คุณค่าทางสังคมของแต่ละบุคคลนั้นส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยความต้องการที่มีในตัวเธอ ยา L. Kolomensky
ด้วยคำพูดของเขา Kolomensky เน้นย้ำถึงอิทธิพลของความต้องการที่มีต่อการพัฒนาตนเองของแต่ละบุคคลและทำให้เป็นตัวละครที่มีความสำคัญทางสังคม
การก่อตัวของบุคลิกภาพในฐานะปัจเจกบุคคลที่มีคุณลักษณะสำคัญทางสังคมได้รับอิทธิพลจากหลายปัจจัย รวมทั้งความต้องการ มันคืออะไร?
ในสังคมวิทยา ความต้องการมักถูกเข้าใจว่าเป็นความต้องการที่รับรู้โดยบุคคล ในระยะเริ่มต้นของการพัฒนา สังคมมนุษย์ความต้องการนั้นเรียบง่ายและเดือดลงไปที่การบำรุงร่างกายและความปลอดภัย เมื่อการจัดระเบียบทางสังคมมีความซับซ้อนมากขึ้น พวกเขาจึงขยาย แก้ไข และปรับเปลี่ยน พวกเขาทำหน้าที่เป็นแรงจูงใจสำหรับกิจกรรมของมนุษย์
ในสังคมวิทยา เป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งความต้องการออกเป็นทางชีววิทยา สังคม อุดมคติ หรือจิตวิญญาณ ความต้องการมีหลายประเภท พวกเขาสามารถแบ่งตามขอบเขตของชีวิตสังคม (วัสดุ, สังคม, จิตวิญญาณ) ตามหัวเรื่อง (รายบุคคล, กลุ่ม, กลุ่ม) ตามระดับความสำคัญสำหรับบุคคลและสังคม - ในจินตนาการหรือของแท้ พวกเขาสะท้อนถึงทัศนคติของแต่ละบุคคลและค่านิยมทั้งหมดที่แก้ไขความต้องการเหล่านี้
ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือปิรามิดแห่งความต้องการตาม A. Maslow นักสังคมวิทยาชาวอเมริกันอาศัยความต้องการทางสรีรวิทยาและการดำรงอยู่ (ความปลอดภัย ความสะดวกสบาย) มากกว่า ระดับสูงมอบหมายให้สังคมที่เกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่โดยให้บุคคลมีความเป็นไปได้ในการติดต่อและการสื่อสารทางจิตวิทยาที่ดีในกลุ่มสังคม ตามด้วยบุคคลที่มีชื่อเสียงที่ช่วยให้คุณประสบความสำเร็จในชีวิต ประกอบอาชีพ และปรับปรุงสถานะทางสังคมของคุณ และในที่สุด ความจำเป็นในการทำให้เป็นจริงในตนเอง เมื่อบุคคลพยายามที่จะเพิ่ม "ฉัน" ของตัวเองให้มากที่สุด เพื่อให้บรรลุความสุขในการปรับปรุงตนเองทางจิตวิญญาณ เพื่อให้เข้าใจความหมายของชีวิต
บรรทัดฐานและค่านิยมทางสังคมกำหนดตราประทับพิเศษให้กับบุคคลที่พยายามตอบสนองความต้องการ ในชุมชนมนุษย์ แม้แต่ความต้องการทางชีวภาพก็มีสีสันในสังคม เราไม่สามารถทำตัวเหมือนสัตว์ได้: เราชอบกินอาหารเพื่อสุขภาพ อาศัยอยู่ในสภาพที่สะอาด แต่งกายสำหรับฤดูกาลและขึ้นอยู่กับลักษณะของกิจกรรม และผ่อนคลายตัวเองในสถานที่ที่กำหนดเป็นพิเศษ
ความคิดของ Kolomensky ทำให้เราเข้าใจว่าความต้องการได้รับการปรับตามบรรทัดฐานทางสังคมและการสนับสนุนจากสถาบันทางสังคม เท่าที่บุคคลสามารถดูดซึมบรรทัดฐานเหล่านี้และปฏิบัติตามข้อกำหนดของสถาบันทางสังคมได้เธอต้องการมาก ผลประโยชน์ทางสังคมจึงแสดงออกในความสามารถของบุคคลในการปรับความต้องการของเขา (ที่เกิดจากความไม่พอใจ) ให้เข้ากับกฎเกณฑ์ของชีวิตของกลุ่มสังคมที่เขาอยู่
