A szintaktikai normák a beszédkultúra azon szférája, amely a nyelvi rendszer által biztosított szintaktikai struktúrák felépítését és beszédbeli használatát szabályozza. Ez a normatípus természetesen a nyelv szintaktikai struktúrájához kötődik a legszorosabban, de összefüggéseket tár fel a morfológiai szerkezettel és szókinccsel is.

Ingadozások és normák a szóösszetételek rendszerében

A vezérelt szó esetformájának kiválasztása

A vezérlés az alárendelő kapcsolat egy fajtája, amikor a főszó szigorúan meghatározott eseti (vagy prepozíciós eseti) alakot követel meg a függőtől.

Példa: cserekereskedelem+ főnevek jelentése: 1) adott

elem ( bor előszó nélkül); 2) cserébe kapott tárgy ( bor eset előszóval-on ) ; 3) a cserét szervező személy; 4) aki beleegyezett a cserébe ( nemzetség. eset előszóvalat ) .

Kettős vezérlés (az érvényes opciók az érték árnyalataiban különböznek):

Várjon + az elvárás tárgyát jelölő főnév, mind genitivus, mind accusatives esetben. Példa: 1) várja a buszt(gen. p.), – bizonytalanság; 2) várja a vonatot Moszkva-Jaroszlavl(vin. o.), – bizonyosság (más vonatra nem vagyunk kíváncsiak).

sajnálom (bocsánat) + bor párna. (sajnálni valakit)- együttérzés valaki vagy valami iránt (elnézést a lányért, kár az elszáradt szegfűért) 2) + gen. párna. (sajnálni valakit)– szomorúság érzése, sajnálkozás valaki vagy valami távolléte, elvesztése miatt (elnézést az időért, elnézést a múltért).

vesz + bor párna. (vigyen valaki valamit) - a téma teljes körű lefedése cselekvéssel (Vigye neki a tűzifát- jelent Minden tűzifa), 2) + fajta. párna. (elvinni valakinek valamit) – tárgy részleges lefedése cselekvéssel (Vigyél neki tűzifát- jelentése valamilyen részt tűzifa).

Készülünk az egységes államvizsgára!

7. feladat.

Az eset űrlap helytelen használata

főnév elöljárószóval

Mikheeva Marina Aleksandrovna,

orosz nyelv és irodalom tanár,

OGKOU KSHI "Kolpashevsky" kadét hadtest»

Az óra célja

Tud :

nyelvtani hiba: elöljárós főnév esetalakjának helytelen használata

Legyen képes :

hibát találni: a főnév esetformájának helytelen használata elöljáróval (feladat 7 Egységes államvizsga)

Forma :

feladatkészség 7 Egységes államvizsga

A 7. feladat az egyik legterjedelmesebb feladat, de minden helyes válaszért 1 pont jár, a helyesen elvégzett teljes feladatért - 5 pont.

9 mondat (5 hiba).

Csapdák lehetnek.

1. Az elöljárós főnév esetalakjának helytelen használata.

A) Elöljárószavak:

köszönhetően,

szerint,

át

ellentétben

Kinek? Miért?

Részeshatározó

A tudásnak köszönhetően Beléptem az egyetemre.

Az előrejelzéssel ellentétben időben elkezdett esni az eső.

ütemterv szerint Ma hat leckénk van.

Köszönhetően (Mi?) modern technológiák

Hála (minek?) modern technológiák tudósok a tó mélyét kutatták.

B) Származékos elöljárószavak:

érkezéskor,

érkezéskor,

befejezése után,

visszatéréskor,

befejezése után,

lejártakor,

érkezéskor

Ha az ürügy "ÁLTAL" számít "valami után" akkor az utána következő főnév szerepel az alakban prepozíciósügy.

Érkezéskor e Moszkvából elment dolgozni.

Lépjen be egy egyetemre befejezett II iskolák .

Előszó PO (ok) + Dátum. ügy (kinek? minek?);

Például:

Ne gyere iskolába állapot szerint Iyu egészség.(ok, Dat bukás. (miért?)).

