Mtsyri는 왜 수도원에서 도망쳤습니까?

Mtsyri는 M. Yu. Lermontov가 1839년에 쓴 낭만적인 시로, 수도원 성벽에서 탈출한 포로 ​​산 소년의 비극적인 운명과 그의 죽음에 대한 이야기를 담고 있습니다. Mtsyri는 죽기 전에 한때 자신을 구하고 키워준 늙은 승려에게 고백합니다. 그의 고백에서 그는 자신의 탈출을 회개하지 않으며 수도원 벽 밖에서 세상적인 어려움을 견뎌낸 것을 후회하지 않는다고 말합니다. 그는 왜 수도원에서 도망쳤는가?

Mtsyri는 자랑스럽고 자유를 사랑하는 청년이자 산의 자녀이자 용감한 민족의 아들입니다. 그는 항상 조상처럼 자유롭고 야생의 자연과 하나되어 살고 싶었습니다. 그러나 운명은 다르게 결정되었습니다. 그는 여섯 살 때 체포되어 가족과 집을 잃었습니다. 도중에 Mtsyri는 중병에 걸렸고 러시아 장군은 그를 불쌍히 여기고 그를 지역 승려들에게 양육하도록 포기했습니다. 그 소년은 치료받고 세례를 받고 의로운 영으로 자라났습니다. 그러나 자유와 그의 고향 마을에 대한 생각은 그를 떠나지 않았습니다. 수도원 생활은 광대한 광활한 산과 산에 대한 그의 사랑을 결코 죽일 수 없었습니다. 우울한 벽과 답답한 감방은 그에게 집이 되지 않았습니다.

청년을 둘러싼 사람들이 그의 적이 아니었음에도 불구하고. 오히려 그들은 한때 그를 구해 주었고, 굶어 죽지 않게 했으며, 피난처를 제공하고, 합당한 사람으로 키우고, 형제처럼 대했습니다. 이 승려들은 어떤 이유로든 의식적으로 세속적인 삶을 포기했습니다. 그러나 Mtsyri는 그에게 부과된 생활방식을 받아들일 수 없었습니다. 그는 수도 서약을 하면 무엇을 잃게 될지조차 몰랐지만 그래도 그것 없이는 살 수 없었습니다. 그에게 수도원 생활은 회색이고 지루하며 즐거운 존재를 의미했습니다. 그는 불안과 설렘으로 가득 차 있다면 그러한 두 삶을 하나로 바꿀 준비가 되어 있었습니다. 그래서 그는 탈출을 결심했습니다.

Mtsyri의 모든 생각은 코카서스로 향했습니다. 그는 조상들의 밝고 아름다운 고향을 찾기 위해 고향을 방문하고 싶었습니다. 시에서 조국은 자유의 상징이자 이상세계의 상징이다. 어린 시절부터 그는 가족을 찾고 친척을 한 번이라도 만나겠다고 다짐했지만, 그렇게 할 수 없다는 생각이 그를 괴롭힌다. 그가 죽기 전부터 그를 가장 무겁게 짓누르는 것은 바로 이 맹세였다. 그러나 그는 혐오스러운 수도원의 벽 밖에서 적어도 3일을 살 수 있었고, 자연의 아름다움을 보고, 두려움이나 부드러움을 경험하고, 강력한 표범과 대면하고, 아름다운 조지아인을 은밀히 관찰할 수 있어서 기뻤습니다. 여성. 수도원의 벽 밖에서만 그는 삶이 무엇인지 완전히 경험하고 이해할 수 있었습니다. 마치 천국에 온 것 같았고 그 후에도 그는 죽는 것을 두려워하지 않았습니다.

Mtsyri는 우울함으로 사망했습니다. 그는 고국을 결코 볼 수 없으며 자유롭게 존재할 수 없다는 것을 깨닫고 삶에 대한 관심을 잃고 고의적으로 죽음을 앞당겼습니다. 작가 본인에게 주인공정신적으로 가까워요. 그는 젊은 초보자의 충동과 경험을 지원하고 그를 용기와 자유에 대한 사랑의 구체화로 간주합니다.