ตัวอย่างเช่น ทีมฟุตบอลของเราซึ่งประสบความสำเร็จในฟุตบอลโลกปี 2018 ซึ่งสร้างความประหลาดใจให้กับหลาย ๆ คน จำเป็นต้องพิสูจน์ให้แฟนบอลของประเทศเห็นว่าฟุตบอลรัสเซียยังไม่ตาย บังคับทีมและสตาฟฟ์โค้ชให้ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยทั้งก่อนและระหว่างการแข่งขัน เป็นผลให้เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ฟุตบอลรัสเซียที่ทีมสามารถไปถึงรอบชิงชนะเลิศ ¼ และได้รับการสนับสนุนและความรักสากลจากแฟน ๆ ของประเทศ น่าแปลกที่แม้แต่คนที่ไม่สนใจฟุตบอลก็ยังติดตามการแข่งขัน ซึ่งหมายความว่าความต้องการทางสังคมและชื่อเสียงของทีมใกล้เคียงกับความต้องการของชุมชนฟุตบอลทั้งหมด ซึ่งเป็นความภาคภูมิใจที่ทีมรัสเซียไม่ได้แสดงตนว่าเป็นบุคคลภายนอกในการแข่งขันชิงแชมป์
แต่ความต้องการของแต่ละคนไม่สอดคล้องกับความต้องการของสังคม ค่านิยมและบรรทัดฐานเสมอไป จากนั้นจึงใช้มาตรการลงโทษที่รุนแรงต่อผู้ฝ่าฝืน
พอเพียงเพื่อระลึกถึงความโลภ ความอยากได้เงิน และความปรารถนาที่จะมีอำนาจทุกอย่างของหญิงชราจากเรื่อง "The Tale of the Fisherman and the Fish" โดย A.S. Pushkin ความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่โดยเสียค่าใช้จ่ายของผู้อื่นเพื่อตอบสนองความต้องการพื้นฐานของพวกเขาผลักดันคนอื่น ๆ เพราะนางเอกของเรื่องจบลงด้วยความล้มเหลว ไม่รู้การวัด เธอลงเอยด้วยอะไรอย่างแท้จริง
ปัญหาที่เกิดขึ้นโดย Kolomensky ซึ่งสะท้อนถึงความต้องการของตนเองกับความต้องการของสังคมและค่านิยมของสังคมจะมีความเกี่ยวข้องเสมอเนื่องจากบุคคลไม่สามารถอยู่นอกสภาพแวดล้อมทางสังคมและเพิกเฉยต่อบรรทัดฐานทางสังคม ในทางกลับกัน การพัฒนาความต้องการของปัจเจกบุคคลนั้นมีส่วนช่วยในการพัฒนาสังคมโดยรวมและการพัฒนาบรรทัดฐานและค่านิยมใหม่ ดังนั้นกระบวนการนี้จึงเกิดขึ้นร่วมกัน
หัวข้อโดยประมาณสำหรับบทความเรื่อง "สังคมวิทยา"
การก่อตัวของสังคมวิทยาเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์
ชะตากรรมทางประวัติศาสตร์และลักษณะของการก่อตัวของสังคมวิทยาในประเทศ
ทฤษฎีคลาสสิกของวิวัฒนาการและความก้าวหน้าทางสังคม โดย จี. สเปนเซอร์
M. Weber เป็นผู้ก่อตั้ง "ความเข้าใจ" สังคมวิทยาและทฤษฎีการกระทำทางสังคม
แนวคิดและหลักการของสังคมวิทยาของ E. Durkheim
แนวคิดของการกระทำทางสังคม V. Pareto
เค. มาร์กซ์. คุณสมบัติของสังคมวิทยาของลัทธิมาร์กซ์
โรงเรียนสังคมวิทยาและแนวโน้มในสังคมวิทยาในรัสเซีย (P. Sorokin, P. Lavrov, N.Ya. Danilevsky)
โรงเรียนสังคมวิทยาชิคาโก
แนวคิดของความเป็นจริงทางสังคมในสังคมวิทยาปรากฏการณ์วิทยา
ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ทฤษฎีของอี. ฮอฟฟ์มันน์, เจ. มี้ด.
สังคมวิทยาอย่างเป็นทางการ G. Simmel. แนวคิดหลักแนวคิดในการทำงาน "ปรัชญาเงิน"
E. Giddens: ทฤษฎีทางสังคมวิทยาสมัยใหม่
เอ็น.เค. Mikhailovsky: สังคมวิทยาอัตนัย.
M. M. Kovalevsky: แนวทางพหุปัจจัยในการวิเคราะห์สังคม
I.Goffman: นำเสนอตัวเองต่อผู้อื่น
แนวคิดของไฮเปอร์เรียลลิตี้โดย J. Baudrillard
ภาพทางวิทยาศาสตร์ใหม่ของโลกและการเปลี่ยนแปลงในรากฐานระเบียบวิธีของสังคมวิทยาสมัยใหม่
ประเภทของโครงการวิจัยสังคมวิทยาสมัยใหม่: สังคมวิทยา "เชิงปริมาณ" และ "เชิงคุณภาพ"
สังคมเป็นระบบสังคม
สังคมดั้งเดิมและสมัยใหม่
"จุดจบของสังคมอุตสาหกรรม". สังคมหลังสมัยใหม่
มีสังคมข้อมูลหรือไม่?
การเปลี่ยนแปลงเชิงสถาบันของสังคมหลังโซเวียต
โครงสร้างและหน้าที่ของสถาบันทางสังคม อาร์. เมอร์ตัน.
