학교까지는 아이의 주도적인 활동이 게임입니다. 게임에서 아이들은 문자와 숫자를 배우고, 세계, 물리학, 천문학, 생물학의 기본 개념과 법칙에 대해 알아봅니다.

• 3~4세의 젊은 수학자들은 무엇을 알고 무엇을 할 수 있어야 합니까?
• "모든 과학의 여왕"을 연구하기 위해 어린 아이들에게 어떤 게임을 제공합니까?
• 주택 개발 수업을 가능한 한 효과적으로 만드는 방법은 무엇입니까?

함께 알아봅시다!

필요한 지식 기반

3-4세 어린이를 위한 수학 수업 계획을 작성하기 전에 이 연령대의 어린이가 무엇을 알고 할 수 있는지 파악해야 합니다.

• 적어도 5분 동안 작업에 집중하십시오.
• 피라미드를 접다
• 4개 이상의 조각에서 퍼즐을 수집합니다.
• 3-4가지 특징(색상, 크기, 온도, 모양 등)에 따라 물체 간의 차이점을 찾을 수 있습니다.
• 제시된 세트에서 동일/유사한 객체를 찾습니다.
• 제시된 세트에서 불필요한 객체를 찾습니다.
• "하나", "다수", "더 많이", "덜", "같음"이라는 수학적 개념으로 작동합니다.
• 직접 순서로 5까지 세십시오.
• 0에서 5까지의 숫자를 알고 있습니다.
• 손가락에 숨겨진 숫자를 표시하십시오.
• 공간지향 능력을 보여줍니다(위쪽과 아래쪽이 어디에 있는지, 오른손/왼손이 어디에 있는지 이해하고 전치사 "in", "on", "for" 등의 의미를 이해합니다.)
• 기본적인 기하학적 모양을 안다: 원, 삼각형, 직사각형;
• 가구, 접시, 옷, 장난감, 야채 등 일반화하는 단어를 이해하고 사용합니다.

초등학교 취학 전 아동을 ​​위한 효과적인 발달 수학 수업은 3-4세 아동이 필요로 하는 지식의 양을 고려한 계획에 따라 구성됩니다.

3-4년 안에 논리 개발을 위한 게임

"요리사"

주방 캐비닛에서 뚜껑이 있는 냄비 몇 개를 꺼냅니다. 색상, 크기, 재료가 다른 요리를 선택하십시오.

뚜껑을 제거하고 임의의 순서로 배치합니다.

• 자, 자기야, 각 냄비에 맞는 뚜껑을 골라라!

아이가 혼자서 또는 당신의 도움으로 그 일에 대처할 때, 무엇이 그의 선택을 지시했는지 그와 논의하십시오.

• 큰 냄비의 경우 - 큰 뚜껑;
• 빨강 - 빨강

"친구 동지들"

목적에 따라 그룹화할 수 있는 몇 가지 항목을 준비합니다. 이러한 게임 작업은 논리력, 주의력 개발 및 다양한 개체 간의 연결을 찾는 데 도움이 됩니다.

게임의 경우 다음을 수행할 수 있습니다.

• 장갑과 양말;
• 펠트 펜과 앨범;
• 칫솔과 치약;
• 빗과 머리핀;
• 장난감 또는 실제 요리 항목.

한 쌍의 항목 중 하나를 사용하고 두 번째 항목을 그림으로 교체할 수 있습니다. 아이가 잘하면 모든 항목을 그림으로 바꿔보십시오.

"차이점 찾기"

차이 게임은 주의력을 완벽하게 개발하며 찾아야 할 차이점의 수를 즉시 표시하면 정신 계산도 훈련합니다.

아기가 차이점을 찾을 수 있도록 사진을 선택하십시오. 얼마나 많은 차이점을 찾아야 하는지에 서명하십시오. 각각의 차이점이 발견되면 아이는 연필로 동그라미를 치고 종이에 대시를 표시해야 합니다. 작업이 완료되면 대시가 계산되어 모든 차이점이 발견되었는지 확인합니다.

3-4세 어린이를 위한 기하학적 모양의 게임

우리가 준비한 게임의 경우 두꺼운 판지로 만든 기하학적 인물 두 세트가 필요합니다. 각 세트에는 다양한 색상과 크기의 원, 타원, 삼각형 및 사각형이 포함되어야 합니다.

"그림 반복"

평평한 기하학적 모양에서 디자인하는 것은 논리, 기억, 주의력, 비유적 및 공간적 사고의 개발을 위한 훌륭한 시뮬레이터입니다. 미취학 아동의 경우 작업이 간단하고 이해할 수 있어야 합니다.

당신의 행동에 대해 논평하면서 어린이 앞에 기하학적 모양의 사진을 배치하십시오. 아이는 당신의 모델에 따라 그림을 반복해야 합니다.

"세다"

판지에서 잘라낸 기하학적 숫자는 비교 기술을 연습하는 데 편리한 훌륭한 계산 자료입니다.

그림을 두 줄로 배치하십시오.

자녀에게 과제를 완료하고 질문에 답하도록 요청하십시오.