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1. 유진 오네긴은 어디에서 태어나고 살았나요?

1) 모스크바에서
2) 상트페테르부르크에서
3) 사마라에서
4) 예카테린부르크에서

2. 주인공은 어떤 언어로 “말하고 쓸 수” 있었습니까?

1) 라틴어로
2) 독일어로
3) 프랑스어로
4) 영어로

3. 누구에 관한 것인지 표시하십시오. 우리 얘기 중이야다음 줄에서 :

그녀,
한 발은 바닥에 닿고,
다른 하나는 천천히 원을 그리며,
그리고 갑자기 그는 점프하고 갑자기 날아갑니다.
Aeolus의 입술에서 깃털처럼 날아갑니다.
캠프가 형성되면 발전할 것입니다.
그리고 빠른 발로 그는 다리를 쳤습니다.
1) 이스토미나
2) 파블로바
3) 카르사비나
4) 다닐로바

4. Onegin은 외출하기 전에 거울 앞에서 얼마나 많은 시간을 보냈습니까?

1) 20분
2) 1시간
3) 3시간
4) 4시간

5. Onegin은 그의 마을에서 코르비를 어떻게 대체했습니까?

1) 임대료를 포기하다
2) 세금
3) 세금
4) 금전적 수수료

6. 다음 줄에 누구에 대해 이야기하고 있는지 표시하십시오.

꽃이 만발한 잘 생긴 남자,
칸트의 추종자이자 시인.
그 사람은 안개가 자욱한 독일 출신이에요
그는 배움의 열매를 가져왔습니다:
자유를 사랑하는 꿈
그 정신은 열렬하고 다소 이상합니다.
언제나 열정적인 연설
그리고 어깨까지 오는 검은 컬.
1) 오네긴에 대하여
2) 렌스키에 대하여
3) Zaretsky에 대해
4) 라리나에 대하여

7. 설명으로 영웅을 알아보세요.

항상 겸손하고, 항상 순종하며,
언제나 아침처럼 밝고,
시인의 삶처럼 순진하고,
사랑의 키스처럼, 자기야...
1) 올가 라리나
2) 타티아나 라리나
3) 라린의 어머니
4) 타티아나의 유모

8. 설명으로 영웅을 알아보세요.

딕, 슬프고 조용하고,
숲속의 사슴이 소심한 것처럼,
그녀는 자신의 가족이다
그 소녀는 낯선 사람처럼 보였습니다.
1) 올가 라리나
2) 타티아나 라리나
3) 라린의 어머니
4) 타티아나의 유모

9. 다음 줄에 당신이 말하는 사람이 누구인지 표시하십시오.

...친절한 친구였는데,
지난 세기에 뒤늦게;
그러나 나는 책에서 어떤 해로움도 보지 못했습니다.
그는 결코 읽지 않는다
나는 그것들을 빈 장난감으로 여겼어요
그리고 상관하지 않았어
우리 딸의 비밀편은 무엇인가요?
나는 아침까지 베개 밑에서 잠을 잤다.
1) 아버지 라린
2) 자레츠키
3) 렌스키의 아버지
4) 오네긴의 삼촌

10. 다음 줄에 당신이 말하는 사람이 누구인지 표시하십시오.

그녀는 일하러 갔다
겨울용 소금에 절인 버섯,
그녀는 비용을 지출하고, 이마를 면도하고,
토요일에는 목욕탕에 갔는데,
그녀는 화가 나서 하녀들을 때렸습니다.
이 모든 것은 남편에게 묻지도 않고요.
1) 라린의 어머니
2) 올가 라리나
3) 타티아나 라리나
4) 오네긴의 어머니

11. Larin 자매의 후원 이름을 표시하십시오.

1) 알렉산드로브나
2) 알렉세브나
3) 세르게예브나
4) 드미트리에브나

12. Onegin의 두 번째 사람은 누구입니까?

1) 자레츠키
2) 스코티닌
3) 기요 씨
4) 부야노프

13. 렌스키가 죽은 후 올가 라리나의 운명은 어떠했습니까?