แนวโน้มหลักในการพัฒนาการศึกษาในฐานะสถาบันทางสังคม
ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคม โครงสร้างและหน้าที่ของครอบครัวสมัยใหม่
สาระสำคัญและกลไกของการเปลี่ยนแปลงเชิงสถาบันของรัสเซียสมัยใหม่
นโยบายการเปิดเสรีในรัสเซียสมัยใหม่และผลที่ตามมา
วิกฤตสถาบัน: สาเหตุและทางออก
หน้าที่แฝงของสถาบันประชาธิปไตยและการตลาดในรัสเซีย
ระบบการแบ่งชั้นทางสังคมของรัสเซียสมัยใหม่
โครงสร้างทางสังคมของสังคมรัสเซียสมัยใหม่
โครงสร้างของชนชั้นสูงรัสเซียคนใหม่ ต่อสู้เพื่อความชอบธรรม
เปลี่ยนสถานะทางสังคมของปัญญาชน
ชนชั้นกลางของรัสเซีย
ความยากจนและความมั่งคั่งเป็นหมวดหมู่ทางสังคม
ด้านอาณาเขตและภาคส่วนของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม
แง่มุมทางเพศของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมในรัสเซียสมัยใหม่
กลยุทธ์เพื่อความคล่องตัวทางสังคมที่สูงขึ้น
กลุ่มสังคมและชุมชน ควอซิกรุ๊ป
Ethnos เป็นวัตถุและเรื่องของการเมือง
พื้นที่หลังโซเวียต: ปัญหาชาติพันธุ์
การทำให้เป็นจริงของเอกลักษณ์ประจำชาติรัสเซีย
การสื่อสารแบบกลุ่ม ความเป็นผู้นำ
ความขัดแย้งเป็นรูปแบบของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
การฆ่าตัวตายเป็นปัญหาสังคม
บุคลิกภาพเป็นผลิตภัณฑ์และเรื่องของความสัมพันธ์ทางสังคม
ลักษณะเฉพาะของธรรมชาติและสังคมในมนุษย์
ปฏิสัมพันธ์ของแต่ละบุคคลและสังคม
ก. มาร์คัส. คนมีมิติ.
ที. อะดอร์โน. บุคลิกภาพแบบเผด็จการ
"คนธรรมดาของสหภาพโซเวียต".
การฟื้นคืนชีพของ "นักเศรษฐศาสตร์"
การขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลในสังคม
พฤติกรรมเบี่ยงเบน (เบี่ยงเบน)
พลวัตของการระบุตัวตนของรัสเซีย
สังคมวิทยาของเมือง
การทำให้เป็นเมืองของประชากร คุณสมบัติของการพัฒนาเมืองในรัสเซีย
ปัญหาสังคมของเมือง
เมืองและสิ่งแวดล้อม
การแบ่งชั้นทางสังคมและความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม
สังคมรัสเซียสมัยใหม่
สาระสำคัญของกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในรัสเซียสมัยใหม่
ทฤษฎีและแนวปฏิบัติของการปฏิรูปรัสเซียในบริบทของโลกาภิวัตน์เสรีนิยมใหม่
การจัดการเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาสังคม
พลวัตของค่านิยมของรัสเซีย
การสลายตัวทางเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมของสังคมรัสเซีย
เงื่อนไขทางสังคมของปรากฏการณ์วิกฤตในทรงกลมฝ่ายวิญญาณ
ปัญหาเอกลักษณ์อารยะธรรมของรัสเซีย
กลยุทธ์ในอนาคตที่มีประสิทธิภาพสำหรับรัสเซีย
ปัญหาระดับโลกในปัจจุบัน
ความเสี่ยงทางสังคมและวัฒนธรรมของโลกาภิวัตน์
อัตลักษณ์ในโลกโลกาภิวัตน์
ลัทธิยึดถือหลักศาสนาเป็นรูปแบบหนึ่งของการประท้วงต่อต้านกระบวนการโลกาภิวัตน์
ค้นหารากฐานทางวัฒนธรรมและอุดมการณ์ทางเลือกของโลกาภิวัตน์
รัสเซียในบริบทของโลกาภิวัตน์
โลกาภิวัตน์: อดีตหรืออนาคต?
เอส. ฮันติงตัน. การปะทะกันของอารยธรรม
I. วอลเลอร์สไตน์. ทฤษฎีระบบโลก
เจ. ริทเซอร์. ทฤษฎีแมคโดนัลด์ไดเซชั่น
ในและ. เวอร์นาดสกี้ แนวความคิดของอารยธรรมนูสเฟียร์
"สังคมเสี่ยง" ว. เบ็ค
การต่อต้านโลกาภิวัตน์: ทฤษฎีและการปฏิบัติ.
วิกฤตการณ์ระบบโลกและทางเลือกของการพัฒนาโลก
ความคิดเห็นสาธารณะในบริบทของการก่อตัวของสังคมข้อมูลในรัสเซีย
Dichotomy "กลุ่มชนชั้นสูง" ในวัฒนธรรมสมัยใหม่
วัฒนธรรมมวลชน: เพื่อและต่อต้าน
แบบแผนทางชาติพันธุ์เป็นองค์ประกอบของวัฒนธรรม
พหุวัฒนธรรมและข้ามวัฒนธรรม
สื่อมวลชนในบริบทของวัฒนธรรม
โลกเสมือนจริงและความเป็นจริงทางสังคมวัฒนธรรมของรัสเซียยุคใหม่
คุณกำลังมองหาบทความทางสังคมศึกษาสำเร็จรูปหรือไม่? คุณตัดสินใจที่จะจำเรียงความและทำซ้ำในการสอบหรือไม่? ตามความเห็นของเรา วิธีนี้จะไม่นำคุณไปสู่เป้าหมาย! ท้ายที่สุดคุณต้องการได้รับคะแนนสูงสุด!
