Banyak perkara menarik yang dicipta oleh seorang lelaki, dia juga mencipta cerita dongeng. Dan dalam cerita dongeng, wira belajar dan bekerja, berfikir dan membuat keputusan, terkejut dan belajar perkara baru. Siapa yang tidak hidup dalam cerita dongeng! Malah nombor yang kita hadapi setiap hari.

Kisah dongeng "Dahulu ada nombor"
Pengarang dongeng: Iris Revue

Terdapat nombor. Cantik, dengan ekor kuda dan bulat, dengan batang lurus dan condong, langsing dan sekata. Nama mereka sangat berbeza: Dua, Empat, Enam dan lain-lain. Nombor berfungsi sebagai tanda bertulis untuk menetapkan nombor: 2, 4, 6 ...

Nombor hidup untuk diri mereka sendiri, mereka tidak bersedih, tetapi pada suatu hari nombor 5, salah satu nombor yang paling kami sayangi, marah: "Huruf hidup dalam kerajaan Abjad, tetapi apakah nama kerajaan di mana nombor hidup? ?”

— Betul, bagaimana? - menjerit nombor lain yang mencecah nombor 5. Dan mereka membuat bising dan kekecohan sehingga Burung Hantu Terpelajar terbang dari hutan dengan bunyi kuat mereka.

- Apa masalahnya,
- Apa yang bising?
- Dan mengapa nombor
— Boom?

Telah dijelaskan kepada Burung Hantu Terpelajar bahawa nombor-nombor itu ingin mengetahui nama kerajaan tempat mereka berada.

Tanpa teragak-agak, Burung Hantu Terpelajar menjawab:

- Kerajaan di mana nombor hidup dipanggil: "Kerajaan Matematik."

Angka-angka itu bergembira. Mereka sangat menyukai nama kerajaan yang indah dan panjang di mana mereka tinggal.

Soalan kepada kisah dongeng "Dahulu ada nombor"

Apa nombor kegemaran awak?

Apakah nama alam di mana huruf hidup?

Apakah nama alam di mana nombor hidup?

Saya juga akan memberitahu anda bahawa bahagian matematik yang mengkaji nombor dan sifatnya dipanggil Aritmetik.

Pelajar gred 6 sekolah menengah MAOU No. 26 Veliky Novgorod

cerita matematik.

Muat turun:

Pratonton:

cerita matematik.

Salah satu bentuk karya ialah penciptaan dongeng matematik oleh kanak-kanak, yang mengembangkan kreativiti matematik. Di mana terdapat tempat untuk kisah dongeng matematik, mood yang baik sentiasa memerintah di sana. Proses kreatif, yang biasa kepada kanak-kanak dari awal kanak-kanak, dan keupayaan untuk bekerja, mewujudkan keadaan yang sangat diperlukan untuk persekolahan yang berjaya. Pencapaian yang sekecil-kecilnya pun menimbulkan kepercayaan pelajar terhadap kebolehannya. Kanak-kanak itu mahu bekerja lebih keras lagi jika mendapat pujian daripada guru. Dia suka mencipta, dan menulis ceritanya sendiri menjadi hobi kegemaran. Kreativiti menjadi permintaan, dan ini juga menimbulkan keadaan kejayaan. Ini membolehkan anda menanamkan dalam diri anak anda rasa untuk penaakulan bebas, yang menyumbang kepada perkembangan pemikiran matematik, dan merangsang proses pemikiran.

Sudah tentu, menulis cerita matematik bukanlah pengganti pembelajaran. Penciptaan cerita dongeng matematik melibatkan bukan sahaja keupayaan untuk berkhayal mengenai topik matematik, tetapi juga keupayaan untuk bercakap dengan cekap, serta penguasaan konsep matematik yang yakin. Mengarang cerita dongeng matematik adalah aktiviti yang menawan kanak-kanak dari pelbagai umur, tetapi di kelas menengah bukan sahaja peluang meningkat, tetapi juga kesukaran: cara terbaik untuk membina jalan cerita agar tidak melanggar integriti kisah dongeng dan tidak terlibat dalam konflik dengan konsep matematik. Kisah dongeng yang dicipta oleh pelajar menggunakan konsep matematik membolehkan anda mengingati konsep ini dengan lebih baik. Menawarkan untuk mengarang kisah dongeng matematik, tugasnya adalah untuk membangunkan kreativiti matematik, keupayaan untuk menyatakan pemikiran seseorang secara logik dan konsisten.
Ramai orang berjanji untuk menulis kisah dongeng matematik, tetapi tidak semua orang dan tidak semua orang berjaya. Pelajar perlu diingatkan tentang struktur cerita dongeng, walaupun pada hakikatnya mereka telah mempelajarinya dalam pelajaran sastera. Cerita dongeng matematik adalah cara untuk asimilasi konsep asas matematik yang lebih kukuh.

Kolosov Vladislav

6 setiap kelas

cerita.

Dalam satu kerajaan yang sangat jauh yang dipanggil "Nombor Positif dan Negatif," semua penduduk dibahagikan kepada dua bahagian: baik, di mana nombor positif hidup, dan jahat, di mana nombor negatif hidup.

Dalam separuh yang baik, nombor positif membantu satu sama lain, membantu satu sama lain daripada masalah, hidup bersama, tidak bergaduh atau bersumpah.

Dan dalam separuh bilangan yang jahat, mereka berlawan, mengutuk, bergaduh, sepanjang masa mereka cuba mengambil sesuatu dari satu sama lain.

Kedua-dua bahagian ini sentiasa bergaduh sesama sendiri, bergaduh, masing-masing mahu mengalahkan pihak lawan. Tiada siapa yang mahu hidup dalam persahabatan.

Tidak lama kemudian bilangan itu menyedari bahawa tanpa satu sama lain kerajaan mereka tidak boleh dipanggil "Positif dan Negatif." Tetapi tidak mungkin untuk mewujudkan keamanan, jadi mereka menulis surat kepada seorang raja bernama Ravno. Seminggu dua kemudian raja tiba dengan anaknya Equality. Raja mengajar nombor untuk hidup dalam persamaan.

Sejak itu dan hingga ke hari ini, keamanan dan keharmonian telah dipelihara dalam bidang bilangan ini. Dan semua orang tanpa pengecualian gembira.

Osipova Daria

6 setiap kelas

Nombor positif dan negatif.

Nombor penting hidup di dunia. Mereka dipanggil Nombor Negatif dan Nombor Positif. Tidak kira bagaimana Nombor Positif berjalan-jalan, ia mula menonjol kepada semua orang:

Saya, Nombor Positif lebih baik daripada Negatif.

Nombor Negatif juga membanggakan dirinya sendiri:

Saya lebih baik daripada nombor Positif.

Itulah cara mereka bergaduh.

Suatu hari Nombor Positif hilang dan satu perkara yang terlepas, dia berfikir: "Bagaimana Nombor Negatif, bukankah ia membosankan?" Tiba-tiba dia ternampak ada Nombor Negatif datang ke arahnya. Nombor Negatif berpura-pura tidak melihat musuh: dia berjalan dengan hidung terkubur di dalam tanah, seolah-olah mencari harta karun. Begitulah mereka terserempak antara satu sama lain. Nombor positif berkata, "Mari kita berdamai." Dan Nombor Negatif menggelengkan kepalanya secara negatif: "Saya tidak mahu bersabar dengan anda, anda jahat." Jadi mereka tidak akan berdamai. Tetapi kemudian Gadis itu berlari ke arah mereka dan berkata: "Apa yang kamu pertikaikan?" Nombor Negatif berkata: "Ya, Nombor Positif tidak percaya bahawa kita serupa." Gadis itu menjawab: “Kami baru sahaja membincangkan topik ini di sekolah. Nombor positif dan negatif adalah sangat serupa: mereka mempunyai sifat yang sama dan peraturan tindakan adalah serupa. Angka-angka bergembira: "Jadi kami adalah saudara-mara!" "Sudah tentu," jawab Gadis itu dan berlari lebih jauh ke sekolah. Maka nombor Positif dan Negatif mula hidup bersama.

Utyshev Nikita

6 setiap kelas

Positif dan negatif.

Terdapat tinggal nombor- 5. Nah, nombor yang sangat bagus, jika bukan kerana "tolak" yang berdiri di hadapannya. Kerana tolak ini, lima menjadi negatif, yang tidak disukai oleh jirannya. Jiran-jirannya - nombor Satu, Dua, Tiga, Dua Belas, Lima Belas dan Empat Puluh Tujuh adalah nombor yang sangat positif dan tidak mahu berkawan dengan nombor negatif. Ia sangat mendukacitakan– 5, sebab dia nak ada kawan.

Dan kemudian satu hari nombor itu tidak dapat bertahan– 5 dan pergi meminta bantuan kepada ahli sihir Matematik yang baik. Nombor itu memberitahunya tentang masalahnya. Ahli sihir itu mendengarnya dengan penuh perhatian dan mengeluarkan tanda "darab" dari rak. Pada masa yang sama, dia berkata: "Ingat peraturan ajaib: jika nombor negatif didarab dengan nombor negatif, maka kita mendapat nombor positif. Ambil tanda ini dan pergi mencari nombor– 1 . Dengan itu, anda boleh menjadi positif.”

Untuk masa yang lama nombor itu berjalan melalui hutan dan ladang dan, akhirnya, bertemu dengan nombor itu

– 1 . Mereka bergembira antara satu sama lain, menggenggam kuat tanda darab dengan kedua-dua tangan dan bertukar menjadi nombor. 5 .

Semuanya kerana positifnya, mereka berlima berlari pulang ke rumah mereka. Kini dia sudah menjadi sama seperti jirannya dan mempunyai ramai kawan.

Solovyov Vladislav

6 setiap kelas

Cerita tentang plus dan minus.

Lived - was Plus, dia mempunyai ramai kawan. Semua nombor suka berkawan dengannya, tetapi tiada siapa yang mahu berkawan dengan Minus, nombor itu tidak menyapanya pun.

Plus berjalan dengan gembira, tetapi Minus tidak pernah bertemu dengannya. Mereka tidak pernah melihat satu sama lain. Tambahnya hanya diberitahu bahawa tolak menghilangkan kawan.

