Yhteiskuntaopin ristisanatehtävien kokoelma 5. luokalle

Mamaev Oleg Vladimirovich, historian ja yhteiskuntaopin opettaja, MKOU "Batkovskajan peruskoulu", Ryazanin alue, Sasovskin alue, Batkin asutus

Kuvaus ja tarkoitus:
Kokoelma koostuu kuudesta ristisanatehtävästä, jotka perustuvat yhteiskuntatiede-oppikirjan kaikkien viiden luvun materiaaliin. Luokka 5, toimittajina L. N. Bogolyubov ja L. F. Ivanova. Viisi ristisanatehtävää vastaa samannimisen oppikirjan viittä lukua ja kukin koostuu 12 sanasta. Viimeinen kuudes ristisanatehtävä on koko koulutuskurssin viimeinen ja koostuu 16 sanasta. Ristisanatehtävät on tarkoitettu yhteiskuntatieteiden opettajille ja 5. luokan opiskelijoille, ja niitä voidaan käyttää eri muodoissa luokkahuoneessa: luennolla opitun materiaalin lujittamiseen, kotitehtävien yksilölliseen tai kollektiiviseen tarkasteluun, kontrollin sekä älyllisen ja viihdetoiminnan suorittamiseen.
Tavoitteet:
1. Tarkista opiskelijoiden tiedot opiskelusta materiaalista;
2. Stimuloi opiskelijoiden kognitiivista toimintaa;
3. Osallistu rennon, luovan ilmapiirin luomiseen luokkahuoneeseen.
Ristisanatehtävä "mies"

Vaakasuunnassa:
1. Sen ansiosta monet yksilölliset ominaisuudet ja piirteet välittyvät vanhemmilta lapsille.
2. Aikuisyyden indikaattori murrosiässä.
3. Tärkein ero ihmisen ja eläimen välillä.
4. Paha tapa yleistä teinien keskuudessa.
5. Heistä tulee teini-ikäisiä tästä luokasta alkaen.
6. Ihminen ei ole vain biologinen olento, vaan myös ... (osoita puuttuva sana).
Pystysuoraan:
1. Saksalainen tiedemies, joka täytti lapsuuden unelmansa löytää legendaarinen Troija.
2. Erottuva biologinen ominaisuus teini vartalo - nopea ... (täsmennä puuttuva sana).
3. Toinen nimi teini-ikään.
4. Ihmisten ja eläinten synnynnäiset toimet ja reaktiot.
5. Nuoruuden elämänjakso.
6. Kuurosokea-mykkä venäläinen nainen, josta on kovan työn ansiosta tullut kuuluisa tiedemies ja kirjailija.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. Perinnöllisyys; 2. Itsenäisyys; 3. Mieli; 4. Tupakointi; 5. Viides; 6. Sosiaalinen.
Pystysuoraan: 1. Schliemann; 2. Kasvu; 3. siirtymäkausi; 4. vaistot; 5. Nuoruus; 6. Skorokhodova.
Ristisanatehtävä "Perhe"

Vaakasuunnassa:
1. Vanhempien päävastuu on ... lapset (merkitkää puuttuva sana).
2. Tämän järjestön suojeluksessa ovat perhe, äitiys, isyys ja lapsuus.
3. Älyllinen peli, joka kehittää ajattelua ja muistia.
4. Perheen taloudelliset resurssit.
5. Pakollisten tehtävien suorittamisen jälkeen jäljellä olevan ajan nimi.
6. Tärkeä ominaisuus kodinhoidossa.
7. Ihmisen jatkuva intohimo.
Pystysuoraan:
1. Perhe, jossa toinen vanhemmista on poissa.
2. Keskiaikainen venäläinen taloudenhoitoa käsittelevä tietosanakirja.
3. Perheenjäsenet suhteessa toisiinsa.
4. Tämä tunne on perheen ytimessä.
5. Yksi tärkeimmistä asioista.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. Koulutus; 2. valtio; 3. Shakki; 4. Raha; 5. Ilmainen; 6. Säästävyys; 7. Harrastus.
Pystysuoraan: 1. Epätäydellinen; 2. Domostroy; 3. Sukulaiset; 4. Rakkaus; 5. Vaatteet.
Ristisanatehtävä "koulu"

