Logačeva Nadežda Jurijevna
Naziv posla: učitelj
Obrazovna ustanova: MBDOU "Dječji vrtić br. 233"
Mjesto: Grad Novokuznetsk, regija Kemerovo
Naziv materijala: otvorena lekcija
Predmet: Otvorena lekcija u drugoj juniorskoj grupi "Vodena čarobnica"
Datum objave: 30.05.2017
Poglavlje: predškolski odgoj
Otvorena lekcija u drugoj juniorskoj grupi "Vodena čarobnica"
MBDOU dječji vrtić broj 233 Novokuznetsk
Odgajateljica: Logacheva Nadezhda Yurievna
Cilj: formiranje predodžbi o svojstvima vode.
Zadaci:
Razviti interes za istraživanje i eksperimentiranje s vodom;
Razviti taktilne osjećaje i fine motoričke sposobnosti;
Vježbajte pogađanje zagonetki, izgovaranje dječjih pjesmica (mali oblici ruskog
folklor);
Obratite pažnju na važnost vode u našim životima i njegujte poštovanje prema njoj
stav;
Razvijati pamćenje, mišljenje i maštu.
Rječnik: teče, svjetluca, prozirno, tekuće, bez mirisa.
Metodičke tehnike: pogađanje zagonetki, dječja pjesmica "Voda",
eksperimentalna aktivnost, gledanje ilustracija, kretanje
igra "Sunce i kiša", produktivna aktivnost.
Oprema: salvete, šalice prema broju djece (po 2 komada, žlice,
posuda za vodu, audio zapis “The Sound of Water”, ilustracije, plavi prst
boja, whatman papir sa slikom stabla za aplikaciju, detalji aplikacije, ljepilo -
olovka, mlijeko, košara jabuka, demonstracijski materijal (led, para).
Odgajatelj: Djeco, danas imamo goste u našoj grupi. Pozdravimo se!
djeca: Zdravo!
Djeca sjede na stolicama. Čuje se kucanje na vratima.
Odgajatelj: Oh, netko kuca na nas (odlazi do vrata). Djeco, došao je poštar
i donio nam pismo (otvara pismo, čita).
Odgajatelj: Pogodite zagonetke:
Piju me, zalijevaju me.
Svi me trebaju
tko sam ja
Odgajatelj: Djeco, jeste li pogodili?
djeca: Ovo je voda.
Odgajatelj:
Kažemo: teče
Mi kažemo: ona se igra,
Ona uvijek trči naprijed
Ali on ne bježi!
djeca: Ovo je voda.
Odgajatelj: Danas ćete naučiti puno zanimljivih stvari o vodi. Što ti misliš
čemu služi voda?
djeca: Za piće, pranje ruku, kuhanje hrane, pranje rublja...
Odgajatelj (u obliku razgovora): Zaista, ne možemo bez vode;
čim se probudimo i odmah se idemo prati; voda nas osvježava, čisti nas,
svježe, okrepljujuće. Pokažimo kako se možemo prati i nježno razgovarati
s dobrom vodom. Djeco, izađite na strunjaču!
Pjesmica za djecu "Voda"
Voda - voda, (dlanovi pod zamišljenim mlazom vode)
Operi mi lice (dlanovi "pranje lica")
Za oči da gledaju (trepćući očima)
Da vam obrazi budu crveni (trljajući obraze dlanovima)
Tako da zub grize (škljocanje zubima)
Da ti se usta nasmiješe. (široki osmijeh)
Odgajatelj: Oh, kakav divan momak, vidim da voliš vodu. Želiš li se igrati s njom?
djeca: Da.
Odgajatelj: Djeco, zauzmite svoja mjesta. Pogledajte, na vašim stolovima -
šalice koje sadrže žlice.
Individualna anketa nastavnika:
Što je u jednom? (mlijeko) U drugom? (voda) U kojoj čaši vidimo žlice? (Gdje
vode) Zašto? (voda je bistra, ali mlijeko nije i žlica se ne vidi) Tako je,
djeco, voda je bistra.
Odgajatelj: Hajdemo saznati miriše li voda ili ne? (pomirišimo vodu)
djeca: Voda je bez mirisa.
Odgajatelj: Da, čista voda nema miris. Djeco, zašto voda?
zove Čarobnica? (odgovori djece)
Odgajatelj: Da, tako je, voda se može transformirati. Pogledajte slike (na
slike na školskoj ploči: zima, snježne pahulje, snježna gruda - voda pretvorena u snijeg; tuča
U led; para iz kotlića - u paru; kapljice na travi - u rosu; slika kiše -
ovdje je voda kiša). Zbog tih preobrazbi vodu nazivaju Čarobnicom.
A sada, djeco, izlijte vodu iz čaša u lavor. Zašto smo to mogli učiniti
djeca: Voda teče, teče; može teći kao potočić, kao rijeka.
Odgajatelj: Da ljudi, to je to!
Sada se igrajmo. Izaći!
Igra na otvorenom "Sunce i kiša"
Nakon igre djeca sjedaju na svoja mjesta.
Odgajatelj: Ljudi, pogledajte slike (1. - osušeni cvijet, 2. -
cvjetanje).
Što vidite na jednoj i na drugoj slici?
Dječji odgovori.
Odgajatelj: Da, to je istina. Što je potrebno biljkama da rastu, cvjetaju,
jesu li urodili plodom?
djeca: Voda! Ona ih hrani.
Odgajatelj: Da, tako je. Obratite pozornost na sobno cvijeće; oni rastu
cvjetaju jer ih hranimo vodom. Sada dečki, pogledajte što imamo na sebi
stol (whatman papir sa slikom stabla - stablo jabuke). Zalijepimo ga
cvijeće (izrađujemo kolektivnu aplikaciju). Dodajmo kišne kapi
naša je jabuka cvjetala!
djeca: Završimo crtež.
Crtanje kapi kiše bojom prstiju i čitanje pjesme.