1. 그림에 몇 개의 원이 있는지 세십시오.
2. 그림에 삼각형이 몇 개인지 세어 보세요.
3. 그림에 녹색 숫자가 몇 개인지 세십시오.
4. 그림에 빨간색 숫자가 몇 개인지 세십시오.
5. 빨간색 또는 녹색 중 어느 수치가 더 많습니까?
6. 삼각형 또는 원 중 어느 모양이 더 많습니까?

"기하학적 분류기"

주어진 속성에 따라 물건을 분류하는 아이들의 기술을 연습하기 위해 기하학적 모양 세트를 사용하십시오.

아이는 당신의 구두 명령을 따라야 합니다:

1. 3개의 녹색 숫자를 연속으로 놓습니다.
2. 2개의 원을 나란히 놓습니다.
3. 삼각형을 작은 것부터 큰 것 순으로 배열하십시오(키트에서 크기가 다른 세 개의 삼각형을 미리 선택하십시오).

아이가 당신의 언어적 요구에 응하기 어렵다면 일단은 시각적 패턴에 따라 행동하게 하십시오. 가장 중요한 것은 그림에서 어떤 순서와 원칙에 따라 설명하는지 설명하는 것입니다.

수학 체육

친구 여러분, 3-4세 어린이는 많이 움직여야 한다는 것을 잊지 마십시오. 재미있는 야외 게임과 수학 학습을 결합합시다!

"점프 갤럽"

재미있는 동요를 켜고 아이가 조금 워밍업하도록 초대하십시오. 프리 댄스 중에 음성 명령은 다음과 같습니다.

• 두 번의 급습;
• 세 번의 홍수;
• 한 스쿼트;
• 다섯 개의 슬로프.

아마도 처음에는 아이와 함께 움직임을 수행해야하지만 곧 아기는 재미있는 수학 과제에 스스로 대처할 것입니다.

"메리 라운드 댄스"

플레이어가 많을수록 게임이 더 재미있을 것입니다. 이것은 어린이 생일을위한 좋은 옵션입니다. 그러나 회사가 없으면 작은 사람과 함께 수학 라운드 댄스를 이끌 수 있습니다.

게임을 시작하기 전에 오른손이 어디에 있고 왼손이 어디에 있는지 아이와 함께 반복하십시오. 원의 중심이 어디에 있는지 설명하십시오. "위" 명령으로 멈추고 발가락으로 서서 핸들을 위로 늘리고 "아래로"명령으로 쪼그리고 앉는 데 동의하십시오.

이제 시작할 수 있습니다.

우리는 지도자의 명령에 따라 음악에 맞춰 원을 그리며 걷습니다.

• 왼쪽으로 가십시오.
• 위로 가다;
• 센터에 갔다;
• 내려가자.

이 게임은 공간에서의 방향을 가르치고 청각 주의력을 개발하며 팀워크 기술을 훈련시킵니다.

"하나, 둘 - 로켓이 있습니다"

하나, 둘 - 로켓이 있습니다. (곧은 팔을 들어 올린다)
셋, 넷 - 비행기. (곧은 팔을 벌린다)
하나, 둘 - 손뼉을 칩니다. (박수 손)
그런 다음 각 계정에 대해. (그 자리에서 걷는다)
하나 둘 셋 넷. (박수 손)
손을 위로, 어깨를 넓히십시오. (곧은 팔은 위로, 측면을 통해 아래로 내립니다)
하나, 둘, 셋, 넷 (박수)
그리고 그들은 그 자리에 있었습니다. (그 자리에서 걷는다)

1. 지식과 기술은 점진적으로 형성되고 축적됩니다. 첫 번째 수업 후에 아기가 당신이 그에게 전달하고 싶은 모든 것을 기억하고 배울 것이라고 기대하지 마십시오. 일관성, 점진적, 통합 및 반복은 취학 전 연령에서 수학을 성공적으로 가르치는 불변의 단계입니다.
2. 작업을 성공적으로 완료하는 것을 잊지 마십시오. 근면은 또한 합당한 칭찬의 기회이기도 함을 명심하십시오.
3. 물건의 수를 세어야 하는 게임 중에는 계정의 물건을 손가락으로 가리켜 아이가 세는 것을 허용하고 권장하기까지 합니다. 점차적으로, 눈에 띄지 않게, 그러나 자신있게 서수 및 양적 계정의 개념을 소개합니다.
4. 수학은 계산만 하는 것이 아닙니다. 또한 아기에게 계산을 가르치기 위해 서두르지 마십시오. 논리 개발에 대한 작업, 일반화 및 체계화를 가르치면 수업의 개요에 유기적으로 짜여진 점수가 자체적으로 마스터됩니다.
5. 집에서뿐만 아니라 게임에서 배울 수 있습니다. 집을 나갈 때 계단을 세고 걸을 때 둥글고 네모난 물건을 보고 자기 전에 읽은 책의 페이지 번호를 보십시오.

친구! 행복하고 효과적인 육아를 하시길 바랍니다. 곧 봐요!