Vaakasuunnassa:
1. Heidät tunnetaan vaikeuksissa.
2. Opiskelijan koulutustoiminnan tulos.
3. Samanikäiset teini-ikäiset.
4. Opiskelijat opiskelevat tässä koulussa 3-4 vuotta.
5. Erinomainen venäläinen tiedemies ja opettaja, kirjan "Annan sydämeni lapsille" kirjoittaja.
6. Tässä oppilaitoksessa voit saada korkea-asteen koulutuksen.
7. Valmistuttuaan tästä luokasta opiskelija saa todistuksen yleissivistävästä peruskoulutuksesta.
Pystysuoraan:
1. Opinnoissa ilman niitä - ei missään!
2. Tämä oli ennen peruskoulussa opiskelun matematiikan nimi.
3. Sen ansiosta voit laajentaa näköalojasi, saada uutta tietoa ja kokemusta.
4. Ensimmäinen painettu kirja Venäjällä.
5. Tämä uusi aine ilmestyy koulun aikatauluun 5. luokalla.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. Ystävät; 2. Merkki; 3. Peers; 4. Alkuperäinen; 5. Sukhomlinsky; 6. Yliopisto; 7. Yhdeksäs.
Pystysuoraan: 1. Kirjat; 2. Aritmetiikka; 3. Itsekoulutus; 4. Apostoli; 5. Historia.
Ristisanatehtävä "työvoima"

Vaakasuunnassa:
1. Hänen ansiostaan ​​kuuluisa taidegalleria on olemassa Moskovassa tähän päivään asti.
2. Koululaisten päätyö.
3. Myytäväksi tarkoitettu työtuote.
4. Kokenut ja lahjakas alansa asiantuntija.
5. Varallisuus velvoittaa hänet.
6. Työstä maksettava rahallinen korvaus.
7. Käsityö erilaisten esineiden valmistukseen.
Pystysuoraan:
1. Suuri venäläinen tiedemies, kosmonautikan perustaja.
2. Rikas mies, joka jakaa varoja kulttuurin ja tieteen kehittämiseen.
3. Jos tätä ammattia ei olisi olemassa, ei olisi myöskään oppikirjoja.
4. "Jos olisi metsästys, jokainen pärjäisi..." (osoita puuttuva sana).
5. Kirjailijoiden, muusikoiden, taiteilijoiden työ.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. Tretjakov; 2. Tutkimus; 3. Tavarat; 4. Mestari; 5. hyväntekeväisyys; 6. Palkka; 7. Käsityö.
Pystysuoraan: 1. Tsiolkovski; 2. Suojelija; 3. Opettaja; 4. Työ; 5. Luovuus.
Ristisanatehtävä "isänmaa"

Vaakasuunnassa:
1. Kansanäänestyksen muoto on suosittu kysely.
2. Tämä tsaari esitteli kolmivärisen lipun Venäjällä.
3. Rakkaus isänmaata kohtaan.
4. Venäläinen kirjailija, luoja " selittävä sanakirja elävää suurta venäjän kieltä.
5. Venäjän federaation suurin aihe.
6. Venäjän modernin hymnin kirjoittaja.
Pystysuoraan:
1. He ovat velvollisia noudattamaan lakeja, puolustamaan isänmaata, maksamaan veroja.
2. Liiton uusi subjekti, josta tuli osa Venäjää vuonna 2014.
3. Maassamme asuvat ihmiset.
4. Valkoinen lippu sinisellä vinoristillä.
5. Hän on kuvattu Venäjän vaakunassa.
6. Venäjän valtionkieli.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. kansanäänestys; 2. Pietari; 3. Isänmaallisuus; 4. Dal; 5. Jakutia; 6. Mihalkov.
Pystysuoraan: 1. Kansalaiset; 2. Krim; 3. ukrainalaiset; 4. Andrejevski; 5. Kotka; 6. venäjä.
Yhteiskuntaopin ristisanatehtävä

