Az angol nyelv folyékony ismerete elérhető cél, ha hatékony óratervet készítesz. És különösen a leckék hatékonysága fontos a tanulás kezdeti szakaszában, amikor megvan a biztosíték a tudás megszerzéséhez, de még mindig nincs világos megértés az órák vezetésével kapcsolatban. Ezért a kezdők segítése érdekében egy ilyen technikát találtak ki angol nyelvű témaként a mindennapi élet, a kapcsolatok, egy történet önmagáról stb. Csak a mai anyagban elemezzük, mi a figyelemre méltó ebben az osztályformában, hogyan történik, és mennyire hatékonyak az ilyen tanulmányok eredményei.

Mi az angol téma család, hobbi, média stb.

Kezdjük azzal, hogy miről is szól ez a tanulmányi módszer. Tehát az angol nyelvű témák olyan adaptált képzési modulok, amelyekben egy adott témára vonatkozó információk koncentrálódnak. Már maga a „topic” megjelölés is angol téma. Ezért például oroszul a témát nevezhetjük " egy történetet magadról"vagy" az én családom". Általánosabb lehetőségek is lehetségesek: utazás », « idegenforgalom», « étel és ital" stb. Ebben az esetben a képzési anyag a következő részekből áll:

• Népszerű szókincs ( lehetőleg átírással és fordítással);
• Szöveg ( általában a tanulók tudásszintjéhez igazított nyelvtannal);
• Kérdések és feladatok ( gyakran szuggesztív, i.e. szövegből kész mondatokkal lehet válaszolni);
• Önálló munka a tanult anyag megszilárdítására (angol nyelvű esszé egy témában vagy szóbeli történet).

Ez az órastruktúra nem véletlen. Az a tény, hogy az angol témákat úgy tervezték, hogy diverzifikálják az idegen beszéd észlelésének készségeit. E cél elérése érdekében ez a technika tulajdonképpen mesterségesen teremti újra a nyelvi környezetet, azaz. arra készteti a tanulókat, hogy minél jobban elmélyüljenek a témában, és az angolra koncentráljanak. Ennek megfelelően a témát az iskolai végzettségnek megfelelően kell kiválasztani. Például vannak angol témák a diákok számára ( diákoknak), kezdőknek ( kezdőknek), tanulóknak ( iskolásoknak) stb. Mindegyiket megkülönbözteti a nyelvtan összetettsége, a szókincs változatossága és a téma általános feltárása.

Ez a témák meghatározására, mint nyelvtanulási technikára vonatkozik. Most fontolja meg, hogy ez a módszer hatékony-e, és milyen magas.

Hogyan kell leckéket vezetni angol nyelvű témákkal

Ahhoz, hogy megértse, mennyire hasznosak az angol témák a kezdők számára, először meg kell értenie az órák lebonyolításának elvét. Végül is csak egy jól lefolytatott óra biztosítja a megfelelő eredményt. Tehát elemezzük a leckét a témával szakaszosan.

Szókincs készlet

Az első lépés a lista megtekintése tematikus szavak. Egy jó angol témának tartalmaznia kell egy szótárat, és minden kifejezést átírással és fordítással kell bemutatni. Ha a képzési anyagnak nincs külön szótára, akkor magának kell elkészítenie. Olvassa el a lecke szövegét, és keressen egy ismeretlen szót, írja le egy füzetbe. Ily módon dolgozza át a teljes szöveget, és ha készen áll a szavak listája, kezdje el keresni a fordításukat és a helyes kiejtést. Ne legyen lusta kiírni az átírást legalább orosz betűkkel, mert ez segít nemcsak helyesen kiejteni a szavakat, hanem gyorsan megjegyezni is.

Olvasás

A témával való munka második szakasza az oktatási szöveg értelmes olvasása. Emlékszünk arra, hogy a témák az angol nyelv mindennapi témáit adaptált formában tárják fel, pl. igazodva az olvasó tudásszintjéhez. Ezért itt nem merülhetnek fel nehézségek, különösen azért, mert már előre kiválogatta az összes érthetetlen szókincset. Tehát mire kell összpontosítania olvasás közben:

• A tartalomról. A szöveg megértése a fő feladat. Hiszen ezután kérdésekre kell válaszolnunk, vagy esszét kell írnunk egy témában angolul.
• A szótárban kiírt szavak használatáról. Az új kifejezések jobban megjegyezhetők a szövegkörnyezetben, így még egyszer nem árt megjegyezni az új szavak használatának mintáját.
• A kiejtésről. A szöveg hangos felolvasása segít az orosz akcentus megszüntetésében és a beszédhelyzet imitálásában, i.e. utána könnyebben fogsz beszélni angolul, mert biztos vagy a beszéd helyességében és megszoktad annak angol hangzását.
• a nyelvtani szerkezeteken. Nem lesz felesleges megjegyezni az idő közelmúltban tanulmányozott vonatkozásait, az igék szabálytalan formáit stb.

Természetesen lehetetlen azonnal észrevenni ezeket az árnyalatokat, ezért az oktatási szöveget legalább háromszor elolvassák. Először csak a tartalom megértése érdekében, majd hangosan gyakoroljuk a kiejtést, a harmadik felolvasással pedig összesítjük az információkat, közben ügyelve az új szavak nyelvtanára és összefüggéseire.

hallgat

Ez a szakasz csak egyes leckékre jellemző, mivel korántsem minden fordítással ellátott angol téma kiegészítve hanganyaggal. Ha a szövegedhez egy hanglemez is tartozik a tartalmával, további párbeszédek vagy kérdések, akkor ez nagy siker. Mivel ebben az esetben nemcsak a helyes kiejtés fejlesztése lehetséges, hanem az angol beszéd hallás általi észlelése is.