Sekali Plus pergi jalan-jalan dan dia jumpa Minus. Tolak dan berkata: "Jadi itulah lawan saya, sekarang saya akan berurusan dengan anda!" Plus menjawabnya: "Saya akan menghubungi rakan saya sekarang, saya mempunyai ramai daripada mereka, tetapi anda tidak. Minus berkata: "Tidak benar, kawan saya dipanggil nombor negatif, saya mempunyai lebih banyak daripada mereka. Mari kita dapatkan beberapa kawan dan lihat." Rakan Plus dan Minus datang. Plus dan Minus mula mengira kawan, ternyata mereka sama, kerana seberapa banyak nombor positif ada yang negatif. Mereka menawarkan satu sama lain Plus dan Minus untuk berkawan, bukan untuk menyinggung perasaan antara satu sama lain. Mereka menjadi kawan yang tidak pernah berpisah.

Semua orang suka cerita dongeng, tetapi terutamanya kanak-kanak. Mereka boleh dimasukkan sebelum belajar sendiri dalam matematik dalam kumpulan hari lanjutan dalam bentuk minit fizikal atau digunakan dalam aktiviti kokurikulum. Untuk kemudahan, kisah itu dibahagikan kepada beberapa bahagian.

1. Kisah sifar.

Jauh, jauh, di seberang lautan dan gunung, adalah negara Cyphria. Nombor yang sangat jujur ​​tinggal di dalamnya. Hanya sifar yang malas dan tidak jujur.

2. Setelah semua orang mengetahui bahawa Ratu Aritmetik muncul jauh di seberang padang pasir, menjemput penduduk Cyphria untuk berkhidmat kepadanya. Semua orang mahu berkhidmat kepada ratu. Di antara Cyphria dan kerajaan Aritmetik terletak padang pasir, yang dilintasi oleh empat sungai: Penambahan, Penolakan, Pendaraban dan Pembahagian. Bagaimana untuk pergi ke Aritmetik? Nombor memutuskan untuk bersatu (lagipun, lebih mudah untuk mengatasi kesukaran dengan rakan seperjuangan) dan cuba menyeberangi padang pasir.

3. Pada awal pagi, sebaik sahaja matahari menyentuh bumi dengan sinarnya, angka-angka itu bermula. Mereka berjalan lama di bawah terik matahari dan, akhirnya, mereka sampai ke Sungai Slozhenie. Nombor-nombor itu bergegas ke sungai untuk mabuk, tetapi sungai itu berkata: "Berpasangan berpasangan dan menjumlahkan, kemudian saya akan memberi anda minum." Semua orang memenuhi perintah sungai, memenuhi keinginan dan sifar malas. Tetapi bilangan yang dia bangunkan tetap tidak berpuas hati: lagipun, sungai memberikan air sebanyak mana terdapat unit dalam jumlah itu, dan jumlah itu tidak berbeza daripada nombor itu.

4. Matahari membakar lebih banyak lagi. Kami sampai ke Sungai Tolak. Dia juga menuntut bayaran untuk air: untuk menjadi pasangan dan tolak bilangan yang lebih kecil daripada yang lebih besar, sesiapa yang mendapat jawapan yang lebih kecil akan mendapat lebih banyak air. Dan sekali lagi, nombor yang dipasangkan dengan sifar ternyata kalah dan kecewa.

6. Dan di Bahagian Sungai, tiada satu pun nombor yang mahu menjadi pasangan dengan Zero. Sejak itu, tiada nombor yang boleh dibahagi dengan sifar.

7. Benar, Ratu Aritmetik mendamaikan semua nombor dengan orang yang malas ini: dia hanya mula mengaitkan sifar di sebelah nombor, yang dari ini meningkat sepuluh kali ganda. Dan nombor mula hidup, hidup, dan menjadi baik.

Anda boleh bekerja dengan kisah dongeng dengan cara yang berbeza: selepas membaca, tanya satu siri soalan, minta kanak-kanak meneruskan kisah dongeng pada peringkat tertentu, pertimbangkan kisah dongeng sebagai tugas dengan jurang.

Sebagai contoh:

1) Mengapakah negara itu dipanggil Cyphria? Apakah maksud nombor Sifar?

2) Apakah yang dilakukan oleh Ratu Aritmetik dalam matematik? (Kaji nombor dan tindakan pada mereka.) Apakah sungai yang memisahkan negara Cyphria dan kerajaan Aritmetik? Apakah nama biasa bagi sungai-sungai ini? (Tindakan) Siapa yang akan menyeberangi padang pasir? (Nombor.) Bagaimanakah nombor berbeza daripada nombor?

3) Mengapakah nombor yang ditambah sifar kekal tidak berpuas hati?

4) Berikan dua contoh yang menggambarkan perkataan dongeng - "... Jadilah pasangan dan tolak nombor yang lebih kecil daripada yang lebih besar: sesiapa yang mempunyai jawapan yang kurang, dia akan menerima hadiah - air." Mengapakah nombor yang digandingkan dengan Zero ternyata kalah? Bolehkah nombor menjadi pasangan supaya setiap pasangan mendapat jumlah air yang sama? Berikan contoh.

5) Mengapakah nombor yang berpasangan dengan Sifar tidak menerima air daripada sungai Pendaraban?

6) Mengapa, apabila menyeberangi Bahagian sungai, nombor tidak mahu menjadi pasangan dengan Zero?

7) Berapa kalikah nombor pertama lebih besar atau kurang daripada yang kedua: 7 dan 70, 3 dan 30, 50 dan 5?

Adalah mungkin untuk menawarkan kanak-kanak untuk mengarang kesinambungan kisah dongeng, nampaknya, selepas perenggan keempat. Di sini anda sudah dapat merasakan niat penulis, corak matematik. Walau bagaimanapun, kerja sedemikian boleh dianjurkan walaupun selepas mata ketiga, jika beberapa nasihat diberikan: a) setiap sungai menimbulkan masalah untuk nombor yang tidak dapat diselesaikan dengan jayanya seiring dengan Sifar; b) kisah dongeng sepatutnya berakhir dengan gembira, seperti yang biasa berlaku.

Di bawah tugas dengan jurang, kami maksudkan penekanan pada intonasi (ayat individu boleh ditulis di papan hitam), ketiadaan beberapa perkataan. Tetapi yang boleh diselitkan mengikut maksud hikayat atas dasar hubungan konsep matematik yang ketat. Sebagai contoh, dalam perenggan ke-5: "Nombor berpasangan dengan Sifar, secara umum ... air"; "Daripada mereka yang di bawah, bukan satu nombor... hingga sifar." Pada ke-6, pada ke-7: "Dia mula hanya mengaitkan Sifar di sebelah nombor, yang dari ini ... dalam ... masa."

Sudah tentu, kaedah kerja di atas boleh digabungkan. Kami juga ambil perhatian bahawa penggunaan cerita dongeng dalam kelas belajar sendiri semasa pengulangan dan penyatuan menjadikannya lebih pelbagai dan menarik. Cerita dongeng dan soalan kepada mereka memberi kesan pendidikan yang hebat dan menyumbang kepada perkembangan pemikiran.

2. Kisah dongeng "Kemenangan ilmu".

Ia adalah masa yang lama dahulu. Di kerajaan tertentu, di negeri tertentu, seorang raja yang buta huruf naik takhta: pada zaman kanak-kanak dia tidak suka matematik dan bahasa ibundanya, melukis dan menyanyi, membaca dan bekerja. Raja ini membesar dalam keadaan jahil. Dia berasa malu di hadapan rakyat, dan raja memutuskan: biarkan semua orang di negeri ini buta huruf. Dia menutup sekolah dan hanya membenarkan belajar sains ketenteraan untuk menakluk lebih banyak tanah, untuk menjadi kaya. Tidak lama kemudian tentera negeri ini menjadi besar dan kuat. Dia mengganggu semua negara berhampiran, terutamanya yang kecil. Raja jahil itu bernama Pud. Dia menjadi ketua tentera penyamunnya.

Di sebelah negeri orang jahil ialah negara Panjang. Rajanya adalah seorang yang bijak dan berpendidikan: dia tahu aritmetik, pelbagai bahasa; di samping itu, dia cemerlang dalam sains ketenteraan. Tentera di negara ini adalah kecil, tetapi terlatih, ia terkenal dengan peninjauan dan pelari dan jarak jauh.

Raja Pud menghampiri dengan tenteranya ke negeri Panjang dan mendirikan khemah berhampiran sempadan.

Bagaimana untuk menjimatkan Panjang Negeri? Rajanya mengetahui Pud dan orang bawahannya tidak tahu mengira dan tidak tahu apa maksud perkataan kilo (ribu), centi (seratus), deci (sepuluh), memutuskan untuk menjalankan operasi ketenteraan.

Dua hari kemudian, anak patung papan lapis yang besar muncul di atas gerabak di hadapan kem tentera Puda. Pengawal-pengawal itu tidak mahu melepaskannya, tetapi anak patung itu berkata bahawa dia adalah hadiah daripada Negeri Panjang kepada Raja Pud. Pengawal terpaksa membiarkan anak patung itu berlalu. Kereta dengan anak patung itu memandu masuk ke dalam kem. Pud dan rakan-rakannya memeriksa anak patung itu dan terkejut dengan saiz dan keupayaannya untuk bercakap dalam suara manusia. Anak patung itu berkata bahawa namanya ialah Kilo dan dia mempunyai adik lelaki Meter dan Decimeter.

Matahari semakin terbenam. Malam jatuh ke bumi. Apabila seluruh kem Puda tertidur, anak patung itu dibuka, dan 1000 anak patung bernama Meter keluar daripadanya, dan dari setiap daripada mereka keluar 10 anak patung, yang dipanggil Decimeter, dan dari setiap Decimeter - 10 pahlawan - Sentimeter. Mereka mengepung tentera musuh yang sedang tidur dan memusnahkannya. Hanya Raja Pud yang melarikan diri (dia kemudiannya akan ditemui di kerajaan lain).

Maka raja yang cerdik, yang cintakan ilmu, mengalahkan orang yang jahil - Raja Puda. Dan semua negeri jiran mula hidup dalam aman dan persahabatan.

3. Kisah dongeng "Wira planet" Violet ".

Hari ini, hari raya riuh rendah di seluruh Bumi. Buat pertama kali dalam sejarah, seseorang pergi ke planet "Violet", di mana makhluk pintar hidup.