Lejárt II lejárt a szerződés, fel kellett mondanom.(miután, Prev. Pad. (miért?)).

Érkezéskor at

Érkezéskor e Elmentünk a városba a piacra.

C) Az orosz nyelvben bizonyos főnevek bizonyos előszavakat és bizonyos eseteket követelnek maguk után:

Fizetni mit? Fizessen az utazásért.

Minek fizetni? Fizessen a telefonért.

Pont mire? Mutasson rá a hibákra.

• Valld be mit? Valljon be mindent.
• Mire figyelj? Ügyeljen a tanulásra.

• Miről számol be? Beszámoló az elvégzett munkáról.
• Kisasszony, ki miatt legyen szomorú? Hogy szomorú legyek miattad.
• Csodálkozz mit? Csodálom a türelmét.
• Miért hibáztatható? Szemrehányás az indokolatlan szívtelenségért.
• Meglepetés, miért? Lepődj meg a történeteken.
• Mit telepít? Határozza meg a baleset okait.

D) Emlékezzen a következő főnevek vezérlőelemeire:

(mi?) osztályok, laboratóriumok vezetője

(Mi?) bank, cég vezetője

Kritika (miről?) egy könyvről, egy kiadványról

Szemle (miről?) könyvekről, kiadványokról

Nagyon odafigyelünk tanulni idegen nyelvek.

Nagyon odafigyelünk (mire?) tanul idegen nyelvek.

Gratulálok!

Köszönöm a munkát.

A "Szeptember elseje" Kiadó "Orosz nyelv" magazinja (2015. 1. szám) didaktikai anyagokat közölt a feladatra való felkészüléshez. Az ajánlások szerzői E. A. Gingel és A. G. Narushevich.

A KIM Egységes Orosz Nyelvvizsga 2015 új demóverziójában* számos feladat formátuma módosult, ezek közül az egyik most így néz ki.

7. feladat. Teremtsen megfeleltetést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

Jegyezze fel a kiválasztott számokat a táblázatba a megfelelő betűk alá.

Válasz:

Az előző demóverzióban hasonló feladatnál a válaszban kellett feltüntetni a 4 mondat közül az egyik számát, amelyben a szintaktikai normát megsértették. IN új verzió A feladat 5 mondatból áll, és mindegyik tartalmaz egy-egy nyelvtani hibát. A végzősnek fel kell ismernie a hibákat és meg kell értenie azok okát, majd meg kell állapítania a megfelelőséget, míg a hibalista nem 5, hanem 7 lehetőséget kínál, ami természetesen megnehezíti a feladat elvégzését. A megsértett norma azonosításához és a helyes „diagnózis felállításához” jól meg kell értenie, hogy a feladat második oszlopában szereplő hét pozíció mindegyike mit jelent.

A kodifikátor rögzíti a végzettek képességeit, beleértve a teljesítményt is különféle típusok elemzés:

Értékelje az írásbeli nyilatkozatokat a nyelvi tervezés szempontjából;

A normaváltozatok megkülönböztetése, a szándékos... nyelvi normák megszegése**.

A 25. feladat (2. rész, esszé-indoklás) teljesítésekor pedig a „gyakorlatba ültetés” képesség verbális kommunikáció a modern orosz irodalmi nyelv alapvető... nyelvtani normái" és „szerkessze saját szövegét."**

Nem meglepő, hogy a vizsgadolgozat 7. sz magas szintű bonyolultság. A helyes végrehajtásért a maximum 55 elsődleges pontból 5-öt kaphat.

A specifikáció szerint: „A listán szereplő számnak megfelelő minden helyesen feltüntetett számjegyért a vizsgázó 1 pontot kap (5 pont: nincs hiba; 4 pont: 1 hiba történt; 3 pont: 2 hiba történt; 2 pont: 2 számjegy szerepel helyesen 1 pont: csak egy szám helyes;

Így, diákok számára fontos elsajátítani a tévedésbelátás képességét (irodalmi norma megsértése); az esszé hibajavításának képessége; a 7. feladat elvégzése közben nevezze meg a hiba típusát a javasolt listából.