오늘 기사에서는 아기와 함께 기하학 도형을 배우는 것이 얼마나 쉽고 재미있는지, 왜 그렇게 어린 나이에 기하학을 어려워하는지 이야기하고 싶습니다. 1 세의 아기에게 어떤 게임이 흥미로울지, 수업에 필요한 자료는 무엇입니까? 기사에서이 모든 내용을 읽으십시오. 또한 여기에서 다운로드할 수 있는 유용한 자료를 찾을 수 있습니다.

유아와 함께 기하학적 도형을 공부하는 이유는 무엇입니까?

기하학적 모양은 어디에서나 볼 수 있으며 우리 주변의 대부분의 물체에서 볼 수 있습니다: 둥근 공, 직사각형 테이블 등. 기하학적 모양을 가진 주변 물체의 유사성을 분석하여 어린이는 결합 및 공간 사고를 훌륭하게 훈련시킵니다.

1. 기하학적 모양에 대한 연구는 아기의 전반적인 발달에 유용하여 주변 세계에 대한 지식을 확장합니다. 어린 나이에 아이에게 양식을 소개하면 학교에서 훨씬 쉬울 것입니다.

많은 흥미로운 교육용 게임은 기하학적 모양을 구별하는 능력을 기반으로 합니다. 이것은 건설, 게임, 모자이크, 수학 태블릿 등입니다. 따라서 그러한 어린 나이에 형태를 연구하는 것은 아동의 성공적인 발달에 기여할 것입니다.

그래서, 기하학적 모양에 대한 지식을 배우고 통합하기 위한 게임 :

1. 우리는 언제 어디서나 기하학적 모양에 이름을 붙입니다.

게임을 하거나 책을 읽는 동안 그림을 발견하면 아기에게 주의를 기울이고 이름을 지정하십시오("볼은 원처럼 생겼고 큐브는 사각형처럼 보입니다"). 아이가 여전히 인물의 이름을 기억하지 못하는 것처럼 보이더라도 어쨌든 발음하면 확실히 머리에 저장됩니다. 최대 1년 동안 이 작업을 수행할 수 있습니다. 처음에는 주요 모양(정사각형, 원, 삼각형)만 가리키다가 아기가 그것을 마스터했다는 것을 깨달았을 때 다른 모양을 연구하기 시작합니다.

2. 기하학적 로또 재생

아기와의 첫 번째 수업의 경우 3-4 개의 숫자 만있는 로또를 사용하는 것이 좋습니다. 아기가 그러한 게임을 잘 마스터하면 점차적으로 작업을 복잡하게 만듭니다. 경기장에 있는 모든 조각을 동일한 색상과 크기로 처음 만드는 것도 유용합니다. 이 경우, 아이는 하나의 기호, 즉 형태에만 집중할 것이며 다른 특성은 그를 산만하게 하거나 자극하지 않을 것입니다.

인물 이미지가 있는 카드와 3차원 인물을 경기장에 부과할 수 있습니다. 이 목적에 좋습니다 기네스 블록 (오존, 코로붐), 분류기의 인형, 삽입 프레임.

글쎄, 가장 번거로운 옵션은 구매하는 것입니다. 기하학적 모양의 기성품 로또.

3. 분류기를 가지고 놀기

1세 전후에 아이는 자신이 선택한 그림이 무엇인지 알아차리기 시작합니다. 다소 (오존, 미궁, 내 가게) 모든 구멍에 밀어 넣을 수 없습니다. 따라서 게임 중에 "여기에 원이 있습니다. 여기에 맞지 않고 여기에 맞지 않지만 어디에 맞습니까?"에 집중해야 합니다. 처음에는 아기에게 그림을 직각으로 돌리는 것이 어려울 수 있지만 무서운 것이 아니라 연습의 문제입니다. 가장 중요한 것은 "밀어 ​​내기"의 흥미 진진한 과정에서 항상 인물의 이름을 발음하는 것을 잊지 마십시오. 그러면 아이가 조용히 모두 기억할 것입니다.

중요한! 분류기를 선택할 때 하트와 초승달뿐만 아니라 모든 주요 기하학적 모양이 거기에 표시된다는 사실에주의하십시오.

4. 프레임 인서트를 가지고 놀기

그런 소요됩니다 인서트 프레임, 모든 주요 수치를 보여줍니다. 기본적으로 게임은 분류기와 유사합니다.

여기 또 다른 흥미로운 모양 인식 게임이 있습니다 - ""( 미궁, 내 가게). 그 나이가 3-5 세라는 사실에도 불구하고 2 세, 심지어 조금 더 이른 어린이에게 관심이 있습니다.

9. Doman 카드에서 학습 양식

사실 저는 이런 형태의 공부 방법이 가장 효과적이라고 생각합니다. 당신이 종사하고 있다면 아이는 모든 수치를 매우 빨리 기억할 것이고 당신은 이것에 최소한의 노력을 기울일 것입니다. 다만, 도만의 카드에서 얻은 지식이 아기의 머리에 쌓이기 위해서는, 그들은 다른 게임을 통해 수정해야합니다 (위 참조). 그렇지 않으면 아이는 당신이 그에게 보여준 모든 것을 빨리 잊을 것입니다. 따라서 아기가 분류기, 삽입 프레임, 그림, 아플리케 등에 관심을 갖게되기 때문에 약 1 세의 나이에 기하학적 모양이있는 Doman의 카드를보기 시작하는 것이 좋습니다. 그리고 그림에서 형태를 연구한 그는 이 게임에서 얻은 지식을 사용할 수 있을 것입니다. 그건 그렇고, 카드 기하학적 인물"할 수 있지만 구매 여기.