Djeca zajedno s učiteljem:
Kiša, kiša jače!
Da lišće bude zelenije!
Odgajatelj: Ovako je ispalo naše stablo jabuke! (kači na ploču)
Neka naša Zemlja uvijek ostane tako zelena i rascvjetana!
Odgajatelj: Djeco, jeste li se voljeli igrati s vodom? Što je kod nje zanimljivo?
jesi li saznao danas?
Dječji odgovori.
Odgajatelj: Sada, ljudi, zatvorite oči i ne virite!
Jedan, dva, tri!
Stiglo je iznenađenje!
Jabuke u košari svakog djeteta za nas.
Odgajatelj:Što je u našoj košarici?
djeca: Jabuke!
Odgajatelj: Vidite, djeco, zalijevali smo našu jabuku, a ona nas je za to nagradila
zahvalio mi se jabukama. (dijeli jabuke djeci)
Sažetak integrirane lekcije s djecom 2. mlađe grupe "Rođendan lutke Maše"
Zadaci:
Učvrstiti koncepte „široko-usko“, „dugo-kratko“, „veliko-manje-malo“; boja i oblik. Aktivirajte mentalnu aktivnost djece kroz zadatke igre. Sažeti brojanje unutar 5. Poboljšati sposobnost kombiniranja objekata u skupine i nazivati ih općom riječi. Ispravite imena životinja i njihovih mladunaca.
Razvijati pažnju i razmišljanje. Razvijati dječji govor, postići jasan izgovor riječi.
Usaditi djeci osjetljivost, osjetljivost, želju za zajedničkim djelovanjem i želju da pomognu prijatelju.
Likovi:
Klaun Klyopa - učitelj,
Zeko je dijete
Medo je dijete
Lutka Maša.
Materijal za demonstraciju i materijal:
Slike medvjeda, vjeverice, lisice, vuka, zeca, ježa;
Cvjetići i leptirići prema broju djece;
Vlak (u obliku pokretne mape);
Geometrijski oblici prema broju djece;
Ilustracije za bajke;
Plan puta;
Mjehurići od sapunice;
MP3 “Mama banana”, “Štruca”, “Ovo je naše ljeto!”, “Vlak iz Romaškova”, “Gdje su čarobnjaci”;
Plava močvarna tkanina;
Drveće.
Napredak lekcije
Glazba je "Gdje su čarobnjaci"
U grupi je klaun Klepa.
Bok ljudi,
Danas vas i mene čeka neobično putovanje, a ja neću biti obična učiteljica, već klaun, a vi nećete biti obična djeca, već gosti u zemlji bajki. Sada ćemo vas pozdraviti kao što vas pozdravljaju mladi čarobnjaci
Sada, na moju zapovijed, svi ćete izgovoriti svoje ime. Jeste li spremni? Jedan, dva, tri - reci svoje ime! (Djeca odgovaraju). Jutros mi je došao poštar i donio mi pismo. Ovdje piše: za Klepu i njegove prijatelje.
Klyopa otvara pismo i čita tekst: Dragi prijatelju, Klyopa! Sjećaš li se, danas mi je rođendan. Pozivam vas i vaše prijatelje na moj odmor. Lutka Maša.
Ljudi, da biste posjetili lutku Mašu, prvo morate pogoditi moje zagonetke. Možeš li to podnijeti? Slušajte pažljivo.
1. Cijelu zimu je spavao u bundi,
Sisao sam smeđu šapu,
A kad se probudio, počeo je urlati.
Ova šumska životinja je….. (medvjed)
2. Na vrhu strši čupavi rep.
Što je ova čudna mala životinja?
Orahe sitno drobi.
Pa naravno da je... (vjeverica)
3. Lukava varalica,
crvena glava,
Pahuljasti rep je ljepota.
tko je ovo (lisica)
4. Kome je zimi hladno?
Ima li ljutog, gladnog lutanja po šumi? (vuk)
5. Boji se svih u šumi:
Vuk, sova, lisica.
Bježi od njih, bježi,
Sa dugim ušima... (zec)
6. Ja sam pod brezom ili jelom,
Iz mene vire igle,
Izgleda kao nogometna lopta
Zovu me - ... (jež)
Djeca imenuju životinju, Klyopa ih stavlja na ploču.
Bravo dečki, riješili ste sve zagonetke! Gdje oni žive? (Odgovori djece.) Kako jednom riječju možete nazvati životinje koje žive u šumi i same dobivaju hranu? (Odgovori djece.) Idemo s tobom kroz šumu punu bajki i čuda.
Ovdje je put. Ljudi, kakva je cesta? Široko ili usko? (Odgovori djece.) Dugo ili kratko? (Odgovori djece.) Svi su se poredali jedni iza drugih i krenuli!
Pjesma “Ovako je naše ljeto!”
Djeca hodaju.
Pogledajte kako je lijepa cvjetna livada! Stanimo i divimo se.
Koliko cvjetova? (odgovori djece)
Koliko leptira? (Odgovori djece.)
Pronađimo svoj cvijet za leptire. Djeca spajaju leptira s cvijetom po boji. Kad su dečki posadili sve leptiriće, Klepa postavlja pitanja. Koje je boje tvoj leptir i cvijet Emil (Varya, Danil, itd.)? Koliko leptira imate.....? (Odgovori djece.) A cvijeće? (Odgovori djece.) Što reći: ima i jedan leptir i jedan cvijet - njihov..... (jednako, jednako). Nastavimo svojim putem, momci.
Pratimo se
Šuma i zelena livada.
Šarena krila trepere
Leptiri lepršaju u šumi.
Izlazi zeko i plače.
Što plačeš, zeko?
Kako da ne plačem? Pametna teta Sova mi je dala zadatak, ali ne mogu ga riješiti. Ljudi, pomozite mi staviti putnike u vagone. Ovdje je vlak i slike, slikajte jednu po jednu. Djeca u rukama imaju slike: kućne ljubimce, insekte, igračke, hranu.