บทความเกี่ยวกับสังคมศึกษาควรเขียนอย่างสม่ำเสมอและเป็นอิสระ!
หลักสูตร MASTER ESSAY ของฉันเป็นโอกาสที่ไม่เพียงแต่จะได้รับคำแนะนำและตรวจสอบเรียงความของคุณจากผู้เชี่ยวชาญ หากจำเป็น ความช่วยเหลือในการอุทธรณ์สำหรับ Unified State Examination 2017 !!!
และเราจะช่วยคุณอภิปราย ทำความเข้าใจข้อผิดพลาด และเลือกกลยุทธ์ที่เหมาะสมในท้ายที่สุด ดังนั้น คุณได้เลือกเส้นทางของการเตรียมตัวสำหรับบทความเกี่ยวกับสังคมศึกษาตามลำดับ อย่างไรก็ตาม คุณไม่สามารถหาการทบทวนและประเมินเรียงความของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น ฉันพร้อมที่จะหารือเกี่ยวกับเรียงความที่แท้จริงของคุณแล้ว
สมาชิกบางคนของเรากำลังแชร์เรียงความและรับข้อเสนอแนะในการสนทนากลุ่มของเรา 
นี่คือเรียงความที่เขียนโดยสมาชิกของเรา Ege Ege :
29.3. (ในการกำหนดหมายเลข USE-2016)
“ยิ่งตำแหน่งของบุคคลสูงเท่าไร ก็ยิ่งควรเป็นกรอบที่จำกัดความสมัครใจของตัวละครของเขา”(จี. เฟรย์แท็ก)
ประการแรก การควบคุมทางสังคมคืออะไร? การควบคุมทางสังคมคือตำแหน่งที่ครอบครองโดยบุคคลหรือกลุ่มสังคมในสังคม ด้วยสถานะทางสังคมที่เพิ่มขึ้นนั่นคือด้วยการเคลื่อนไหวในแนวตั้งความนับถือตนเองของแต่ละบุคคลก็เพิ่มขึ้นด้วยและเป็นผลให้พฤติกรรมของเขา อย่างมีจุดมุ่งหมาย ยุติธรรม ซื่อสัตย์ในแวบแรก นักการเมืองเมื่อได้รับตำแหน่งสูงแล้วสามารถเปลี่ยนเป็นคนรับสินบนได้
ประการที่สอง การควบคุมทางสังคมคืออะไร? การควบคุมทางสังคมเป็นกลไกในการควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสังคมเพื่อเสริมสร้างความสงบเรียบร้อยและความมั่นคงในสังคม การควบคุมทางสังคมมุ่งเป้าไปที่การป้องกันพฤติกรรมเบี่ยงเบน กล่าวคือ สังคมด้วยความช่วยเหลือจากการคว่ำบาตรและบรรทัดฐาน หรือตัวบุคคล ผ่านการควบคุมตนเอง ควบคุมพฤติกรรม ตัวอย่างเช่น ในซาอุดิอาระเบีย มือถูกตัดขาดเนื่องจากการลักขโมย การใช้มาตรการคว่ำบาตรดังกล่าวทำให้การโจรกรรมในประเทศลดลงอย่างมีนัยสำคัญ
ประการที่สาม เราจำนโยบายของจีนได้ ในประเทศจีน คณะกรรมการกลาง CPC เพื่อการตรวจสอบวินัยและกระทรวงควบคุมดำเนินการ หน่วยงานเหล่านี้เฝ้าติดตามกิจกรรมของรัฐและองค์กรนอกภาครัฐระดับสูงสุด และต่อสู้กับการทุจริต
ดังนั้นการควบคุมทางสังคมจึงใช้เพื่อควบคุมลักษณะของปัจเจกบุคคล นอกจากนี้ การควบคุมทางสังคมจะเพิ่มขึ้นตามสถานะของแต่ละบุคคลที่เพิ่มขึ้น ปราศจากการควบคุมทางสังคม พฤติกรรมของแต่ละบุคคลจึงเบี่ยงเบน
ใช้ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ
คุณต้องการทราบอะไร ก่อนอื่น เรียงความมีโครงสร้างที่ดี เทมเพลตมีความสอดคล้อง K1 เปิดอยู่ สมาชิกของเราใช้โครงสร้างเรียงความที่เรียบง่ายและเข้มงวดที่สุด เขายืนยันวิทยานิพนธ์เชิงทฤษฎีแต่ละเรื่องด้วยตัวอย่างจากการปฏิบัติทางสังคม
ในขณะเดียวกันก็ดูไม่ถูกต้องนัก:
“ประการแรก การควบคุมทางสังคมคืออะไร?
ประการที่สอง การควบคุมทางสังคมคืออะไร?