Doman의 카드를 사용하여 인물을 연구한 경험에 대해 읽을 수 있습니다.

10. 교육 만화 보기

물론 "기하학적 모양"이라는 주제로 만화를 보는 것은 나쁘지 않습니다. 이제 인터넷에서 많은 것을 찾을 수 있습니다. 다음은 그 중 일부입니다.

결론 대신

매우 자주, 어린이에게 기하학적 모양(모양뿐만 아니라)을 가르치는 과정은 부모가 전적으로 어린이에 대한 지속적인 검사로 인식합니다. 예를 들어 정사각형과 같이 아이에게 두 번 보여주고 앞으로는 "말해봐, 이것은 어떤 인물입니까?"라는 질문으로 이어집니다. 이 접근 방식은 매우 잘못되었습니다. 첫째, 모든 사람과 마찬가지로 아이는 지식 테스트가 주어질 때 그것을 너무 좋아하지 않고 이것이 공부를 방해하기 때문입니다. 둘째, 아이에게 무언가를 묻기 전에 여러 번 설명하고 보여줘야 합니다!

따라서 선별 질문을 최소한으로 유지하십시오. 배우고 있는 정보를 반복하고 반복하십시오. 모양의 이름이든 다른 이름이든 상관없습니다. 아기와 놀고 이야기하면서 이렇게 하세요. 그리고 아이가 모든 것을 배웠다는 사실은 불필요한 확인없이 곧 스스로 알게 될 것입니다.

아이들을 위한 기하학은 모양이 너무 많고 연구 방법이 훨씬 더 많기 때문에 모호한 주제입니다. 그들 중 무엇을 먼저 일을 위해 가져와야하며 부스러기가 그들에게 관심을 갖도록 만드는 방법은 무엇입니까? 새로운 자료를 가르치는 데 사용할 수 있는 접근 방식에 대해 논의해 보겠습니다.

먼저 아이들이 이해할 수 있는 간단한 그림을 아이들과 함께 공부해야 합니다.

사다리꼴이나 마름모와 같은 더 복잡한 개념은 나중에 사용하는 것이 가장 좋습니다. 첫째, 아기는 가장 단순한 모양인 원, 삼각형, 정사각형을 배워야 합니다. 이 간단한 과학을 마스터하면 새로운 지평을 탐색할 수 있습니다. 심리학자들과 교육자들은 아이들에게 가장 쉬운 방법을 암기하기 위해 원이 주어진다고 말합니다.

도형을 공부하는 시간

수치에 익숙해 지려는 첫 번째 시도는 거의 출생부터 시작할 수 있습니다. 자료의 게임 프레젠테이션은 항상 적절할 것입니다. 아기에게 공이 있는 사진을 보여주든 입방체를 가진 사진을 보여주든 항상 모양에 대해 추가로 말할 수 있습니다. 그런 쉬운 프레젠테이션은 아이에게 긍정적으로 인식될 것입니다.

2세 유아는 이미 다음을 구별할 수 있어야 합니다.

1. 삼각형;
2. 원;
3. 정사각형.

3세 아기는 다음을 추가로 알고 있습니다.

• 타원형;
• 마름모;
• 직사각형.

그것들을 따라 사다리꼴, 타원 등을 아이에게 소개하기 시작할 수 있습니다. 자녀와 함께 하는 활동에 게임과 재미를 포함하는 것을 잊지 마십시오.

수업을 흥미롭게 만들려면 매혹적인 교훈 자료를 선택해야 합니다.

피규어 마스터링의 원리

다른 기간의 어린이를위한 기하학적 인물은 다르게 동화됩니다. 연령 특성을 알면 적절한 기술을 선택하고 새로운 개념을 가르치는 것이 더 쉬울 것입니다.

먼저 공부할 서클을 선택하세요. 아이가 잘 배웠다면 다음 단계로 넘어갑니다. 큰 원이 아기를 찾아온 상황을 이겨내세요. 아이의 손가락으로 원에 동그라미를 치고 손바닥으로 터치하고 그것을 기반으로 응용 프로그램을 만들고 둥근 눈과 코를 추가하십시오.

체적 수치는 형태를 연구할 때 매우 적절할 것입니다. 따라서 아이는 다른 감각 기관에 관여하게 됩니다. 아기는 항상 물건을 만질 수 있고, 약간의 조작을 할 수 있습니다. 탑을 만들고, 던지고, 상자에 넣습니다. 새로운 개념에 익숙해지는 이러한 다면적 방법은 매우 효과적일 것입니다. 이 나이의 아이들은 시각적 능동적 사고를 통해 주변 세계를 배우기 때문입니다.