Setengah jam penerbangan berlalu, dan tiba-tiba bunyi kedengaran dari bilik enjin, tidak diramalkan oleh arahan. Nasib baik tiada kemalangan. Budak lelaki Kolya berada di atas kapal. Apa nak buat? Angkasawan memutuskan untuk melaporkan apa yang berlaku kepada pusat kawalan misi dan meneruskan ekspedisi.

Akhirnya anak kapal sampai ke sebuah planet yang tidak diketahui. Sebuah bandar yang menakjubkan terletak beberapa kilometer dari tapak pendaratan: semua rumah di dalamnya berbentuk sfera. Penduduk Violet tidak dapat mengira luas segi empat tepat. Penduduk bumi memutuskan untuk membantu mereka, dan pada masa yang sama untuk memeriksa apa yang mereka mampu lakukan.

Kolya takut: dia tidak suka matematik, dia selalu menyalin kerja rumahnya dari rakan-rakannya. Tetapi tidak ada jalan keluar. Dengan susah payah, dia teringat bahawa segi empat sama dengan sisi 1 cm mempunyai luas 1 persegi. cm, 1 m - 1 persegi. m, dsb. Bagaimana untuk mencari luas segi empat tepat? Kolya melukis segi empat tepat di mana 12 petak kecil sesuai. Terdapat 4 petak di sepanjang sisi yang lebih besar, dan 3 di sepanjang sisi yang lebih kecil. Kemudian Kolya melukis 1 lagi segi empat tepat. Ia muat 30 petak, panjang segi empat tepat ialah 10 petak, dan lebarnya ialah 3.

Apa nak buat? Fikir Kolya. Sisi sebuah segi empat tepat ialah 4 dan segi empat sama, dan luasnya ialah 12. Sisi segi empat tepat ialah 10 dan 3 segi empat sama, dan luasnya ialah 30. Saya tahu, budak itu menjerit, untuk mencari luas segi empat tepat, anda perlu mendarab panjang dengan lebar. Kolya melaporkan kepada komander kapal apabila menyelesaikan tugas itu.

Kisah dongeng ini boleh digunakan bukan sahaja untuk menyatukan bahan, tetapi juga apabila mengkaji yang baru - kawasan segi empat tepat. Pelajar boleh memainkan peranan Kolya, membuat penemuan, walaupun kecil.

Elemen pembelajaran berasaskan masalah dalam bentuk permainan dongeng amat diminati oleh kanak-kanak.

PERTIKAIAN MALAM

Pada suatu hari, ketika petang sudah lama berakhir, dan pagi belum bermula, kisah berikut berlaku di papan hitam. Memandangkan atendan terlupa untuk memadam papan tersebut, terdapat contoh di atasnya yang diselesaikan oleh kanak-kanak dalam pelajaran.

"Ini patung-patungnya," kata tanda tolak. "Semua di dunia semakin kecil: salji pada musim bunga, dan air cair, dan wang."

"Siapakah yang membuat persembahan di sana?" tanya tanda darab. "Semuanya membiak di dunia: pucuk musim bunga, kehangatan musim bunga, dan beri musim panas."

"Nah, tidak," kata tanda bahagian. “Segala sesuatu di dunia dikongsi: kegembiraan, gula-gula, dan tuaian setiap tahun.”

"Untuk masa yang lama saya mendengar anda semua dan saya mesti mengatakan bahawa anda semua salah di sini," kata tanda yang sama. “Semuanya adalah sama di dunia, baik untung mahupun rugi. Dunia bergantung pada undang-undang kesaksamaan: jika ia hilang di suatu tempat, ia pasti akan tiba di tempat lain.

DI TANAH PELAJARAN - 2

Kolya Konfetkin hidup di dunia. Dia adalah tulang malas yang dahsyat. Dia melakukan segala-galanya secara sambil lewa, terutamanya matematik. Buku teksnya semuanya dicat dan koyak. Tetapi suatu hari buku teks itu hidup dan menghantar Kolya ke negara matematik, di mana seorang pelajar yang cuai terpaksa mengatasi pelbagai halangan.

Dan inilah - negara matematik. Kami bertemu dengan Konfetkin dengan nombor -5 dan 5, disambungkan dengan tanda >. Nombor memberitahunya:

Seorang budak lelaki, Kolya Konfetkin, meletakkan tanda yang salah di antara kami - berkata 5. Dan sekarang saya kurang daripada -5.

Letakkan tanda yang betul di antara kita, - bertanya -5.

Sama, - kata Kolya.

Adakah kita serupa?

Tidak. Kemudian mungkin

Kemuliaan kepada ahli matematik yang hebat! - kata 5.

Setelah mengatasi halangan pertama, Kolya melangkah lebih jauh. Ia sangat panas dan Kolya mahukan aiskrim. Dia ternampak sebuah kiosk dengan gula-gula. Konfetkin berlari ke kiosk dan meminta aiskrim. Apabila dia meletakkan wang di kaunter, jurujual itu berkata kepadanya:

Saya tidak perlukan wang. Lebih baik beritahu saya berapa 2x(-2) ?

Empat.

Salah, jadi anda tidak akan mendapat ais krim.

Oh, ia akan menjadi -4.

Jawapannya betul, pegang aiskrim.

Setelah membeli ais krim, Kolya pergi ke istana ke Queen Mathematics. Dekat pintu pagar berdiri ungkapan a

Nak, tolong! Kolya Konfetkin menegaskan bahawa saya menandakan integer positif.

Tidak, saya kini tahu dengan pasti bahawa anda maksudkan nombor negatif.

Terima kasih banyak-banyak. Inilah kunci pintu gerbang ke taman permaisuri.

Kolya memusing kunci di dalam kunci, dan pintu pagar terbuka. Di taman, buah-buahan bulat digantung di atas pokok segi tiga, dan di belakang taman duduk ratu sendiri. Apabila dia melihat budak itu, dia menyuruhnya datang.

Halo, - kata Kolya dan pergi ke permaisuri.

Apabila anda menyelesaikan contoh -2/7 0.14, maka anda akan pulang ke rumah.

Hooray! Rumah!

Tetapi anda belum menyelesaikan contoh lagi.

Jawapan: -0.04.

Betul.

Segala-galanya berpusing, hilang, dan Konfetkin mendapati dirinya berada di rumah di mejanya.

BAGAIMANA NOMBOR MENEMUI TANDA DAN BELAJAR MEMBUAT CONTOH

Dalam satu bandar nombor tinggal tiga orang kawan, nombor Tiga, Lima dan Lapan. Pada suatu hari, ketika mereka bergembira di bawah sinar matahari, nombor Tiga datang dengan idea bahawa mereka boleh membina contoh. Dia mencadangkan ini kepada rakan-rakannya dan mereka mula memikirkan bagaimana untuk melakukannya. Nombor menjadi berbeza, bertukar tempat, tetapi mereka tidak dapat berbuat apa-apa.

Tetapi kemudian Five menyedari bahawa tanda "+" dan "-" tidak mencukupi, dan rakan-rakan pergi mencari bantuan di negara tanda. Mereka berjalan dan berjalan dan bertemu dengan tanda "-". Selepas hello sopan, nombor bertanya kepadanya sama ada dia tahu jika terdapat tanda-tanda lain di tempat lain. Minus menjawab bahawa dia tahu dan membawa mereka ke Plus. Rakan-rakan berkenalan dengan Plus dan menjemput Plus dan Minus ke bandar nombor. Mereka sangat menyukainya di sana.

Numbers memberitahu tanda bahawa mereka merancang untuk membina contoh, tetapi tiada apa yang berlaku, dan bertanya sama ada tanda itu boleh membantu mereka. Tanda-tanda dengan senang hati bersetuju dan berkata ia sangat mudah. Rakan mula membina contoh semasa bermain: 5+3+8, 8-5-3, 8-5+3 dan banyak lagi.

Tanda-tanda itu kekal untuk tinggal di bandar nombor, di rumah-rumah yang Tiga, Lima dan Lapan membantu mereka membina. Dan mereka hidup dan hidup dan menyusun contoh.

Pada suatu masa dahulu ada nombor 1. Dia sentiasa berdiri di hadapan dan oleh itu sangat bangga dengan kedudukannya. Tetapi kemudian nombor bertentangan -1 datang kepadanya, dan unit bangga itu hilang, meninggalkan hanya sifar kecil. Dan semua mengapa? Ya, kerana -1 tidak memakai pakaiannya - kurungan. Lagipun, semuanya sangat tepat dalam matematik, dan kurungan adalah penting!

KISAH BAGAIMANA PLUS TELAH DIBUAT

Suatu ketika dahulu ada tolak, dan dia mempunyai seorang saudara kembar. Tolak pertama melakukan semuanya dengan betul, dan yang kedua melakukan sebaliknya. Sebaik sahaja tolak yang betul menyelesaikan contoh, dan yang lain berlari dan melompat. Tiba-tiba dia tersadung, jatuh menimpa adiknya dan mereka terlipat bersilang. Dalam masa kurang dari lima saat, salib itu muncul, yang kemudiannya dipanggil tambah. Sejak itu, dua tolak yang telah berkembang secara bersilang dipanggil "tambah".

BULATAN PETANG

Pada suatu masa dahulu, seorang saintis mencipta satu figura yang sangat pelik. Dia kelihatan seperti ini.

Para saintis memanggilnya basikal empat. Dia menghidupkannya semula, dan dia mula hidup seperti orang yang hidup. Dia hidup, hidup dengan kesihatannya, dan suatu hari dia melihat angka yang hampir sama. Hanya angka ini dipanggil segi empat sama. Bulatan segi empat itu iri pada dataran itu, dan apabila pagi tiba, dia bergegas ke pendandan rambut untuk melihat separuh bulatannya. Apabila mereka digergaji, petak yang luar biasa itu bertukar menjadi petak biasa. Dengki tidak membawa kepada kebaikan.

KAWAN BAIK

Suatu ketika dahulu ada dua orang sahabat, Lima dan Dua. Pada suatu hari, mereka berlima pergi melawat mereka berdua, tetapi apabila dia masuk ke dalam rumah, dia sangat ketakutan. Lima melihat kembarnya, juga Lima, dan berlari pulang dalam ketakutan. Tidak lama kemudian Lima datang kepada Deuce, dan Lima memberitahu dia semua yang dia lihat. Dua ketawa dan menjelaskan kepada rakannya bahawa dia sedang melakukan senaman dan berdiri terbalik, jadi Five menyangka kawannya itu kembarnya Five. Lagipun, bukan tanpa alasan mereka mengatakan bahawa deuce terbalik adalah serupa dengan lima, dan lima terbalik serupa dengan deuce.

