Співчуття - це якість, якою володіє лише справжня людина. Воно дозволяє без роздумів прийти ближньому на допомогу, коли це потрібно; людина, яка співпереживає, має здатність відчути біль ближнього так само, як свою власну. Співчуття – це дуже хороша тема для твору з російської.

Навіщо писати твір про милосердя?

Саме тому школярі отримують подібні завдання. У процесі роботи вони можуть детальніше опрацювати тему співпереживання ближньому, зрозуміти, чим є милосердя насправді і як воно виражається. Що таке співчуття? - добрий спосіб і самому пишучому усвідомити цю якість у собі, стати милосерднішим до ближніх. Які ж моменти можна згадати у своїй роботі?

Чим є співпереживання?

Співчуття - це вміння людини відчути те, що відчуває ближній так, ніби він сам відчував ті ж переживання. Воно відрізняється від співпереживання - адже співпереживати іншій людині можна не тільки в болю, а й у радості, веселощі, тузі або нудьзі.

Співчуваюча і співчуваюча людина здатна зрозуміти те, що діється на душі в іншого. Вважається, що якщо людина здатна співчувати, то значить, у неї дійсно є серце і душа і вона здатна любити. Здібним до співчуття є духовно багата особистість. Вона здатна згадати щось із свого досвіду, коли зустрічається з нещастям ближнього, надати йому допомогу та підтримку, оскільки їй самій відомо, як важко бути у подібній ситуації.

Підміна понять

Однак не завжди співчуття насправді проявляється як позитивна якість. Існує чимало варіацій співчуття, і одна з них – це жалість. Такий тип ставлення до людей дуже поширений пострадянському просторі. Найчастіше люди не дбають про своє здоров'я, не займаються спортом, не цінують себе, власні життя. Однак при цьому суспільна мораль забороняє кидати тих, хто сам своїми діями позбавив себе здоров'я.

Класичний приклад - це подружжя алкоголезалежних людей, які залишаються поряд зі своїми слабохарактерними чоловіками, навіть коли їхня пристрасть до випивки зробила з них інвалідів. Може здатися, що така жінка справді відчуває справжнє співчуття: «Як тепер він без мене проживе? Зовсім загине». І вона кладе на вівтар «порятунку» свого чоловіка-слабака ціле життя.

Жалість чи милосердя?

Однак такий тип відносин навряд чи можна назвати співчуттям. Вдумливий школяр, що пише твір «Що таке співчуття?», зрозуміє: у подібній поведінці просвічується тільки одне почуття - жалість. І більше того, якщо така жінка, яких дуже багато в Росії, не думала б тільки про саму себе і свої почуття, вона обрала б зовсім іншу модель поведінки. Істинно співчуючи своєму безвільному і лінивому чоловікові і бажаючи йому добра, вона б якнайшвидше припинила з ним взаємини - і, можливо, тоді б він усвідомив, що його спосіб життя руйнівний як для його власного тіла і розуму, так і для сім'ї.

Про співпереживання у диких племенах

У творі "Що таке співчуття?" можна згадати деякі цікаві факти. Наприклад, не у всіх культурах милосердя чи співпереживання сприймається так, як у Росії, або, наприклад, в Америці.

У диких лісах Амазонки живе незвичне плем'я екуана. Воно досить багато, складається з близько 10 тис. членів. Прояв співчуття у представників екуана суттєво відрізняється від звичного для нас. Наприклад, якщо дитина забитиметься, батьки не виявляють жодних ознак співпереживання, навіть не намагаються його пошкодувати. Якщо малюкові не потрібна допомога, то вони чекають, доки чадо підніметься і наздожене їх. Якщо хтось із цього племені захворіє, то інші члени племені будуть робити все, що в їх силах, щоб його вилікувати. Єкуана будуть давати своєму одноплеміннику ліки або викликати духів, щоб вони повернули йому здоров'я. Але вони не шкодуватимуть хворого, а той своєю поведінкою не турбуватиме інших членів племені. Це досить незвичайний вид вияву співчуття. Проте пам'ятаймо, що плем'я екуана перебуває в щаблі первіснообщинного ладу. Подібне ставлення для західної людини навряд чи буде прийнятним.