Egyéb angol témák: Tanuljon önállóan angolul a semmiből: hogyan lehet sikeres

Maga a hallgatás folyamata a következő: a hallgató meghallgatja a felvételt, megismétli a beszélő után, és megpróbálja füllel érteni a mondanivalót. Eleinte a nyomtatott szöveget lehet és kell is használni útmutatóként, mert. Jobb látni, mit mond a beszélő. Ellenkező esetben a kezdők könnyen elveszhetnek a felvételen, idegesek lesznek, nem értenek semmit, és csak elronthatják maguknak az egész leckét.

Fordítás

Angol nyelvű téma olvasása vagy hallgatása közben a hallgató fordítóként tevékenykedik, a szöveget oroszra fordítja. Természetesen ideális esetben el kell érni az angol tudatalatti megértését, i.e. elolvassuk és azonnal megértjük, mi a tét, nem is kell keresnünk a szavak és kifejezések orosz megfelelőit. De a képzés kezdeti szakaszában ilyen tökéletességet egyszerűen lehetetlen elérni, hónapok vagy akár évek gyakorlására van szükség. Ezért itt szokásos módon dolgozunk - következetesen fordítunk mondatokat, lehetőleg írásban.

Miért van szükség fordításra? Ennek számos oka van. Először is, így még egyszer átnézzük a szöveg tartalmát, és jobban megtanuljuk. Másodszor ismét megismételjük a lecke új szókészletét. Harmadrészt egy angol esszéhez szükség lehet egy szövegre fordítással, mert esszé írásakor valamire építeni kell. Ezenkívül ismernie kell a fordítást a meghallgatáshoz, hogy könnyebb legyen eligazodni a beszélő beszédében.

Kérdések és írásbeli munka

A szöveggel végzett alapos munka után a tanult információkat gyakorlással meg kell szilárdítani. Ehhez a munka miniteszteket és vezető kérdéseket tartalmaz, vagy például olyan témákat kínálnak, amelyekkel orosz mondatokat lehet angolra fordítani. Minden a tanuló felkészültségi szintjétől függ.

Így vezetik le az órákat az angol témák módszertana szerint. Mint látható, a munka meglehetősen terjedelmes, így több leckére is fel lehet osztani, sőt néha kell is ( különösen, ha a téma angolul esszét igényel). Ugyanakkor ne felejtse el minden következő leckét az anyag már tanult részének rövid megismétlésével kezdeni.

Példa egy angol témára kezdőknek

Megnéztük, milyen témákról van szó, és megtanultuk, hogyan kell ezeket helyesen kezelni. De ez mind elmélet, és az általános megértés érdekében jó lenne egy kis gyakorlatot hozzáadni. Ezért most nézzük meg, hogyan néz ki egy tipikus angol nyelvű téma kezdőknek fordítással. Már megjegyeztük, hogy az angol nyelv témái változatosak és szinte korlátlanok, de a példa egyszerűsége és érthetősége érdekében a legegyszerűbbet vesszük - „Magamról”. Szóval, kezdjük.

Kapcsolódó szókincs

a nevem…		hívott, hívott
…éves		…évek
született		született
élő		élő
jelenleg	[ˈkʌrəntli]	jelenleg, most
hálóterem	[ˈdɔː.mɪ.tər.i]	hálóterem
magas		magas
vidám	[ˈtʃɪəfl]	vidám
kedves		kedves
társaságkedvelő	[ˈsəʊ.ʃə.bl̩]	társaságkedvelő
jóképű	[ˈhæn.səm]	jóképű (csak férfiaknak)
Képzeld el	[ɪˈmædʒɪn]	ábrázolni, elképzelni
kommunikálni		kommunikáció
időt tölt		időt tölt
azonban		de
egyedül lenni		egyedül lenni
néha	[ˈsʌmtaɪmz]	néha, időről időre
halászat	[ˈfɪʃɪŋ]	horgászni, horgászni
szereti		részt venni
szétszed		részt venni
fejleszteni		fejleszteni
Mértékegység	[ˈjuːnɪt]	egyesül
köszönet…	[θæŋks tə]	köszönet
néhány	[ə fjuː]	számos
		válik
küldetés	[ˈmɪʃ.ən]	küldetés, jelentés

Szöveg

A nevem Sergey és 25 éves vagyok. Oroszországban születtem, Omszk városában. Jelenleg Szentpéterváron élek. A Szentpétervári Állami Egyetemen tanulok, jelenleg egy diákotthonban élek.

Fiatal, magas és jóképű férfi vagyok. A barátaim szerint kedves és vidám vagyok. Sok barátom van, mert nagyon társaságkedvelő vagyok. Szeretek emberekkel beszélgetni, és nem tudom elképzelni az életem kommunikáció nélkül. Sok időt töltök a barátaimmal, de néha egyedül szeretnék lenni. Ilyenkor horgászni megyek a folyóba.

