egy tavirózsát tett egy levélre, és a fiáért ment.

4. dia

Kora reggel Thumbelina felébredt és sírt. A hal megsajnálta a lányt, megharapta a tavirózsa levél szárát, és az úszott az áramlással. Egy gyönyörű pillangó megragadta mancsával a szárat, és segített Thumbelinának gyorsabban úszni. Egy kakaskakas repült el mellette. Felkapta Thumbelinát, és a virágos rétre vitte.

5. dia

A Thumbelina egész nyáron és ősszel a réten élt egy bojtorjánlevél alatt. De jött a tél és esett a hó. A hideg elől menekülve Thumbelina vándorolt, amerre a szeme nézett, mígnem egy mezei egér nyércébe nem botlott. Az egér megsajnálta Thumbelinát, és tavaszig élni hagyta. Az egér nyércében Thumbelina melegben és kényelemben élt.

6. dia

Egyszer Thumbelina talált egy kimerült, fagyott fecskét. Letakarta egy ruhadarabbal, és minden nap eljött etetni a szegény madarat. Kedvességéért és törődéséért a fecske teljes szívéből ragaszkodott Thumbelinához.

7. dia

Amikor beköszöntött a tavasz, a fecske teljesen felépült, és melegebb éghajlatra készült. Elrepülve megígérte, hogy mindig emlékezni fog Thumbelinára. Azóta a lány szomorú. Az egér mellett élt egy vakond, aki gyakran meglátogatta őket. Nagyon szerette Thumbelinát, és feleségül akarta venni, de a nő egyáltalán nem szerette a föld alatti életet.

8. dia

A fecske nem felejtette el megmentőjét. Egy nap visszajött érte, és megmentette Thumbelinát a földalatti élettől. Elvitte egy mesés vidékre, ahol mindig tavasz van és csodálatos virágok nyílnak. Mindegyik virágban manók éltek - kis emberek, átlátszó szárnyakkal a válluk mögött, nagyon hasonlóak a hüvelykujjhoz.

KEDVENC KÖNYVEM Egy 2. B osztályos tanuló fejezte be
MOU 4. számú középiskola
Gurkina Anasztázia

Kedvenc könyvem a "Thumbelina"
Írta: Hans Christian Andersen.

Thumbelina kislány
aki sok mindenen megy keresztül
kaland.

Először egy varangy lopta el, hogy elkészítse
menyasszony csúnya fiának. Kiáltás
Hüvelykujj, ül egy tavirózsa levelén, miközben
varangyok díszítették otthonukat, megsajnálták őket
hal – marták át a szárat és a lányt
úszott az áramlással.

Aztán Thumbelina átsétált az erdőn, és elért egy nercet
mezei egér. Melegítette és etette szegényt,
elhagyta, és azt tanácsolta neki, hogy menjen férjhez
gazdag vakond.

A Vakondlátogatás közben Thumbelina látta
fecske - mindenki halottnak tekintette, de a lány,
fűtakaróval borítva a madarat – hallottam
hogyan dobog egy madár szíve. Egész télen
Thumbelina a fecskére nézett,
megsérült egy tövisbokron és lemaradt
rokonai, és tavasszal elrepült, felajánlva a lányt
repülj vele, de Thumbelina visszautasította...
kár volt otthagyni az egeret).

Ezalatt egy vakond már elkápráztatta Thumbelinát, és
mindenki az esküvőre készült. Ősszel a hozomány volt
kész, de a lány szavaira, hogy nem akarja
feleségül venni egy vakondot – fenyegette meg vele az egér
fogak.

Az esküvő napján a menyasszony kijött búcsúzni
nap és virágok, és találkoztam egy fecskével. Madár
ismét felajánlotta, hogy elrepül – és ezúttal
Thumbelina nem utasította vissza.

Meleg földön egy fecske virágba ültette barátját,
ahol a tündék királya ült. Ő javasolta
Thumbelina, kapott egy párat az esküvőre
gyönyörű szárnyak.