KAUNTER KISAH

Satu, dua, tiga, empat, lima, kisah dongeng mesti bermula.

Tentang kawan yang kelakar. Anda mencari mereka dengan cepat.

Cari nombor sifar di mata, dan cari satu di kening,

Nombor dua adalah hidung mancung, anda ambil serius.

Sosok yang bagus! Empat tersembunyi di dalamnya.

Dan cantik, dan langsing, seperti seorang gadis cantik.

Nombor enam menyenangkan mata, anda tidak akan menemuinya dengan segera.

Dia, bersama-sama dengan nombor lima di tangan, pergi berjalan-jalan.

Alangkah indahnya ponimu, tujuh bersembunyi di belakangnya.

Dan mereka berlapan secara rawak berpura-pura seperti busur.

Anda tidak dapat mencari nombor sembilan, saya menyembunyikan bahawa saya tidak dapat mencarinya.

Jika anda mempercayai kami, maka balikkan helaian itu.

Berikut adalah cerita tentang kawan. Kira nombor dengan cepat.

Nah, cerita itu tamat. Siapa yang menemui semua orang - syabas!

KISAH RAJA YANG BIJAK

Terdapat seorang raja dalam kerajaan Matematik bernama Modul. Dan dia mempunyai dua anak lelaki - Plus dan Minus.

Saudara-saudara itu sering bertelagah sesama mereka yang mana di antara mereka lebih penting. Selain itu, dia berkata sepanjang masa: "Saya lebih penting, kerana saya membuat sebarang nombor lebih besar, kedua-dua kecil dan besar, kedua-dua positif dan negatif. Anda hanya boleh melakukan kurang daripada sebarang nombor." Tolak dia sebagai jawapan: “Tetapi saya boleh lakukan nombor besar kecil, dan kecil malah lebih kecil.

Mereka berhujah, berhujah, dan memutuskan untuk pergi ke Modul Bapa, supaya dia akan menilai mereka. “Mana antara kita yang lebih penting, ayah? Dan siapakah antara kita yang lebih berguna di negeri kita? saudara-saudara bertanya kepadanya. Raja yang bijaksana itu tersenyum kepada mereka dan berkata, “Kamu berdua penting bagi kerajaan kami. Dan bagi saya anda adalah sama.

PERTIKAIAN TOKOH

Entah bagaimana mereka berhujah di Kerajaan Ilmu, atau lebih tepatnya di kota Lingkaran dan Dataran Buku Teks Matematik. Mereka mula mencari mana di antara mereka yang lebih baik. Yang pertama menunjuk-nunjuk ialah Square. Dia mengatakan bahawa dia mempunyai kedua-dua sudut, dan pepenjuru, dan perimeter, dan luas. Bulatan itu tidak rugi dan mula menjelaskan bahawa ia juga mempunyai kawasan, dan terdapat juga perimeter, yang, dengan cara itu, dipanggil lilitan. Tetapi selain ini, ia mempunyai pusat, diameter, jejari, kord, lengkok, dan nombor π.

Apa yang perlu dilakukan, bagaimana untuk menjadi? Semua angka adalah baik dengan cara mereka sendiri. Kemudian mereka memanggil angka Segitiga dan meminta mereka untuk mencari sudut bulatan, dan jejari persegi, untuk membuktikan antara satu sama lain bahawa setiap daripada mereka boleh melakukan segala-galanya. Tetapi tidak kira betapa sukarnya Triangle mencuba, ia tidak berjaya, kerana setiap angka adalah individu, tetapi kita memerlukan semua angka.

KISAH TENTANG BAGAIMANA NOMBOR ANTARA

Setelah nombor berkumpul: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 dan mula berhujah yang mana antara mereka yang paling penting. Seorang berkata:

Saya akan menjadi nombor satu, tuan!

Kedua-duanya menjawab:

Tidak! Tidak betul! Jangan percaya dia! Dia mempunyai satu kepala dan saya mempunyai dua! Dan dua kepala lebih baik daripada satu! Saya yang paling bijak! Jadi saya yang bertanggungjawab!

Troika campur tangan:

Awak tengok saya! Yang paling penting adalah yang paling indah. Adakah anda melihat cermin? Dan secara umum, Tuhan mengasihi Troika!

Empat hanya boleh marah:

Dan bukankah saya?

Kemudian lima orang menjerit:

Paling penting sekali - Lima. Ini kerana pelajar sayangkan saya. Jadi, saya, yang dikasihi oleh semua, akan menjadi permaisuri anda!!!

Arrogant Six marah:

Hanya Enam di sini! Berlutut di hadapan saya, angka yang tidak penting!

Tujuh cantik langsing berkata:

Saya akan makan anda semua sekarang, saya tidak akan meninggalkan sesiapa. Saya akan memerintah!

The Fat Eight mula mengejek Tujuh (dia iri kepadanya bahawa dia seorang model):

Nah, siapa yang anda akan memerintah jika anda makan semuanya? Gemuk dan pecat dari kerja. Saya akan menjadi permaisuri!

Dan kemudian Sembilan datang dengan sesuatu, sehingga dia melompat 999 meter. Setelah tenang, dia berdiri di dalam lopak (Sembilan adalah sosok air dan oleh itu menyukai air) dan berkata:

Kepada siapa Zero berlari, dia akan mengalahkan kita semua! Jadi mari kita jadikan dia raja!

Nombor menyokong keputusan ini. Hanya Enam yang berdegil pada mulanya, tetapi selepas berfikir lebih sedikit, mereka bersetuju.

Zero sangat merendah diri dan tidak pernah bertengkar dengan sesiapa. Beliau pada umumnya adalah yang paling muda di antara tokoh-tokoh tersebut. Apabila Zero mendengar bahawa mereka mahu menjadikannya raja, dia sangat takut! Tetapi Zero bijak. Dan dia memutuskan untuk tinggal. Zero sangat menyukai nombor kanannya dan tidak mahu mereka sentiasa bergaduh, jadi dia menetapkan undang-undang ini: "Jika semua nombor adalah kawan, maka semua orang akan menjadi yang utama, kerana persahabatan adalah perkara yang paling penting dalam hidup!" Dan semua tokoh menyusun sajak ini:

Beberapa nombor keluar

Tengok pukul berapa sekarang.

Satu dua tiga empat lima…

NILAI TOLAK

Dua beradik tinggal di tanah ajaib yang sama - Plus dan Minus. Plus menganggap dirinya sangat penting dan berkata: "Saya adalah yang paling penting di bumi, kerana saya menjumlahkan nombor supaya mereka menjadi lebih besar. Dan anda hanya mengurangkan segala-galanya, apa gunanya anda?

Minus tersinggung dan meninggalkan rumah. Semasa dia berjalan, tiba-tiba dia terdengar seseorang memanggil bantuan. Dia datang berlari dan melihat bahawa bandar itu diserang oleh nombor. Terdapat banyak daripada mereka, dan Plus menjadikannya lebih banyak lagi. Terdapat 5000 daripada mereka, dan seketika kemudian sudah 10000. apa yang perlu dilakukan? Tolak fikir dan fikir dan datang dengan. Dia mengambil dan mengambil dari 10000 9999. Jadi dia melakukannya, dan ternyata 1, yang telah ditawan. Selepas itu, Minus menjadi penting di bandar, kerana ia juga berguna.

DUA DAN LIMA

Suatu ketika dahulu ada Dua dan Lima. Dua dicemburui Lima. Semua orang menyukai Five, kanak-kanak ingin mendapatkannya, dan mereka sangat gembira apabila Five cantik berperut periuk muncul dalam diari.

Deuce tinggal di sebelah Lima. Tiada siapa yang mencintainya. Tidak ada pelajar seperti itu yang ingin melihatnya dalam diari itu.

Dua sangat cemburu dengan Five dan memutuskan untuk bertukar tempat dengannya. Apabila Lima dimasukkan ke dalam diari, Kedua-duanya segera membalikkannya dan mengubahnya menjadi dirinya sendiri. Kekeliruan bermula. Semua orang cuba membetulkan deuce dalam diari untuk gred yang baik. Bosan dengan Dua, bahawa semua orang membetulkannya, dan dia memutuskan untuk pergi ke tempat asalnya, dan tidak lagi menyerahkan Lima.

Untuk berdamai dengan Lima, dia menawarkan untuk bertemu dengannya dalam persamaan, contoh dan masalah. Mereka berlima bersetuju, dan sejak itu mereka menjadi kawan. Kadang-kadang mereka ditemui dalam nombor: 25, 52, 525, 252 dan lain-lain.

Dan kadang-kadang Dua dan Lima datang melawat untuk hari nama, memperkenalkan diri mereka sebagai tarikh. Contohnya, dua tahun, lima tahun, dua puluh lima tahun.

Kini Dua dan Lima gembira, kerana orang memerlukan kedua-duanya.

PERBANDINGAN NOMBOR

Bertahun-tahun yang lalu, di sebuah negara misteri, terdapat sebuah bandar bernama Matematik, dan nombor tinggal di sana. Sekali, dua pecahan perpuluhan berhujah sesama mereka. Satu dipanggil 0.7 dan satu lagi 5.3. mereka berbalah mana yang lebih besar dan mana yang lebih kecil. Yang dipanggil 0.7 berkata:

Saya lebih besar daripada awak kerana nama saya mempunyai 0.

Tidak, - kata orang yang namanya 5.3, - lebih daripada saya!

Maka mereka bertengkar sepanjang hari, dan salah seorang daripada mereka berkata:

Esok kita pergi ke Uncle Coordinate Ray dan tanya dia.

Yang lain bersetuju. Oleh itu, apabila Bola (itulah nama matahari) menggantikan GCD (itulah nama malam itu), pecahan perpuluhan pergi ke Uncle Coordinate Ray. Dia bertanya kepada mereka apa yang berlaku, dan mereka berkata bahawa mereka sedang bertengkar dan tidak tahu yang mana lebih dan siapa yang kurang.

Kemudian Pakcik Luch memanggil anak perempuannya (namanya ialah Garis Koordinat) dan meminta untuk melukis dirinya pada bumbaba (itulah nama kertas itu). Dia menariknya. Ia kelihatan seperti ini:

Kemudian Pakcik membelah rasuk dan melukis sifar. Ia kelihatan seperti ini.