Vaakasuunnassa:
1. Se sisältää tasavallat, alueet, alueet ja piirit.
2. Yksi eroista ihmisen ja eläimen välillä.
3. Taiteiden suojelija.
4. Nämä tarpeet ovat yhteisiä sekä ihmisille että eläimille.
5. Neuvostoliiton valtion lipun väri.
6. Työn ansiosta syntyy kahdenlaisia ​​tavaroita: tavarat ja ... (osoita puuttuva sana).
7. Tämä organisaatio auttaa vanhempia kasvattamaan lapsiaan.
8. Siirtymäaikaa kutsutaan tätä elämänjaksoa.
Pystysuoraan:
1. Tästä paikasta saat oikean kirjan.
2. Lasten koulutukseen liittyvä luova ammatti.
3. Venäjän laivaston lippu.
4. "..., kuten tarve, tuhoaa monia" (osoita ensimmäinen puuttuva sana).
5. Jotta voit tulla opettajaksi tai insinööriksi, sinun on kirjauduttava tähän oppilaitokseen.
6. Tämä kansa asuu Venäjän suurimmassa subjektissa.
7. Ryhmä ihmisiä, joita yhdistää sukulaisuusperiaate.
8. Tästä luokasta alkaa peruskoulu.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. Liitto; 2. Puhe; 3. Suojelija; 4. Biologinen; 5. Punainen; 6. Palvelut; 7. Koulu; 8. Nuoruus.
Pystysuoraan: 1. Kirjasto; 2. Opettaja; 3. Andrejevski; 4. Varallisuus; 5. Yliopisto; 6. Jakutit; 7. Perhe; 8. Viides.

Averin V.A. Psykologia persoonallisuuksia: Opastus. Kirjassa, joka on osoitettu kaikille opiskeleville ja aiheesta kiinnostuneille psykologia henkilö, järjestelmällisesti, monipuolinen ja joskus hyvinkin ristiriitainen aineisto esitetään ongelmista persoonallisuuksia.

https://www.html

Ihmisten toiminnan sisältö ja suunta, sosiaaliset suhteet ja ihmisten välinen kommunikaatio. Suuri panos kehitykseen psykologia persoonallisuuksia ja ihmisten väliset suhteet esitteli Vladimir Bekhterev (1857-1927), joka tutki yksilöiden ja kollektiivisten ... ihmisten erilaisia ​​ilmenemismuotoja heidän luomissaan kulttuurikohteissa, heidän vuorovaikutuksessaan keskenään. Paljon ymmärrettävää psykologia persoonallisuuksia ja ihmisten välinen kommunikaatio antavat Sergei Rubinsteinin (1889-1960) teoksia. Hän analysoi syvästi toiminnan roolia...

https://www.site/psychology/17444

Uupunut atomistinen (elementti) lähestymistapa selittämiseen persoonallisuuksia henkilö. " Psykologia elementit osoittautuivat avuttomiksi ihmistä tarkasteltaessa persoonallisuuksia"- kirjoitti E. Stern. B.G. Ananiev tekee yhteenvedon ongelman tutkimuksesta persoonallisuuksia sisään psykologia: "Ongelma persoonallisuuksia, joka on yksi keskeisistä teoreettisista ja sovellettavista psykologia, toimii henkisten ominaisuuksien ja suhteiden tutkimuksena persoonallisuuksia(kaikki yhteensä psykologia persoonallisuuksia), yksilölliset ominaisuudet ja ihmisten väliset erot...

https://www.site/psychology/17394

Objektiiviset ilmiöt, jotka se synnyttää ja jotka sitten ehdottavat sitä. Kuvan mahdollisten tuhoavien vaikutusten analyysi persoonallisuus(sen tila, sen muutosten suunta) antaa meille mahdollisuuden tehdä johtopäätöksen tämän sosiaalisen ilmiön psykologisen tutkimuksen tarpeesta ympäristöystävällisyyden kannalta. Moderni psykologia, joka keskittyy meidän aikanamme paitsi ilmiöiden analysointitehtäviin, niiden tulkintaan, jotka ovat perinteisesti tyypillisiä tieteelle, vaan myös tehtäviin ...

Yhteiskuntatieteellinen ristisanatehtävä osalle "Ihminen ihmisten keskuudessa" (luokka 8, oppikirja Bogolyubov L.N.) voidaan käyttää yleistystunnilla tiedon testauksen elementtinä, sisältää 14 kysymystä osion aiheista, työskentely ristisanan kanssa palapeli voi olla sekä yksilöllinen että höyrysauna/ryhmä.