1) 그녀는 계속해서 블라디미르를 사랑했습니다.
2) 그녀는 랜서와 결혼했습니다.
3) 올가는 이웃 지주와 결혼하기로 동의했습니다.
4) 여주인공은 자신의 삶을 하나님께 바쳐 수녀가 되었다.

14. 타티아나의 편지는 어떤 언어로 작성되었습니까?

1) 러시아어
2) 프랑스어
3) 독일어로
4) 라틴어로

15. 누구의 말인지 표시하십시오.

중매인은 2주 동안 돌아다녔다
가족들에게, 그리고 마지막으로
아버지는 나를 축복해 주셨습니다.
나는 두려움 때문에 몹시 울었습니다.
울면서 내 땋은 머리를 풀었지
네, 그들은 저를 교회에 데려가서 노래를 불렀습니다.
1) 라리나의 어머니
2) 올가 라리나
3) 타티아나의 유모 필리포브나
4) 타티아나 라리나

16. 다음 줄에 누구에 대해 이야기하고 있는지 표시하십시오.

한때 싸움꾼이었던,
도박조직의 아타만,
머리는 갈퀴, 선술집 트리뷴...
칼미크 말에서 떨어져,
술에 취한 zyuzya처럼 그는 프랑스 군에 의해 포로로 잡혔습니다.
1) 렌스키에 대하여
2) 오네긴에 대하여
3) Zaretsky에 대해
4) Buyanov에 대해

17. 운세를 볼 때 Tatyana Larina의 베개 밑에는 무엇이 있었습니까?

1) 가리비
2) 책
3) 편지
4) 거울

18. Tatyana Larina의 남편은 어떤 직함을 가졌습니까?

1) 카운트
2) 왕자
3) 남작
4) 자작

19. 오네긴과 타티아나의 마지막 설명은 어떻게 끝났나요?

1)여 주인공은 오네긴을 집에서 쫓아 냈습니다.
2) Tatyana는 더 이상 Onegin을 사랑하지 않는다고 말했습니다.
3) Tatyana는 여전히 Eugene Onegin을 사랑하지만 남편에 대한 충성 맹세를 깨뜨릴 수 없다고 인정했습니다.
4) Onegin은 남편에게 Tatyana에 대한 자신의 감정에 대해 말했습니다.

20. Evgeny Onegin은 Tatyana Larina와의 마지막 만남 후 어디로 갔습니까?

1) 수처리를 한다
2) 코카서스에서 봉사
3) 당신의 마을로
4) 이 내용은 본문에 언급되어 있지 않습니다.

...이 Mtsyri는 얼마나 불 같은 영혼이고, 얼마나 강력한 정신이며, 얼마나 거대한 성격을 가지고 있는지!

V.G. 벨린스키

1. 숙제 실시

Mtsyri의 수도원 생활, 젊은 초보자의 성격과 꿈

선생님의 코멘트

Lermontov는 포기하지 않습니다 상세 설명 Mtsyri의 수도원 생활. 우선 수도원 생활은 사람과 세상으로부터 물러나고, 자신의 성격을 완전히 포기하고, 주로 금식과기도로 표현되는 하나님을 섬기는 것을 의미했습니다. 수도원 생활의 주요 조건은 순종입니다. 수도원 서약을 한 사람은 누구든지 수도원에서 영원히 단절되었습니다. 인간 사회, 스님의 부활이 금지되었습니다.