Nagyon szeretem a "Thumbelina" című mesét. A mese első soraitól kezdve egy kedves és édes lány oldalán állok, és megértem, hogy

Nagyon szeretem a "Thumbelina" című mesét. Én vagyok a legtöbb
a mese első sorai a jó oldalán állok és
édes lány, és megértem, hogy minden kalandja
biztosan véget ér, és békét és szeretetet talál.
Így a találkozás a tündék hercegével a számára lesz
A hüvelykujj gyönyörű és örömteli befejezés, mert
tényleg megérdemli, hogy boldog legyen.

Mi lesz velünk, ha úgy eszünk, mint a hüvelykujj?

(Thumbelina "diétájának" matematikai modellje)

A projekt célja:

• készítsen matematikai modellt Thumbelina "diétájáról";
• keresse meg és tanulmányozza a szükséges kiegészítő irodalmat;
• kapcsolatot teremtsen a matematika és más tudományok között.

Thumbelina szerepét kipróbálták:

• Mashinistova Anya, Kadilina Katya - irodalomkritikus, enciklopédista,
• Anya Mashinistova, Andrey Kamerny, Katya Kadilina - számítási csoport,
• Mindenki ötletgenerátor volt
• A következő személyek segítettek az előadás elkészítésében: Chelusnova I.N. és Matveeva N.V.

Tanulási terv:

• Olvassa el újra a történetet, és nézze meg, mennyit evett Thumbelina egy nap.
• Ismerje meg a Thumbelina "méreteit".
• Tudja meg, mi határozza meg az elfogyasztott élelmiszer mennyiségét.
• Nézze meg tanulócsoportunk átlagos magasságát.
• Tudja meg, hányszor vagyunk többen Thumbelinánál.
• Tudja meg, mennyit együnk, ha úgy eszünk, mint a hüvelykujj.
• Következtetni

Mennyit evett Thumbelina?

– Csak egy fél szem árpára és egy csepp vízre volt szüksége.

Ha annyit eszel, amennyit ő evett, akkor természetesen fogyni fogsz, és meghalhatsz. Egyetért velünk?

Thumbelina növekedése

• A hüvelyk (a holland duim - hüvelykujj szóból) a távolság mértékegységének orosz neve, amely általában 1/12 láb. A hüvelyk szót I. Péter vezette be az orosz nyelvbe a 18. század legelején. Manapság egy hüvelyk alatt leggyakrabban angol hüvelyket értünk, ami 2,54 cm-nek felel meg.
• Ekkor arra gondoltunk, hogy Thumbelina olyan keveset evett?

Hipotézisvizsgálat

Hosszas töprengés után úgy döntöttünk, hogy „hüvelykujjként enni” azt jelenti, hogy az étvágyával eszik, vagyis az étel mennyisége a testsúlytól függjön.

Átlagsúlyunkat könnyű megtudni! És hogyan lehet megtudni a Thumbelina tömegét?

(Erről G.Kh.Andesennek egy szava sincs!) Aztán úgy döntöttünk, hogy a másik irányba megyünk.

Magasság összehasonlítás

Az átlagos magasságunk többnek bizonyult, mint Thumbelina magassága

• Ha feltételezzük, hogy a Thumbelina arányai megegyeznek, akkor tömege a következőképpen határozható meg:
• Tehát 2,54 cm-es magasságával körülbelül 677 grammot kell nyomnia! De ez lehetetlen!

Így nézne ki

Hüvelykujj!

3 g - 0,078: 2 \u003d 0,039 g

40 000 g - x g

A közvetlen arányosság azt jelenti:

X=(40000*0,039)/3;

Ezért muszáj

egyél 520 gramm árpát

egy napon belül

520 gramm árpa – sok vagy kevés?

• Lapozzuk át az élelmiszerek kalóriatartalmáról szóló könyvet:
• 10 és 13 éves koruk között a lányoknak 2150, a fiúknak 2250 kilokalóriát kell fogyasztaniuk. Vagyis a mi korunkban átlagosan körülbelül 2200 kilokalóriát kellene fogyasztanunk.