Ladata:

Esikatselu:

Yhteiskuntatieteellinen ristisanatehtävä luvulle "Ihminen miesten joukossa"

Luokka 8 (oppikirjaan, jonka on toimittanut Bogolyubov L.N.)

Kysymyksiä: 1. Perheoikeuden periaate, joka tarkoittaa avioliiton kieltoa, jos toinen henkilöistä on jo toisessa rekisteröidyssä avioliitossa.

2. Yksi käyttäytymisstrategioista konfliktitilanteessa.

3. Konfliktitilanteessa käyttäytymisstrategia, joka liittyy jokaisen osallistujan haluun saada varmasti haluamansa maksimi ilman myönnytyksiä.

4. Tietty käyttäytymissääntö

5. Ensimmäinen, yleisin ihmissuhteiden muoto.

6. Tietoinen ulkopuolinen sopimus sisäisen erimielisyyden kanssa ryhmän mielipiteen kanssa.

7. Perhetyyppi, jossa on vain vanhemmat ja lapset tai vain puolisot.

8. Erityinen pieni ryhmä, sukulaisliitto

9. Muinainen kreikkalainen filosofi, joka oli yksi ensimmäisistä, joka päätti selittää rakkauden mysteerin.

10. Henkilökohtaiset välinpitämättömät suhteet ihmisten välillä, jotka perustuvat rakkauteen, luottamukseen, vilpittömyyteen, keskinäiseen sympatiaan, yhteisiin kiinnostuksen kohteisiin ja harrastuksiin.

11. Korkein inhimillinen tunne

12. Vaikuttamisen mitta, rangaistus tiettyjen normien rikkomisesta (esim. tuomitseminen, ehdotus jne.)

13. Tiettyjen muodollisuuksien, hallinnon tai muun virkamiehen vahvistamien sääntöjen noudattamiseen liittyvien ihmissuhteiden tyyppi

14. Akuutein tapa ratkaista eturistiriidat, tavoitteet, näkemykset, jotka syntyvät sosiaalisen vuorovaikutuksen prosessissa, joka koostuu osallistujien vastustuksesta ja johon yleensä liittyy negatiivisia tunteita.