Egyéb angol témák: A kifejezések és szavak formálása angolul példákkal

Emellett sportoló vagyok. Szeretem a röplabdát, és gyakran veszek részt versenyeken. Több mint 50 különböző érmem van, de ez nem túl fontos. Nagyon szeretem ezt a játékot! A röplabda fejleszti a sebességet, a mozgáskoordinációt, a kar erejét és az ugrás magasságát. A röplabda pedig csapatsport: ez a játék egyesíti az embereket. A röplabdának köszönhetően sok jó baráttal találkoztam.

És végül én szeretnék hogy mondjak néhány szót az álmomról. Nagy családot szeretnék, és azt tervezem, hogy röplabdát tanítok a gyerekeimnek. Ők lesznek a legjobb játékosok. Ez életem küldetése.

Fordítás

A nevem Sergey és 25 éves vagyok. Oroszországban születtem, Omszk városában. Jelenleg Szentpéterváron élek. A Szentpétervári Állami Egyetemen tanulok, jelenleg egy diákszállóban élek.

Fiatal, magas és jóképű férfi vagyok. A barátok azt mondják, hogy kedves és vidám vagyok. Sok barátom van, mert nagyon társaságkedvelő vagyok. Szeretek emberekkel kommunikálni, és nem tudom elképzelni az életem kommunikáció nélkül. Sok időt töltök a barátaimmal, de néha egyedül szeretnék lenni. Ilyenkor horgászni megyek a folyón.

Én is sportoló vagyok. Szeretem a röplabdát, és gyakran veszek részt versenyeken. Több mint 50 különböző érmem van, de ez nem olyan fontos. Nagyon szeretem ezt a játékot! A röplabda fejleszti a sebességet, a koordinációt, a kar erejét és az ugrásmagasságot. A röplabda pedig csapatsport: ez a játék összehozza az embereket. A röplabdának köszönhetően sok jó baráttal találkoztam.

És végül néhány szót szeretnék szólni az álmomról. Nagy családot szeretnék, és azt tervezem, hogy röplabdára tanítom a gyerekeimet. Ők lesznek a legjobb játékosok. Ez az életem értelme.

Ellenőrző munka

1. feladat: Válaszolj a kérdésekre:

1. Milyen idős Szergej?
2. Hol tanul?
3. Mit mondanak róla a barátai?
4. Milyen sportot szeret Szergej és miért?
5. mi az ő álma?

2. számú feladat: A megadott szókincs felhasználásával és a minta szövegét követve alkoss saját történetet magadról, 10-15 mondatban!

Így néz ki egy tipikus angol téma. A szöveghez nincs hangtámogatásunk, de alternatívaként javasoljuk egy hagyományos online fordító használatát. Csak be kell másolnia a szöveget a fordítóablakba, és kattintson a hang gombra.

Az angol nyelvű témák oktatásának hatékonysága

Most az elméletet és a gyakorlatot is figyelembe vettük - hátra van az eredmények értékelése. Tehát mennyire hasznos az angol témák technikája, az is angol nyelvű téma, ha angolul beszélünk.

Természetesen a témák sok hasznos információt hordoznak. Ez a beszédben, a mindennapi helyzetekben való viselkedésben, a hagyományokban és az emberek mentalitásában elterjedt szókincs. Mindezeket fontos tudni, hogy megértsük az ország kultúráját és ennek megfelelően nyelvét. Ráadásul a témák azért jók, mert lehetővé teszik egy „bázis” kialakítását, pl. gyorsan tanuljon meg egyszerű témákat, és kezdjen el angolul beszélgetni.

Fontos megjegyezni, hogy a témák segítségével a tanulók átfogóan fejlődnek. Feltéve, hogy a téma szótárat, szöveget, hangfájlokat és írásbeli feladatokat tartalmaz, a tanulók egy leckében többféleképpen fejlesztik angoltudásukat:

• Szókincs feltöltése.
• A kiejtés javítása.
• Dolgozzon az angol fül általi észlelésével.
• Emlékezzen a nyelvtani árnyalatokra.
• Saját gondolatok megfogalmazásának képessége angolul.

Valójában a fent felsorolt ​​öt pont teljes nyelvtudást jelent. Végül is az angol nyelvű szabad kommunikációhoz ismernie kell a szavak jelentését, tudnia kell helyesen kiejteni őket, és meg kell értenie, miről beszél a beszélgetőpartner. Emellett a beszédünknek írástudónak és gördülékenynek kell lennie, i.e. képesnek kell lennie arra, hogy gyorsan választ adjon egy kérdésre, és ne veszítse el a beszélgetés fonalát.

Így kiderül, hogy a témakörök alkotják a hallgató magas színvonalú angol nyelvi tudásbázisát. Ezért a technika hatékonysága rendkívül magas. De meg kell jegyezni, hogy az általános teljesítmény nagymértékben függ az osztályok formátumától. Például, ha nem hallgatsz szövegeket és nem válaszolsz a kérdésekre, akkor természetes, hogy nem fogod hallani az angolt. Ugyanez vonatkozik az írásra is: ha nem akarsz esszéket írni, ne írj, de csak akkor nem tanulod meg, hogyan kell angolul gondolatokat megfogalmazni. Ezért nehéz lesz külföldiekkel beszélnie.

Tehát az angol témák technikája önmagában szinte hibátlan, de ne legyen lusta az órák helyes levezetéséhez, és folyamatosan figyelje az órák eredményeit.

Azt is tanácsoljuk, hogy tanulmányozzon angolul körülbelül 1000 szónyi hasznos anyagot, amelyet tudnia kell, ez biztosan jól fog jönni az angol szövegek összeállításánál.

Sok sikert és hamarosan találkozunk!