영웅에게 수도원은 속박의 상징, 우울한 벽이 있는 "막힌 세포"가 있는 감옥입니다. 그에게 수도원에 남는다는 것은 자유와 조국을 영원히 포기하고 영원한 노예 생활과 외로움에 처하게 된다는 것을 의미했습니다(“노예이자 고아가 됨”). 작가는 결국 수도원에 갇힌 소년의 성격을 밝히지 않고 그의 육체적 약점과 소심함을 묘사 한 다음 그의 행동을 몇 가지 터치하여 죄수의 성격을 분명하게 드러냅니다. 그는 강건하며(불평 없이 시들었습니다. 아이들의 입술에서 희미한 신음조차 나오지 않았습니다), 자랑스럽고 불신합니다. 왜냐하면 그는 주변 승려들에게서 적들을 보기 때문입니다. 그리고 아주 어릴 때부터 그는 어린 시절부터 외로움과 우울함. 인상을 강화하는 소년의 행동에 대한 직접적인 작가의 평가도 있습니다. Lermontov는 아버지로부터 물려받은 그의 강력한 정신에 대해 이야기합니다.

탈출의 목적은 무엇입니까? Mtsyri가 자유로워진다는 것은 무엇을 의미합니까?

오래전부터 나는 생각했다.

먼 들판을 봐

지구가 아름다운지 알아보세요

자유가 될지 아니면 감옥이 될지 알아보세요

우리는 이 세상에 태어났어요
나의 불타는 가슴

그리움을 가슴에 담아 또 하나를 누르다

낯설지만 소중한
나는 조금 살았고 포로 생활을했습니다.

그런 두 사람이 한 곳에 살고,

하지만 불안만 가득해

가능하다면 교환하겠습니다
내 목표는 하나야 -

고국으로 가세요 -

내 영혼에 그것을 가지고 있었다.

결론: Mtsyri의 자유에 대한 생각은 고국으로 돌아가려는 꿈과 연결되어 있습니다. 자유로워진다는 것은 수도원의 포로 생활에서 벗어나 고향 마을로 돌아가는 것을 의미합니다. 수도원에 살면서 청년은 '살아있는 꿈'을 보는 것을 멈추지 않았습니다.

사랑하는 사람, 사랑하는 사람, 친척에 대해

대초원의 거친 의지에 대해

빛, 미친 말에 대해,

바위 사이의 외계인 전투에 대해

알려지지 않았지만 원했던 '불안과 전투의 멋진 세계'에 대한 이미지가 그의 영혼 속에 끊임없이 살았습니다.
2 Mtsyri의 이미지 작업 (시 텍스트에 대한 대화)

Lermontov의시는 낭만적입니다. 그녀의 영웅은 주변 사람들과 같지 않고 그들을 부정합니다. 삶의 가치, 다른 것을 위해 노력합니다. Mtsyri의 고백 내용을 통해 이 아이디어를 증명해 보세요.

Mtsyri는 늙은 승려에게 고백합니다.

나는 생각의 힘만을 알았고,

하나의 뜨거운 열정:

그녀는 내 안에 벌레처럼 살았어

내 영혼을 갉아먹고 불태웠어

그녀는 내 꿈을 불렀어요

답답한 세포와 ​​기도로부터

그 놀라운 불안과 싸움의 세계로.

주요 열정 영웅의 야망투쟁과 자유의 세계, 수도원의 벽 밖, 먼 사랑하는 조국에서 온전히 살기 위해.

텍스트 작업

Mtsyri는 방황하는 동안 삶에 대해 무엇을 보고 배웠습니까?

(6, 9-11 장에서 답변)

Mtsyri의 개성과 성격은 그를 매료시키는 그림과 그에 대해 이야기하는 방식에 반영됩니다. 그는 수도원 환경의 단조로움과 대조되는 자연의 풍부함과 다양성에 깊은 인상을 받았습니다. 그리고 세심한 주의, 영웅이 세상을 바라보는 삶, 그 안에있는 아름다운 모든 것에 대한 그의 사랑이 느껴집니다.