Vastaukset: 1. yksiavioisuus

2. neuvottelut

3. taistella

4. normi

5. tuttavuus

6. konformismi

7. ydinvoima

8. perhe

9. Platon

10. ystävyys

11. rakkaus

12. seuraamus

13. liiketoiminta

14. konflikti

Vaakasuuntaisesti: 1. Ihmisen psyyken ja persoonallisuuden ainutlaatuisuus, omaperäisyys. 2. Hienovarainen tarkkailija, ihmispsykologian tuntija. 3. Menneisyys. 4. Objektiivisen maailman esineiden ominaisuuksien heijastus niiden vaikutuksesta aisteihin. 5. Lapsipsykologin työ mahdollisten ongelmien ehkäisemiseksi lapsen henkisessä ja henkilökohtaisessa kehityksessä. 6. Havainnon keskittyminen, ajatukset johonkin. 7. Motiivit, jotka aiheuttavat yksilön toimintaa ja määräävät sen suunnan. 8. "Keskinen keskustelu, ihmisten välinen seurallinen puhe, heidän sanallinen kommunikaationsa, tunteiden ja ajatusten vaihto sanoissa" (V.I. Dal). 9. Se, jolle käytännön lapsipsykologi harjoittaa toimintaansa. 10. Aiempien vaikutelmien, tiedon, kokemusten säilyttäminen ja toistaminen ihmisen mielessä. 11. Klassinen verbaalisen viestinnän muoto, jossa keskustelukumppanien lausunnot korvaavat toisensa. 12. Väliaikainen vapautus työstä lepoa varten, subjektiivisesti hyvin lyhyt. 13. Äärimmäinen sitoutuminen mihin tahansa ideaan tai aiheeseen, joka perustuu sokeaan uskoon omien tuomioiden ja tekojensa oikeellisuuteen. 14. Yksi suurimmista kotimaisista lapsipsykologeista. 15. Kausi, vaihe lapsen kehityksessä. 16. Empatiaa toista ihmistä kohtaan. 17. Ihmisen psyyken kehitys hänen elämänsä aikana. 18. Ihmisen kaikkien henkisten, henkisten ominaisuuksien kokonaisuus, joka ilmenee hänen käytöksessään. 19. Henkilön taipumus kokea ahdistusta. 20. Henkilö, joka on saavuttanut sellaisen henkisen kehityksen tason, että hän pystyy hallitsemaan käyttäytymistään ja toimintaansa, olemaan itsenäinen tuomioissaan ja asenteissaan. 21. Siirtymävaihe (joskus hyvin myrskyinen) yhdestä vaiheesta iän kehitys lapsi toiselle. 22. Välttämättömyys, tarve johonkin, joka vaatii tyydytystä. 23. Tieteellisen tiedon, keksintöjen, löytöjen käyttö käytännössä. 24. Käytännön psykologin standardisoitujen kysymysten ja tehtävien soveltaminen, joilla on tietty merkitysasteikko.
Vertikaalisesti: 2. Henkilön psykologinen tutkimus hänen psyykensä kehitystason ja yksilöllisten ominaisuuksien tunnistamiseksi. 3. Sisäinen, henkinen, tunnetila henkilö. 4. Henkinen prosessi, joka koostuu uusien mielikuvien, uusien käsitteiden luomisesta, jotka perustuvat aiemmista kokemuksista saatuihin havaintoihin ja ideoihin. 5. Halukkuus toimia epäitsekkäästi toisten hyväksi heidän omista eduistaan ​​riippumatta. 6. Keskinäinen tuki toiminnassa, yhteinen työ. 7. Houkutteleva voima, viehätys. 8. Henkilön halu tunnistaa ja kehittää henkilökohtaisia ​​kykyjään mahdollisimman täydellisesti. 9. Yksi äskettäin perustetuista etuoikeutetuista lukioista. 10. Mustetäplä paperilla. 11. Ulkoisen objektiivisen toiminnan muotojen muuttaminen sisäiselle tasolle siirrettynä henkisiksi prosesseiksi. 12. Kyky havaita esineiden ja ilmiöiden olennaisia, myös hienovaraisia, piirteitä. 13. Hidas, häiriötön henkilö, jolla on vakaat pyrkimykset ja enemmän tai vähemmän jatkuva mieliala, jolla on heikko ulkoinen henkisten tilojen ilmaisu. 14. Yksi kuuluisista kotimaisista psykologeista, Leningradin psykologisen koulun perustaja. 15. Henkilön yksilölliset piirteet, jotka ilmaistaan ​​esiintymisnopeudessa, esiintymisen syvyydessä ja vahvuudessa, tunteiden ilmentymisen syvyydessä ja vahvuudessa, liikkeiden nopeudessa, yleisessä liikkuvuudessa. 16. Sellainen, joka toimii jonkun kanssa. 17. Oppi numeroista, joita merkitään numeroilla, ja niitä koskevista toimista. 18. Jatkuva vetovoima, taipumus johonkin. 19. Mikä tahansa piikkikasvi sekä erillinen piikki (vanha). 20. Käytännön psykologin työhön tarpeellinen, mutta ei aina hänelle tarjottava huone. 21. Moraalisen vastuun tunne käyttäytymisestään muita ihmisiä kohtaan.

VASTAUKSET: Vaakasuuntaisesti: 1. Yksilöllisyys. 2. Psykologi. 3. Retro. 4. Tunne. 5. Ennaltaehkäisy. 6. Huomio. 7. Motivaatio. 8. Keskustelu. 9. Lapsi. 10. Muisti. 11. Vuoropuhelu. 12. Loma. 13. Fanaattisuus. 14. Zaporožets. 15. Ikä. 16. Empatia. 17. Ontogeny. 18. Hahmo. 19. Ahdistus. 20. Persoonallisuus. 21. Kriisi. 22. Tarve. 23. Johdanto. 24. Testaus. Pysty: 2. Psykodiagnostiikka. 3. Tunnelma. 4. Mielikuvitus. 5. Altruismi. 6. Vuorovaikutus. 7. Viehätys. 8. Itsensä toteuttaminen. 9. Lyseum. 10. Blob. 11. Sisustus. 12. Havainto. 13. Flegmaattinen. I. Ananiev. 15. Luonne. 16. Työntekijä. 17. Aritmetiikka. ^. Taipumus. 19. Piikkejä. 20. Kaappi. 21. Omatunto. 22. Tunteet Osa III. TUNTEET JA TAHTO
Tunteet ja tahto ovat kaikkien henkisten prosessien emotionaalisia ja tahdonalaisia ​​komponentteja. Siten ongelman ratkaisemisessa ajatteluprosessi sisältää asenteen ongelmaan (tunteen), tavoitteemme ja pyrkimyksemme ratkaista se (tahto).