처음에는 같은 색상과 크기를 선택하는 것이 좋습니다. 연구중인 모든 개념을 예를 들어 빨간색으로 설정하면 어린이는 새로운 인식에 문제가 없으며 색상과 크기 차이로 인해 산만하지 않을 것입니다.

단순히 종이에 그린 것이 아니라 생동감 있고 볼륨감 있게 그림을 그릴 때 매우 흥미롭다.

학습 기능

우리는 기능을 나열합니다 아동 발달, 특히 수치에 대한 인식:

• 1-2 세에 아기는 시각적으로 비교하고 정렬하는 법을 배웁니다 (읽는 것이 좋습니다 :). 아이는 사용 가능한 그림에서 원하는 그림을 선택하고 적절한 구멍에 삽입하기 시작합니다.
• 성장한 2세 아동은 제시된 여러 그림에서 호출된 형태를 선택할 수 있습니다.
• 3세 아동의 발달로 인해 이미 일부 인물의 이름을 스스로 지을 수 있습니다.

놀고 이야기 할 때 항상 주변 물체에주의를 기울이고 이미 친숙한 기하학적 모양과 비교하십시오. 공원을 걷다 보면 집 밖에서도 삼각형과 원의 모양으로 어린 아이의 주의를 끌 수 있습니다. 이 주제를 지속적으로 언급하면 ​​그 밖에 해결해야 할 사항과 아기가 이미 잘 배운 내용을 쉽게 찾을 수 있습니다.

연구는 다음과 같은 맥락에서 계속됩니다.

• 지정된 샘플과 평면 및 3차원 그림의 비교;
• 기존의 평면 이미지를 사용하여 3차원 신체를 검색합니다.
• 기하학적 몸체의 재구성(조각, 그리기, 절단);
• 복잡한 대상이 있는 그림 분석, 구성 요소 식별.

아이와 함께 걷고 놀면서 다양한 형태의 것에 주의를 기울여야 합니다.

학습

주변의 기하학을 찾고 있습니다.

아이들의 발달은 기하학적 형태의 발달 없이 표현되는 것이 아니라 점차적으로 익숙해져야 합니다. 시작하려면 모양을 하나만 선택하세요. 마스터하고 통합하면 다음 단계로 넘어갑니다. 가장 쉽고 기억에 남는 인물로 원으로 시작하는 것이 좋습니다.

프린터를 사용하여 양식을 인쇄하거나 A4 용지에 손으로 그립니다. 다시 말하지만, 모든 그림은 1색 및 1차원이어야 합니다. 서클에 대해 알아보는 데 며칠이 걸립니다. 첫날에 아기에게 원을 보여주고 어떤 기능이 있는지 이야기하십시오. 둘째 날에는 원을 닮은 물건을 찾기 시작합니다. 아이가 나이 때문에 대처할 수 없다는 것을 알고 그를 도우십시오. 원하는 물건을 찾으면 작은 물건이 그런 모양을 기억하고 고치기 위해 가장자리를 따라 달리게하십시오. 후속 양식도 같은 방식으로 입력됩니다. 그러한 공과의 예를 보려면 인터넷에서 비디오를 시청하십시오.

아이가 아직 너무 어려서 이름을 기억할 수 없다고 생각하고 여전히 공부를 멈추지 마십시오. 모든 수업이 아이들의 머리 속에서 연기되기 때문에 당신의 노동은 결국 승리로 관을 씌울 것입니다. 유아가 한 살이 되기 전에도 기하학의 기본 개념인 정사각형, 원, 삼각형을 보여주고 이름을 지정할 수 있습니다. 이렇게 하려면 특수 비디오 자습서를 사용해야 합니다.

모양 판별 게임

게임을 위해서는 이미 알려진 양식을 넣어야 하는 작은 가방이 필요합니다. 예를 들어, 아이에게 삼각형을 보여주고 가방에서 같은 삼각형을 찾도록 요청하십시오. 조금 후에 평면과 체적의 비율을 깨달은 후 평면 이미지를 보여주고 해당 체적을 찾도록 요청합니다. 예를 들어 공은 원, 정육면체는 정사각형입니다. 이 연습을 마스터하면 아이는 결국 그림이 아니라 실제 물건을 보여주는 법을 배웁니다.

Lotto는 무엇이든 탐색할 수 있는 독특한 게임입니다. 우리는 또한 loto의 도움으로 쉽게 숫자를 배웁니다. 게임의 경우 학습 중인 개념의 이미지(유아의 경우 3-4개 형식으로 시작해야 함)가 있는 카드를 복제합니다. 그 중 하나는 별도의 그림 카드로 잘립니다. 먼저 같은 색과 크기의 피규어로 로또를 만들고, 아기가 커갈수록 크기와 색의 다양성이 늘어납니다. 색상이 다른 사진을 찾는 것이 더 어렵습니다.