A tanárok számára A hatékony módszerek és technikák megtalálásának és alkalmazásának feladata még sürgetőbbé vált, hogy megtanítsuk a gyerekeket a hibák meglátására és azok okának megértésére (7. feladat), illetve írásban - a különböző típusú hibák kijavítására, pl. szerkesztheti saját szövegét.

Szakértőknek Fontos, hogy objektíven értékeljük a tanuló munkáját.

Ha a hibák azonosításának módszerei, azok okai, valamint a szerkesztési módok megszokássá válnak, és stabil készséggé alakulnak, akkor mind a feladat elvégzése, mind az esszé-érvelés nyelvén való munka hatékonyabb lesz.

Olyan anyagokat kínálunk, amelyek segítenek a tanároknak felkészíteni a diákokat e feladat elvégzésére, és elősegítik a diplomások beszédkultúrájának fejlesztését. A szintaktikai normák a szintaktikai egységek: kifejezések és mondatok felépítésének szabályai. Az e normák asszimilációját tesztelő feladatok tartalma példákat tartalmaz különféle szintaktikai hibákra: szükséges a mondatok és a bennük elkövetett hibák közötti megfelelés megállapítása. Nézzük meg a szintaktikai hibák tipikus típusait.

1. Az elöljárós főnév esetalakjának helytelen használata.

A főnevek előszót tartalmazó esetformáinak használatakor gyakran előfordulnak a következő hibák:

1) elöljáró kombináció használata nem elöljáró szerkezet helyett: megállapítani a baleset okait(Jobbra: megállapítani az okokat); ne érintse ezeket a kérdéseket(Jobbra: ne érintse ezeket a kérdéseket);

2) nem prepozíciós konstrukció elöljáró kombináció helyett: jellemző tulajdonságukat(Jobbra: jellemző tulajdonságukat);

3) az elöljárószó helytelen megválasztása: teniszpartner(Jobbra: teniszpartner).

Az elöljárószó után Által jelentésében « valami után” a főnév elöljáróban használatos: a városba érkezéskor, hazaérkezéskor; prepozíciók után köszönöm, egyetértésben, annak ellenére – datív esetben: sorrend szerint, az előrejelzéssel ellentétben.

2. Hibák a következetlen alkalmazású mondatalkotásban.

A könyvek, újságok, folyóiratok stb. idézőjelbe tett neve nem változik, ha köznévre vonatkozik: Erről az „Érvek és tények” című újság írt.

Interjú az "Érvek és tények" című újságnak. Az anyagokat az „Érvek és tények” című újság tette közzé. Rossz: Erről az Argumenty i Fakty című újság írt.

Ha nincs köznév, a tulajdonnév változhat: Az Érvek és tények c. lapban volt egy feljegyzés erről az esetről.

3. Az alany és az állítmány közötti kapcsolat megsértése.

Például: Azok aki egyetértett ezzel a döntéssel, erről megbánta (Jobbra: Azok, aki egyetértett ezzel a döntéssel, erről megbánta ). Íme a fő ajánlat « megszakad” a benne található alárendelt tagmondattal. Az építkezéseknél a főmondat tárgyával azokat, akikÉs mindenki, aki az állítmányt feltesszük be többes számú: megbánták .

Alárendelt tagmondatban relatív névmás WHO egyes számú igékkel használva: ki vállalta? A bizonytalan és negatív névmások valaki, valaki, senki stb.be kerül az állítmány egyedülálló.

4. Az állítmány kifejezési módjának megsértése, Például: Érdekesek és jók ezek a könyvek illusztrált – a rövid alakot második állítmányként kellett volna használni illusztrált.