และแน่นอนว่าคำจำกัดความไม่ถูกต้องนัก:
“ประการแรก การควบคุมทางสังคมคืออะไร? การควบคุมทางสังคมคือตำแหน่งที่ครอบครองโดยบุคคลหรือกลุ่มสังคมในสังคม
ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึง o ตามเกณฑ์การตรวจสอบงานนี้ ข้อผิดพลาดทางทฤษฎีที่เรามีในกรณีนี้คือสาเหตุที่ทำให้คะแนน K2 ลดลง 1
บางที “ประการที่สอง กลไกการควบคุมทางสังคมคืออะไร” นอกจากนี้ ไม่จำเป็นต้องสร้างประโยคให้ยุ่งยาก
การควบคุมทางสังคมมุ่งเป้าไปที่การป้องกันพฤติกรรมเบี่ยงเบน กล่าวคือ สังคมด้วยความช่วยเหลือจากการคว่ำบาตรและบรรทัดฐาน หรือตัวบุคคล ผ่านการควบคุมตนเอง ควบคุมพฤติกรรม
เราเสี่ยงที่จะสับสน ไม่ยอมรับกรณีต่างๆ และไม่ส่งจุลภาค โดยทั่วไป ความประทับใจที่ดีของเรียงความจะถูกเบลอโดยผู้เชี่ยวชาญ USE เป็นการดีกว่าที่จะแบ่งความคิดที่ยาวเป็นวลีสั้น ๆ :
การควบคุมทางสังคมมีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันพฤติกรรมเบี่ยงเบน นั่นคือสังคมด้วยความช่วยเหลือจากการคว่ำบาตรและบรรทัดฐานหรือตัวบุคคลเองด้วยการควบคุมตนเองทำให้ควบคุมพฤติกรรม
ประการที่สาม เป็นไปได้ที่จะขยายแนวคิดเล็กน้อย ปฏิบัติตามข้อกำหนดของเกณฑ์การตรวจสอบในงาน 29 ( หากจำเป็นให้เปิดเผยปัญหาด้านอื่นๆ). ตัวอย่างเช่น:
“มาดูปัญหาจากอีกด้านหนึ่งกันเถอะ! จะเกิดอะไรขึ้นหากการควบคุมสังคมเหนือบุคคลที่มีตำแหน่งสูงไม่ได้ผล? จากประสบการณ์ที่แสดงให้เห็น การล่วงละเมิดและการทุจริตเกิดขึ้นได้”
และตัวอย่างที่ดีจากแนวปฏิบัติทางสังคมของจีน: “ที่นี่… เราจำนโยบายของจีนได้ ในประเทศจีน คณะกรรมการกลาง CPC เพื่อการตรวจสอบวินัยและกระทรวงควบคุมดำเนินการ หน่วยงานเหล่านี้ตรวจสอบกิจกรรมของรัฐและองค์กรที่ไม่ใช่ของรัฐที่สูงที่สุดและต่อสู้กับการทุจริต”
โดยทั่วไปแล้ว ทุกอย่างเรียบร้อยดี เนื่องจากผู้เชี่ยวชาญ USE น่าจะประมาณ 3-4 คะแนน (เนื่องจากข้อผิดพลาดในเทอม (K2)) ในขณะเดียวกันก็นำข้อมูลจากวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง (K3) มาประยุกต์ใช้
สิ่งเดียวคือไม่มีการอ้างอิงถึงประสบการณ์ชีวิตของคุณ แต่เราจะแก้ไขลบนี้ สิ่งสำคัญคือมีความปรารถนาที่จะปรับปรุง นี่เป็นอีกหนึ่งคำกล่าวของนักเขียนชาวเยอรมันชื่อ Gustav Freytag ในศตวรรษที่ 19 ซึ่งมักพบในตัวเลือกสำหรับงาน 29 ของ Unified State Examination ในการศึกษาสังคมศึกษา:
29.3. สังคมวิทยาปรัชญาสังคม
“ในจิตวิญญาณของทุกคน ล้วนเป็นภาพเหมือนของคนของเขา”(จี. เฟรย์แท็ก)
ขอให้โชคดี ทำงานเรียงความของคุณต่อไป ส่งบทความของคุณไปยังผู้เชี่ยวชาญ USE ในความคิดเห็นและในการอภิปรายของกลุ่มของเรา
พิจารณางานหมายเลข 29 - เรียงความหรือเรียงความ
เพื่อให้ครบจำนวนคะแนนสูงสุด (6) คุณต้อง:
- เปิดเผยความหมายของหนึ่งใน 5 งบ;
- ยืนยันตามหลักวิชา;
- ยกตัวอย่างจากชีวิตจริง
- ดำเนินการให้เหตุผลอย่างถูกต้องและมีเหตุผลและนำแนวคิด
เราได้รวบรวมเรียงความที่ดีที่สุดที่แบ่งปันกับเราโดยผู้สำเร็จการศึกษา
29.2 เศรษฐกิจ
“ทรัพย์สินส่วนตัวเป็นหลักประกันอิสรภาพทั้งสำหรับผู้ที่เป็นเจ้าของและผู้ที่ไม่ได้เป็นเจ้าของ”- เอฟ ฮาเย็ค.