시에서 풍경의 역할

풍경은 시에서 중요한 역할을 합니다. 특히 영웅의 인식에 주어지기 때문에 Mtsyri를 특징짓는 수단이 됩니다.

11장에서 아침에 대한 설명을 다시 읽어보세요. 당신의 특별한 점은 무엇입니까? 자연을 이런 식으로 인식하는 사람에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

('하나님의 정원이 내 주위에 피어났다'라는 말부터 '나는 그 안에 눈과 영혼이 빠져들고 있었다'까지)

풍경은 유난히 아름답습니다. 영웅에게는 이것이 자유의 첫 아침이기 때문에 두 배로 매력적입니다. 오늘 아침부터 세상에 대한 그의 지식이 시작되고 낭만적인 마음을 가진 청년은 하늘과 땅의 비밀을 아는 환상적인 보이지 않는 생물들로 그 세계를 채웁니다. 영웅은 하늘의 파란색과 순수함을 비정상적으로 인식하고 비행 천사를 볼 준비가되어 있습니다. 시적으로 고양된 영혼과 자유에 대한 열망은 Mtsyri가 자유로운 삶을 비교할 수 있게 해줍니다. 야생 동물천국과 함께. 죽기 전에 이 비교는 더욱 반항적이고 반항적인 성격을 띠게 됩니다. Mtsyri는 자신의 꿈을 이루기 위해 "영원의 낙원"을 교환할 준비가 되어 있습니다.

로맨틱 소설에서는 예외적인 영웅이 예외적인 상황에서 행동합니다. 6장의 내용을 다시 읽어보세요. 시인이 낭만적인 풍경을 그렸다는 것을 증명해 보세요. Lermontov는 어떤 예술적 수단을 사용했습니까? ( "나는 어두운 바위 더미를 보았다"라는 단어에서 "백발의 흔들리지 않는 코카서스"라는 단어까지) 물론이 풍경은 모든 세부 사항이 특이하고 이국적이기 때문에 낭만적이라고 할 수 있습니다. 산맥환상적, 꿈처럼" 새벽 연기, 계곡 기슭을 따라 - "어두운 바위 더미", 눈 덮인 산봉우리가 구름 속에 숨겨져 있습니다.

예술적 기법 분석

기본 예술적 기술 V 시 - 의인화그리고 비교. 계곡의 두 제방에 대한 확장된 의인화 은유의 기초가 러시아인이라는 점은 흥미롭다. 민속 수수께끼(두 형제가 물을 들여다 본다 – 그들은 결코 만나지 않을 것이다)

비교: 산 꼭대기는 "제단처럼" 훈제되고, 눈은 "다이아몬드처럼 타오르고", 구름은 흰 새들의 대상과 비교됩니다. 풍경은 주인공의 눈을 통해 보여지며 그의 생각과 감정을 전달합니다. 첫 번째 사진은 외로움과 절망이라는 시냇물에 의해 분리된 은행의 모습입니다. 마지막은 코카서스를 향해 동쪽으로 향하는 구름입니다. 이는 조국에 대한 저항할 수 없는 욕망입니다.

Mtsyri는 "지구가 아름답습니까?"라는 질문에 대한 답을 찾았습니까? 사람은 왜 땅에 사는가?

Mtsyri는 자연의 다양성을 보고, 그 생명력을 느끼며, 자연과 소통하는 기쁨을 경험했습니다. "그래, 세상은 아름다워!" - 이것이 그가 본 것에 대한 Mtsyri의 이야기의 의미입니다. 그의 독백은 이 세상에 대한 찬송이다. 그리고 세상이 아름답고, 색깔과 소리로 가득 차 있고, 기쁨으로 가득 차 있다는 사실은 Mtsyri에게 두 번째 질문에 대한 답을 제공합니다. 인간은 왜 창조되었고, 왜 사는가? 인간은 감옥이 아니라 자유를 위해 태어났습니다. 이것이 결론입니다.
3. 그룹 활동

Mtsyri가 출연하는 에피소드 분석.