5. Hibák homogén tagú mondatalkotásban :

1) a kettős kötőszó összetevőinek keverése - hibás kötőszópár létrehozása: Az új cikk nemcsak újságokban jelent meg, hanem fényes magazinokban is(jobbra:… nemcsak az újságokban, hanem azt is fényes magazinokban);

2) a kettős unió elemeinek helytelen elrendezése: A sajtó nemcsak a régióban, hanem az egész országban figyelemmel kíséri a helyzetet(jobbra:… a helyzet nemcsak a régióban, hanem az egész országban);

3) elöljárószó elhagyása: Turisztikai utakat kínálnak Törökországba, Egyiptomba, Malajziába, Kubába(Jobbra: Törökországba, Egyiptomba, Malajziába, -on Kuba);

4) megegyezés megsértése homogén sorozat tagjai és általánosító szó esetén: Az esszé témája különböző költők műveinek példáján tárható fel: A. Puskin, Sz. Jeszenyin, A. Blok(Jobbra: ...A. Puskin, S. Jeszenyin, A. Blok);

5) irányítás megsértése homogén tagokkal: két vagy több homogén tagnak ugyanazt az esetet és elöljárószót kell előírnia a közös függő szóból: pl. olvasni és jegyzetelni egy könyvet; ruhákat mosni és vasalni stb.

Azok a szerkezetek, amelyekben egy közös függő szó található olyan szavakkal, amelyek különböző eseteket vagy elöljárószavakat igényelnek, helytelenek. : Rossz idő akadályozza vagy késlelteti a tisztítást aratás(mit akadályoz meg?; mit késleltet?).

Az ilyen mondatokat általában úgy szerkesztik, hogy a kívánt esetben névmást adnak a második vezérlőszóhoz: Rossz idő zavarja a tisztítást betakarítás ill megfeszíti.

6) a mondat különböző szintaktikai elemeinek használata homogén komponensként - egy mondattag és egy mondat tévesen homogén sorozatba keveredik alárendelt kitétel, részvételi és részvételi kifejezések: Ez egy olyan ember volt, aki ismerte a saját értékét, és nem hagyta, hogy bárki megbántsa(Jobbra: ...egy ember, aki tudta a saját értékét, és soha nem hagyta, hogy bárki megbántsa... vagy ... olyan ember, aki tudta az értékét, és nem hagyta, hogy bárki megbántsa).

6. Hibák a részes kifejezéseket tartalmazó mondatalkotás során.

Figyelmet kell fordítani arra, hogy a részt vevő kifejezés definíciója megegyezzen a definiálandó szóval. Például: A pitypanggal és virágzó fűvel benőtt utcákon bolyongtam(a melléknév kis- és nagybetűje rosszul van megválasztva; helyes: ... az utcákon keresztül(melyik?) , benőtt...).

A hibát okozhatja a mondat hibás szórendje is: Az újságban megjelent cikk nagy érdeklődést váltott ki(a definiálandó szó nem lehet a definíción belül; helyes: Az újságban megjelent cikk... vagy Egy újságban megjelent cikk...).

7. Hibák a tagmondatokat tartalmazó mondatalkotás során.

Adverbiális kifejezés használatakor emlékezni kell arra, hogy az általa meghívott művelet általában az alany cselekvését jelöli: Moszkvába érve a Sparrow Hillsbe mentem (megérkeztemÉs ment).

Lehetőség van határozói kifejezés használatára személytelen mondatban infinitivussal: A válaszlap kitöltésekor használjon gél tollat.

A résztvevő kifejezés nem használatos a következő esetekben:

1) ha az állítmány által kifejezett cselekvés és a gerund által kifejezett cselekvés különböző személyekre (tárgyakra) vonatkozik: A város felé közeledve elkezdődött erős szél (Jobbra: Amikor a városhoz értünk...);

2) ha a személytelen mondatban nincs infinitivus: Moszkvába érve szomorú voltam(Jobbra: Amikor megérkeztem Moszkvába...);

3) passzív kivitelben: Otthonról indulva a berendezést a dolgozók ellenőrzik(Jobbra: Amikor a dolgozók hazamennek, ellenőrzik a berendezést.)

8. Összetett mondat felépítése során előforduló hibák, Például: Ez az ember a nemesség példaképe lett számomra, akitől sokat tanultam– az attribúciós záradéknak egy másik szótól kell függnie a főmondatban: Ez az ember, akitől sokat tanultam, a nemesség mintaképe lett számomra.