Zeko govori djeci zadatak: Žuta kočija prevozi kućne ljubimce, zelena kočija nosi insekte, crvena kočija nosi igračke, a plava kočija nosi hranu.
Koliko je ukupno automobila? (Odgovori djece.)
Hvala ljudi, pomogli ste mi.
Zeko odlazi.
Hodaju Šumom. Klepa čita poeziju, a djeca ponavljaju pokrete.
Svaki dan ujutro
Idemo raditi vježbe
Jako nam se sviđa
Učinite to redom:
Zabavno je hodati
Zabavno je hodati.
Podignite ruke
Spusti ruke.
Čučnite i ustanite
Čučnite i ustanite.
Skok i galop
Skok i galop.
Naprijed je močvara. Da biste ga prešli, potrebno je rasporediti kamenčiće po redu. Djeca prilaze stolu na kojem leže geometrijski oblici. S Klepom slažu lance figura.
Nakon što su sva djeca izvršila zadatak, učitelj nudi da prošeću kroz močvaru.
Opustimo se na čistini. (minuta tjelesnog odgoja)
Postoji koliba u mračnoj šumi. (Djeca hodaju)
Stoji natraške. (Djeca se okreću)
U toj kolibi je starica (Mašu prstom)
Baka Yaga živi. (Oni odmahnu prstom druge ruke)
Kukasti nos (pokažite prstom)
Oči su velike, (Pokaži)
Kao ugljen koji gori (tresi glavom)
Vau, kako ljuto! (Trči u mjestu)
Kosa se diže na glavi (Ruke gore)
Izlazi medvjed.
O ljudi, medvjed. Pozdravi medvjeda.
Odlučila sam počistiti kuću i zamolila malog medu da spremi igračke u kutije. I toliko mu se žurilo u šetnju da je sve igračke pobacao u jednu kutiju. I sada, nakon šetnje, želi ih posložiti tako da u jednoj kutiji budu male kockice, u drugoj - veće, a u trećoj - najveće.
Djeci se daje samostalnost. Nakon što su kocke postavljene u kutije, Klepa djeci postavlja pitanja.
Koje ste kocke stavili u zelenu kutiju? (odgovori djece)
A zašto su crvene kocke stavili u koju kutiju? (odgovori djece)
U koju su kutiju stavljene plave kocke? (Odgovori djece.)
Hvala na pomoći, svi znate!
Medvjed odlazi.
Nastavljamo put kroz šumu.
Pušta se pjesma “Lokomotiva iz Romaškova”. Zaustave se.
Hodali smo, hodali, hodali,
Napokon su stigli.
I došli smo do ježeve kućice. Da bi nas jež propustio, moramo pogađati bajke. Evo ih. Klaun Klepa pokazuje ilustracije za bajke, a djeca pogađaju: “Teremok”, “Vuk i sedam kozlića”, “Tri praščića”, “Kolobok”, “Repa”.
Na ilustraciji za bajku “Repa” nacrtani su samo repa i djed.
Rad s pločom. Klepa postavlja pitanje djeci.
Tko je još povukao repu? (Odgovori djece.)
Daje djeci priliku da uzastopno postave likove bajke.
Ti jako dobro poznaješ bajke!
Klepa vrišti.
Ljudi, kako smo zaboravili na poklon za lutku Mašu? Pomoć, što učiniti, gdje dobiti dar? (Odgovori djece.) Pogledaj – naša cesta ide lijevo-desno.
Postoji plan puta.
Klepa čita.
Ići ćeš desno -
Završit ćeš u kući Baba Yage.
Ići ćeš lijevo -
Doći ćeš u trgovinu.
Ljudi, kojim putem da idemo do trgovine? (Odgovori djece.) Skreću lijevo i hodaju cestom.
Svira Barbarikova pjesma “Prijateljstvo”.
Trgovina je zatvorena za ručak. Što da radim? Misli, misli, misli. Ja sam klaun - čarobnjak. Sada ćemo zajedno napraviti neku magiju na mom ruksaku i poklon će se pojaviti. Pripremite ruke, napravimo malo čarolije. Ponavljaj sve za mnom. Djeca tri puta ponavljaju za Klyopom: rex-fax-pex - pojavit će se dar. Klepa iz torbe vadi lijepo zapakirane mjehuriće od sapunice i slatkiše.
Pogledaj, na rubu šume, kuća lutke Maše. Na put!
Čuje se nečija pjesma. Izlazi lutka Masha.
Pozdrav, Klepa!
Pozdrav Maša! A evo i mojih prijatelja. Dugo smo razmišljali i odlučili vam donijeti mjehuriće od sapunice na dar i igrati se s njima.
Sa zadovoljstvom.
A sada predlažem da otpjevam poznatu pjesmu "Loaf".
Zvuči melodija "Štruca" i djeca pjevaju.
Dragi momci! Je li to bio dug put za vas? Što si vidio? koga si upoznao Što si napravio? (odgovori djece)
Super, sada imam još više prijatelja. Ovo je nevjerojatno. Imam i darove za tebe.
Lutka Masha daje djeci balone.
Najavljujem "Disko".
Zvuči pjesma barbara “Banana je mama”, djeca plešu s loptom i hvataju mjehuriće od sapunice.
Sažetak otvorene lekcije u drugoj mlađoj grupi "U posjeti baki"
Zadaci:obrazovni: Naučite djecu kombinirati identične (po boji, veličini) predmete u skupove predmeta prema verbalnom zadatku. Nastaviti učiti razlikovati i imenovati geometrijske oblike: krug, kvadrat. Odgovorite na pitanje „koliko?“ s više riječi, a ne jednom. Ojačajte sposobnost uspostavljanja odnosa između pojmova: veliko, malo. Radite s djecom na raznim tehnikama i aktivnostima za razvoj fine motorike.