• Sajnos az árpa kalóriatartalmát nem találtuk meg, ezért úgy döntöttünk, hogy az árpát gyöngyárpára cseréljük.
• 100 gramm árpa 324 kilokalóriát tartalmaz.
• Eszközök:
• (520:100)*324=1684,8 (kcal)
• Azaz nem kapunk napi 515,2 kcal-t! Ennek eredményeként fogyni fogunk, és talán meghalunk az alultápláltság miatt!

Tömeges összehasonlítás

Megtanultuk, hogy a tömeg egyenlő a sűrűség és a térfogat szorzatával.

Ha feltételezzük, hogy testünk és Thumbelina testének sűrűsége azonos, akkor

Kötet összehasonlítás

Ismeretté vált az a legenda, hogy Arkhimédész hogyan tudta megállapítani, hogy Hiero király koronája tiszta aranyból készült-e, vagy az ékszerész ezüstöt kevert bele. Az arany fajsúlya ismert volt, de a nehézséget a korona térfogatának pontos meghatározása jelentette: elvégre szabálytalan alakú volt! Arkhimédész állandóan ezen a problémán gondolkodott. Egyszer fürdött, aztán eszébe jutott egy zseniális ötlet: a koronát vízbe merítve az általa kiszorított víz térfogatának mérésével meg lehet határozni a térfogatát. A legenda szerint Arkhimédész meztelenül kiugrott az utcára, és azt kiáltozta: "Eureka!" (εύρηκα), vagyis „Megtaláltam!”.

Vállszélesség

Következtetések:

• "Nincs ijesztőbb mese a világon, mint a hüvelykujjról és a "diétáról" szóló mese
• Különböző módszerekkel végzett kutatások után két egymásnak ellentmondó választ kaptunk: fogyunk és meghalunk, vagy túl eszünk és meghalunk!
• Következtetés: helyesen kell étkezni, és nem úgy, mint Thumbelina!

Irodalom:

• G. H. Andersen „Thumbelina;
• Matematikai enciklopédikus szótár;
• Enciklopédia gyerekeknek "Fizika";
• "Rosmen" gyermekenciklopédia

1 csúszda

THUMILE GYERMEKJOGI TANULMÁNY Elkészítette: tanár Általános Iskola MOU középiskola №44 Seitmemetova Alla Viktorovna

2 csúszda

Volt egyszer egy nő a világon. Nem volt gyereke, és nagyon szeretett volna babát. A varázslónő adott neki egy árpaszemet. Az asszony elültette, és azonnal kihajtott. Két levél és egy gyengéd szár jelent meg a földből. És a száron megjelent egy nagy csodálatos virág. A virág kinyílt, és egy élő lány ült a csészében. A gyermeknek joga van az élethez

3 csúszda

A gyereknek joga van a névhez, kicsi volt – kicsi, csak egy hüvelyk magas. Ezért kapta a becenevet Thumbelina.

4 csúszda

A gyermeknek joga van otthonhoz Egy kedves nő biztosított neki otthont. Az elegáns lakkozott dióhéj volt a bölcsője, a kék lila szirmok az ágya, a rózsaszirom pedig a takarója. Éjjel a kagylóban aludt, nappal pedig az asztalon játszott. A nő egy tányér vizet tett az asztalra, virágkoszorút helyezett a tányér szélére, így a szárak a vízbe mártottak, és egy nagy tulipánszirom úszott a vízen, amelyen Thumbelina úszott. Egy pillantás, és csak!

5 csúszda

A gyereknek joga van a szüleivel élni Egy éjszaka Thumbelina az ágyában fekszik, amikor hirtelen egy csúnya varangy ugrik ki az ablakon. Thumbelinával megragadta a kagylót, és a folyó közepére vitte egy tavirózsalevélen. Varangy azt akarta, hogy Thumbelina legyen a fia menyasszonya. Hüvelykujj felébredt, látta, hol van, és égő könnyekben tört ki: nagyon szeretett volna visszatérni az anyjához!

6 csúszda

A gyereknek joga van az élet védelméhez.A folyóban úszó halacska olyan csinos lányt látott,sajnálták. Nem, ez nem fog megtörténni! A hal annak a szárnak az alján zsúfolódott, amelyen a levél tartották, átrágták a szárat, és így a levél a Thumbelinával együtt lebegett a folyón messze-messze. Egy gyönyörű fehér lepke mindig körülötte lebegett, és végül egy levélre telepedett – Thumbelina nagyon szerette. Hüvelykujj levette az övét, és egyik végével lepkét kötött, a másikat egy levélre kötötte, így a levél még gyorsabban úszott.