Selepas itu, dia melukis nombor. Ia kelihatan seperti ini:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kemudian Pakcik menerangkan kepada pecahan bahawa nombor yang terletak di sebelah kanan itu adalah mereka dan banyak lagi. Peraturan ini adalah biasa kepada semua nombor, bukan hanya perpuluhan.

TAMBAH DAN TOLAK

Dua tanda hidup dalam dunia matematik: tambah dan tolak. Mereka sentiasa bertelagah antara satu sama lain. Tanda tambah berhujah bahawa hanya dia yang harus mendominasi dalam matematik, tetapi tolak tidak bersetuju dengannya. Mereka pergi untuk menyelesaikan pertikaian mereka ke majlis nombor dan tanda. Majlis cuba meyakinkan dua orang bodoh yang degil bahawa kedua-dua tanda itu diperlukan dalam matematik, kerana kedua-duanya diperlukan.

Bayangkan bahawa tidak akan ada tanda tambah. Kanak-kanak itu jatuh sakit. Seorang doktor datang menemuinya. Dan bagaimana dia akan menetapkan rawatan apabila Komrad Termometer tidak dapat memberitahu keputusannya. Tetapi kita juga tidak boleh melakukannya tanpa tolak. Siapa yang akan memberitahu kami apabila sejuk bermula?

Dan pada akhirnya, kedua-dua tanda bersetuju bahawa untuk kehidupan dan matematik, kedua-duanya penting.

PENGETAHUAN TENTANG PERATURAN

Apabila Olya pulang dari sekolah, dia memutuskan untuk berehat dahulu, dan kemudian membuat kerja rumahnya. Selepas berehat, dia menghidupkan lampu dan duduk untuk membuat matematiknya. Setelah mencapai contoh, Olya memutuskan untuk mengulangi peraturan terlebih dahulu, dan kemudian membuat keputusan.

Tetapi tiba-tiba dia perasan sesuatu yang pelik. Kedengaran bunyi bising di dalam buku teks. Olya bersandar dan mendengar. Semua nombor berbisik antara satu sama lain, tetapi dua nombor dengan tanda yang berbeza berhujah paling kuat dan paling aktif dalam contoh yang perlu diselesaikan oleh gadis itu. Olya memutuskan untuk membantu mereka.

Apa yang awak pertikai?" soalnya.

Nombor-nombor itu mengatakan bahawa mereka sedang bertengkar tentang tanda siapa yang hendak diletakkan dalam jawapan, sama ada tanda positif atau negatif.

Jadi mengapa berhujah, - kata gadis itu, - untuk ini anda hanya perlu mengikuti peraturan.

Apa lagi peraturan sedemikian? perangai apa? tanya pihak yang bersengketa serentak.

Tidak, - gadis itu ketawa, peraturan untuk menambah nombor dengan tanda yang berbeza.

Dan Olya memberitahu mereka peraturan: untuk menambah dua nombor dengan tanda yang berbeza, anda perlu menolak yang lebih kecil daripada modul yang lebih besar dan meletakkan dalam jawapan tanda nombor yang modulnya lebih besar.

Tiba-tiba, Olya tersedar. Di hadapannya terletak buku nota dan buku teks matematik. "Jadi saya mengulangi peraturan," fikir Olya dan tersenyum.

PERTIKAIAN

Lima dan Empat hidup dan hidup. Mereka suka berhujah tentang markah yang mereka akan berikan kepada Stas dalam matematik. Suatu ketika mereka berlima berkata kepada mereka berempat:

Hai Empat! awak kat mana Lihat cepat, Stasik kami berada di papan hitam!

Saya yakin bahawa mereka akan meletakkan saya pada dia, - Empat berkata kurang ajar.

Apa yang akan kita pertikaikan? Mungkin untuk kepentingan?

jom!

Mereka melihat, dan Stas mengerutkan kening. Dia pergi ke meja, dan Empat dan Lima bertanya:

Nah, apa yang anda dapat?

Dua, - kata Stas dan duduk di meja.

Sejak itu, Five dan Four telah bersetuju untuk membantu Stas supaya dia mendapat lima dan empat, bukan deuces.

DUA ABANG

Bab 1. Pisang.

Pada suatu masa dahulu ada dua beradik: Plus dan Minus, dan mereka mendengar tentang pisang awet muda. Mereka mahu mendapatkannya tidak kira apa. Mereka belajar daripada cerita bahawa pisang tumbuh di dalam gua persamaan dan bermula. Mereka berjalan selama tiga hari tiga malam dan akhirnya melihat gua ini. Terdapat papan tanda berhampiran gua: "X tinggal di dalam gua ini." "Kami di sini," kata Plus. "Mula-mula, mari kita berhenti," kata Minus. Plus bersetuju.

Bab 2. X.

"Kita mesti pergi ke gua," kata Plus kepada Minus. Mereka masuk ke dalam gua itu, tetapi tidak sampai seratus meter pun dan tercungap-cungap. Di hadapan mereka terdapat pokok kurma dengan pisang, dan seorang lelaki tua duduk di sebelah mereka. Mereka datang menghampiri dan orang tua itu berkata: "Jika kamu menyelesaikan persamaan itu, maka saya akan memberi kamu 6 biji pisang." "Baiklah," saudara-saudara bersetuju. "Ini persamaan saya: x+2=6." "X sama dengan empat," kata Minus. "Betul," jawab X. "Simpan pisang anda, tetapi ia mesti dibahagikan sama rata untuk sihir berfungsi."

Bab 3

Minus menyepak kerikil. "Bagaimana kita boleh berkongsi jika kita tidak melalui ini di sekolah," kata Minus Plus dengan marah. "Jom pergi ke Ravno," Plus mencadangkan. " Idea yang bagus Minus bersetuju. Dan mereka pergi ke Ravno. Apabila mereka sampai di rumahnya, mereka mengetuk tingkap. "Baiklah, keluar!" Jerit Minus. Baru keluar ke jalan. "Hai," katanya. "Hai," kata Plus dan Minus. "Bagaimana kamu membelah 6 pisang itu sama rata?" - tanya dalam satu suara Plus and Minus. "Anda perlu pergi ke Divide, dia tinggal di seberang jalan," kata Ravno sambil menunjuk ke arah dengan tangannya. "Terima kasih," kata Plus. Dan mereka pergi ke Divide.

Bahagikan duduk di atas bangku dan menggerogoti biji. "Bagi, bantu kami bahagikan 6 pisang ini sama banyak," pinta Plus kepadanya. "Lihat, ada dua daripada kamu dan enam pisang, jadi 6:2=3, tiga pisang setiap satu," jelas Divide kepada mereka. "Terima kasih!" - mengucapkan terima kasih kepadanya dalam satu suara Plus dan Minus. Mereka memakan pisang ini dan mula hidup lama (sangat lama) dan bahagia selama-lamanya.

V.A. Sukhomlinsky

Kisah dongeng "Skandal"

Pada masa dahulu di negara Geometri yang indah, bukan orang biasa yang tinggal, tetapi angka geometri. Ketua negara ialah Axiom, dan Parlimen diwakili oleh Teorem.

Tetapi pada suatu hari, sebelum pilihan raya akan datang, Axiom jatuh sakit, dan kemudian skandal tercetus antara angka itu. Masing-masing membuktikan kepentingannya dalam kehidupan manusia. Semua orang berhenti mematuhi undang-undang. Teori rosak.

Dan pada masa ini, orang ramai mula menghadapi masalah. Semua landasan kereta api tidak teratur kerana landasan selari cuba melintas. Semua mesin rosak, kerana bahagian dalam bentuk bola cuba membuktikan kepada bahagian dalam bentuk prisma bahawa mereka lebih penting dan harus mula bergerak terlebih dahulu. Di rumah, semua orang tersesat, kerana parallelepiped cuba menjadi sama ada oktahedron atau dodekahedron.

Tidak diketahui bagaimana keseluruhannya akan berakhir jika Axiom tidak pulih. Dia membuat Teorem mengikut satu sama lain dalam susunan yang logik. Dia memanggil mesyuarat tergempar, di mana Teorem menerangkan kepada setiap angka maknanya. Bagi mereka yang gelisah, perbualan dengan Axiom sendiri telah dijadualkan. Terdapat keamanan dan ketenteraman di negeri itu. Dan orang menarik nafas lega, kerana semua objek menjadi tenang dan mula mematuhi perintah geometri.

Kisah dongeng "Ryaba Hen"

Tinggal - ada seorang datuk dan seorang wanita, dan mereka mempunyai seekor ayam Ryaba. Entah bagaimana Ryaba meletakkan telur - ia adalah emas. pukul, pukul - tidak pecah. pukul, pukul - tidak pecah. Tetapi kemudian seekor tikus muncul, mengibaskan ekornya, jatuh dan patah.

tangisan, tangisan, dan ketawa:

Jangan menangis!

Jangan menangis! Saya akan membawa anda bukan bulat, tetapi persegi.

Tale of the Point

Dalam keadaan matematik yang jauh tinggal Point kecil yang kecil, yang tiada siapa yang suka. Dan mengapa mencintainya: dia sendiri kecil, hampir tidak kelihatan, tidak mempunyai panjang atau lebar, tetapi cuba untuk tidak meletakkannya di tempat yang betul atau melangkaunya! .. Berapa banyak teguran telah diterima kerana dia, berapa banyak deuces .. .

Titik itu, sudah tentu, merasakan sikap sedemikian terhadap dirinya dan sangat terkoyak: betapa sukarnya untuk menjadi baik apabila anda tidak disayangi dan dimarahi sepanjang masa! Dia memutuskan untuk melarikan diri dari keadaan matematik, tetapi semua keazaman tidak mencukupi. "Namun, ia menakutkan, memang benar, saya kecil," fikir Point, "satu perkataan - tidak panjang mahupun lebar ... Anda tidak boleh berlari jauh ..."