Itt található az angol nyelvről szóló témák és esszék (rövid tematikus történetek) gyűjteménye. Minden téma a megfelelő témakörök szerint van csoportosítva.

Témák, esszék a témában:

• Az életem (91)

  Személyes esszék, történetek magadról, családodról, időtöltésekről, nyaralásokról, hobbikról, legjobb barátokról. Ebben a részben minden téma valamilyen módon közvetlenül kapcsolódik a narrátor személyiségéhez.

• Könyvek (29)

  Ez a rész történeteket tartalmaz az olvasott könyvek témáiról, általános jelentése irodalom és olvasás az emberi életben. Vannak esszék olyan témákban, mint a "Kedvenc könyvem", "Könyvek az életemben" stb.

• Földrajz: a világ városai és országai (220)

  Ez a rész teljes mértékben a földrajzi objektumok, városok, országok, kontinensek leírásának szentelt. Információkat tartalmaz politikai szerkezetük, fejlődéstörténetük, gazdaságuk és kultúrájuk jellemzőiről.

• Oktatás (28)

  Témák az angol nyelvtanulás témáiról, az oktatás sajátosságai egy adott országban, az iskolai és egyetemi oktatás. Ebben a részben minden esszé oktatási témáknak szentelődik.

• Környezeti problémák, klímaszennyezés, az emberi tevékenység környezetre gyakorolt ​​hatása - az ezekhez és más hasonló témákhoz kapcsolódó témákat gyűjtjük össze ebben a részben.

• Életrajzok (92)

  Itt összegyűjtöttünk angol nyelvű történeteket nagy emberek életrajzáról, tudományos felfedezéseikről és találmányaikról, arról, hogy munkájuk hogyan befolyásolta az emberiség jövőjét.

• Művészet: festészet, zene, költészet (44)

  Esszék és témák angol nyelven kultúráról, művészetről, festészetről, zenéről és moziról. Tartalmaz továbbá történeteket hazánk és külföld híres múzeumairól, kiállítási galériáiról.

• Ünnepek és hagyományok (44)

  Történetek arról, hogy milyen ünnepek vannak és hogyan ünneplik azokat a világ különböző országaiban. A nemzeti hagyományok és kultúrák jellemzői.

• Szakmák és karrierek (18)

  Angol nyelvű esszék a szakma- és pályaválasztásról. Itt vannak összegyűjtött témák olyan témákban, mint a "Jövő szakmám", "Munkavállalás" stb.

• Média (32)

  Ez a rész a tömegmédiáról szóló szövegeket tartalmazza: televízió, újságok, rádió, internet. Szóba kerülnek a cenzúra kérdései, a szakmai etika, a média előnyei és hátrányai.

Angol társalgó klub

A beszélgető klub alapvetően különbözik az angol nyelvtanfolyamoktól. A beszélt angol klub főbb jellemzői a következők:

Az angol társalgóklub célja elsősorban a beszédkészség, kisebb mértékben a hallgatás fejlesztése. Az angol társalgóklub ülésein az olvasási és írási ismereteket teljesen figyelmen kívül hagyják, valamint az angol nyelv fonetikai, nyelvtani és lexikai szabályainak magyarázatát.

Az angol nyelvű társalgási klub találkozói tematikusan semmilyen módon nem kapcsolódnak egymáshoz, így a résztvevő a tanfolyam teljes programjának sérelme nélkül kihagyhatja azokat.

1. Nem szükséges magyarázni, hogy egy angol nyelvű klub helyszíne miért legyen minden résztvevő számára kényelmes. Csak azt jegyezzük meg, hogy a kellemes kommunikációt elősegítő légkör megteremtését egy angol nyelvű klubban a visszafogott világítás elősegítheti. Eltereli az angol társalgóklub résztvevőinek figyelmét a beszélgetőpartnerek belső terének és megjelenésének részleteiről, ami segít közvetlenül a beszélgetésre koncentrálni.

2. A beszélgető klubot angol anyanyelvűnek kell vezetnie? Egyrészt az emberek előnyben részesítik az angolul beszélő házigazdákkal folytatott társalgási klubokat. Másrészt a mentalitásbeli különbségek sokkal nehezebbé tehetik egy érdekes és releváns vita létrehozását. Ráadásul még egy oroszországi nagyvárosban is nagyon nehéz találni angolszász származású okleveles tanár-nyelvészt, aki vezetni szeretné a társalgóklubját. Általában ezek nem alapszakok hallgatói vagy külföldiek különböző országok világ, amelynek nyelvi szintje és pedagógiai képességei sok kívánnivalót hagynak maga után. Szakértői véleményünk szerint a legjobb megoldás, ha egy angol anyanyelvűt meghívunk vendégként egy beszélgető klubtalálkozóra. Ebben az esetben a társalgási angol klub többi résztvevőjével egyenrangúan válaszol a műsorvezető kérdéseire. Természetesen az angol nyelvi klub többi tagjához hasonlóan ő is feltehet kérdéseket vagy válaszolhat magának, de a találkozó lebonyolításának kezdeményezése az oroszul beszélő résztvevőnél marad.

3. Ami az angol nyelvű társalgási klub résztvevőinek számát illeti, itt az "aranyszabályt" kell követni: ha több mint 9 ember gyűlik össze, az általános vita óhatatlanul több csoportra bomlik. Így a beszélgetős klub ülésén a házigazda figyelembevétele nélkül egyszerre legfeljebb 8 fő, az angolul beszélő vendég figyelembevétele nélkül legfeljebb 7 fő tartózkodhat.