F. Hayek คิดสอดคล้องกับวิทยาศาสตร์ที่สำคัญทางสังคมเช่นเศรษฐศาสตร์
เขาให้เหตุผลว่าทรัพย์สินส่วนตัวรับประกันเสรีภาพของผู้ที่เป็นเจ้าของ และในขณะเดียวกันก็รับประกันความเป็นอิสระของบุคคลอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับทรัพย์สินนี้ ซึ่งหมายความว่าการปรากฏตัวของทรัพย์สินส่วนตัวในรัฐเป็นผู้ค้ำประกันหลักของสังคมที่เสรีทางเศรษฐกิจ
ฉันเห็นด้วยกับความคิดเห็นของ F. Hayek และเชื่อว่าเสรีภาพดังกล่าวได้รับการรับรองทั้งจากการมีอยู่ของรูปแบบส่วนตัวและตามประเภทของระบบเศรษฐกิจของรัฐ
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าทรัพย์สินเป็นรูปแบบของความสัมพันธ์ในทรัพย์สินของบุคคลหรือกลุ่มคนเพื่อประโยชน์ทางเศรษฐกิจปัจจัยการผลิต โดยปกติพวกเขาจะแยกแยะ: ทรัพย์สินส่วนตัว (ของบุคคลและนิติบุคคล) และทรัพย์สินของรัฐ (หน่วยงานของรัฐ) ความเป็นเจ้าของอาจเป็นรายบุคคล (เจ้าของ 1 คน) หรือส่วนรวม (สำหรับกลุ่มคน) ดังนั้น หากประชากรสามารถมีบางสิ่งในทรัพย์สินของตนได้ แสดงว่าประชาชนมีสิทธิและเสรีภาพ และตัวบ่งชี้เสรีภาพของประชากรเหล่านี้คือประเภทของระบบเศรษฐกิจ คำนี้หมายถึงชุดของวิธีการและกฎเกณฑ์ที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจในรัฐ ฉันจะจัดหมวดหมู่: ดั้งเดิม (ทรัพย์สินของชุมชน, องค์กรสอดคล้องกับขนบธรรมเนียมและประเพณีที่ยอมรับ), วางแผน (รูปแบบของรัฐ, การวางแผนคำสั่งของกระบวนการผลิต), ตลาด (รูปแบบส่วนตัว, อะไรและวิธีการผลิตที่ผู้ประกอบการตัดสินใจ), ผสม ( ความเป็นเจ้าของทั้งสองประเภท แต่ความเป็นเจ้าของของรัฐเหนือกว่า ผู้ผลิตและผู้บริโภคมีความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจ รัฐผลิตสินค้าสาธารณะและการเงินในขอบเขตทางสังคม)
เราทราบจากประวัติศาสตร์ว่าสหภาพสาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียตมีแผนเศรษฐกิจ กิจกรรมผู้ประกอบการจำกัดเฉพาะแผนการผลิต ผู้บริโภคไม่เสรี: ร้านค้าแทบไม่มีทางเลือกเลย บางครั้งสินค้าที่มีคุณค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งจะออกให้ตามลำดับก่อนหลัง ดังนั้นจึงไม่เพียงพอสำหรับทุกคน บางครั้งสิ่งเดียวกันก็เกิดขึ้นกับอาหาร ดังนั้นจึงไม่สามารถโต้แย้งได้ว่าในช่วงเวลานั้นภายใต้ระบบเศรษฐกิจดังกล่าว ประชากร ผู้ผลิตและผู้บริโภคมีอิสระ และไม่เพียงแต่ในแวดวงเศรษฐกิจของสังคมเท่านั้น
ต้องขอบคุณรายการทีวีด้านเศรษฐกิจหลายรายการ เป็นที่ทราบกันดีว่ารัสเซียมีเศรษฐกิจแบบผสมผสาน ผู้ประกอบการตัดสินใจว่าจะผลิตอะไร พวกเขาเป็นเจ้าของปัจจัยการผลิต และรัฐเป็นเจ้าของ ทรัพยากรธรรมชาติ, อนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรม , สถาบันทางสังคม สิ่งนี้ทำให้เกิดเสรีภาพของผู้บริโภค: การเลือกผู้ผลิตที่เหมาะสม ปริมาณสินค้า เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าในรัสเซียสมัยใหม่ สังคมไม่มีเศรษฐกิจเนื่องจากเสรีภาพที่หลากหลายของประชากร
ดังนั้นการมีอยู่และความโดดเด่นของทรัพย์สินส่วนตัวจึงเป็นเครื่องค้ำประกันความเป็นอิสระของสังคม และสิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในอิสรภาพของทุกคนที่เป็นเจ้าของมัน และคนอื่นๆ ที่ไม่มีมันแต่สามารถ สาเหตุส่วนใหญ่มาจากประเภทของเศรษฐกิจ-ตลาด
ตัวอย่างที่สองของบทความเกี่ยวกับสังคมศึกษาที่ได้รับคะแนนสูงในการสอบ:
29.3 สังคมวิทยา จิตวิทยาสังคม
“พยายามที่จะบรรลุชื่อเสียงและการยอมรับ แต่ไม่ใช่ค่าใช้จ่ายของคลัง แต่ต้องใช้ความรู้”- อันวารี
Anvari พูดถึงบทบาทเฉพาะของความรู้ในชะตากรรมของบุคคล