9. Indirekt beszéddel járó mondatok helytelen felépítése , Például: A szerző azt állítja, hogy én tudom ezt, és nem csak találgatok - A közvetlen beszéd közvetett beszédre történő fordításakor az első személyű névmásokat és igéket harmadik személyű névmásokra és igékre kell cserélni: A szerző ezt állítja Ő ez ismert nem, és nem csak találgatni nem.

Szintén az egyik gyakori hiba a kötőszó használata Mi az alárendelt mondatban, ha rendelkezésre áll Lee: A tanár megkérdezte, lesz-e időnk befejezni a munkánkat ezen a héten.

1. Egyes konstrukciók lehetővé teszik a kettős esetformákat, amelyek közül az egyiknek lehet ilyen vagy olyan stilisztikai színezése.
Opciók irányítani a sorsokat - dönteni a sorsokról egyenlő jogok.
Opciók csataengedelmeskedni, engedelmeskedni, várni a nővérre - félj, engedelmeskedj, várj nővérre egyenlő jogok; összehasonlítani:
Világos volt számomra, hogy minden fél anyától (Keserű). - Nagybácsi mindenki félt (Leszkov);
Engedelmeskedjen a feletteseinek (Pomjalovszkij). - Ne felejtsd el anyádat és hallgass Nasztaszja Petrovnára (Csehov).
Várom a királynőt, uram(A.K. Tolsztoj). - Te mert Grisha várakozás ? (Dosztojevszkij).
Hajó típusa cirkáló - könyvtípus könyvtárat(az első lehetőség a szakmai beszédben található, a második normatív).

Elöljárószavak szerint ellentétben irányítsd a datívus esetet ( összhangban, a parancsokkal ellentétben ), a főnév genitivusba helyezése elfogadhatatlan.

2. Az esetválasztás a konstrukció lexikális összetételétől függhet. Házasodik: távollétében… (akuzatív esetforma) - jelenlétében… (elöljárós esetforma); az elmúlt években – a húszas években (a detizedek sorszámmal történő jelzésénél általában a ragozó esetet használjuk, nem az elöljárót).

3. ürügy kizárás megköveteli, hogy egy főnév önmaga mögé kerüljön a ragozási esetben: kizárás ez esetet kivéveészaki Rész területek, kivéve az utolsót egy hét ; ürügy nem zárva ki akuzatív és genitiv esetekkel egyaránt használatos: nem zárja ki az ünnepeket/ünnepeket, nem zárja ki a bónuszokat/bónuszokat.

ürügy között két esettel használatos: genitív és instrumentális: vö.: szorította a puskát a térdek között - …a térdek között . Például: Zajos és izgatott fecsegés támadt között Don kozákok (S. Zlobin). - Matvey a szórólapok felét elküldte Martynnak egy megjegyzéssel, a többit pedig felosztotta frontkatonák között (G. Markov). A második lehetőség jobban megfelel a modern használatnak ( a hangszeres tokkal). Néhány esetben mindkét eset használata a jelentések megkülönböztetését szolgálja, például: kettő között fények(szó szerint) - kettő között fények(átvitt értelemben frazeológiai kombináció). Házasodik. frazeológiai kombinációkban is: négy fal között, fülek között, lábak közé gabalyodni, két szék között ülni, a sorok között olvasni és néhány másik.

ürügy szerint vezérli a datívus esetet ( mi szerint ) és hangszeres tok ( mi szerint ). Például: Alakítsa át a világot az elképzeléseid szerint. - Érdekeinek megfelelően cselekszik(Keserű).

4. A tervezés kétszeresen függővé válhat, ha két vezérlési forma nem kompatibilis, például: „...követelte a petíció közzétételét, több mint egymillió állampolgár írta alá, ellentétes a bérleti díj emelésével" (aláírva ki által? felett Mi?; lehetséges szerkesztés: több mint egymillió állampolgár írta alá ); „A folyosón állhatsz legfeljebb 25 fő» (megengedett kinek? Nem felett Mi?); lehetséges opció: legfeljebb 25 fő ); "1600 körüli kiadás" (keltezhető ilyen és olyan év; közel ilyen és olyan év; lehetséges opció: 1600 körüli időkből származik ).