Tetapi sebaik sahaja ujian berlaku di sekolah menengah, dan seorang pelajar terlepas tempoh, menulis semula contoh untuk pendaraban. Bolehkah anda bayangkan apa keputusan yang dia dapat? Peringkat apa? Di sini ... Oh, dan dia merengus dan merungut: "Oleh kerana kekecilan itu - semuanya serba salah! Nah, apa itu TITIK! Dia tidak mempunyai definisi pun! “Bagaimana?! Dot tersentak sendiri. - Saya bekerja begitu banyak, mendengar pelbagai perkara jahat, dan pada masa yang sama saya tidak mempunyai definisi?! Ini adalah keterlaluan! Tidak, anda perlu lari dari sini ke mana sahaja mata anda memandang ... "

"Betapa saya faham awak!" - Dot mendengar keluhan berat di sebelahnya. Ia adalah Slim Straight: "Saya juga tidak mempunyai definisi! Semua orang berkata: lurus, lurus... Lukis garis lurus, tanda pada garis lurus... Dan apakah saya? Apa itu garis lurus - belum ada yang benar-benar berkata ... Sedih! Ayuh, tempoh, saya akan membantu anda! Lompat ke atas saya dan lari tanpa henti. Saya akan pergi ke infiniti! Adakah anda mahu melihat infiniti dengan saya?"

"Sudah tentu saya mahu!" - Tochka mencicit, melompat dan berguling, seperti Kolobok yang hebat, dalam garis lurus ...

Dan apa yang bermula sepuluh minit selepas kehilangan Point! Nombor-nombor itu berbual-bual dan membimbangkan - tiada siapa yang menandakannya pada rasuk berangka! Ya, dan sinar itu sendiri larut di hadapan mata kita: di manakah titik untuk mengehadkan garis lurus dari satu hujung? Dan daripada nombor yang ingin didarab, satu baris gilir terbentuk: selepas semua, bukannya Titik dalam contoh untuk pendaraban, kami perlu meletakkan Palang Serong. Dan apa yang perlu diambil dari Salib, selain Kosogo?

Dalam satu perkataan, tanpa Point yang kecil dan agak jahat, keadaan matematik runtuh pada minit kelima belas...

Dan bagaimana pula dengan Point? Dia berlari untuk masa yang lama dan lama ... Hanya apabila matahari yang malap tenggelam di bawah ufuk dan senja jatuh ke bumi, titik itu berhenti untuk berehat. Dan pada waktu pagi dari tempat dia berhenti untuk malam itu, Ray berlari ke infiniti. Pada Rasuk ini dia naik ke langit, pada Rasuk ini dia pergi ke suatu tempat jauh ke dalam Bima Sakti.

Lihat adakah anda dapat melihatnya di tengah-tengah satu bilion bintang yang bertaburan di langit? ..

"Nombor Mesra"

Suatu ketika dahulu, nombor 220 hidup di dunia.Tiada seorang pun di negara ini berkawan dengannya. Nombor 220 membosankan dan menyedihkan. Sekali ia berjalan di taman, duduk di bangku, dan nombor 284 duduk di sebelahnya, dan juga mengeluh. 220 terkejut dan bertanya 284:

Kenapa awak mengeluh?

"Kerana saya tidak mempunyai kawan," nombor 284 menjawabnya.

Dan, nombor mula menjadi kawan dan berseronok.

Sejak itu, nombor 220 dan 284 dipanggil nombor mesra. Dan mereka mengukuhkan persahabatan mereka dengan pemisah:

220: 1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110 = 284;

284: 1+2+4+71+142 = 220.

Kisah dongeng matematik tentang makcik Fyodor.

Makcik Fedora mempunyai 4 orang anak lelaki.

Setiap anak lelaki mempunyai seluar.

Fedor juga mempunyai 2 anak perempuan.

Setiap gadis mempunyai 2 skirt.

* Berapakah bilangan anak Makcik Fedora?

* Berapa banyak pakaian yang mereka ada?

Dan pada Makcik Fedora sendiri

1 skirt kotor

Dan 3 baju yang berbeza.

* Berapa banyak pakaian yang ada pada Makcik Fedora?

Makcik Fyodor melipat pakaiannya di dalam besen -

"Saya akan basuh sekarang!"

Dibasuh dengan sangat berhati-hati

tercabut semua seluar saya.

* Berapa banyak pakaian yang dia ada?

Makcik Fyodor mula merebus pakaian.

Semasa mendidih,

1 skirt hangus.

* Berapa banyak pakaian yang dia tinggal sekarang?

Fedora pergi ke sungai untuk membilas pakaian.

Terpijak papan yang patah

Jatuh dan lemas 2 helai baju.

* Berapa banyak pakaian yang dia ada?

Fyodor si bungler mula menyidai pakaian.

Ya, di sini kambing itu berlari,

2 skirt dicuri dan dikunyah.

* Berapa banyak pakaian yang tinggal di tali?

Semasa Mak Cik Fyodor mengejar seekor kambing,

kanak-kanak menanggalkan 2 baju dari tali,

Dimainkan, bergolek dalam lumpur

Ya, mereka kehilangannya sepenuhnya.

* Berapa banyak pakaian yang tinggal?

Dia mengeluarkan Fyodor yang melakukan kesalahan itu dari tali jemuran.

digoncang, dilipat

Dan letakkan di dalam dada.

Patutkah dia membasuh pakaiannya?

Tale of Zero

Suatu ketika dahulu tinggallah Zero. Pada mulanya dia kecil, sangat kecil, seperti biji popi. Zero tidak pernah berputus asa dengan semolina dan menjadi besar, besar. Nipis, nombor sudut 1, 4, 7 dicemburui Zero. Lagipun, dia bulat, mengagumkan.

Untuk menjadi ketuanya, - bernubuat di sekeliling.

Dan Zero mengeluarkan udara dan membengkak seperti ayam belanda.

Mereka meletakkan Zero entah bagaimana di hadapan Dua, malah memisahkannya daripadanya dengan koma untuk menekankan eksklusivitinya. Dan apa? Nilai nombor itu tiba-tiba menurun sepuluh kali ganda! Kami meletakkan Zero di hadapan nombor lain - perkara yang sama.

Semua orang terkejut. Dan ada juga yang mula mengatakan bahawa Zero hanya mempunyai rupa, tetapi tiada kandungan.

Zero mendengar ini dan menjadi sedih ... Tetapi kesedihan bukanlah penolong kepada masalah, sesuatu mesti dilakukan. Zero meregang, berdiri berjinjit, bongkok, baring di sisinya, dan hasilnya masih sama.

Zero kini memandang cemburu pada nombor-nombor lain: walaupun penampilannya tidak mencolok, setiap satu bermakna sesuatu. Malah ada yang berjaya membesar menjadi segi empat sama atau kubus, dan kemudiannya menjadi nombor penting. Zero juga cuba memanjat ke segi empat sama, dan kemudian ke dalam kiub, tetapi tiada apa yang berlaku - dia kekal sendiri. Null mengembara di seluruh dunia, tidak berpuas hati dan melarat. Sekali dia melihat bagaimana nombor itu berbaris berturut-turut, dan menghubungi mereka: dia bosan dengan kesepian. Zero menghampiri tanpa kelihatan dan berdiri sederhana di belakang semua orang. Dan oh, keajaiban! Dia segera merasakan kekuatan dalam dirinya, dan semua nombor memandangnya dengan baik: lagipun, dia meningkatkan kekuatan mereka sepuluh kali ganda.

Kisah dongeng "Turnip"

Hidup adalah 1/5. Dia menanam lobak. Lobak telah masak, tiba masanya untuk menyeretnya. Saya mula menarik lobak 1/5, menarik, menarik, tidak boleh menariknya keluar. Dipanggil 1/5 untuk bantuan 2/5. Mereka menarik, mereka menarik bersama-sama, tetapi mereka tidak boleh menarik keluar lobak. Dipanggil 3/5. 3/5 datang menarik lobak, tetapi ia tidak ditarik keluar dari tanah. Dipanggil 4/5. 4/5 datang, menarik dengan semua orang, dan sekali lagi lobak tidak ditarik keluar dari tanah. Dipanggil 5/5. Mereka menarik, mereka semua menarik, dan bersama-sama mereka menarik lobak keluar dari tanah. Lagipun, mereka mempunyai begitu banyak kuasa bersama-sama: integer 3.

"Kebaikan dan Kejahatan dalam Dunia Matematik"

Manakala dalam dunia manusia terdapat 2 konsep utama - baik dan jahat, dalam matematik terdapat konsep - tambah dan tolak. Mereka wujud secara berasingan daripada yang baik dan yang jahat, tetapi berkait rapat dengan dunia manusia. Mereka hidup dengan mengorbankan jiwa matematik - nombor. Tanpa nombor, ia hanyalah tanda sempang yang tidak berguna. Tanda tambah menyembunyikan dirinya pada nombor, dan tolak meletakkan garis tepat di hadapan nombor. Berapa unit dalam nombor mempunyai tambah, berapa banyak askar yang dia ada, berapa unit dalam nombor tolak ada, berapa banyak askar yang dia ada. Dan sudah tiba masanya untuk matematik. Pasukan tambah dan tolak mula memanggil: nombor positif dan negatif. Pasukan tolak menentang nama negatif, dan perang bermula yang belum berakhir hingga hari ini dan tidak akan pernah berakhir. Kerana kuasa nombor positif dan negatif adalah tidak terhingga, sama seperti nombor tidak terhingga.

Pertempuran tentera kedua-dua pasukan itu dipanggil tindakan matematik, dan bukan kualiti yang menang, tetapi kuantiti. Oleh kerana di dunia manusia selalunya terdapat lebih banyak objek daripada sifar, oleh itu, nombor positif juga berlaku di dunia manusia. Ia adalah sama dalam matematik. Nombor positif adalah lebih biasa.

Tetapi selalunya kuasa tolak membuat serangan berani ke dalam kuasa tambah dan, yang merugikan orang ramai, menang. Kita semua tahu kes-kes ini. Contohnya: apabila tiada wang dalam dompet atau dalam poket anda, tetapi anda masih berhutang dengan seseorang.

"Kegemaran ratu aritmetik"

Di negara matematik hidup dua musuh paling teruk: Tanda Positif dan Negatif.

Pergaduhan antara mereka adalah sejak lahir, dan mereka tidak peduli bahawa mereka adalah saudara. Mereka berperang sesama sendiri seperti air dengan api, seperti cahaya dengan kegelapan, Apabila seorang menyanyi, yang lain tetap diam. Mereka adalah renungan antara satu sama lain. Adakah anda tahu bagaimana rasanya melawan diri sendiri, tangan kanan melawan kiri, jari melawan jari? Mereka berjuang untuk Ratu Aritmetik yang cantik.