Yhteiskuntaopin ristisanakokoelma 8. luokalle

Mamaev Oleg Vladimirovich, historian ja yhteiskuntaopin opettaja, MKOU "Batkovskajan peruskoulu", Ryazanin alue, Sasovskin alue, Batkin asutus

Kuvaus ja tarkoitus:
Kokoelma koostuu viidestä ristisanatehtävästä, jotka perustuvat yhteiskuntatiede-oppikirjan kaikkien neljän luvun materiaaliin. Luokka 8, toimittajina L. N. Bogolyubov ja N. I. Gorodetskaya. Neljä ristisanatehtävää vastaa samannimisen oppikirjan neljää lukua: kaksi ristisanatehtävää koostuu 12 sanasta ja kaksi 16 sanasta. Viimeinen viides ristisanatehtävä on koko koulutuskurssin viimeinen ja koostuu 20 sanasta. Ristisanatehtävät on tarkoitettu yhteiskuntatieteiden opettajille ja 8. luokan opiskelijoille, ja niitä voidaan käyttää eri muodoissa luokkahuoneessa: luokassa opitun materiaalin lujittamiseen, kotitehtävien yksilölliseen tai kollektiiviseen tarkasteluun, ohjauksen ja älyllis-kognitiivisen toiminnan suorittamiseen. .
Tavoitteet:
1. Tarkista opiskelijoiden tiedot opiskelusta materiaalista;
2. Stimuloi opiskelijoiden kognitiivista toimintaa;
3. Osallistu rennon, luovan ilmapiirin luomiseen luokkahuoneeseen.
Ristisanatehtävä "Persoonallisuus ja yhteiskunta"

Vaakasuunnassa:
1. Kolme persoonallisuuden muodostumisen vaihetta: sopeutuminen, yksilöllistyminen ja (...) Ilmoita puuttuva sana.
2. Yhdentoista luokan oppilaan ja ehkä jo yhdeksännellä luokalla olevan opiskelijan on valittava yksi monista.
3. Valtiovallan toteuttama progressiivinen yhteiskunnallinen muutos.
4. Kypsän persoonallisuuden muodostuminen on mahdotonta ilman tämän näkemysjärjestelmän kehittymistä.
5. Tämä sosiaalisen elämän osa-alue on ratkaiseva suhteessa kolmeen muuhun.
6. Asteittainen jatkuva kehitys.
7. Teini-ikäiset kohtaavat tämän sosialisaatiotekijän melkein joka päivä.
Pystysuoraan:
1. Omavaraisen maatalouden hallitsema yhteiskunta.
2. Henkilöstä tulee heti syntymän jälkeen tämän sosiaalisen ryhmän jäsen.
3. Yksi ihmisyhteiskunnan edustaja.
4. K. Marx kutsui niitä "historian vetureiksi".
5. Aikamme pääongelma ei ole terrorismi, ei saastuminen ympäristöön, mutta räikeä sosiaalinen (...) Ilmoita puuttuva sana.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. Integrointi; 2. Ammatti; 3. uudistaminen; 4. Maailmankuva; 5. Talous; 6. Evoluutio; 7. Koulu.
Pystysuoraan: 1. Maatalous; 2. Perhe; 3. Yksilöllinen; 4. Vallankumoukset; 5. Epätasa-arvo.
Ristisanatehtävä "Hengellisen elämän alue"