Nastavite učiti djecu da vode dijalog s učiteljem: slušajte i razumite postavljeno pitanje i jasno odgovorite na njega. Uvježbavati sposobnost razlikovanja i imenovanja poznatih geometrijskih oblika: krug, kvadrat. Razviti sposobnost razlikovanja i imenovanja osnovnih boja: crvena, plava, žuta, zelena. Koristite netradicionalne tehnike crtanja (slikanje prstima po krupici) u razvoju fine motorike.
razvoj: razvijati logičko razmišljanje, pamćenje, pažnju, fine motoričke sposobnosti. Razviti taktilnu osjetljivost složeno koordiniranih pokreta prstiju i ruku u igrama s kućanskim predmetima (štipaljke, žitarice).
podizanje: njegovati kulturu ponašanja, ljubaznost, ljubav prema životinjama, sposobnost zajedničkog i prijateljskog rada.
Integracija obrazovnih područja:
Komunikacija
Socijalizacija
Kognicija (FEMP)
Kognicija (FCCM)
Aktiviranje rječnika:
Geometrijski oblici (krug, kvadrat).
Materijal za lekciju:
Štafelaj sa nacrtanim suncem, lopte (crvena, žuta, zelena, crvena), kutije (crvena, žuta, zelena, crvena), obruč za lopte, rijeka, veliki okrugli i mali okrugli kamenčići, veliki kvadratni i mali četvrtasti, mekana igračka - zeko, pijetao, piletina, božićno drvce, kuća, štipaljke, grašak, grah, tanjuri, griz, pilići izrezani od papira različitih boja bez repova, poslastice.
Napredak lekcije
Učiteljica vodi djecu u grupu uz glazbuOdgajatelj: Djeco, pogledajte tko nam je došao?
djeca: Sunce
Odgajatelj: Pozdravimo sunce.
djeca: Pozdrav sunašce!
Odgajatelj: a vidi koliko gostiju imamo, ajmo i njih pozdraviti, pozdraviti.
Djeca pozdravljaju goste.
Odgajatelj: Djeco, sunce nije tako lako došlo, uputit će nas na put, ali prvo će nam dati zadatak. Pogledaj što mi je u ruci?
djeca: Lopta
Odgajatelj: Koje je boje lopta?
djeca: Plava
Odgajatelj: u obruču ima puno raznobojnih loptica, a ovdje su obruči različitih boja (crvena, žuta, plava, zelena). Lopte trebate posložiti prema boji obruča. Možemo li to riješiti?
djeca: Da
Odgajatelj: Započnimo
Zadatak br. 1 "Rasporedi kuglice po bojama"
Odgajatelj: je li bilo lopti u obruču?
djeca: bili
Odgajatelj: Koliko ih je bilo?
djeca: Mnogi
Odgajatelj: Ima li sad balona?
djeca: Nema muda
Odgajatelj: Pogledajmo jesu li kuglice pravilno poredane po boji.
Koje je boje obruč? zelena kao trava i zelene kuglice, plava kao more i plave kuglice, crvena kao paradajz i crvene kuglice, žuta kao sunce i žute kuglice.
Odgajatelj: Završili smo ovaj zadatak. Idemo dalje.
Približili smo se rijeci.
Odgajatelj: Djeco, što je ovo?
djeca: Rijeka
Odgajatelj: Ovdje nema mosta, ali kako možemo prijeći? Pogledaj koji kamenčići tamo leže. Okrugli veliki kamenčići i okrugli mali, četvrtasti veliki i četvrtasti mali. I trebamo odabrati velike okrugle kamenčiće.
Zadatak br. 2 "Izgradite most od velikih okruglih kamenčića"
Odgajatelj: Ovako izgleda most. Jesu li svi skupljali velike okrugle kamenčiće?
djeca: Da
Odgajatelj: Pogledajte most koji su izgradili. Idemo hodati.
Mi momci trebamo prijeći most, završit ćemo u dalekoj šumi, tamo su prijatelji i zečići.
Nađu se u šumi
Odgajatelj: tko je tamo
djeca: Zeka
Zeka: ja sam zeko
Odgajatelj: Zašto si tužan?
Zeka: Izgubljena sam
Odgajatelj: a gdje ti živiš?
Zeka: Kod bake
Odgajatelj: Joj zeko, idemo i mi kod bake, ne brini, ispratit ćemo te.
Učiteljica gleda iza stabla, a tamo sjedi igračka zeko
Odgajatelj: a tko je ovo mali tužan i uplakan? Što mu se dogodilo?
Zeka: Ovo je zeko, vlasnik ga je napustio.
Odgajatelj: Vlasnik je napustio zeku, ali pjesmu znamo. Recimo ti. Učiteljica i djeca recitiraju pjesmu.
Zadatak br. 3 "Pjesma o zečiću"
Vlasnik je napustio zeku
Zeko je ostao na kiši
Nisam mogao ustati s klupe.
Bio sam potpuno mokar.
Odgajatelj: Ne plači, zeko, ne plači, odvest ćemo i tebe do bake. Pomazimo ga. Da naši zečići ne budu tužni, igrajmo se s njima.
Glazbena igra
Odgajatelj: Bravo! zečići su se zabavili, a sad idemo dalje, vrijeme je da krenemo na put, ajme ljudi, što je ovo?
djeca: Kuća
Iz kuće gleda pijetao
Odgajatelj: tko je ovo
djeca: pijetao
Odgajatelj: Poslušajmo što nam pijetao govori.
Pijetao: Ja živim u dvorištu, pjevam u zoru, imam češalj na glavi, ja sam glasni pijetao.
Ku-ka-re-ku!
Odgajatelj: Djeco, pogledajte koje je boje pijetlov češalj?
djeca: crvena
Odgajatelj: koje je boje rep?
djeca: zelena
Odgajatelj: Petya pjetlić, znamo i pjesmu o tebi
Zadatak br. 4. Pjesma “Pjetlić Petar”
Petja pijetao
zlatna kapica
Maslinasta glava
Svilena brada
Da rano ustaješ
Glasno pjevaš
Ne puštate djecu da spavaju?