4. A legtöbb angolul beszélő klub azt gyakorolja, hogy előre tájékoztassa a résztvevőket a közelgő találkozó témájáról, de ezt határozottan nem javasoljuk! Először is, egy társalgó klub találkozója a lehető legjobban színre viheti egy angolul beszélő beszélgetőpartnerrel folytatott spontán beszélgetés valódi helyzetét. Másodszor, a teljes felkészületlenség felgyorsítja az agy működését, "a felszínre emelve" a tudás mély rétegeit, beleértve a tudatalattit is. Harmadrészt, amint azt tapasztalataink is mutatják, előfordulhat, hogy a társalgási angol klub állandó tagja csak azért hiányzik egy találkozóról, mert nem volt felkészülve, vagy eljött, de elbizonytalanodik.

5. Az angol társalgóklub első találkozóját a csoport szintjétől függetlenül javasoljuk a "Nevek" témával kezdeni. Először is, ez segít Önnek és az angol társalgási klub tagjainak gyorsabban emlékezni a nevükre. Másodszor, az általunk kínált beszélgetési témák közül ez a legkönnyebb, és ennek megfelelően az erről szóló beszélgetés bizalmat ébreszt a résztvevőkben, és pozitívan készteti őket az angol nyelvi klub további látogatására.

6. A fő hiba, amit az angol társalgóklubok vezetői elkövetnek véleményünk szerint, hogy feltesznek egy kérdést az egész csoportnak, és várnak valakire, aki válaszolni akar rá. Ennek a gyakorlatnak köszönhetően általában ugyanazok az extrovertáltak beszélnek a találkozón, és néhány introvertált szó nélkül elhagyja az angol társalgási klubot! Természetesen ez teljesen elfogadhatatlan! Ennek a szörnyű tévedésnek a elkerülése érdekében az angolul beszélő klub vezetője minden résztvevőnek személyesen tegye fel ugyanazt a kérdést, és amíg mindenki ki nem fejtette véleményét, ne lépjen tovább a következő kérdésre.

7. Ösztönözze a beszélgető klub tagjait, hogy ítéleteiket olyan bevezető kifejezésekkel kezdjék, mint pl "Szerintem", "Véleményem szerint", "Az én szemszögemből" ahogy az angol nyelvterületen szokás.

8. Egyáltalán nem szükséges, hogy az angol nyelvi klub egyik találkozóján végigmenjen az Ön által választott beszélgetési téma mind a 18 kérdésén. Az általunk kínált angol társalgóklub témák semmiképpen sem tudományos programok. Inkább egyfajta "tolószerepet" töltenek be, amelyből angol nyelvű vita indul. Sőt, ha az első néhány kérdés után más irányba terelődött a vita, akkor az angol beszélgetőklub találkozója jól sikerült! Mindig ne feledje, hogy egy társalgási angol klub sikeres találkozójának legfontosabb feltétele, hogy minden résztvevője érdeklődjön. Ha az általad javasolttól eltérő témáról szeretnének beszélni angolul, az nagyszerű!

9. Ne engedje meg, hogy az angolul beszélő klub tagjai bármilyen jegyzetet készítsenek az ülés alatt. Először is megismételjük, hogy a klubtalálkozó légkörének a lehető legjobban utánoznia kell egy angolul beszélő beszélgetőpartnerrel folytatott beszélgetés helyzetét. Másodszor, a jegyzetelés nagymértékben rontja az angol nyelvű beszélgetést. Valójában ez a beszélgetésklub különbözik az angol nyelvtanfolyamoktól.

10. Ami az angol társalgóklub résztvevői által elkövetett hangzásbeli, nyelvtani és lexikai hibákat illeti, azokat nem szabad közvetlenül a beszélgetés során javítani. Csak akkor, ha ő és ugyanaz a hiba több mint 2 alkalommal fordul elő ugyanabban a résztvevőben, akkor óvatosan kell rámutatni neki a társalgási angol klub ülésének végén. Ha szükséges, tanácsot adhat neki, hogy hallgasson valamit, olvasson vagy végezzen gyakorlatokat ebben a témában.

11. A beszélőklub minden ülésének végén tanácsos emlékeztetni a résztvevőket arra, hogy az órák között angol nyelvű könyveket olvassanak, filmeket nézzenek, és különféle gyakorlatokat is végezzenek. Ha szükséges, akkor a legtöbbet ajánlhatja hasznos források angol tanuláshoz.

Téma "Magamról" - "Magamról"

A nevem Iván. 8 éves vagyok. Diák vagyok és iskolába járok. Novoszibirszkben élek. Nagy családom van: apa, anya, nagypapa és nővérem. Nagyon barátságosak és boldogok vagyunk együtt.

Fordítás

A nevem Iván. 8 vagyok. Diák vagyok és iskolába járok. Novoszibirszkben élek. Nagy családom van: apa, anya, nagyapa és nővér. Nagyon barátságosak és boldogok vagyunk együtt.

Téma "Családom" - "Az én családom"

A családom nem túl nagy. Van (van) apám, anyám és egy öcsém. Édesanyámat Marinanak hívják, és bolti eladó. Karcsú, kedves és kedves. Apámat Viktornak hívják. Ő egy sofőr. Vicces és bátor. A bátyám 4 éves és nem jár iskolába. Szeretek vele játszani. Nagyon szeretem a családomat.