Vaakasuunnassa:
1. Sananlaskussa ilmaistu moraalinen periaate: "Minun jälkeeni ei ainakaan ruoho kasva."
2. Mitä vanhemmaksi teini-ikäiset tulevat, sitä enemmän he haluavat sitä, unohtaen usein siihen liittyvät velvollisuudet ja vastuut.
3. Se on uskon vastainen ja ei toimi tunteilla ja intuitiolla, vaan tosiasioilla, laeilla ja todisteilla.
4. Yksi yhteiskuntatieteiden moniselitteisimmistä käsitteistä, alun perin tarkoittaen "viljelyä, maanmuokkausta".
5. Tämä sana tulee latinalaisesta verbistä "liittää, yhdistää".
6. Nyky-yhteiskunnan elämään ja työhön tarvittavan tiedon hallinnan prosessi.
7. Jumalan ja yliluonnollisten voimien olemassaolon kieltäminen.
8. Tunnettu ulkomaalainen fyysikko, joka varoitti maailmaa ydinenergian sotilaallisiin tarkoituksiin käyttämisen mahdottomuudesta.
9. Tämä arvojärjestelmä perustuu antiikin kreikkalaisen kirjailijan Protagoraan muotoilemaan periaatteeseen: "Ihminen on kaiken mitta."
Pystysuoraan:
1. Viimeistele M. M. Prishvinin lausunto: "Jos tuomitset itsesi, tuomitset aina ennakkoluuloisesti tai enemmän syyllisyyden tai oikeutuksen suuntaan. Ja tätä väistämätöntä epäröintiä suuntaan tai toiseen kutsutaan (...) "
2. Tämä kirja esittää moraalisäännön: "Rakasta lähimmäistäsi niin kuin itseäsi."
3. Moraalinen taju, joka juurrutetaan opiskelijoihin kotihistorian ja paikallishistorian tunneilla.
4. Suuri puolalainen opettaja ja lastenlääkäri, joka kuoli oppilaidensa kanssa natsien keskitysleirillä.
5. Kuudes Mooseksen kymmenestä käskystä määrää tämän teon.
6. Korkeampi koulutus saatavilla tästä koulusta.
7. Yleissivistävän koulutuksen neljä osaa: esikoulu - (...) - yleinen perus - toisen asteen yleinen. Osoita puuttuva sana.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. Itsekkyys; 2. Vapaus; 3. Tiede; 4. Kulttuuri; 5. Uskonto; 6. Koulutus; 7. Ateismi; 8. Einstein; 9. Humanismi.
Pystysuoraan: 1. Omatunto; 2. Raamattu; 3. Isänmaallisuus; 4. Korczak; 5. Murha; 6. Instituutti; 7. Alkuperäinen.
Ristisanatehtävä "talous"

Vaakasuunnassa:
1. Tuottajien kilpailu markkinataloudessa.
2. Yrittäjyyden perimmäinen tavoite.
3. Se koostuu tulo- ja meno-osista ja hyväksytään kerran vuodessa.
4. talousjärjestelmä joka oli olemassa Neuvostoliitossa.
5. Kaupallinen tai teollinen yritys.
6. Täydennä saksalaisen kirjailijan B. Auerbachin lausunto: ”Paljon rahan ansaitseminen on rohkeutta; niiden pelastaminen on viisautta, mutta niiden käyttäminen taitavasti - (...)"
7. Taloustieteessä se luo tarjontaa.
8. Pankki lainaa rahaa korolla.
9. Ne ovat ytimessä ihmisen kehittyminen ja ollaan tyytyväisiä tuotteisiin.
10. Tärkeimmät tuotantovälineet muinainen maailma ja keskiajalla.
11. Rahan heikkenemisprosessi, joka ilmenee hintojen nousuna.
12. Ilman tämän ominaisuuden ilmentymistä on mahdotonta harjoittaa yritystoimintaa.
Pystysuoraan:
1. Markkinatalouden väistämätön kumppani, etenkin kriisiaikoina kasvamassa.
2. Omistusmuoto, joka hallitsi primitiivistä yhteisöä.
3. Omistusoikeus tarkoittaa kolmen oikeuden yhdistelmää: hallinta, käyttö ja (…) Täytä puuttuva sana.
4. Verotuksessa on kaksi järjestelmää: suora ja (…) Täytä puuttuva sana.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. Kilpailu; 2. Voitto; 3. Budjetti; 4. Komento; 5. Yritys; 6. Taide; 7. Kysyntä; 8. Luotto; 9. tarpeet; 10. Maa; 11. Inflaatio; 12. Aloite.
Pystysuoraan: 1. Työttömyys; 2. Julkinen; 3. Tilaus; 4. Epäsuora.
Ristisanatehtävä "sosiaalinen sfääri"