Mtsyri의 행복감은 그가 본 것뿐만 아니라 그가 성취한 것에서도 비롯됩니다.

A) 수도원에서 탈출하여 고국으로 가는 길을 찾으려는 시도

B) 조지아 여성과의 만남

B) 표범과의 싸움

뇌우가 치는 동안 수도원에서 도망친 것은 그에게 "폭풍우가 몰아치는 마음과 뇌우 사이에서" 우정을 느끼는 즐거움을 주었고, 자연과의 의사소통은 기쁨을 가져왔고(그 숲의 밤 신선함을 호흡하는 것은 즐거웠습니다), 표범과의 전투에서 그는 투쟁의 기쁨과 승리의 기쁨을 배웠고, 조지아 여성과의 만남은 "달콤한 우울"을 불러일으켰습니다. Mtsyri는 이러한 모든 경험을 인생이라는 한 단어로 통합합니다. “내가 자유 속에서 한 일: 살았다”

영웅을 위해 산다는 것은 무엇을 의미합니까?

끊임없는 탐색, 불안, 싸움 및 승리, 그리고 가장 중요한 것은 "거룩한 자유"의 행복을 경험하는 것입니다. 이러한 경험에서 Mtsyri의 불 같은 성격이 매우 분명하게 드러납니다.

수업이 시작될 때 우리는 이미 수도원에 살았던 포로 Mtsyri에 대해 이야기했습니다. 그럼에도 불구하고 그는 고국과 자유에 대한 사랑이라는 "불타는 열정"에 집착하는 강하고 자랑스러운 청년이었습니다. 그러나 그때에도 수도원에서 그 자신은 자신에 대해 많이 알지 못했다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 실제 생활만이 사람을 테스트하고 그가 무엇인지 보여주기 때문입니다.

Mtsyri는 자유로워졌을 때 자신에 대해 무엇을 배웠습니까?

느슨하게 새로운 힘조국에 대한 Mtsyri의 사랑이 드러났고, 이는 청년에게 자유에 대한 열망과 합쳐졌습니다. 그리고 수도원에서 영웅이 자유에 대한 열망으로만 괴로워했다면 자유 속에서 그는 "자유의 행복"을 배웠고 세상의 행복에 대한 갈증이 더 강해졌습니다. Mtsyri는 자신이 용감하고 두려움이 없다는 것을 배웠습니다. 두려움 없음, 죽음에 대한 경멸, 삶에 대한 열정적인 사랑, 싸움에 대한 갈증, 그에 대한 준비가 표범과의 전투에서 드러납니다. Mtsyri의 "불타는 열정"-고국에 대한 사랑은 그를 목적이 있고 확고하게 만들고, 사랑의 가능한 행복을 거부하고, 굶주림의 고통을 극복하고, 절박한 충동으로 "고국으로 가기 위해 숲을 통과하려고합니다" .” 이 꿈의 죽음은 그에게 절망을 불러 일으키지 만 절박한 충동 속에서도 Mtsyri는 약하고 무방비 상태가 아니라 동정심과 연민을 거부하는 자랑스럽고 용감한 사람으로 보입니다. Mtsyri는 강건합니다. 표범에게 괴로워하는 그는 상처를 잊고 남은 힘을 모아 다시 숲을 떠나려고합니다.

시인은 영웅을 그릴 때 어떤 예술적 수단을 사용합니까? 예를 들다.

과장법: 아, 꼭 형제같아

나는 폭풍을 기꺼이 받아들이고 싶습니다!

나는 구름의 눈으로 지켜보았다.

손으로 번개를 잡았어요

비유: 나는 밤의 어둠 속에서 눈물과 그리움으로 이 열정을 채웠습니다...