Egyes igékben van egy ellenőrzött szó eltérő prepozíciós kis- és nagybetűs alakban, amely különböző szemantikai vagy stilisztikai árnyalatokhoz kapcsolódik. Ezek a következők:

eldobni valamit (tárgy jelentése: követ dobj a vízbe, botot dobj a földre) - dobj valamit (cselekvőeszköz jelentése: követ dobj, botot vess kutyára);

forgatja az ujjait (csavarja, fájdalmat okoz) - forgatja az ujjait (mert nincs mit tenni);

irtózni valamitől (irtózni a tisztességtelen emberektől) - irtózni valamitől (irtózni a szóróanyagoktól);

mondani valamit (teljesen: igazat mondani) - beszélni valamiről (in általános nézet: különböző dolgokról beszélni);

láb mozgatása (lépéshez) – láb mozgatása (például álomban);

adományoz valamit (hozzon ajándékba anyagi javak: jótékony célra pénzt áldozni) – feláldozni valamit (valamiről lemondani, valamiről lemondani: saját érdekeit, szabadságát, becsületét, életét feláldozni egy magas cél érdekében);

csomót kötni (dolgokra) - csomót kötni (például nyakkendőt);

érdemelni valamit (tevékenységével, tevékenységével, pozitív vagy negatív értékelést elérni: bizalmat kivívni, hibáztatni) – megérdemelni valamit (valamire méltónak lenni: a projekt figyelmet érdemel);

mit tud (alaposan: ismeri mesterségét) - tud miről (felületesen: tudja, mi történt);

játszani valamivel (játszani az öv bojtjával) - játszani valamivel (a macska a dolgainkkal játszott);

feküdni az ágyban (pihenni) – feküdni az ágyban (betegnek lenni);

megfigyelni valamit (megfigyeléseket tenni; figyelni: megfigyelni napfogyatkozás) – mit figyel (van felügyelet: figyelje meg a tanulók viselkedését);

emlékeztet arra, amit (teljesen: emlékezzen vissza az elhangzottakra) - emlékeztet arra, hogy miről (in általános vázlat: emlékeztet a történtekre);

levadászni valamit (irtással, öléssel megszerezni: farkasra vadászni, megölni vadkacsák, prémes állatra) – húsra vadászni (fogással szerezni: farkasra, énekesmadarakra vadászni);

váltakozik valamivel (helyettesíteni valami mással, menni felváltva: agyagrétegek váltakoztak homokkal; sűrű bozót tisztásokkal, tisztásokkal váltakozva) - váltakozik valamivel (váltakozik, valami után megjelenik valami miatt: hó váltakozott jégesővel; a vadászok kiáltása ugató kutyákkal váltakozott);

hely, ahol (takarékbetűvel; helyet, célt meghatározni valaminek: takarékpénztárba helyezni) - hely, ahol (elöljárós esettel; helyet megadni: szállodában elhelyezni a látogatókat; elhelyezni, elrendezni: könyveket elhelyezni egy szekrény , a kórus elhelyezése a színpad hátulján, kiadásra, nyomtatás: cikk elhelyezése folyóiratban, hirdetés elhelyezése újságban;

elcsodálkozni valamin (csodálni: elcsodálkozni a szerkezet nagyszerűségén és szépségén) - elcsodálkozni valamin (meglepődni: elcsodálkozni a hegymászók bátorságán);

put to uda (a jelzős esettel; elrendezni, helyet foglalni: könyveket feltenni a polcra, virágot vázába tenni, őrszemet a postára tenni) - hova tenni (elöljárós esettel; elrendez, telepít: tesz telefon az irodában, emlékművet állítson a téren);

valamit adni (valami mellé adni, hozzátenni: tüzérséget adni egy különítménynek) - adni valamit (valami minőséget, tulajdonságot erősíteni: lendületet és erőt adni);

tartozik (tulajdona legyen: személyes telek egy családhoz tartozik) - egyhez tartozik (résznek lenni: mindannyian egy családhoz tartoznak);

vadászni valamire (megszerezni: élelmet keresni magának) - vadászni valamire (valamilyen mesterségben, kereskedésben: élelemre vadászni);