Odgajatelj: Ovo je dobra pjesma. Pjetlić ima obitelj. Da vidimo. tko je ovo
djeca: piletina
Odgajatelj: Je li kokoš tužna? Što se dogodilo?
kokoš:"Ko ko ko." Došla je do kokošinjca, popela se i svim kokošima počupala repove. "Ko ko ko." tuga.
Odgajatelj: Oh, ne brini. Djeco, pomozimo. Pogledaj koliko kokoši ima ovdje, a nemaju repove. Hajde, napravit ćemo repove, ali svakom piletu ćemo spojiti rep po boji.
Zadatak br. 5 "Repovi za piliće napravljeni od štipaljki"
Odgajatelj: Tko je to napravio? Pokaži mi piletinu. Bravo! Koje je boje pile? (crvena, žuta, plava, zelena)
Odgajatelj: Djeco, kokoši treba nahraniti. Kokoši jako vole grašak, ali mi smo ovdje sve pomiješali s grahom. Odvojimo mahune od graška.
Zadatak br. 6 "Razvrstaj grah od graška"
Odgajatelj: Kokoši će biti sretne. Bravo djeco! Dajmo jedan tanjur graška kokošima da mogu jesti, a kokoši će doći po ostale tanjure.
Odgajatelj: zeko, ali ne vidiš ništa, kako to izgleda?
Zeka: U kuću moje bake
Odgajateljica: Djeco, došli smo kod bake, idemo pogledati.
Baka izlazi iz kuće
Baka: Pozdrav momci!
Odgajatelj: Pozdrav, bako!
Baka: Hvala ti što si me našao, zeko moj. Tko ti je pomogao? Je li ti netko pomogao pronaći put do moje kuće?
Odgajatelj: Bako, nećemo ti reći, pokazat ćemo ti.
Zadatak br. 7 "Nacrtaj sunce od krupice"
Baka:Što crtaš, kako to izgleda? Krug, zrake, što je ovo? Ovo je sunce! Pomoglo ti je pronaći svoj put.
Odgajatelj: Tako je bako. Ovo je sunce
Baka: Zeko, recimo hvala suncu što je pomoglo dečkima da pronađu put do naše kuće.
Odgajatelj: Bako, došli smo te posjetiti, vidjeti kako si sa zdravljem, kako si?
Baka: Sve je u redu, ali brinula sam se da nema zečića, ali ti si mi ga našla. Bravo! Hvala! Pokazali su mi put i doveli me do mene. I pripremio sam poslasticu za vas.
Baka dijeli hranu djeci
Odgajatelj: Hvala bako! Naše putovanje je završilo, vrijeme je da krenemo u vrtić. Zbogom, bako! Zbogom!
Ljudmila Rjabova
Cilj: Razvoj koherentnog govora kod djece.
Zadaci:
Edukativni: naučiti suosjećati s junacima bajke; naučiti djecu da se sjećaju poznate bajke - « Kolobok» na temelju vizualnih slika razvijati sposobnost slušanja i razumijevanja postavljenih pitanja o radnji bajke i odgovaranja na njih; obogatiti dječji rječnik - razlikovati životinje po izgledu, pravilno ih imenovati;
Razvojni: razvijati pažnju, pamćenje, razmišljanje, motoričku aktivnost; fine motoričke sposobnosti ruku; sposobnost rješavanja zagonetki o divljim životinjama; aktivirati govor.
Edukativni: njegovati prijateljske odnose, zanimanje za bajke i zajedničke kreativne aktivnosti; i želja da se pomogne prijatelju u nevolji.
Materijal i oprema:
Prijenosno računalo
mekane igračke: punđa, zec, vuk, medvjed, lisica
Geometrijski oblici (moduli)
Slike divljih životinja,
Pripremni radovi:
Čitanje bajki « Kolobok» , "Ryaba piletina", "Repa", "Zec i lisica", "Teremok"
gledanje ilustracija za bajke, učenje dječjih pjesmica, gimnastika prstima i tjelesne vježbe.
Napredak lekcije:
Ljudi, gledajte, danas imamo goste.
Pozdravimo naše goste.
Djeca se pozdravljaju.
Odgajateljica: Bravo! Pozivam vas da stanemo u krug i pozdravimo jedni druge! (Djeca stoje u krugu).
Sva su se djeca okupila u krug.
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj
Držimo se čvrsto za ruke
I nasmiješimo se jedno drugome
Odgajateljica: Ljudi, volite li bajke?
djeca: da
Odgajateljica: Koje bajke znaš?
djeca: « Kolobok» , "Repa", "Maša i medvjed" itd.
Odgajateljica: Bravo, znaš puno bajki. Danas sam upoznao lika iz bajke, i on je stvarno želio upoznati tebe! Biste li ga voljeli upoznati?
Dječji odgovori
Odgajateljica: A tko je to bio, morate pogoditi. Reći ću vam zagonetku, slušajte pažljivo i tada ćete ga sigurno prepoznati.
Ostavio je djeda
I ostavio je baku.
On ima rumenu stranu.
Ovo je ukusno (punđa)
Odgajateljica: Bravo dečki, zar ne. I pogledajte našeg heroja. Naše punđa vrlo veseo i živahan.
Kolobok: Pozdrav dečki! jako te volim putovati i želiš ići sa mnom u putovanje?
Dječji odgovori
kolobok u krugu.
Odgajateljica: Smotao, smotao lepinja i lepinja otkotrljala se u šumu. A u šumi vjetar puše. Isprva je tiho (djeca i učiteljica oponašaju vjetar, a sada je glasno (djeca i učiteljica glume vjetar).
Gle, vire nečije duge uši. Tko bi to mogao biti?