Dan akhirnya, hari untuk memilih kegemaran telah tiba. Dewan pertarungan matematik dihiasi dengan mewah. Di sekelilingnya terdapat silinder dengan bunga, dan di dindingnya terdapat permaidani dengan imej carta. Ratu Aritmetik duduk di atas takhta, memerhatikan apa yang berlaku. Selain nombor, pertarungan itu membantu memimpin tanda Equal. Kerana dia adalah ketua hakim dan mengawasi ketepatan keputusan contoh itu. Dan kemudian tanda hormat titik berwarna mengumumkan permulaan pertandingan. Pada pusingan pertama, tanda Plus menang, kerana keputusannya adalah seperti berikut:

Dia juga menang dalam pusingan kedua. Kerana ungkapan itu adalah:

Kali ketiga adalah seperti ini:

3 + (-10) = -13

Dan tanda tolak menang.

Dan meneka bahawa Minus menang sekali lagi pada pusingan keempat tidaklah sukar sama sekali, kerana ungkapannya adalah begini:

Dan tanda jujur ​​Ravno membuat kesimpulan bahawa mereka mempunyai keputusan seri. Dan kemudian ratu Aritmetik memutuskan bahawa tiada satu pun daripada dua tanda ini akan menjadi kegemarannya, dan tanda cinta kebenaran Equals akan menjadi tanda itu.

Maka tanda Equal menjadi kegemaran Ratu Aritmetik dan dia mendapat semua penghormatan.

Dan Plus dan Minus terus bergaduh sesama mereka, kerana mereka serupa, tetapi mereka berbeza sama sekali.

"Tanda Positif dan Negatif"

Tinggal - terdapat dua saudara lelaki. Mereka tidak kelihatan sama, mereka tidak mempunyai persamaan. Yang positif adalah baik dan yang negatif adalah jahat dan mementingkan diri sendiri. Mereka pergi dalam perjalanan. Dua saudara bersama-sama mengatasi banyak halangan, kesukaran, ambang dalam perjalanan mereka.

Sebaik sahaja mereka diserang oleh perompak, dan wira kita melarikan diri ke arah yang berbeza. Setelah kehilangan satu sama lain, mereka merayau untuk masa yang lama dan merayau di padang, pantai, hutan dan pelbagai persekitaran. Dan kemudian tanda negatif menemui beberapa penyelesaian. Dia mengetuk pintu, dibuka untuknya. Abang negatif itu bertanya: “Apa khabar, cepat bawakan saya air dan beritahu saya bagaimana untuk sampai ke rumah saya?! ". Di mana mereka menjawab: "Saya dengan senang hati membantu anda, tetapi anda sangat marah, kurang sopan, dan saya tidak gembira untuk membantu seseorang seperti ANDA!". Dan dia menutup pintu. Untuk masa yang lama wira kita mengembara dan mengembara di seluruh dunia. Semasa abangnya bertemu dengan seorang gelandangan, dan atas ihsan, dia membantu mencari jalan pulang. Dan tanda negatif itu mencari jalan pulang untuk masa yang lama, tetapi, akhirnya, ia sampai ke rumah, kerana semua jalan menuju ke rumah! Dan sekarang abang jahat itu telah bertukar menjadi lelaki baik lembut, dia telah menjadi sama seperti abangnya adalah tanda positif! Dan mereka hidup untuk masa yang lama dalam persahabatan dan keharmonian!

"Bagaimana tanda-tanda itu bertengkar"

Pada suatu masa dahulu terdapat tanda-tanda, dan semuanya baik-baik saja, sehingga Plus dan Multiplication memutuskan untuk mengusir Tolak dan Bahagian yang lemah. Untuk masa yang lama, Tolak dan Bahagian memujuk Plus dan Pendaraban untuk berbelas kasihan dan tidak mengusir mereka, tetapi tanda-tanda positif tidak tergoyahkan, dan Bahagian dan Tolak terpaksa pergi, tidak tahu di mana.

Plus dan Multiplication sangat menyesali keputusan mereka, entah dari mana, di bandar tempat tanda-tanda itu hidup, Virus yang dahsyat muncul. Anda bertanya: "Bagaimana virus boleh merosakkan tanda?" Mereka tidak akan membahayakan tanda-tanda, tetapi nombor dari mereka boleh "sakit", tetapi jika semua nombor jatuh sakit, maka mengapa tanda-tanda itu diperlukan?

Dan begitulah berlaku, semua nombor jatuh sakit, dan bandar itu kosong. Plus dan Multiplication memutuskan untuk menyingkirkan Virus yang menjengkelkan. Tetapi tidak kira berapa banyak Plus dan Multiplication cuba untuk menyingkirkan Virus, mereka tidak berjaya kerana Virus hanya bertambah dan berlipat ganda. Tanda-tanda putus asa, dan mereka terpaksa pergi meminta maaf kepada Minus dan Bahagian, dan meminta bantuan mereka. Mereka dengan senang hati menerima permohonan maaf Minus dan Bahagian dan membantu membersihkan bandar Virus.

Sejak itu, tanda-tanda tidak pernah bergaduh, dan telah belajar untuk menghormati antara satu sama lain.

"Encik Multiply dan Encik Minus"

Terdapat tanda Pendaraban. Dia percaya bahawa apabila dia bertindak pada nombor, ia sentiasa meningkat. Suatu hari Multiplication berjalan melintasi padang dan melihat Minus. Dia terkejut apabila bertemu dengan tanda sedemikian dan memberitahunya: "Kamu sangat tidak berdaya, saya boleh membuat kamu lebih banyak lagi." Minus menjawabnya: "Ya, anda betul-betul betul, tetapi jika saya berdiri di hadapan nombor, maka anda pun tidak boleh menjadikan saya lebih besar." Penggandaan ketawa mendengarnya dan dengan senyuman melemparkan kata-kata ini kepadanya: “Ha! Mari uji teori anda sekarang."

Dan mereka mula memanggil nombor yang berbeza. 2 datang dahulu, dan Tolak berdiri di hadapannya, dan Pendaraban mengambil tindakan tegas, dia darab -2 ​​dengan 2, tetapi ternyata -4. Darab terkejut dengan apa yang berlaku dan mengatakan bahawa 2 adalah untuk dipersalahkan untuk segala-galanya dan dia menelefon 3, tetapi perkara yang sama berlaku, bilangannya berkurangan. Dan begitulah ia berlaku setiap masa dan dengan setiap nombor. Dan apabila semua nombor berakhir, Pendaraban mengakui kemenangan tolak, bahawa nombor itu tidak selalu meningkat apabila didarab, dan ia juga boleh berkurangan. Dan selepas itu mereka berkawan.

"Pengetahuan adalah kuasa"

Pernah bertemu dua orang sahabat tanda darab dan bahagi. Bahagian didahulukan, kerana dia fikir jika anda lambat, maka ia akan menjadi tidak senonoh, dan jika anda tiba lebih awal, maka tiada apa yang akan berlaku. Dan pendaraban adalah 15 minit lewat. Dia tiba dengan kereta yang sangat mahal. Pendaraban sentiasa dengan wang, dan sebaik sahaja dia melihat Pembahagian, dia tidak terkejut dan memberitahunya bahawa adalah lebih baik menjadi pendaraban daripada pembahagian, jika sebarang nombor didarab dengan yang lain, ia sentiasa menjadi lebih. "Tidak selalu!" - tiba-tiba untuk Pendaraban berkata Bahagian.

Maka mereka pergi ke ketua hakim matematik negara. Dan ketua hakim pada masa itu adalah tanda yang sama itu sendiri. Apabila dia melihat mereka, dia mentertawakan mereka dan memberitahu mereka bahawa masuk situasi yang berbeza ia tidak selalu sama. "Dan mengapa?" seru tanda darab sambil menggoyang-goyangkan kaki kecilnya. Tetapi mula-mula belajar matematik, kemudian anda pergi dan meminta maaf kepada tanda bahagi.

Ia mengambil masa yang lama untuk mempelajari tanda darab, dan apabila dia mengetahuinya, dia meminta maaf kepada tanda bahagi, dan mereka pergi bersama-sama dengan kereta yang sejuk.

"Mesin Manis"

Pada suatu masa dahulu ada seorang gadis bernama Masha. Dia mempunyai kedai gula-gula sendiri, tetapi dia tidak mempunyai kawan sama sekali.

Setiap malam, Masha sama ada kehilangan atau menambah beberapa roti halia pudina atau kek keju. Tetapi ternyata tambah dan tolak datang ke kedainya setiap malam. Ditambah menambah gula-gula sepanjang masa, dan tolak menolaknya. Dan kemudian Masha memutuskan untuk mengikuti apa yang berlaku di kedainya. Dia bermalam di sana. Pada waktu malam, melalui mimpi, Masha mendengar seseorang bertengkar. Dia secara senyap-senyap merayap ke gudang dengan gula-gula dan melihat tanda-tanda matematik. "Awak buat apa kat sini?" dia bertanya. Plus menjawab: "Kami sedang bertengkar siapa yang akan bekerja di sini malam ini." Masha berfikir bahawa mungkin tanda-tanda itu akan menjadi kawan dengannya dan berkata: "Biar saya melantik siapa yang akan bekerja di sini dan bila." Dan tanda-tanda bersetuju. Sekarang Masha bekerja dengan tanda, dan gula-gula sama ada ditambah atau dikurangkan. Tetapi Masha tidak peduli sama sekali, kerana dia mencari kawan sejati untuk dirinya sendiri.

"Bagaimana tanda-tanda matematik mencari persahabatan"

Pada suatu masa dahulu terdapat tanda-tanda matematik: tambah, tolak, darab dan bahagi. Ya, ada masalah, pada masa itu tanda-tanda belum mengenali antara satu sama lain. Mereka hidup dengan sedih, tiada siapa yang menyayangi mereka, tidak menjemput mereka untuk melawat, tidak datang ke hari lahir mereka. Oleh itu, mereka memutuskan untuk mencari kawan hati, tetapi yang tidak akan mengkhianati dan menghormati. Di mana anda boleh mendapatkan ini?

Dan pada pagi Ahad mereka pergi ke negeri yang jauh. Ia pergi, pendaraban pergi dan melihat panas - burung itu duduk di atas dahan, ia bertanya kepada burung itu: "Adakah anda tahu panas - burung itu, di mana saya boleh mencari kawan", dan dia menjawabnya: "Ambil bola ini, dia akan bawa awak jumpa kawan awak nanti". Saya mengambil pendaraban bola dan meneruskan.