Vaakasuunnassa:
1. Yksi nuorille naisille tyypillinen tapa lisätä sosiaalista liikkuvuutta.
2. Maassamme yleinen poikkeavan käyttäytymisen muoto.
3. Viimeistele kolmikko: heimo - kansallisuus - (...)
4. Tärkein sosiaalinen ryhmä lasten elämässä.
5. Ikäryhmä 13-30 vuotta vanha.
6. Sosiaalinen liikkuvuus, joka liittyy aseman muutokseen saman kerroksen sisällä.
Pystysuoraan:
1. Nykyään se määrää suurelta osin henkilön sosiaalisen aseman, minkä vuoksi on niin tärkeää opiskella ahkerasti.
2. Venäjän toiseksi suurin kansa.
3. Suuri joukko ihmisiä, joita yhdistää yhteinen kulttuuri, kieli ja identiteetti.
4. Syvä sosiaalinen konflikti tietyssä yhteiskunnassa.
5. Henkilön sosiaalinen sukupuoli.
6. Suuri sosiaalinen ryhmä, jolla on tietty paikka yhteiskunnan taloudellisessa rakenteessa.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. Avioliitto; 2. Alkoholismi; 3. Kansakunta; 4. Perhe; 5. Nuoriso; 6. Vaaka.
Pystysuoraan: 1. Koulutus; 2. tataarit; 3. Etnos; 4. Vallankumous; 5. Sukupuoli; 6. luokka.
Yhteiskuntaopin ristisanatehtävä

Vaakasuunnassa:
1. Yhteiskunta, jonka taloutta hallitsee suurkonetuotanto.
2. Yhteiskunnassa omaksutut käyttäytymissäännöt sen käsityksen mukaisesti hyvästä ja pahasta.
3. Lainan myöntävä rahoituslaitos.
4. Sosiaalinen liikkuvuus, joka liittyy henkilön etenemiseen sosiaalisten tikkaiden portailla.
5. Neljä yhteiskunnan pääaluetta: taloudellinen, sosiaalinen, poliittinen ja (…) Täydennä puuttuva sana.
6. Vanhin kulttuurin muoto, joka liittyy erottamattomasti uskoon.
7. Suuri joukko ihmisiä, joita yhdistää yhteinen kulttuuri, kieli ja identiteetti.
8. Valtion budjetti muodostuu niistä.
9. Neuvostoliitossa se kontrolloi koko aineellisten hyödykkeiden tuotanto- ja jakeluprosessia.
10. Markkinataloudelle ominaista omistusmuoto.
11. V. A. Sukhomlinskyn mukaan se on "ensisijainen ympäristö, jossa ihmisen on opittava tekemään hyvää".
12. Myyntiin tuotettu työtuote.
13. Täydennä Charles Darwinin lausunto: "Ihmisen ja eläimen välisen eron vahvin piirre on moraalinen tunne tai (...)"
Pystysuoraan:
1. Monet nuoret miehet tutustuvat tähän sosialisaatiotekijään pian koulun päätyttyä.
2. Sulautumalla perustettu kaupallinen yhtiö Raha sen jäseniä.
3. Varallisuutta ja rahaa käytetään tuottamaan voittoa.
4. Valtion rahayksikkö.
5. Henkilö, joka kykenee tietoiseen toimintaan yhteiskunnan jäsenenä.
6. Elämänjakso lapsuuden ja nuoruuden välillä.
7. Useimmissa maailman maissa vallitseva talousjärjestelmä.
Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 1. Teollisuus; 2. Moraali; 3. Pankki; 4. Pysty; 5. Hengellinen; 6. Uskonto; 7. Etnos; 8. Verot; 9. valtio; 10. Yksityinen; 11. Perhe; 12. Tavarat; 13. Omatunto.
Pystysuoraan: 1. Armeija; 2. Osakeyhtiö; 3. Pääoma; 4. Valuutta; 5. Persoonallisuus; 6. Teini-ikä; 7. Markkinat.