Dječji odgovori (Zec.)
Odgajateljica: Tako je, zeko. Pa, opiši kakav je?
Dječji odgovori (mekano, bijelo, pahuljasto, itd.)
Zeka: Pozdrav ljudi, zdravo punđa.
Odgajateljica: Ljudi, zeko vas poziva da se pretvorite u male zečiće i radite vježbe s njim.
Minute tjelesnog odgoja
(uz glazbenu pratnju)
Sivi zeko sjedi i mrda ušima
Dakle, ti i ja smo se napunili energijom, pretvorili u frajere i krenuli dalje kolobok
Djeca stoje u krugu i hodaju uz glazbu kolobok u krugu.
Odgajateljica: Ljudi, da biste upoznali sljedećeg heroja, morate riješiti zagonetku.
On je u hladnoj šumi.
Hoda okolo, ljut i gladan.
tko je ovo (Vuk)
Tako je dečki.
Vuk: Pozdrav dečki. kamo ideš
Dječji odgovori
Odgajateljica: Ljudi, vuk vas želi zamoliti da mu pomognete. Njegova su se djeca igrala i razbijala igračke kućice koje su bile napravljene od geometrijskih oblika. Hoćemo li pomoći vuku?
Dječji odgovori (Da)
Odgajateljica: Pa hajmo sagraditi kućice za vučiće.
Djeca sastavljaju kuće od geometrijskih oblika-modula (kvadrati i trokuti različitih boja)
Bravo dečki, uspjeli su. Reci zbogom vuku i idemo dalje. Jeste li spremni krenuti dalje? I zakotrljalo se kolobok dalje, a na stazi su lokve. Netko velik je prešao preko njih i poprskao ih vodom. Hoćemo li moći pažljivo hodati između lokvi?
dječji odgovori (Ne)
Odgajateljica: Zašto
dječji odgovori (možete smočiti noge i razboljeti se)
Odgajateljica: Tko je hodao kroz lokve?
Zimi spava u jazbini
Ispod ogromnog bora.
A kad dođe proljeće,
Probudit će se iz sna.
tko je ovo (medvjed)
djeca: Medvjed.
Medvjed: Pozdrav dečki.
Odgajateljica: Ljudi, recite mi, molim vas, je li medvjed divlja ili domaća životinja?
djeca: divlji jer živi u šumi.
Odgajateljica: Oh, znaš li kako se zovu bebe šumskih životinja?
djeca: da
(Pokazuju se slike koje prikazuju odrasle životinje, a djeca moraju imenovati svoje bebe)
(medvjed - medvjedić, vučjak, lisica-lisica, zec-zeko, vjeverica)
Odgajateljica: dečki, prisjetimo se igre prstima o životinjama
Igra prstiju "životinje"
Dobre životinje su prijatelji
Mali zečići su prijatelji
Dabrovi su prijatelji u jezeru
Komarci su prijatelji na nebu
Mali ježići su prijatelji
Čak su i medvjedići prijatelji
Ovako se odigralo
Pobjegli su kroz šumu
Odgajateljica: Bravo dečki, medo se svidio igrati s vama. Reci zbogom medvjedu i idemo dalje. Smotana punđa je otišla dalje i upoznala....?
djeca: Lisica
Odgajateljica: U bajci je lisica jela kolobok, i zamolimo lisicu da ne pojede naše kolobok, i zbog toga ćemo je zvati od milja. Lisica Lisica nema šape, već šape, ne uši, već uši, ne nos, već izljev, ne rep, već konjski rep.
Bravo, lisica je jako sretna. Sada lisica neće pojesti naše kolobok, a vratit će se djedu i babi.
Ljudi, vrijeme je da se vratimo kući. Vratit ćemo se stazom.
Hodamo stazom.
Jedan, dva! Jedan, dva!
Pljesnimo rukama zajedno.
Jedan, dva! Jedan, dva!
Podignite ručke
Na sunce i oblake.
Odgajateljica: Evo nas, jel ti se svidjelo? putovati? Ali naše putovanje nije gotovo, znamo još puno priča i sigurno ćemo ići putuju kroz ove priče.
Koju bajku pratimo danas? putovao?
Koga smo sreli putem? (zec, vuk, medvjed, lisica)
Na kraju djeca dobivaju slatke darove
Općinska predškolska obrazovna ustanova
"Aljonuška"
Bilješke o lekciji
u drugoj juniorskoj skupini
(MBDOU br. 000)
Učitelj prvi
kvalifikacijski
Čeljabinsk, 2015
Tema lekcije: "Putovanje kroz ruske narodne priče"
Vrsta lekcije: kognitivni (konačni)
Vrsta lekcije: kombinirani
Zadaci
1. Naučite djecu da prepoznaju bajku po zagonetki, po ilustraciji, po odlomku (tj. Po karakterističnim osobinama i postupcima likova).
2. Razvijati govornu aktivnost djece i poticati ih na dijalog.
3. Njegovati emocionalnu percepciju sadržaja bajke i zanimanje za narodnu umjetnost.
Pripremni radovi
1. Izrada ploče na temelju bajke "Kolobok"
2. Čitanje ruskih narodnih priča
3. Ispitivanje ilustracija za ruske narodne priče
4. Crtež prema ruskoj narodnoj priči "Repa"
5. Glumljenje bajke "Kolobok", "Repa" pomoću stolnog kazališta
6. Rješavanje zagonetki
7. Društvena igra „Napuni bajku“, zagonetke temeljene na bajkama, verbalno-didaktička igra „Tko je vukao repu?“, Didaktička igra temeljena na bajkama „Polaganje slika u određenom nizu“
Demo materijal
1. Čarobna lopta
2. Štafelaj
3. Panel temeljen na bajci "Kolobok"
4. Izložba crteža prema bajci “Repa”
5. Kuća starca i starice prema bajci “Repa”
6. Maske – kape za djecu
Individualni rad
1. Naučite Nikitu da odgovara na pitanja koja postavlja učitelj:
2. Naučiti Milenu da emocionalno izrazi sliku junaka iz bajke
3. Naučite Daniila, Kirilla, Alinu da prevladaju komunikacijske barijere kroz uključivanje u dramatizaciju bajke
Aktiviranje rječnika: povući - povući, počupano
Obogaćivanje rječnika: Ruske narodne priče, čarobna lopta
Napredak lekcije
Uvodni dio
Org. trenutak:
Vodeći:
Rano - rano ujutro,
Kad su svi čvrsto zaspali
Točno ispod mog prozora
Zacvrkutale su dvije sjenice
I rekli su nam
Tako da svi momci znaju
Što nas danas posjetiti,
I sama baka žuri,
Baka - zabava.