elrejteni hova (tagadóval; elrejteni a megfelelő helyére, megőrzésre helyezni: órát zsebbe rejteni, tejet a pincébe rejteni) - elrejteni hova (elöljárós esettel; elrejteni: kincset a földbe rejteni, elrejteni hadifoglyok a hegyekben );

tanúskodni, hogy (hivatalosan igazolni: tanúskodni másolat, aláírás) - tanúskodni miről (valamiről beszélni, megerősítésül szolgálni: a mű a szerző műveltségéről tanúskodik);

egyetért valamiben (beleegyezés: egyetért egy javaslattal) – egyetért valamivel (szolidaritást fejez ki, csatlakozik valamihez: egyetért a bíráló véleményével) – egyetért valamiben (egyetért – a hivatalos beszédstílusban: a találkozó résztvevői a következőkben állapodtak meg) ...);

jelenteni mit (lényegében: jelenteni a szükséges információkat) – jelenteni valamit (általában: jelentést tenni az eredményekről);

versenyezni miért (versenyen részt venni: versenyezni egy tárgy korai elindításáért, a versenyen való részvétel jogáért) – versenyezni valamiért (magas eredményeket elérni: a kari bajnokságért versenyezni) – miben versenyezni (területe ​verseny: versenyfutás futásban, úszásban);

miből áll (hogy legyen valami tartalma: a szerkesztő feladata a kézirat szedésre való előkészítése) – miből áll (valamiből összeállni: a gyűjtemény számos esszéből áll);

valamit kielégíteni (valakinek feladatait, követelményeit teljesíteni: a könyvtár gondosan kielégíti az olvasók igényeit) – kielégíteni valamit (valamivel összhangban lenni, valaminek maradéktalanul megfelelni: az áru minőségének meg kell felelnie a vásárlók magas igényeinek);

kitüntetni valamit (méltónak elismerve, valamivel megjutalmazni: kormány kitüntetéssel kitüntetni) – kitüntetni valamivel (figyelem jeleként tenni valamit: válasszal megtisztelni);

jelezze, hogy mit (mutasson, hozzon, listázzon: jelezze a munka hiányosságait, pozitívumait) - jelezze, mit (figyeljen: jelezze a munka hiányosságait);

felhatalmazást ad valamire (felhatalmazást ad egy megállapodás megkötésére) - felhatalmazást ad valamire (felhatalmazta magát a tárgyalásra, vagy inkább felhatalmazta magát erre);

szemrehányás miért (szemrehányás tárgya: szemrehányás hanyagságért) - szemrehányás miért (indoklás, szemrehányás oka: rossz viselkedés miatti szemrehányás).

Az ellenőrzött szó különböző esetalakokban nemcsak igével, hanem főnévvel is megjelenhet; Például:

valami iránti igény (a „kötelezettség” értelmében) – valamire való igény (a „szükséglet” értelmében). Sze: Belliard gyors léptekkel odasétált a császárhoz, és merészen, hangosan bizonygatni kezdte, hogy szükség van az erősítésre (L. Tolsztoj). – Vjatkinnek elképesztő képessége volt, hogy pontosan ott jelenjen meg, ahol szükség volt a jelenlétére (Popovkin). A különbség a konstrukciók igyál vizet - igyál vizet, vegyél zsemlét - vegyél kenyeret, hozz almát - hozz almát stb. konstrukcióinak különbsége az, hogy a tárgyszó a tárgy teljes lefedését jelzi a cselekvéssel, a genitivus pedig a részleges lefedettséget (a úgynevezett p o d i t e l n y p h a s t i). A különbség az accusative és a genitivus esetállhat abból a tényből, hogy az első egy adott objektumot jelöl, a második pedig egy meghatározatlan objektumot. Házasodik:

várni a vonatra Saratov - Moszkva (egy bizonyos, menetrend szerint ilyen és ilyen időpontban érkezik) - várni a vonatra (az egyik vonat); Gyakrabban a konkrét főnevek a várni igével és a hozzájuk hasonlók ragadós esetben, az absztrakt főnevek pedig genitivusban: várom a levelet, várom a nővéremet - én lehetőségre várok, megoldást várok a kérdésre;