카드의 기본 수치:

정렬 방법

분류기 장난감은 기하학 학습에 큰 도움이 될 것입니다. 해가 가까워질수록 이 장난감을 가지고 노는 아기는 각 부분에 고유한 구멍이 있음을 발견합니다. 힌트로 아기를 도우십시오. 여기에 맞지 않습니다. 네모난 구멍을 찾아볼까요?" 간단한 분류기를 직접 만들 수 있습니다. 두 개의 상자를 가져 와서 하나에는 둥근 구멍을 만들고 다른 하나에는 사각형 구멍을 만드십시오. 큐브와 공을 상자에 분류하도록 자녀를 초대하십시오. 의견을 말하고 올바른 그림의 이름을 지정하여 작은 사람의 행동을 동반하십시오. 이렇게 간단한 방법으로 아기는 모든 개념을 극복할 수 있습니다. 큐브 내부에서 부품이 섞이는 것을 방지하는 배플 분류기가 있습니다. 이러한 분류기는 모양을 구별하기 어려운 어린이에게 적합합니다.

그림에 대한 흥미롭고 적극적인 연구를 위해 분류기가 완벽합니다.

인서트 프레임은 형상을 포함하여 다양한 방향으로 제공됩니다. 기본 모양의 프레임은 원하는 구획에 적절한 부품을 삽입해야 합니다. 운동 게임은 분류기와 비슷합니다. 비디오 예제는 인터넷에 널리 제공됩니다.

기능별 정렬: 어린이는 그림 조작의 차이점을 배워야 합니다. 예를 들어 하나의 물체는 구르고 다른 하나는 그렇지 않거나 일부의 도움으로 탑을 만드는 것이 가능하지만 다른 것들은 이에 적합하지 않습니다. 등. 5세가 되면 아이는 두 가지 기준에 따라 물건을 분류할 수 있습니다. 당신은 굴릴 수 있고 당신은 탑(공)을 만들 수 없습니다. 실린더), 당신은 (큐브)를 굴릴 수 없습니다. 6-7세의 취학 전 연령에 미래의 1학년 학생은 기하학의 초기 원시 지식을 완벽하게 마스터해야 합니다.

애플리케이션

응용 프로그램을 수행하면 새로운 개념을 이해하는 데 도움이 됩니다. 다양한 기하학적 몸체를 사용하여 향후 응용 프로그램을 계획하십시오. 첫 번째 샘플은 가능한 한 간단하게 만들어야 합니다. 예를 들어 삼각형만 삼각형 시트에 붙이고 정사각형만 정사각형 시트에 붙입니다. 아기가 어떤 그림을 어디에 붙일지 스스로 결정하게하십시오.

구입하거나 직접 만든 응용 프로그램은 기하학을 이해하는 데 좋습니다.

미래의 아플리케 세부 사항은 펠트, 판지, 벨벳 종이 등 다양한 재료에서 잘라낼 수 있습니다. 약 1 년 반이 지나면 아기는 템플릿에 따라 필요한 장소에 부품을 접착하는 과정을 마스터하고 새로운 단계를 준비할 것입니다. 이제 가장 원시적인 구성 응용 프로그램을 수행할 수 있습니다. 연습의 기초는 다음 매뉴얼에서 가져올 수 있습니다.

• 시리즈 "일곱 난쟁이 1+의 학교".
• 아이들을 위한 교육용 스티커.
• 멋진 스티커. 재미있는 기하학.

촉각적 창의성

기하학적 몸체에 대한 촉각 작업을 통해 더 빨리 기억할 수 있습니다. 모든 창의적인 활동(그리기, 모델링, 자르기)은 새로운 개념을 마스터하는 데 편리한 도구가 될 것입니다. A4 용지에 큰 모양을 인쇄하거나 그립니다. 아이에게 크레용, 펠트 펜 또는 물감으로 그림을 그리는 방법을 보여주십시오. 어린이가 원리를 이해할 수 있도록 손을 맞잡습니다. 시간이 지남에 따라 그는 당신의 도움 없이 대처하기 시작할 것입니다. 대부분의 경우 아이들에게 그릴 원을 가장 쉽게 제공합니다.

어린 아이들의 창의력을 하나의 그림으로 제한하지 마십시오. 그림은 이쑤시개로 접힌 실에서 배치 할 수 있으며 끝 부분은 고정을 위해 플라스틱으로 고정 할 수 있으며 반죽과 플라스틱으로 조각하고 모자이크로 만들 수 있습니다. 거리 게임과 학습 결합: 크레용으로 포장 도로에 모양을 그리고 땅에 막대기를 붙이고 도토리와 자갈을 모은 다음 사각형과 원을 배치합니다. 네트워크에 제공된 많은 수의 수업 사진과 비디오를 통해 영감을 얻을 수 있습니다.

컬러 크레용을 사용하여 아스팔트에서 훈련할 수도 있습니다.

Doman 카드 사용

많은 사람들이 기하학적 모양 연구에서 Doman 방법이 가장 효과적이라고 올바르게 생각합니다. 최소한의 노력으로 아이는 가능한 한 짧은 시간에 새로운 개념을 배웁니다. 한 가지 요점을 명확히 합시다. 아이와 함께 새로운 개념을 공부할 때 이 지식을 통합해야 합니다. 위에서 이야기한 다양한 운동 게임을 통해 가능합니다. 강화되지 않은 지식은 습득한 것과 거의 같은 속도로 매우 빨리 잊혀질 것입니다. 대부분 Doman 카드의 수업 시작을 1 세가 될 때까지 연기하는 것이 더 낫다는 권장 사항을들을 수 있습니다. 이 기간 동안 어린이는 이미 분류기, 응용 프로그램 및 삽입 프레임에 기꺼이 참여합니다. 이 방법은 유치원에서 자주 사용됩니다.