Ulazi baka - Zabavushka:
Čujem, čujem o sebi
Vodite razgovor.
Pozdrav klinci!
Pozdrav, dragi gosti!
Koliko dugo se nismo vidjeli?
Jesen je prošla, zima
I sada sam spreman
Doći ću te osobno posjetiti.
Glavni dio
Baka - zabava: Dečki, ponio sam sa sobom loptu, ali ovo nije obična lopta, već čarobna, pomoći će nam da putujemo kroz ruske narodne priče. Što mislite, zašto se bajke nazivaju narodnim pričama?
D: Zato što ih je sastavio ruski narod.
Baka - zabava: Pravo
Baka - zabava: Spreman za polazak na put
Baka - zabava:
Tu i tamo oko nas
Različite bajke žive.
Na čistini su zagonetke
Pogodi bez nagovještaja
Nazovi, usudi se
Ove fantastične životinje!
1. Živi u nercu, žvače korice.
Kratke noge, boji se mačaka.
D: Miš (multimedijski)
2. Skače u travu, -
Oči na glavi
Sklisko i mokro
zelena žaba,
I zove se...
D: Žaba (multimedija)
3. Kugla paperja, dugo uho,
Spretno skače i voli mrkvu.
D: Zeko (multimedija)
4. Lukava varalica, crvena glava,
Pahuljasti rep je prekrasan!
I zove se...
D: Fox (multimedija)
5. Prijateljuje samo s lisicom,
Ova zvijer je ljuta, ljuta.
On škljocne i škljoca zubima,
Vrlo zastrašujuće sivo...
D: Vuk (multimedija)
6. Ljeti hoda bez puta
U blizini borova i breza,
A zimi spava u brlogu,
Skriva nos od mraza.
D. Medo (multimedija)
Baka - zabava: Pogodili ste zagonetke, a sada mi recite iz koje su bajke ovi junaci?
D: Ovi junaci su iz bajke "Teremok"
Baka - zabava: Pravo. Bravo! Čarobna lopta dovela nas je do bajke "Teremok"
Baka - zabava: Koja je od ovih životinja srušila toranj? (multimedijski)
D: Medo
Baka - zabava: Pravo.
Baka - zabava: S vama smo posjetili bajku "Teremok", a sada idemo dalje na naše putovanje (Baka - Zabavushka odmotava klupko i vodi djecu do ploče prema bajci "Kolobok")
Baka - zabava:
Ostavio sam baku
Ostavio sam djeda
Pogodi bez nagovještaja
Iz koje sam bajke došao?
D: Iz bajke "Kolobok"
Baka - zabava: Pjevajmo pjesmu o lepinji i prisjetimo se koje je junake sreo u šumi? (Zvuči glazba, djeca i baka pjevaju pjesmu)
Baka - zabava: Bravo! Pjesmu smo zapamtili, a sada će vam Sonya reći koga je punđa prvog upoznala?
Sonya: zeko
Baka - zabava: Tako je, priđite stolu i stavite zeku na stazu bajke (Sonya postavlja zeku na stazu bajke)
Baka - zabava: Natasha, koga je punđa sljedećeg srela na svom putu?
Natasha: vuk
Baka - zabava: Uzmi vuka i postavi ga na isti put
(Nataša uzima junaka iz bajke i stavlja ga na ploču)
Baka - zabava: Vika, koga je punđa sljedećeg upoznala?
Grahorica: S medvjedom
Baka - zabava: Sada ćemo postaviti medvjeda na ovu stazu (Vika prilazi stazi iz bajke i pričvršćuje medvjeda)
Baka - zabava: Nastja, koga je još punđa srela na svom putu?
Nastja: Lisica
Baka - zabava: Označi lisicu na stazi bajke (Nastja prilazi ploči i tamo stavlja lisicu)
Baka - zabava: Kome punđa nije mogla pobjeći? (multimedijski)
D: Lepinja nije mogla pobjeći od lisice
Baka - zabava: Bravo svima! Sjetili smo se bajke "Kolobok i ispunili zadatak"
Baka - zabava: Sad se malo odmorimo
Minute tjelesnog odgoja
Ručke gore, ručke dolje
Podignite se na prste.
Stavili smo ručke na njihove strane
Na prste, skok-skok-skok,
A onda ćemo čučnuti
Nikada se ne smrzavamo!
Naše, naše noge hodale stazom,
Naše, naše noge su preskočile humke,
Naše, naše noge trčale su stazom,
Otrčali su na livadu i izgubili cipelu.
Gimnastika za prste
Gimnastika za prste "Omiljene bajke"
(Djeca savijaju prste jedan po jedan i plješću rukama za zadnji red.)
Nazovimo bajke
rukavica, Teremok,
Kolobok je rumena strana.
Postoji Snježna djevojka - ljepotica,
Tri medvjeda, vuk - lisica.
Ne zaboravimo Sivku-Burku,
Naša proročka kaurka.
Znamo bajku o žar ptici,
Ne zaboravljamo repu
Znamo Vuka i djecu.
Svi se vesele tim bajkama.
Odgojiteljica.
Stanite zajedno u krug
Moramo se igrati bajki!