keresd a helyedet (tanteremben, teremben) - keress helyeket (munkaköröket, beosztásokat); keress egy elgurult labdát, keresd a füzetedet - keress támaszt, keress együttérzést;

pénzt kérni (bizonyos összeget, előre meghatározott) - pénzt kérni (határozatlan összeget); egy pohár víz kérése - felszólalási kérés egy értekezleten;

követelje a fizetését - követeljen díjazást; bérletet (igazolványt) követel - bérletet követel mindenkitől, aki a terembe érkezik. Az ad, kölcsön, kér és néhány más igéknél a konkrét tárgy jelentésű főnevek a köznyelvben genitivus alakban is használhatók (az ún. genitív idő o l s o v a n i ya), például: add me a kést, kérj kölcsön egy seprűt. Egyes szerkezetekben egy vezérlőszónak két kiegészítése van; Az esetforma megválasztása a szerkezetbe helyezett jelentéstől függ. Hasonlítsd össze: valamivel ellátni (valami anyagot a szükséges mennyiségben szállítani: A cég biztosított nekem egy utazást; otthoni üzemanyagot) - nyújtani valamit (valamit garantálni, kétségtelenné tenni, igaz: A cég biztosítja a fiataloknak lehetőséget biztosítani a speciális oktatásban való részvételre).

Házasodik. konstrukció is: valamire kötelezni, pl.: a véletlennek köszönhetem üdvösségemet; Minek köszönhetem a látogatásodat? mivel tartozom? Egyes főnevek, például az igék, lehetővé teszik az ellenőrzött szót különféle prepozíciós kis- és nagybetűs alakokban (gyakran a genitivus és a datívus esetformák választhatók). Ezek a következők:

amnesztia a politikai foglyok számára – állítólagos amnesztia a bűnözők számára;

költségkimutatás - kimutatás a munkabér kifizetéséről;

minden hagyomány ellensége minden konvenció ellensége;

apa barátja (végleges jelentés) – apa barátja (a kapcsolat irányának jelentése);

ennek a tisztviselőnek Akaki Akakievich volt a neve - ennek a tettnek a neve csak árulás lehet;

interjú tudósítónkkal – interjú egy híres filmrendezővel;

összegezze a veszteségeket - összegezze a veszteségeket;

az óra vége, a foglalkozás eleje - sem a vége, sem az eleje nem látható a demonstrálók oszlopai számára;

Puskin emlékműve (amikor a nevet adják egy személynek) - dicsőségünk emlékműve (ha a név nem személy);

tanúvallomás megerősítése a bíróságon - tettei megerősítik az elhangzottakat;

példa a bátorságra – tevékenysége erre példaként szolgál;

a késés oka - ennek oka nem várt nehézségek;

minden konvenció ellenfele - minden újítás ellenfele;

megtorlás a sztrájkoló munkavállalókkal szemben – a munkavállalók elleni bírósági megtorlás végrehajtása;

sikereink bizonyítékai – sikereink ennek bizonyítékai;

a kereskedelem fejlődésének tendenciája a profit növekedésének irányzata;

egy pár ára mit sem ér neki. A szabályozott szó különféle formái az egyes melléknevekkel is lehetségesek, például:

valamihez közeli (közvetlenül a nézeteknek megfelelő, a nézeteknek megfelelő: a mi felfogásunkhoz közel álló tanítás) - közel valamihez (hasonló, hasonló: a köznyelvi stílushoz közel álló kifejezések);

miért hibáztatni (ok-okozati jelentés: hogyan vagyok hibás?) – miért hibáztatni (objektív jelentés: sok tekintetben bűnös);

mivel azonos (ugyanaz, azonos: nézetek megegyeznek a miénkkel) - mivel azonos (valaminek megfelel: a csapatok ereje megegyezik létszámukkal és technikai felszereltségükkel);

valamitől idegen (lélekben távoli, szokatlan: a pesszimista hangulatok idegenek az orosz embertől) - idegen valamitől (nem birtokol semmi: idegen a kicsinyes büszkeségtől).