나는 땅의 축축한 젖가슴을 갉아먹었다...

비교 : 나 자신은 동물처럼 사람들에게 외계인이었습니다.

뱀처럼 기어들어 숨었지

별명: 그러나 자유로운 젊음은 강하다

그리고 죽음은 무섭지 않은 것 같았습니다
과제: Belinsky의 기사 "Lermontov 's Poems"에서 비평가가 시의 언어, 시가 쓰여진 운율에 대해 이야기하는 줄을 찾으십시오.

“시인이 무지개의 색, 태양의 광선, 번개의 빛, 천둥의 포효, 바람의 포효 등 그가 이 시를 쓸 때 모든 자연 자체가 그에게 전달하고 재료를 주었다고 과장 없이 말할 수 있습니다.

이것은 남성형 엔딩만 있는 약강 사보격입니다. 칼이 피해자를 때리는 것처럼 소리가 나고 갑자기 떨어집니다. 그 탄력과 에너지, 울려 퍼지는 단조로운 낙하가 집중된 느낌, 무너지지 않는 힘, 그리고 놀라운 조화를 이루고 있습니다. 비극적인 상황시의 영웅"

Mtsyri는 강력하고 불 같은 성격입니다. 그에게 가장 중요한 것은 열정과 행복에 대한 열망이며 자유와 고향 없이는 불가능하며 포로 생활에 대한 비화해성, 두려움, 용기, 용기 및 용기입니다. Mtsyri는 그의 열망이 시적이며 젊고 순수합니다.

Mtsyri는 왜 죽었습니까? 왜 영웅의 죽음에도 불구하고 우리는 이 시를 절망과 절망으로 가득 찬 우울한 작품으로 인식하지 못하는 걸까요?

Mtsyri의 비극의 기원은 어린 시절부터 영웅을 둘러싼 조건에 있습니다. 그가 처한 상황은 사람과의 관계, 실제 경험, 삶에 대한 지식을 박탈하여 그를 "감옥의 꽃"으로 만들고 영웅의 죽음을 초래했습니다. 그의 마지막 소원은 수도원 벽 밖에 묻혀서 다시 한 번 세상의 아름다움을 경험하고 그의 고향인 코카서스를 보는 것입니다. 이것은 영웅의 운명과 패배와의 화해라고 할 수 없다. 인생은 Mtsyri를 노예 제도, 겸손, 외로움으로 몰아 넣었지만 그는 자유를 알고 투쟁의 행복과 세상과 합쳐지는 기쁨을 경험했습니다.
4 시의 의미

선생님의 말씀.

시 전체는 자유를 위한 투쟁에 대한 열정적인 호소입니다. 그것은 사람을 자연, 원주민, 고국에서 분리하고 그를 초목으로 파멸시키는 노예의 존재 조건을 참지 말 것을 요구합니다. 삶을 향해. 30년대라는 특수한 역사적 상황에서 그러한 부르심은 동시대인들에게 대담한 도전처럼 들렸습니다. Mtsyri의 감정과 경험은 시인 자신의 감정과 경험입니다. 이시는 운명과 개인의 권리, 존재의 의미에 대해 독자들에게 질문을 던졌습니다. Mtsyri의 이미지는 동시대 사람들이 무관심과 무관심을 포기하고 위업의 아름다움을 보고 느끼도록 강요했습니다. 이 시는 Mtsyri가 밝힌 것처럼 삶을 아름답게 만들기 위해 삶을 변화시켜야 한다는 생각으로 이어졌습니다.

많은 사람들이 이 시를 외웠으며 벨린스키는 이 시를 매우 좋아했습니다.

학생 메시지 "Lermontov의 작업에 대한 동시대 사람들"-교과서 p. 158
숙제는 표현력 있는 독서를 위해 시에서 발췌한 내용을 준비하고 시에 대한 시험을 준비하는 것입니다.