Незвичайний вид допомоги

У творі "Що таке співчуття?" можна навести різні приклади прояву милосердя, а також описати різні види цього почуття. У психології є і такий вид співпереживання, який називається випереджаючим. Його сенс полягає в тому, що людина (найчастіше це психолог) допомагає людині, якій погано, незвичайним чином: вона сама йде просити у неї поради.

Зазвичай люди дивуються, що хтось не намагається їм допомогти чи втішити, а сам просить у них поради. Однак, як стверджує психолог Р. Загайнов, який працює у сфері спортивних досягнень, цей спосіб завжди «спрацьовує» - людині стає краще після того, як вона сама допомогла іншій. У творі на тему «Співчуття» можна згадати і такий незвичайний спосіб допомоги ближньому.

Антипод милосердя

У творі-міркуванні «Що таке співчуття?» можна згадати і про протилежність цього почуття, а саме байдужість. Вважається, що воно - найстрашніша вада, яка тільки може бути властива людині. Цю думку дотримувалася мати Тереза, і вона ж прописана в Біблії.

Письменник Бернард Шоу говорив про те, що найстрашніший злочин, який тільки може вчинити людина стосовно інших людей, полягає не в тому, щоб ненавидіти їх, а в тому, щоб ставитися до них байдуже. Байдужість означає повну відсутність будь-яких емоцій. Людина, якій байдуже, що відбувається навколо, не відчуває ні позитивних, ні негативних переживань. І якщо останнє ще може піти на користь його здоров'ю (адже, як відомо, негативні емоції руйнують клітини людського організму зсередини), відсутність позитивних переживань абсолютно марна.

Про це говорив і відомий російський письменник А. П. Чехов. Він називав байдужість «паралічем душі» і навіть «передчасною смертю». Якщо замислитися, то багато в чому великий письменник має рацію - адже байдужа людина байдужа до всього світу навколо неї. Він схожий на зомбі, який має зовнішню оболонку, але всередині абсолютно позбавлений почуттів. У творі «Співчуття і співчуття» школяр може описати цей вид душевної черствості докладніше, розповівши, наприклад, про випадок життя. Адже кожен напевно бачив, як проявляється байдужість до старих, вагітних жінок, хворих людей.

Як написати гарний твір?

Завдання на цю тематику вимагає дотримання всіх правил написання шкільної роботи: вона має бути грамотною, містити в собі вступ, основну частину, в якій будуть розписані основні тези щодо пунктів, а також висновок. Без цього навряд чи можна розраховувати на хорошу оцінку з твору. Потрібні співчуття та співчуття чи ні – школяр вирішує у своїй роботі сам. Він може дотримуватись будь-якої точки зору, і це не вплине на результат. А ось відсутність доказів, орфографічні чи пунктуаційні помилки, недостатній обсяг твору – все це може вплинути на оцінку твору. Звичайно, швидше за все більшість учнів погодяться, що без цих якостей важко жити не тільки тим людям, які оточують черству людину; і йому важко жити з таким жорстоким серцем.

Чи потрібне милосердя - рішення кожного

Однак бути милосердним чи жорстоким, кожен вирішує сам. Потрібно відповісти самому собі на запитання: а чи мені самому потрібні співчуття та співчуття? Твір лише допомагає наштовхнути такі міркування. Людина, якій не вистачає співчуття до людей і до всього живого, може поступово розвивати ці якості. Як це зробити? Найпростіший спосіб – добрі справи. Можна почати допомагати спочатку родичам та друзям, які потребують цього, потім незнайомих людей. Нині чимало різних соціальних установ потребують допомоги. А на Заході досвід благодійності чи волонтерства є вагомим плюсом під час прийому на роботу.

Тема: «СПІВЧУТТЯ, байдужі та жорстокість».

Цілі: корекція недоліків характеру - жорстокості, агресії, байдужості; сприяти розвитку навичок аналізу та самоаналізу; виховання елементів моральної свідомості.

Методи: вирішення ситуаційних завдань, дискусія.

Хід заняття

1 Організаційний момент.

2 Введення у тему:

"Той, хто не має співчуття, жорстокий". Б. Мандевіль.

Як розумієте цей вислів?

3Дискусія.

Робота у 2 групах.

1 група – працює над поясненням висловлювання Сенека «Якщо хочеш жити собі, живи іншим».