Minuta tjelesnog odgoja "Bajke"
Miš je brzo trčao (trči u mjestu)
Miš je mahao repom (imitacija pokreta)
Oh, ispalo mi je jaje (sagni se, "pokupi jaje")
Gle, razbio sam ga (pokazuje "testis" ispruženih ruku)
Ovdje smo je posadili (sagni se)
I polijevali su je vodom (imitacija pokreta)
Repa je narasla lijepo i snažno (raširite ruke u stranu)
Sada ga povucimo (imitacija pokreta)
I napravit ćemo kašu od repe (imitacija hrane)
I bit ćemo zdravi i jaki od repe (pokaži "snagu")
Mi smo lijepa obitelj malih koza
Volimo skakati i galopirati (poskakivati u mjestu)
Volimo trčati i igrati se
Volimo se udarati po glavama rogovima (stoje u parovima i pokazuju “rogove” kažiprstima obje ruke)
"Za bobice"
Jedan, dva, tri, četiri, pet, (prsti obje ruke se tresu
Idemo u šumu u šetnju s velikim)
Za borovnice (obje ruke idu s indeksom
Za maline, a srednji prst na sto)
Iza viburnuma, velika)
Naći ćemo jagode
I odnijet ćemo to mom bratu.
1. Saznaj bajku iz ulomka
Baka - Zabavushka: Sada poslušajte ulomak iz vama poznate ruske narodne bajke.
Male koze, momci!
Otvori, otvori!
Tvoja majka je došla i donijela mlijeka;
Mlijeko teče u odvod,
Od zareza do kopita,
Iz papka u sir zemaljski!
(Baka - Zabushka čita odlomak iz bajke "Vuk i sedam kozlića." Djeca pogađaju.)
Baka - zabava:
Idemo prijatelji
U čudesnu bajku - ti i ja
Kazalištu lutaka i životinja,
Za djevojčice i dječake!
Ovdje je čarobni ekran,
Ovdje ima bezbroj bajki!
Sada smo došli u posjet, ovdje žive mnoge ruske narodne priče. Pogodimo kakve su to bajke.
(Na stolu je izložba ilustracija prema bajkama “Repa”, “Teremok”, “Maša i medvjed”, “Vuk i sedam kozlića”.)
Završni dio
Baka - zabava: Igrali smo se, odmorili i opet na put. Pitam se koja bajka živi ovdje?
(prići kući)
Ulaze djed i baka (svađa)
B. Djed, aj, djed, pomozi mi da posadim repu.
D. Da, nemam vremena babo, trebam drva nacijepati.
Baka - zabava: Ljudi, pomozimo baki i djedu! Kako im možemo pomoći? Dragi gosti, opustite se, a dečki i ja ćemo vam pokazati rusku narodnu bajku "Repa"
Dramatizacija bajke “Repa”
(Djeca nose maske – kape)
B. i D. (zajedno): Hvala, dečki. Puno ste nam pomogli.
Vi ste jednostavno nevjerojatni
Nikada te nećemo zaboraviti.
Sjajno ste se istaknuli
I za to ćete biti nagrađeni. (Knjiga bajki)
Baka - zabava:Čarobna lopta ne kaže zbogom, ona će živjeti s vama u grupi i upoznati vas s novim bajkama (Smiješna baka dijeli knjižice s bajkama uz glazbu "Mala zemlja")
Lijepa djeva je tužna
Ona ne voli proljeće.
Teško joj je na suncu,
Jadna suze roni.
Snježna djevojka
2. Žena jaše na metli na nebu i na zemlji,
Strašna, zla, tko je ona?
3. Kod Alyonushkine sestre
Ptice su odnijele mog brata.
Visoko lete
Gledaju daleko
Guske-labudovi
4. Strijela je letjela i pala u močvaru,
I u ovoj močvari netko ju je uhvatio.
Tko je rekao zbogom zelenoj koži.
Jesi li postala slatka, lijepa, lijepa?
Kraljevna žaba
5. Djed ju je posadio u polju
Cijelo ljeto raslo.
Vukla ju je cijela obitelj
Bio je vrlo velik.
6. Pomiješano je s kiselim vrhnjem
Pečeno u ruskoj pećnici.
Sreo životinje u šumi
I brzo ih je napustio.
7. Bilo jednom davno sedam momaka
Male bijele koze.
Sivi je prijevarom ušao u kuću.
Koza ga je tada pronašla,
Uspio sam ga nadmudriti.
I spasila je svu svoju djecu.
Tesko je sastaviti bajku,
Ali ne trebamo se mučiti.
Druželjubiv, hrabar i vješt
Bacili smo se na posao s vama!)
Odgojiteljica.
Bravo! Uspjeli smo to spojiti!
Koshcheijevi trikovi su svladani!
A sada ćete se razdvojiti
Formirajte se u dvije ekipe.
Prisjetimo se bajki
Igrat ćemo se bajki.
Pogledajte bajku "Repa"
I pomozi herojima.
Trebaju im nabaviti repu,
Tko bi trebao stati iza koga, gdje?
Ovo je bajka "Teremok"
Nije ni nizak ni visok.
I čeka svoje stanare,
Tko će doći ovdje za koga?
(Djeca, koristeći karte-sheme, postavljaju niz junaka bajki "Teremok" i "Repa")
Brzo smo se snašli,
I mirno su sjedili na stolicama.
Odgojiteljica.
Vještim rukama,
Za inteligenciju i domišljatost
Želim ti reći hvala!
Onima koji su radili
Onima koji su pokušali
Sada ću svima pokazati svoj dar.
(Djeca na računalu gledaju bajku s elementima TRIZ-a „Kako je Kolobok tražio prijatelje“)
Vjerovati u bajku je sreća.
I onima koji vjeruju
Bajka je obavezna
On će otvoriti sva vrata. (Djeca se opraštaju i odlaze u grupu).