7 csúszda

A gyereknek joga van a megkülönböztetés tilalmához Ekkor egy nagy Maybug berepült, megragadta a mancsát és felvitte egy fára. Ó, mennyire megijedt szegény! A kakaskakas pedig virágporral etette édes virágát, és azt mondta, hogy olyan csinos, bár egyáltalán nem olyan, mint a többi kakaskakas. De amikor más májusi bogarak meglátogatták őket, megvetően felhajtották az antennájukat, és azt mondták: Csak két lába van! Kár nézni! Nincs bajusza! A bogár gondolta, és nem akarta többé megtartani.

8 csúszda

A gyermeknek joga van az egészségvédelemhez egész nyáron Thumbelina egyedül élt az erdőben. De elmúlt a nyár és az ősz, és jött a tél - hosszú és hideg. Szegényke rettenetesen fázik, mindjárt megbetegszik. Volt egy mező az erdő közelében. Hüvelykujj átballagott a mezőn, és a mezei egér ajtajához ért, egy kis nyérc a tarló alatt. - Ó, te szegény! – mondta a mezei egér. Az igazat megvallva kedves vén egér volt.- Na, gyere a meleg helyemre és egyél velem! És akkor beteg leszel.

9 csúszda

A gyereknek joga van dolgozni Thumbelinának megtetszett az egér, ezért azt mondja: Velem maradhatsz egész télen, csak takarítsd ki jól a szobámat, és mesélj meséket, nagy vadász vagyok rájuk. Thumbelina pedig elkezdett mindent csinálni, amit a jó öreg egér mondott neki, és ez nagyon jó volt neki.

10 csúszda

A gyereknek joga van a pihenéshez.Hamarosan meglátogatta őket egy szomszéd vakond. Thumbelina énekelt neki egy dalt, és a vakond beleszeretett a gyönyörű hangja miatt. A közelmúltban a vakond ásott egy hosszú átjárót a házától egy mezei egér házáig, és megengedte, hogy az egér és a Thumbelina annyit sétáljon rajta, amennyit csak akar.

11 csúszda

Thumbelina itt talált egy fecskét, aki megmerevedett a hidegtől. Thumbelina egész télen vigyázott a fecskére, és amikor beköszöntött a tavasz és a nap felmelegítette a földet, elköszönt tőle, és lyukat nyitott a mennyezeten, amit a vakond csinált. És a fecske elrepült. A gyermeknek joga van a lelkiismereti szabadsághoz

12 csúszda

A gyereknek joga van a szólásszabadsághoz És a jó öreg egér úgy döntött, hogy Thumbelinát feleségül veszi egy öreg vakondhoz. Thumbelina egész nyáron a hozományát készítette elő. De aztán eljött az ősz, és minden készen állt az esküvőre. Thumbelina sírt, és azt mondta, hogy nem akar feleségül venni egy unalmas anyajegyet. - Ne próbálj szeszélyes lenni, különben megharaplak fehér fogammal!

Az integrált lecke kivonata

Ismerkedés által kitalációés tervezés

G. H. Andersen "Thumbelina" című meséje alapján

Célok:

• Ismerkedés külföldi mesemondókkal.
• A kreativitás és a képzelet fejlesztése.
• A csapatmunka képességének kialakítása.

Felszerelés:

Az író portréja, az író könyveiből díszített kiállítás, rajztárgyak (borsó, szán, papírhajó, csalán, kacsatojás). Különböző színű és méretű papír négyzetek, ragasztó, olló, papír a további részletekért.

Az óra előrehaladása:

Megszólalt a csengő, elkezdődött az óra!

Mosolyogjunk egymásra, készüljünk az órán dolgozni.

Emlékszel, melyik írót tanultuk az utolsó órán? (Andersen G.H.)

Milyen tündérmeséket ismer, amelyeket ez az író írt?