2 група – готується пояснити висловлювання М. Ганді «Уміння прощати – властивість сильних. Слабкі ніколи не прощають».

Повідомлення дітей.

Висновок: якщо людина живе для інших – вона добра, уважна, дбайлива, її люблять оточуючі люди і тварини. Якщо людина зла пам'ятна, недобра, то в неї мало друзів, вона самотня в цьому світі, їй важко в житті.

4. Діти у групах готуються розкрити поняття «співчуття», «жорстокість», «байдужість».

Вчитель пропонує кожній групі сформулювати визначення: співчуття, байдужість, жорстокість. Потім групам лунають набори карток з окремими словами, у тому числі потрібно на дошці поруч із цими словами скласти визначення. Після виконання завдання має вийти таке:

Співчуття - прагнення проявити до когось співчуття, надати допомогу, співпереживати.

Жорстокість – прояв до когось насильницьких грубих дій.

Байдужість - прояв байдужого ставлення до навколишнього.

Як ви знаєте, що таке жорстокість? Наведіть приклади жорстокості.

Як ви розумієте, що таке байдужість? Наведіть приклади байдужості.

Як ви розумієте, що таке співчуття? Наведіть ситуації з вашого життя, де людина виявляла б співчуття.

На дошці кріпляться картки зі словами: «співчуття»,

"жорстокість", "байдужість", "байдужість".

Робота біля дошки із тематичними картками.

Вчитель роздає дітям картки з позначеними ними життєвими ситуаціями, властивими певному якості: співчуття, жорстокості, байдужості.

Завдання: розмістити на дошці отриману картку. Пояснити свої події.

У ході виконання завдання на дошці вишиковується таблиця:

5 Робота у групах.

Аналіз ситуаційних завдань.

Вчитель пропонує дітям обговорити запропоновані ситуації.

Обговоріть фразу: «Хочу, щоб побили всіх, хто мене ображає».

Сергій відібрав у Вови новорічний подарунок. Потім підійшов до Сашка, якого образили старші хлопці і віддав подарунок йому. Сергій виявив співчуття чи жорстокість?

На вулиці людину збила машина. Лікар, що знаходився поруч, почав вправляти вибите плече потерпілому. Людина кричала від болю. Лікар жорстокий?

Оля йшла вулицею і побачила, як маленький хлопчик упав із велосипеда. Він не міг підвестися і сильно плакав. "Не пощастило малюкові", - подумала Оля. Як вчинила дівчинка? Як би вчинив ти на місці Олі?

Двоє друзів проходили повз альтанку. Усередині вони побачили лежачу людину. Всю дорогу хлопці сперечалися: чи йому погано чи він ужив надмірну кількість алкоголю? Як надійшли хлопці? Як зробив би ти?

Батьки заборонили синові гуляти через погану поведінку в школі. Син не послухався, пішов надвір. Як вчинив хлопчик?

Вчителька попросила відкрити зошити, записати тему та вирішити приклади. Учень демонстративно ліг на парту, не має бажання працювати. Як чинить хлопчик?

Старшокласник каже, що треба стукнути Сашка, він учора обзивався, якщо стукнеш, то зробиш «круто». Як поводиться старшокласник. Як може вчинити хлопчик?

VI. Самостійна робота з опитувальними листами.

Учням пропонується заповнити опитувальні листи.

Опитувальний лист «Як ти вчиниш у цій ситуації?»

Завдання: відзначити (S) той варіант відповіді, який найбільш прийнятний для вас у тій чи іншій ситуації.

Аналіз відповідей

Підсумок заняття. Висновок.

Кожен чоловік хоч раз стикався з нагодою, коли поруч із нимбайдужеставилися до людей похилого віку, вагітних, дітей та інших. При цьому у багатьох випадках мало хто хотів допомогти та допомагав цим людям. Чому приказка: «моя хата з краю, нічого не знаю » і зараз актуальна? І де ж воно те саме почуття співчуття?

У повсякденному житті виникає безліч ситуацій, які потребують вибору. Милосердній людині немає потреби замислюватися про те, як реагувати на чужі біди. А може, варто? Може, краще робити свідомий вибір? Спробуємо це з'ясувати.

байдужі - суть

Існує думка, що відсутність співчуття до ближнього є найстрашнішою пороком у світі.