ในการแสวงหาความสุข ซึ่งหลายคนคือความนิยมและการยอมรับ เราทำดีที่สุดแล้ว อย่างไรก็ตาม ผู้เขียนเชื่อว่าสิ่งนี้ควรจะทำได้โดยใช้ not เงินแต่ความรู้ที่เรามี
ความรู้ที่ Anvari กำลังพูดถึงคือการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุรอบข้างและโลก ความรู้นี้เป็นผลมาจากการรับรู้ - กระบวนการการดูดซึมทางวิญญาณโดยมนุษย์แห่งโลกวัตถุ ไม่มีที่สิ้นสุดและคงอยู่จนถึงความตายของบุคคล ความรู้มีหลายประเภท แต่หลักๆ ถือว่า: ทุกวัน (เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน), วิทยาศาสตร์ (ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ต่างๆ), ศาสนา (ที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อในเทพ). ข้อมูลสามารถรับได้ผ่านรูปแบบการรับรู้ทางประสาทสัมผัสหรือเหตุผล ประเภทแรกประกอบด้วยขั้นตอน: ความรู้สึก - ภาพสะท้อนอย่างมีสติของคุณสมบัติส่วนบุคคลของวัตถุที่ส่งผลต่อความรู้สึกของมนุษย์ การรับรู้ - ภาพสะท้อนของวัตถุขึ้นอยู่กับว่ามันส่งผลต่อความรู้สึกในใจอย่างไร การเป็นตัวแทน - การเกิดขึ้นของภาพองค์รวมของวัตถุในใจโดยพิจารณาจากผลกระทบต่อความรู้สึก ถึง รูปแบบตรรกยะรวม: แนวคิด - คำชี้แจงใด ๆ เกี่ยวกับเรื่อง; การตัดสิน - การวิเคราะห์ข้อความที่กำหนด ข้อสรุป - สรุปเกี่ยวกับความถูกต้องหรือความไม่ถูกต้องของข้อเท็จจริงพร้อมหลักฐานจำนวนหนึ่ง นอกจากนี้ยังมีวิธีการรับรู้ของโลก (เชิงปฏิบัติ) หรือเชิงทฤษฎี (แนวความคิด) กระบวนการของความรู้ความเข้าใจนั้นยากในหลายๆ ด้าน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมความรู้ที่มีอยู่ทั้งหมดจึงมีค่ามาก บุคคลผู้ครอบครองซึ่งผ่าน "เส้นทาง" นี้และพบความจริงแล้ว ต้องใช้พวกมันเพื่อชื่อเสียงและการยอมรับ
ตัวอย่างคุณค่าของความรู้ ข้าพเจ้าขอยกตัวอย่างเรื่องราวของนักเคมีชื่อดัง ดี.ไอ. เมนเดเลเยฟ มีรุ่นหนึ่ง: เขาเห็นตารางองค์ประกอบทางเคมีในความฝัน ไม่สำคัญว่าโต๊ะถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร แต่มันถูกสร้างขึ้นมา เขาสามารถจัดโครงสร้างข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ของเขาในด้านเคมีและฟิสิกส์ควอนตัมซึ่งอยู่ในรูปของแถวและคอลัมน์และถูกใช้ไปทั่วโลก ด้วยค่าความรู้ของเขา Mendeleev ได้เปิดเส้นทางใหม่สำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์สำหรับมนุษยชาติ ได้รับการยอมรับจากโลกว่าเป็นหนึ่งในนักเคมีที่ยิ่งใหญ่ที่สุด
ในโลกของเรา มีตัวอย่างมากมายของผู้คนที่ได้รับชื่อเสียงและความเคารพจากสติปัญญาของพวกเขา ตัวอย่างเช่น ประธานาธิบดี สหพันธรัฐรัสเซียผู้เชี่ยวชาญหลายคนระบุว่า วลาดิมีร์ ปูติน ผลโหวตและโพลความคิดเห็น ไม่เพียงแต่ได้รับการยอมรับในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังเป็นที่รู้จักในต่างประเทศในฐานะบุคคลที่มีอิทธิพลมากที่สุดซึ่งเป็นบุคคลที่น่าเคารพนับถือ สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้นจริงหากวลาดิมีร์ วลาดิมีโรวิชไม่ได้ศึกษาสังคม ความต้องการ และสถานการณ์ในเวทีโลก รัฐกำลังดำเนินนโยบายทางสังคมที่ประสบความสำเร็จและมาตรฐานการครองชีพของประชากรก็เพิ่มขึ้น ชื่อเสียงดังกล่าวเป็นผลมาจากนโยบายต่างประเทศและในประเทศที่ประสบความสำเร็จ
ดังนั้นด้วยความรู้ของเขาเท่านั้นบุคคลจึงได้รับชื่อเสียงและความเคารพอันมีค่าอย่างแท้จริง เขาถูกเลือกว่าต้องผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่ยากลำบากและมีความรู้ที่คนอื่นไม่มี ความรู้ของเราคือความแข็งแกร่งของเรา
เราหวังว่าคุณจะได้ศึกษาบทความย่อยที่นำเสนออย่างละเอียดถี่ถ้วน อย่าลืมเกณฑ์การประเมินเรียงความและได้ผลลัพธ์ที่ดี!