Dan pada masa ini, bahagian datang kepada haba - burung bahagian dan berkata: "Panas adalah burung, anda tidak tahu di mana saya boleh mencari kawan." "Ambil epal ajaib ini, ia akan membawa anda kepada rakan masa depan anda." kata burung itu. Bahagian mengambil epal dan meneruskan. Sejurus selepas pembahagian, penolakan datang, dan haba - burung itu memberinya permaidani - sebuah kapal terbang. Selepas penolakan, penambahan datang, haba - burung itu menghadiahkannya dengan cermin ajaib.

Dan hari yang sukar itu berakhir. Matahari mula terbenam. Belalang memainkan lagu melodi pada biola mereka. Sudah tiba masanya untuk tidur. Tanda-tanda matematik memutuskan untuk berbaring dengan kaki ke arah jalan yang mereka lalui, dan menuju ke arah rumah. Tetapi mimpi itu tidak manis, mereka diseksa oleh mimpi buruk bahawa mereka tidak akan mencari kawan dan berbalik dalam mimpi. Apabila subuh dan mereka pergi ke hadapan, mereka berada di rumah. Tidak faham mengapa mereka pulang ke rumah, kecewa, mereka memutuskan untuk tidak pergi ke tempat lain. Pendaraban pergi ke rumahnya, tetapi secara tidak sengaja jatuh. Melihat pembahagian ini, penolakan dan pendaraban berlari untuk menyelamatkan. Tambahan segera menyedari siapa kawan-kawannya yang sebenarnya.

Mengapa mereka tidak bertemu dalam perjalanan? Ya, kerana mereka meninggalkan rumah pada masa yang berbeza. Mereka tinggal di kampung yang sama, tetapi tidak berjumpa antara satu sama lain kerana berbeza arah. Pendaraban hidup di sebelah selatan, bahagian tinggal di sebelah utara, penambahan tinggal di sebelah barat, dan penolakan tinggal di sebelah timur.

Sejak itu, kawan baik tinggal dan melawat satu sama lain. Berabad-abad telah berlalu, dan persahabatan mereka tidak boleh tumpah dengan air!

Kisah dongeng tentang cahaya dan komponennya

Suatu ketika dahulu di dunia putih 1/7 - merah, 1/7 oren, 1/7 kuning, 1/7 hijau, 1/7 biru, 1/7 biru, 1/7 ungu.

Mereka tinggal berasingan dan bermusuhan. Mereka tidak tahu siapa mereka dan dari mana mereka datang. Masing-masing berbangga dengan warnanya dan cuba membuktikan bahawa itu adalah warnanya yang paling cantik. Perselisihan ini telah melampaui batas sehingga bau perang besar tercium. Warna-warna berhenti bercakap antara satu sama lain dan mula bersedia untuk pertempuran.

Dan dalam masa yang begitu bergelora, seorang ahli sihir bernama Newton muncul. Dia memanggil semua orang dan berkata:

Bagaimana anda boleh bertentangan antara satu sama lain? Lagipun, anda bukan hanya warna pecahan, tetapi bahagian komponen. Anda semua adalah anak kepada satu keluarga.

Ayah awak ialah White Sunshine.

– Ini tidak boleh! Kita semua sendiri!

Anda tidak muncul entah dari mana. Saya sekarang akan menunjukkan satu helah, dan anda akan memahami semuanya sendiri.

Dia membawa mereka ke tingkap yang bertirai. Sinaran cahaya matahari memancar melalui celah kecil. Dengan sebelah tangan, ahli sihir meletakkan prisma kaca di laluannya, dan pelangi muncul di dinding bertentangan. Ia terdiri daripada tujuh warna biasa. Kemudian, dengan tangan yang lain, ahli silap mata itu juga menghulurkan kaca pembesar yang menumpu. Pelangi hilang, pancaran matahari putih muncul semula.

Bahagian pecahan berwarna kami bergembira.

Sekarang mereka tahu siapa mereka dan dari mana mereka datang.

"Tetapi jika kita mempunyai bapa, maka siapakah ibunya?" warna ditanya.

- Dan kita semua mempunyai satu ibu - Alam Semulajadi! ahli sihir itu menjawab. - Saya akan memberitahu anda satu lagi rahsia. Sebagai juzuk, anda adalah pecahan biasa (1/7), dan jika anda diwakili sebagai gelombang, maka anda akan menjadi perpuluhan. Setiap gelombang mempunyai warna dan panjangnya sendiri: merah - 0.75 mikron; oren -0.62, kuning - 0.59; hijau - 0.57, biru - 0.53; biru - 0.5; ungu - 0.45 Ini adalah kek, warna-warna indah saya. Mulai sekarang anda akan hidup dengan aman dan harmoni!

Dan ahli sihir itu telah tiada. Dan wira kita mula hidup bersama sebagai satu KESELURUHAN keluarga. Dan apabila mereka mahu bermain, mereka bertukar menjadi pelangi dan menggembirakan orang ramai dengan kecantikan mereka.

Parallelepiped

Dalam kerajaan tertentu, dalam keadaan tertentu, dia tinggal: seorang raja bernama Parallelepiped dengan permaisurinya - Dataran. Dan mereka mempunyai tiga anak perempuan, seorang lebih cantik daripada yang lain. Mereka dipanggil Tinggi, Lebar dan Panjang.

Sekali puteri pergi berjalan-jalan di hutan diraja, dan mereka tersesat. Mereka mula memanggil ibu mereka, tetapi ia tidak berguna. Gadis-gadis itu merayau jauh. Tiba-tiba, salah seorang daripada saudara perempuan Height berkata: "Anda - Lebar dan Panjang - mesti mencari produk di antara ketinggian anda, dan kemudian kita akan melihat apa yang berlaku."

Dan begitulah mereka melakukannya. Pada masa yang sama, ibu mereka, Dataran, muncul di sebelah mereka.

Sejak itu, orang ramai telah mendarabkan lebar dengan panjang untuk mendapatkan kawasan tersebut. Dan jika anda mendarab luas dengan ketinggian, anda mendapat isipadu selari segi empat tepat.

Siapa yang lebih penting?

Mereka pernah berhujah 1/2 dan 0.5 yang manakah lebih penting dalam matematik. 0.5 berkata: "Saya lebih penting daripada anda!", dan 1/2 berkata: "Tidak, saya lebih penting!". Mereka bertengkar lama dan mereka pergi ke Ratu Matematik di istana, supaya dia memutuskan siapa di antara mereka yang paling penting. Mereka datang dan berkata: "Ratu Matematik, kami berdebat siapa di antara kami yang lebih penting dan tidak dapat memutuskan, tolong kami." Dia menjawab mereka: "Saya akan membantu kamu, tetapi pancaran koordinat harus datang untuk membantu saya." Rasuk koordinat dipanggil, dan ratu berkata: "Dan sekarang 1/2 dan 0.5, berdiri di atasnya di tempat anda." Dan mereka berdua berakhir di tempat yang sama. "Anda lihat, ini bermakna anda sama, pergi dan hidup dengan aman," kata Queen Mathematics.

Dan lebih daripada 1/2 dengan 0.5 tidak membantah yang mana antara mereka lebih penting.

Pi (3.14...)

Bahagian integer dalam Pi,

Seperti segi tiga, ia mempunyai tiga sudut.

Seterusnya tanda koma

Selepas bahagian keseluruhan, saya tidak lupa meletakkannya.

Kemudian ada satu unit

Kepada lelaki yang mengetahui penilaian ini,

Ia tidak bernilai belajar di lyceum ke-165.

Empat lautan semuanya di Bumi,

Salah satunya, Tenang

Yang terbesar secara mendalam!

Terdapat banyak nombor dalam nombor Pi,

Saya menulis hanya kira-kira tiga!

Datuk Ravnyalo

Tinggal di pondok di pinggir hutan datuk yang digelar Ravnyalo. Dia suka bermain dengan nombor. Jika datuk mengambilnya, dia akan membariskan nombor pada kedua-dua belahnya, menyambungkannya dengan tanda, dan mengambil yang paling lincah dalam kurungan, tetapi pastikan satu bahagian sama dengan bahagian yang lain. Dan kemudian dia akan menyembunyikan beberapa nombor di bawah topeng "X" dan meminta cucunya, Ravnyalka kecil, untuk mencarinya. Ravnyalka, walaupun kecil, tahu perniagaannya: dia akan cepat mengatasi semua nombor, kecuali "x", ke arah lain dan tidak akan lupa untuk menukar tanda untuk mereka ke sebaliknya. Dan nombor mematuhinya, dengan cepat melakukan semua tindakan atas perintahnya, dan "X" diketahui. Datuk melihat betapa bijaknya segala-galanya untuk cucunya, dan bersukacita: pengganti yang baik untuknya semakin berkembang.

Kisah dongeng matematik "LOCK ON THE AXIS"

Dahulu kala, zaman berzaman, raja SHAHASH tinggal sendiri di istananya yang lama (sangat tua). Suatu pagi, selepas tidur yang panjang, saya memutuskan untuk berkahwin! Tetapi raja biasa mana yang akan membawa kekasihnya ke istana yang usang dan kotor itu?

Ketika itulah SHAHASH memutuskan untuk membina "Istana di Paksi"! Raja yang bijaksana memanggil semua arkitek kerajaannya ke tempat tinggalnya dan meminta mereka tugas berikut: "Binalah saya sebuah istana di atas paksi!" - kata pemerintah yang berhemah. Arkitek terbaik seluruh negara memerah otak mereka untuk masa yang lama, tetapi mereka tidak dapat mencari tempat sedemikian! Tiba-tiba, tanpa diduga, salah seorang daripada bakat muda itu melihat hiasan kepala salah seorang bangsawan, ia dibuat seolah-olah cermin telah ditembusi di tengah-tengah. Kemudian ia sedar pada arkitek yang mulia, topi itu dibuat mengikut simetri paksi. "Jadi itulah maksud istana pada paksi! Istana yang direka bentuk berdasarkan prinsip simetri paksi, dibina berdasarkan pantulan."

Setengah tahun kemudian, istana itu dibina semula, raja berkahwin dengan kecantikan luar negara, dan arkitek itu bukan sahaja berterima kasih, tetapi juga dianugerahkan dengan murah hati.