Fordítás

A családom nem túl nagy. Van apám, anyukám és öcsém. Anyát Marinanak hívják, eladó. Karcsú, szép és kedves. Apát Viktornak hívják. Ő egy sofőr. Vicces és bátor. A bátyám 4 éves és nem jár iskolába. Szeretek vele játszani. Nagyon szeretem a családomat.

Téma: "Barátom" - "Barátom"

A barátomat Vikanak hívják. Ő az osztálytársam és 9 éves. Mindig együtt járunk iskolába. Kedvenc tantárgya az angol. A barátom tud zongorázni és énekelni. Szeretünk együtt játszani és sétálni.

Vika kedves és ügyes lány. Ő nagyon szép. Ő magas és vékony. Haja hosszú és sötét, szeme kék.

Fordítás

A barátomat Vikanak hívják. Ő az osztálytársam és 9 éves. Mindig együtt járunk iskolába. Kedvenc tantárgya az angol. A barátom tud zongorázni és énekelni. Szeretünk együtt játszani és sétálni.

Vika kedves és okos lány. Ő nagyon szép. Ő magas és vékony. Hosszú, sötét haja van, szemei ​​kékek.

Téma: "A hobbim" - "A hobbim"

Ha van szabadidőm, sok mindent szeretek csinálni. Szeretek biciklizni, focizni és olvasni. Nagyon jól tudok focizni. Ez a kedvenc hobbim. Általában a barátaimmal játszom az iskola udvarán. Tavasszal és nyáron is biciklizek.

Fordítás

Ha van szabadidőm, sok mindent szeretek csinálni. Szeretek biciklizni, focizni és olvasni. Jól tudok focizni. Ez a kedvenc hobbim. Általában az iskola udvarán játszom a barátaimmal. Tavasszal és nyáron is biciklizem.

Téma: "Az én lakásom" - "Az én lakásom"

Családommal albérletben élek. Nagy és gyönyörű. Két szoba található benne: egy nappali és egy hálószoba. Van (van) konyhánk és fürdőszobánk is. A kedvenc szobám a nappali. Van benne egy nagy kanapé, egy fotel, egy tévé és néhány könyvespolc. Barna szőnyeg van a padlón. Nagyon szeretem a lakásunkat.

Fordítás

Egy albérletben élek a családommal. Nagy és gyönyörű. Két szobája van: egy nappali és egy hálószoba. Van konyhánk és fürdőnk is. Kedvenc szobám a nappali. Van benne egy nagy kanapé, egy fotel, egy TV és több könyvespolc. Barna szőnyeg van a padlón. Nagyon szeretem a lakásunkat.

Téma "Az én napom" - "Az én napom"

Általában 7 órakor kelek. Megmosakodom, felöltözök és kimegyek a konyhába. Reggelire zabkása, szendvics és egy csésze tea. 7.40-re megyek suliba és általában 5 vagy 6 órám van. Mindig az iskolában ebédelek. 2-3 órára jövök haza és pihenek. Aztán elkészítem a házi feladatomat. 6 órakor vacsorázunk. Anyám általában húst vagy halat és krumplit főz. Olvasok és tévézek, aztán 10 órakor lefekszem.

Fordítás

Általában 7 órakor kelek. Megmosok, felöltözök és kimegyek a konyhába. Reggelire zabkását eszem, szendvicset és teát iszom. 7.40-re megyek suliba és általában 5-6 órám van. Mindig az iskolában ebédelek. 2-3 órára jövök haza és pihenek. Aztán elkészítem a házi feladatomat. 6 órakor vacsorázunk. Anyám általában húst vagy halat és chipseket főz. Olvasok és tévézek, aztán 10 órakor lefekszem.

Téma: "Az én házi kedvencem" - "Az én kedvencem"

Nagyon szeretem az állatokat: macskákat, kutyákat, madarakat, lovakat. Van (van) házi kedvencem otthon. Ez egy hörcsög, és a neve Billy. Billy nagyon kicsi és vicces. Szeretek vele játszani. Egy ketrecben él. A hörcsögöm kukoricát és almát eszik, és vizet iszik. Billy a kedvenc házi kedvencem.

Fordítás

Nagyon szeretem az állatokat: macskákat, kutyákat, madarakat, lovakat. Van egy háziállatom. Ez egy hörcsög, a neve Billy. Billy nagyon kicsi és vicces. Imádok vele játszani. Egy ketrecben él. A hörcsögöm kukoricát és almát eszik, és vizet iszik. Billy a kedvenc házi kedvencem.

Téma: "Kedvenc tantárgyam" - "Kedvenc tantárgyam"

A nevem Masha, iskolás lány vagyok. Sok tantárgyat tanulunk az iskolában. Szeretem az angolt, a matematikát, az olvasást és az oroszt. Kedvenc tantárgyam az olvasás. Hétfőn, kedden és pénteken olvasunk. A tanárunk nagyon kedves és kedves. Érdekes történeteket, meséket olvasunk, verseket tanulunk és beszélünk róluk. El akarok olvasni minden orosz könyvet.

Fordítás

A nevem Masha, iskolás lány vagyok. Sok tantárgyat tanulunk az iskolában. Szeretem az angolt, a matematikát, az olvasást és az oroszt. Kedvenc témám az olvasás. Hétfőn, kedden és pénteken tartunk olvasási órákat. A tanárunk nagyon jó és kedves. Érdekes történeteket, meséket olvasunk, verseket tanulunk, beszélgetünk róluk. El akarok olvasni minden orosz könyvet.