특정 궤적을 따라 이동해야 하는 게임을 제공하여 이동을 통해 주변 세계를 알아야 하는 어린이에게 유용할 것입니다. 게임 트랙이나 경로는 이 또는 저 그림을 모방합니다. 이러한 연습을 통해 미취학 아동의 운동 감각 학습자는 새로운 개념을 빠르게 배울 수 있습니다. 게임 단지와 마을도 도움이 됩니다.

모든 활성 게임에서 기하학에 익숙한 요소를 포함할 수 있습니다.

게임 운동 "그림 둘러보기"는 1세에서 2세 사이의 어린이에게 적합합니다. 걷기를 잘 마스터한 아기는 이미 게임에 참여할 준비가 되어 있습니다. 분필이나 로프의 도움으로 모양을 표시하고 한 점인 시작과 끝을 표시하십시오. 배경으로 재미있는 노래를 켭니다. 과제로 어린이들이 이미지 주위를 걷고, 뛰고, 기어 다니게 합니다. 아기가 자랄수록 과제는 더 어려워집니다. 공을 던지거나 손에 공이 든 숟가락을 들고 돌아다니도록 요청할 수 있습니다.

3세 어린이에게 좋은 게임은 피규어 하우스를 사용하여 따라잡기입니다. 바닥이나 바닥에 집을 표시하십시오. 이것들은 미리 자른 큰 그림일 수도 있고, 단순히 분필이나 막대기로 만든 집으로 그릴 수도 있습니다. 그러한 집(원, 사각형 및 삼각형)에서 어린이는 모양의 이름을 올바르게 지정하는 경우에만 운전자로부터 숨을 수 있습니다.

기하학의 기초를 배울 때 우리는 현대적인 도구를 사용할 수 있습니다. 다양한 기하학적 모양에 대해 알려주는 비디오 및 만화를 개발하는 것이 유용할 것입니다. "Kids" 및 "The Engine Chuh-Chukh"와 같은 만화에 주의하십시오.

어린 아이들과 함께 기하학을 배우는 것은 다소 재미있는 과정입니다. 왜냐하면 이 나이에 경험을 쌓고 기존 지식을 보충하기 때문입니다. 그리고 인물 연구는 사고력과 기억력을 발달시키는 데에도 도움이 됩니다. 3-4세 어린이에게 기하학적 모양을 올바르게 "제시"하는 방법은 무엇입니까?

우리는 단계적으로 행동합니다

따라서 기하학적 모양은 어린이의 발달에 중요합니다. 개발이 성공하려면 다음 규칙을 사용하는 것이 좋습니다.

• 우리는 가장 단순한 모양으로 친분을 시작합니다(원, 삼각형 및 정사각형).
• 초기 단계에서는 불필요한 세부 사항으로 아기를 산만하게하지 않도록 모든 그림의 색상과 크기가 같은 것이 좋습니다.
• 우리는 나이를 기억합니다(2살 때 우리는 원, 정사각형 및 삼각형만 마스터하고, 3살이 되면 타원형, 마름모, 직사각형 추가, 4살에는 사다리꼴, 별, 5개 또는 육각형).
• 훈련은 아이가 획득한 기술을 지속적으로 강화할 수 있도록 다면적이어야 합니다(손가락으로 모양을 추적하고, 주변에서 모양을 찾고 구별하는 법을 배우고, 유형, 크기별로 분류하고, 응용 프로그램 생성 및 분석, 조각, 자르기, 카드 놀이 또는 loto, 활성 게임에서 모양 수정).

평면 이미지로 공부를 시작하여 점차적으로 평면과 부피의 차이를 보여주고 3차원 기하학적 몸체와 평면 이미지를 비교하도록 가르칩니다.

어디서부터 공부를 시작해야 할까요?

우선 아이에게 원의 이미지를 소개할 수 있습니다. 손가락에 동그라미를 치고 그것이 무엇인지 말하십시오. 하루 안에 그를 생각나게 하는 모든 것을 주변에서 찾기 시작하십시오. 아기가 길을 잃었다면 부모가 아기를 도와야 합니다. 다음 그림도 비슷한 방식으로 연구됩니다.

그런 다음 3차원 도형은 평면 도형과 비슷하다고 아이에게 설명해야 합니다(정사각형은 정육면체, 원은 공). 그로 하여금 그것들을 연관시키도록 하고 주변에서 유추를 찾게 하십시오. 이렇게하려면 아기에게 평평한 이미지를 보여주고 가방에서 같은 물건을 가져 오도록 요청하고 부피가 크며 걷거나 책을 읽거나 만화를 보면서 "숨겨진"인물을 찾는 것이 유용합니다.