Gyerekek válaszai: „A csúnya kiskacsa”, „Vadhattyúk”, „A Hókirálynő”, „A hercegnő és a borsó”.

Most feladok egy rejtvényt: találd ki, melyik meséből származnak ezek a szavak.

"Egy lány megjelent egy csésze virágban,

És ott volt az a lány egy kicsit több, mint egy köröm.

Dióhéjban az a lány aludt

És megmentettem egy kis fecskét a hidegtől"

Miért hívták a lányt Thumbelinának? (a magassága 2,5 cm - hüvelyk). Milyen volt (apró, pici, kicsi...). Vessünk egy pillantást ennek a történetnek a tartalmára.

Mi nőtt ki egy virágcserépbe ültetett magból? (A virág, amelyen Thumbelina ült).

Mi volt Thumbelina az a tó, amelyben egy tulipánsziromon úszott? (Tányér).

Ki rabolta el Thumbelinát? (Varangy).

Mit lehet mondani a varangyról és a fiáról. Mik ezek (szörnyű, csúnya, csúnya, undorító)

„Csak két lába van! Kár nézni! Nincs bajusza! Milyen kicsi a dereka. Fi! Olyan, mint egy ember! Milyen csúnya!” (katicabogarak)

A bogarak nem szerették a Thumbelinát, egy tisztásra tették és elrepültek. Thumbelina körül sok virág volt.

Ki mondta ezt: "Hülyeség! Csak ne légy szeszélyes! Vagy megharaplak - látod, milyen éles fehér fogaim vannak?" (Egér - Thumbelina).

Tetszett a mezei egér. Milyen (kedves, szimpatikus, barátságos...)

Mit csinált Thumbelina az egér házában? (takarítottam a szobákat és meséltem).

Melyik madárnak segített Thumbelina, majd segített a lánynak? (Márton).

Hogyan végződött a mese? Kivel találkozott hősnőnk? Mit kínált neki az elf?

Ma egy mese hősei - Thumbelina és Elf - repültek leckénkre. Ki mondja meg, mit szerettek a legjobban csinálni? (virágról virágra repülni).

Azt javaslom, hogy tegyük meg a mi érdekünkben mesehősök virág mező. Bármilyen virágunk lehet, beleértve a mesés, varázslatos virágokat is.

A gyerekek munkához látnak. Úgy hangzik, mint a "Thumbelina" rajzfilm zenéje. Képzelje el, hogy varázslók vagytok, és hamarosan létrehozhat egy varázslatos rétet, ahol különféle árnyalatú csodálatos virágok nőnek. Hőseink alig várják, hogy ezen a varázslatos réten találják magukat. Ne felejtsük el, hogy minden virágnak van szára, levelei. Ehhez az előkészített papírt, ollót. Ne felejts el segíteni barátainknak, ha nem járnak sikerrel. Gondolja át, hol fog kinőni a virága tisztásunkon. Készíthetsz még egy virágot. Ne felejtse el szépen felragasztani a munkáját, távolítsa el munkahely mögötted.

És most a tisztáson helyezzük el hőseinket. Nagyon tetszett nekik az általad készített virág!

A lecke összefoglalója: Emlékeztek, srácok, milyen mesét ismételtünk meg ma? Ki a szerző? Mit csináltunk az órán?

Szép munka! Jó munkát végeztél, Thumbelina és Elf köszönöm. Viszontlátásra.

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

Egy integrált biztonsági óra vázlata az alkalmazási osztályban.

Feljegyzés a jelentkezési körben lévő osztályok biztonsági óvintézkedéseiről. Az ollóval végzett biztonságos munkavégzés szabályai Tartson rendet a munkahelyén. Munka előtt ellenőrizze a szerszám állapotát...

Szinopszis a szépirodalommal való ismerkedésről az előkészítő csoportban. Téma: I. KRILOV MESÉJE "VARJÚ ÉS RÓKA"

A mese műfaji jellemzőire vonatkozó ismeretek megszilárdítása; megtanítani megérteni az allegória, általánosított jelentését, kiemelni az erkölcsöt, figyelni a mese művészi szövegének nyelvi figuratív eszközeire ...