Minitémák 1-4 osztályos gyerekeknek- 80 szavazat alapján 4,5 az 5-ből

Mindannyian szembesültünk már azzal a feladattal, hogy írjunk vagy beszéljünk magunkról. Ez lehet állásra jelentkezéskor, új emberek megismerésekor, kérdőív kitöltésekor, vizsgáztatáskor, vagy egyszerűen csak az iskolai dolgozat témája volt.

Fontos, hogy azonnal meghatározd, milyen mély és kiterjedt legyen a történeted magadról. Persze minden a helyzettől függ. Ha interjúra készül, akkor a történet legyen világos, tömör, üzletszerű. Képzettségére, munkatapasztalatára, üzleti tulajdonságaira, és általában alkalmazottként erősségeire és kilátásaira kell összpontosítania. Ha a története új ismeretségekre összpontosít, akkor nagy valószínűséggel főként hobbijairól, szokásairól, karakteréről fog beszélni. Az iskolai esszében feltétlenül beszélnie kell családjáról és barátairól, valamint a jövőre vonatkozó terveiről. Nagyon különbözőek lehetnek azok a helyzetek, amelyekben magáról kell beszélnie.

Ha azzal a feladattal szembesül, hogy angolul meséljen magáról, akkor kész kifejezéssablonok állnak a segítségére, amelyek kiegészítéseként teljes értékű esszét kap. Először is meg kell határoznia magának, hogy pontosan miről szeretne beszélni, és világos tervet kell készítenie a történethez. Azt javaslom, hogy tanuljon meg egy „univerzális” önbevallási tervet, amely szinte minden helyzetben működik. Ön maga döntheti el, hogy az esszé mely pontjaira tér ki részletesebben és melyekre nem. Minden tételhez sablonkifejezéseket kínálnak fordítással, amelyeket ki kell egészítenie saját adataival.

Mesetervünk a következő:

1. Bevezetés és általános információk magamról (Bevezetés és általános információk magamról)
2. Lakóhely (A hely, ahol élek)
3. Információk a családról
4. Oktatás
5. Munkahely (Munkahelyem)
6. Hobbim, tehetségem, érdeklődési köröm (Hobbym, tehetségem és érdeklődési köröm)
7. Jellemvonások (Character)
8. Tervek a jövőre nézve

A sablonkifejezések a fő asszisztensek egy saját történet összeállításában

Írok egy történetet "Magamról"

Bevezetésként, ha a helyzet megengedi, elmondhatja a következő mondatot:

• Nehéz magamról beszélni, mivel csak az engem körülvevő emberek láthatnak engem objektíven - Nagyon nehéz önmagáról beszélni, mert csak kívülről tudnak objektíven érzékelni.

• Hadd mutatkozzam be – Hadd mutassam be magam
• Hadd mondjak néhány szót magamról – Hadd meséljek egy kicsit magamról

Először adja meg a nevét:

• A nevem Valentin - A nevem Valentin

Ha szerettei másként hívnak, a következő szavakat adhatja hozzá:

• De a barátaim Velnek hívnak – De a barátaim általában Valnak hívnak
• De az emberek általában Valeának hívnak – De általában Valának hívnak
• De hívhatsz Velnek - De hívhatsz Valnak

Megadhatja a neve eredetét vagy valami érdekeset:

• Ez egy latin név - Ez egy latin név
• A nagymamámról neveztek el – a nagymamámról kaptam a nevet
• A nevem elég szokatlan és tetszik - A nevem elég szokatlan és tetszik

Ezt követően megadhatja az életkort:

• Én 25 vagyok
• 1988-ban születtem – 1988-ban születtem
• Három hónap múlva 30 leszek – három hónap múlva 30 leszek
• Jövő októberben leszek 20 – jövő októberben töltöm be a 20-at

• Szentpétervárról származom
• Franciaországból származom, Párizsban élek – Franciaországból származom, Párizsban élek
• Korábban Szentpéterváron éltem, de most Moszkvában élek – korábban Szentpéterváron éltem, de most Moszkvában élek.
• Londonban születtem, és egész életemet ott éltem – Londonban születtem és egész életemet ott éltem
• Baltán születtem. Ez egy kis város Odessza közelében. 16 éves koromban Szentpétervárra költöztem a családommal – Baltán születtem. Ez egy kis város Odessza közelében. 16 éves koromban Szentpétervárra költöztem a családommal

Ha a beszélgetőtársa érdeklődik, néhány mondatot szentelhet városának, elhelyezkedésének és látnivalóinak. Amerikában egy új ember megismerésekor ez a tétel egyszerűen kötelező. Valamiért ez nagyon fontos az amerikaiak számára. Egy személy születhet például Illinois államban, és kisgyermekkorában egy másik államba költözhet, de amikor találkoznak, biztosan megemlíti, hogy Illinois államból származik.