특별한 "기하학적" 복권은 획득한 지식을 통합하는 데 도움이 됩니다. 게임 맵의 특정 위치에 배치해야 하는 기하학적 모양의 카드입니다. 로또는 독립적으로 만들 수 있습니다. 우선 카드는 한 가지 색상으로 가져옵니다. 나중에 다른 색상을 추가할 수 있습니다. 올바른 쌍을 찾기가 더 어렵습니다.

이것은 또한 주어진 형태의 촉각적 재창조에 의해 촉진됩니다: 그리기, 모델링, 다른 물체로부터의 레이아웃, 절단, 모자이크, 아플리케. 점점 더 많은 새로운 그림을 익히면 응용 프로그램이 더 복잡해질 수 있습니다. 정사각형 시트의 사각형이나 원형 시트의 원뿐만 아니라 다른 그림으로 구성된 전체 그림입니다. 그것들을 만들 때 어떤 그림이 구성의 어느 부분으로 사용될 것인지 발음해야합니다 (원 - 태양 또는 바퀴, 삼각형 - 크리스마스 트리, 지붕 등).

우리는 개선하고 통합합니다

4세에 가까운 미취학 아동을 위한 기하학적 모양 연구는 끊임없이 더 복잡해져야 합니다. 예를 들어, 아기는 모양과 크기뿐만 아니라 그와 함께 수행할 수 있는 행동(롤, 탑으로 접기)을 구별하는 법을 이미 배워야 합니다. 조금 후에 그는 두 가지 기준에 따라 기하학적 물체를 분류하는 법을 배우게 될 것입니다(기하학적 물체는 굴릴 수 있지만 서로 쌓을 수 없고, 어떤 물체는 굴릴 수 없지만 포탑에 만들 수 있음).

획득 한 기하학적 지식을 적극적인 게임 활동의 형태로 통합하는 것이 유용합니다. 그 동안 어린이는 특정 궤적을 따라 움직여야합니다 (원 주위를 돌고, 사각형을 기어 다니고, 아스팔트에 그려진 삼각형을 "점프")해야합니다. 그런 다음 그러한 게임이 마스터되면 복잡합니다 (패스하기, 공이 든 숟가락을 손에 들고 달리기, 땅을 따라 공 운전하기).

이 모든 것이 그가 학교 준비를보다 완벽하게 준비하고 기억력, 공간 및 논리적 사고를 개발하는 데 도움이 될 것입니다. 가장 중요한 것은 아이와 체계적으로 관계를 맺는 것입니다.

아이에게 기하학을 소개하는 방법?

기하학- 어린 나이부터 아이들을 가르치는 것이 가능하고 필요한 과학.

이 페이지에는 카드, 색칠하기 책, 과제용 테마, 게임이 포함되어 있으며, 이를 통해 자녀에게 기본적인 기하학적 모양과 도형을 쉽게 소개할 수 있습니다.
직접 링크를 통해 모든 자료를 열고 다운로드하고 인쇄할 수 있습니다.

기하학적 모양과 모양이 있는 카드

가장 기본적인 기하학적 모양과 형태를 가진 밝은 카드. 카드는 첫 번째 수업에서 시각 자료로 사용할 수 있습니다.

어린이를 위한 기하학 - 색칠하기, 카피북, 통합 문서

1. 3-5세 어린이를 위한 색칠하기 책. 노트북의 각 페이지에는 간단한 그래픽 연습과 작업이 있습니다.
다운로드

2. 3-4세 어린이를 위한 명확하고 흥미로운 작업이 포함된 2부로 구성된 워크북. 과제를 완료함으로써 아이는 기하학에 익숙해지고 기하학적 모양과 형태의 이름을 배웁니다.
다운로드 다운로드
3. 4-5세 어린이를 위한 기하학 입문 수업을 위한 또 다른 아주 좋은 책. 공책에는 흥미롭고 재미있는 작업이 많이 포함되어 있어 어린이가 기하의 기본 기본 사항과 개념을 쉽게 배울 수 있습니다.

4. 6-7세 어린이를 위한 교육 및 발달 과제가 있는 노트북.
노트북에서 어린이는 간단한 그래픽 작업을 완료하도록 초대됩니다. 아이는 통치자와 나침반으로 일하는 법을 배웁니다.
다운로드

어린이를 위한 기하학에 관한 책

1. "작은 아이들을 위한 메리 기하학"- 저자 Alexander Timofeevsky의 재미있는 책.

재미있고 재미있는 시는 아이들이 기하학적 모양과 물체의 크기에 대한 많은 중요한 정보를 빨리 알고 기억하는 데 도움이 됩니다.
A. Timofevsky의 쾌활한시에서 유머와 농담은 작은 독자가 여전히 이해할 수없는 기하학적 개념을 오랫동안 친숙한 일상적인 물건과 연관시키는 데 도움이 될 것입니다. 아이들은 치마 속 공중 그네, 접시 속 원, 파이프 속 원통을 볼 것입니다. 그리고 시인이 말했듯이 "학교 과학은 자신의 손에 넘어갈 것입니다."
책은 다운받아 인쇄할 수 있지만 물론 원본을 구입하는 것이 좋다.