Про це сказано в Біблії, цієї точки зору дотримувалася мати Тереза. Такий стан має синоніми: байдужість, черствість, жорстокість. Бернард де Мандевіль, англійський філософ, якось так і сказав: «Той, хто не має співчуття, жорстокий». А знаменитий американський письменник Джордж Бернард Шоу пішов ще далі і сказав: «Гірший злочин, який ми можемо вчинити стосовно людей, – це не ненавидіти їх, а ставитися до них байдуже; у цьому – суть нелюдяності».

Інакше кажучи, байдужість – нуль якихось емоцій взагалі: як позитивних, і негативних. Але якщо друге йде людині на користь (негатив, всім відомо, вже на молекулярному рівні жахливий, знищуючи спіралі ДНК, сприяючи їх мутації – вченими доведено), то відсутність перших як мінімум не дає взагалі нічого, тобто абсолютно марно хоча б з погляду психології.

Дуже добре висловився свого часу про байдужість Антона Павловича Чехова. Він назвав це явище «передчасною смертю» та «паралічем душі». І, по суті, мав рацію, безперечно, адже, якщо замислитися, справді, виходить, що байдужа до всього і всім людина вже не людина зовсім, а ходяча сомнамбула, такий собі зомбі, невідомо взагалі, навіщо живе на Землі.

Однак не варто забувати про наступну закономірність: у кожному мінусі обов'язково є свій плюс. Де ж він цей плюс у байдужості? А за великим рахунком, дуже навіть визнавати, що в байдужості можуть бути плюси, але все ж таки їх перерахуємо:

По-перше, і це найголовніше, виявляючи байдужість у ситуаціях, які потребують втручання, співчуття, милосердя, заступництва, ми бережемо власну нервову систему. А цей факт спричиняє зменшення ризику серцевих захворювань, що важливо.

По-друге, ми не витрачаємо себе, не роздаємо свою енергію всім і вся. Через війну енергетичної виснаженості, властивої донорам, байдужим людям будь-коли пізнати.

По-третє, байдужій людині не доводиться відчувати неприємне почуття – муки совісті.

ЗБІР — суть

Тепер поговоримо про співчуття. Федір Михайлович Достоєвський охарактеризував цей стан душі так: «Співчуття є найвища форма існування».

Жан-Жак Руссо був упевнений у тому, що «співчуття – це природне почуття, яке, стримуючи в кожному індивідуумі дію себелюбства, сприяє взаємному збереженню всього роду». Марк Тулій Ціцерон називав співчуття «горем про чуже нещастя», а Франсуа де Ларошфуко – «здатністю побачити у чужих нещастях свої власні», «передчуттям лих, які можуть осягнути і нас».

Усі вони, звісно ж, не помилялися, озвучуючи такі схожі погляду явище вміння співчувати ближньому. Але вже згаданий раніше Джордж Бернард Шоу, засуджуючи, як ви пам'ятаєте, байдужість, висловлювався і не на користь милосердя: «Співчуття схоже на душевну хворобу». Втім, це не означає, що всі люди, які вміють виявляти співчуття, божевільні. Зрештою, це приватна думка.

Чи є користь від здатності співчувати для його власника? Безперечно, є. Суб'єкт, чиє серце сповнене чуйності та доброти, є справжньою Людиною з великої літери. Він менше зациклюється на своїх проблемах і бідах, власне життя з висоти горя справді стражденних вже не здається йому таким огидним, безвихідним, яким здавалося ще вчора. Людина починає бачити позитивні моменти там, де до цього помічала лише негатив, і радіти кожній миті існування без війни, голоду, смерті та інших катастроф. Якщо він спробує відмовитися від здатності відчувати співчуття, ймовірно, йому складно буде це зробити, адже совість замучить. Щоб втратити цей дар, необхідно забути раз і назавжди про свою земну місію та сутність людини.

Кожен обирає те, що вважає за потрібне. І засуджувати, можливо!!!, вибір людини, якою б вона не була, ми не в праві, але вважаю, що байдужість це не той випадок ... ми просто зобов'язані виховувати у своїх дітях милосердя, співчуття ... інакше світ зруйнується. І не можна забувати про одну просту річ: якщо вас не чіпає чужий біль, не висловлюйте своє обурення з приводу нелюдяності навколишнього світу. Доречніше почати з себе!