ฟิสิกส์และคณิตศาสตร์. ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่มันได้ซึมซับสิ่งที่สะสมมามากในช่วงหลายศตวรรษก่อน และสิ่งนี้ ช่วงเวลาแห่งคำศัพท์ล้วนๆ จะต้องนำมาพิจารณาโดยผู้ที่รับหน้าที่เขียนเรียงความเกี่ยวกับสังคมวิทยาตามสั่งด้วย
ความยากลำบากในการเขียนเรียงความในสังคมวิทยา
และเขาจะต้องเผชิญกับอะไรอีกนอกจากคำศัพท์? เช่น จำเป็นต้องให้ข้อมูลที่ได้จากการสำรวจทางสังคมวิทยาในช่วงระยะเวลาหนึ่ง ไม่มีอะไรผิดปกติกับความต้องการของลูกค้า - ข้อมูลจำนวนมากมีอยู่บนเว็บ โพสต์สำหรับผู้ใช้ทั้งหมด อีกอย่างคือสามารถเชื่อถือได้มากแค่ไหน? สังคมวิทยาไม่เพียง แต่เป็นวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์เท่านั้น แต่ยังเป็นวิทยาศาสตร์ที่อันตรายอีกด้วย และยังขึ้นอยู่กับแนวโน้มของเวลา เราจะจำ "การสำรวจสำมะโนประชากร" ในช่วงปลายทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ผ่านมาหรือข้อมูลเกี่ยวกับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของป่าช้าได้อย่างไร และต้องใช้ความกล้าหาญบางอย่างในการ "ต่อต้านกระแส" และปกป้องมุมมองที่ไม่สะดวกกับภูมิหลังทั่วไป
เรียงความทางสังคมวิทยาคืออะไร
เรียงความเป็นประเภทของตัวเอง ไม่กี่หน้า - มากและน้อยมาก นักเรียนบางคนยินดีที่จะเขียนบทความด้วยตัวเอง แต่เหตุผลทั่วไปคือไม่มีเวลา นี่คือที่ที่บริการของบุคคลที่สามเข้ามาเล่น
บทความในสังคมวิทยามีหลายประเภท ตัวอย่างเช่น, เรียงความอ้าง. ใบเสนอราคามักจะนำออกจากบริบทของงานคลาสสิกอย่างใดอย่างหนึ่ง นี้มีข้อดีและข้อเสีย คุณไม่สามารถอ่านงานทั้งหมดได้ แต่เขียนตามที่คุณเข้าใจตัวเอง แต่นี่คืออันตราย - จะเกิดอะไรขึ้นหากในบริบททั่วไปของงาน ความหมายของคำพูดนั้นแตกต่างกันโดยพื้นฐานแล้ว นั่นคือเหตุผลที่เรามีแหล่งที่มาหลักของวัสดุที่พบได้บ่อยที่สุดในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ การนำทางวัสดุทำได้ง่ายขึ้นอยู่แล้ว
งานประเภทอื่นๆ เรียงความที่ระบุปัญหาในชื่อเรื่อง. จากนั้นงานก็ยากขึ้น: กำหนดวงกลมของนักวิทยาศาสตร์ที่ยกปัญหานี้ขึ้น แยกความคิดเห็นของพวกเขาในประเด็นนี้ออก ระบุด้วยคำพูดของคุณเอง (อย่าลืมข้อกำหนดในการต่อต้านการลอกเลียนแบบ!) และปิดท้ายด้วยความคิดเห็นของคุณเอง
ปริมาณและความเป็นเอกลักษณ์ของงาน
มันเป็นเรื่องเหลวไหลอย่างยิ่งที่จะเรียกร้องความเป็นเอกลักษณ์ของงาน 100% แล้วคำพูดที่สนับสนุนความคิดของคุณล่ะ? ด้วยเหตุนี้ ความเป็นเอกลักษณ์จึงลดลงโดยอัตโนมัติ และสิ่งนี้จะต้องนำมาพิจารณาด้วย หรือปริมาณความต้องการ ความยาวที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการเขียนเรียงความทางสังคมวิทยาคือ 4-5 หน้า แต่ไม่มีอีกแล้ว! มิฉะนั้น เรียงความขู่ว่าจะกลายเป็นนามธรรมหรือ ทดสอบ. ให้รักษา "ความบริสุทธิ์ของแนวเพลง" ไว้ให้มากที่สุด
สั่งซื้อเรียงความ
ไม่จำเป็นต้องมีความคิดเห็นที่เชื่อถือได้เพื่อกดดันนักแสดง ผูกมัดจินตนาการและความคิดของเขา ความกล้าไม่มีข้อห้ามในสังคมวิทยา กรอบนี้เหมาะสำหรับงานที่มีไว้สำหรับการรับรองระดับกลาง - รายวิชาและ วิทยานิพนธ์. แต่ไม่ใช่สำหรับเรียงความ! และน่าเสียดายหากอาจารย์มหาวิทยาลัยบางคนไม่เข้าใจเรื่องนี้
หากคุณต้องการความช่วยเหลือในการเขียนเรียงความและต้องการสั่งกระดาษจากเรา โปรดกรอกแบบฟอร์มสั่งซื้อแบบสั้น เราจะแจ้งราคาให้คุณทราบภายในสองสามชั่วโมง