• A szülővárosom nagyon nagy, egymillió ember él ott - A szülővárosom nagyon nagy, egymillió ember él ott
• Az ország déli részén található - az ország déli részén található
• Szülővárosom a könnyűipar központja - Szülővárosom a könnyűipar központja
• Szülővárosom híres a színházáról - Szülővárosom híres a színházáról

Ha esszét ír magáról angolul, akkor feltétlenül meg kell említenie a családját:

• Nagy/kis családból származom – nagy/kis családból származom
• A családom minden tagja segítőkész és barátságos - A családom minden tagja barátságos
• Öten vagyunk a családban - Öten vagyunk a családban
• Jól kijövünk egymással - Jól kijövünk egymással
• Van egy apám, egy anyám és két öcsém / nővérem - van egy apám, anyám és két öcsém / nővérem

Adott esetben adjon meg általános tényeket minden családtagról. Mondja el, hány évesek, mit csinálnak, ki tanult, hol lakik stb. De ne ragadjon el túlságosan. Az egész történet továbbra is rólad szól, nem a családtagjaidról.

A következő napirendi pontunk az oktatás. Valószínűleg minden esetben kötelező lesz. Ha még iskolás, de használhatja a következő kifejezéseket:

• Iskolába járok. Kilencedikes vagyok – iskolába járok. Kilencedik osztályos vagyok
• Jó vagyok németből és matematikából – jól teljesítek németből és matematikából
• Kedvenc tantárgyaim a spanyol és az irodalom - Kedvenc tantárgyaim a spanyol nyelv és irodalom

Ha már végzett a középiskolában és diák vagy, akkor a következő kifejezések neked szólnak:

• 2010-ben fejeztem be az iskolát - 2010-ben fejeztem be az iskolát
• A Londoni Művészeti Egyetem hallgatója vagyok
• Első/második éves hallgató vagyok – első/második éves vagyok
• Első/második/harmadik éves vagyok – első/második/harmadik évem
• A szakom Pszichológia / Pszichológia szakom - Szakterületem pszichológia

Ha már megkaptad felsőoktatás:

• 2014-ben végeztem az egyetemen – 2014-ben végeztem az egyetemen
• Kitűnőre érettségiztem – jelesre diplomáztam
• Filológia szakon végeztem
• Ügyvédnek készültem – ügyvédnek tanultam
• Az egyetemen sok tárgyat tanultam - Az egyetemen sok tárgyat tanultam

Ha dolgozik, akkor mindenképpen adjon néhány javaslatot a szakmájához:

• Tanárként vagyok / dolgozom - tanárként dolgozom
• A jövőben ügyvéd szeretnék lenni - A jövőben ügyvéd szeretnék lenni
• Dolgozom (a cég neve) - Dolgozom (a cég neve)
• Jelenleg állást keresek - Jelenleg állást keresek
• Jelenleg munkanélküli vagyok - Jelenleg munkanélküli vagyok

Szentelj néhány mondatot hobbidnak, érdeklődési körödnek, tehetségednek. Ehhez használja a következő kifejezéseket:

• Ami az érdeklődési körömet illeti, szeretem a zenét - ami az érdeklődésemet illeti, a zenét
• Szeretek sportolni – szeretem a sportot
• Nagyon jól tudok teniszezni – jól tudok teniszezni
• Érdekel a történelem – érdekel a történelem
• Ha van egy kis szabadidőm, elmegyek az edzőterembe - Ha van szabadidőm, elmegyek az edzőterembe
• Szabadidőmben általában könyveket olvasok - Szabadidőmben általában könyveket olvasok
• Sok időt szánok az idegen nyelvek tanulására – sok időt fordítok az idegen nyelvek tanulására

Egy magáról szóló angol történetben le kell írnia a karakterét. Megnevezheti előnyeit és hátrányait. Megnevezheted azokat a tulajdonságokat is, amelyeket értékelsz az emberekben, vagy fordítva – nem fogadod el.

• Azok, akik jól ismernek, azt mondják, hogy megbízható ember vagyok - Azok, akik jól ismernek, azt mondják, hogy megbízható ember vagyok
• A legjobb tulajdonságaim a türelem és a kreativitás - A legjobb tulajdonságaim a türelem és a kreativitás
• Kommunikatív ember vagyok, és sok barátom van – én beszédes emberés sok barátom van
• Néha tudok lusta lenni - Néha lehet lusta
• Szeretek udvarias és intelligens emberekkel társalogni - szeretek jó modorú és intelligens emberekkel kommunikálni
• Nagyra értékelem az őszinteséget és a bizalmat – értékelem az őszinteséget és az őszinteséget
• Utálom, ha az emberek hazudnak és elárulnak – utálom, ha hazudnak vagy árulnak
• Azok, akik megbízhatatlanok, irritálnak - A megbízhatatlan emberek bosszantanak

A karaktered leírásához a következő melléknevekre lehet szükséged:

aktív - aktív
kommunikatív - társaságkedvelő
kreatív - kreatív
megbízható - megbízható
magabiztos – magabiztos
barátságos - barátságos
társaságkedvelő – társaságkedvelő
szórakozott – szétszórt
nyugodt - nyugodt
lusta - lusta

A saját magadról szóló történetedet kiegészítheted néhány mondattal a jövőbeli terveidről vagy éppen az álmaidról:

• A jövőben orvos szeretnék lenni - A jövőben orvos szeretnék lenni
• Híres ember akarok lenni - A jövőben híres akarok lenni
• Az álmom az, hogy körbeutazem a világot - Az álmom, hogy körbeutazem a világot
• Egy nagy házról álmodom – egy nagy házról álmodom

Egy önmagáról szóló angol történetben (magamról) nagyon fontos, hogy zökkenőmentesen mozogjunk egyik pontról a másikra. A végén egy gyönyörű koherens esszét kell készítenie, nem pedig néhány kifejezéslistát. Használjon hivatkozási javaslatokat.