slajd 1

Palčica
Umjetnik Sergiy Elena
G.H. Andersena

slajd 2

Na svijetu je postojala žena koja je stvarno željela imati dijete. Dobra vila dala joj je čarobno sjeme. Žena ga je posadila u zemlju i izrastao je cvijet. Jednog jutra u cvjetnom pupoljku ugledala je malenu djevojčicu i nazvala je Palčica.

slajd 3

Palčica se igrala danju, a noću je spavala u svojoj školjci orah. Jedne noći, kada je prozor u sobi bio otvoren, odvratna krastača se popela na prozorsku dasku. "Lijepa žena bit će za mog sina", pomislila je žaba i odvukla Palčicu do jezerca. Stavila je lokvanj na list i otišla po sina.

slajd 4

Rano ujutro Palčica se probudila i zaplakala. Riba se sažalila na djevojku i ugrizla stabljiku lista lopoča i ona je zaplivala. Prekrasan leptir šapama je uhvatio stabljiku i pomogao Palčiću da brže pliva. Proletio je kokoš. Podigao je Palčicu i odnio je na cvjetnu livadu.

slajd 5

Cijelo ljeto i jesen Palčica je živjela na livadi ispod čičkovog lista. Ali došla je zima i pao je snijeg. Bježeći od hladnoće, Palčica je lutala kamo god su joj oči pogledale sve dok nije naletjela na kunu poljskog miša. Miš se smilovao Palčici i ostavio je da živi do proljeća. U mišjoj kuni Palčica je živjela u toplini i udobnosti.

slajd 6

Jednom je Palčica pronašla iscrpljenu smrznutu lastavicu. Pokrila ga je komadom tkanine i svaki dan je dolazila nahraniti jadnu pticu. Zbog dobrote i brige, lastavica se svim srcem vezala za Palčicu.

Slajd 7

Kad je došlo proljeće, lastavica se potpuno oporavila i spremala se odletjeti u toplije krajeve. Odletjevši, obećala je da će se uvijek sjećati Palčice. Od tada je djevojka tužna. Pokraj miša je živjela krtica koja ih je često posjećivala. Palčica mu se jako svidjela i želio ju je oženiti, ali njoj se nikako nije sviđao život pod zemljom.

Slajd 8

Lastavica nije zaboravila svog spasitelja. Jednog dana se vratila po nju i spasila Palčicu iz podzemnog života. Odvela ju je u nevjerojatnu zemlju, gdje je uvijek proljeće i gdje cvjeta nevjerojatno cvijeće. U svakom cvijetu živjeli su vilenjaci - mali ljudi s prozirnim krilima iza ramena, vrlo slični Palčiću.

MOJA OMILJENA KNJIGA Završio učenik 2. B razreda
MOU srednja škola br.4
Gurkina Anastazija

Moja omiljena knjiga je "Palčić"
Napisao Hans Christian Andersen.

Palčica je djevojčica
koji prolazi kroz mnogo toga
avantura.

Prvo ga je krastača krastača ukrala da napravi
nevjesta za svog ružnog sina. Plakati
Palčica, koja sjedi na listu lopoča, dok
krastače su krasile svoje domove, ganule na sažaljenje
riba - progrizli su stabljiku i djevojku
plivao sa strujom.

Zatim je Palčica prošetala šumom i stigla do jedne kune
poljski miš. Ugrijala je i nahranila jadnicu,
ostavio je i savjetovao da se uda
bogata krtica.

Posjećujući Krticu, Palčica je vidjela
lastavica - svi su je smatrali mrtvom, ali djevojka,
pokrivši pticu pokrivačem trave, čuo sam
kako kuca ptičje srce. Cijelu zimu
Palčica je gledala za lastavicom,
ozlijeđen na trnu i zaostao
rodbine, a u proljeće je odletjela, nudeći djevojku
leti s njom, ali Palčica je odbila -
bilo je šteta ostaviti miša).

U međuvremenu, krtica se već udvarala Palčiću, i
svi su se spremali za vjenčanje. U jesen je miraz bio
spreman, ali na riječi djevojke da ne želi
udati se za krticu, prijetio joj je miš
zubi.

Na dan vjenčanja mlada je izašla da se oprosti
sunce i cvijeće, te sreo lastu. Ptica
opet ponudio da odleti - i ovaj put
Palčica nije odbila.

U toploj zemlji, lastavica je posadila prijatelja u cvijet,
gdje je sjedio kralj vilenjaka. Zaprosio je
Palčica, dobila je par za vjenčanje
lijepa krila.

Baš mi se sviđa bajka "Palčić". Od prvih redova bajke bio sam na strani ljubazne i slatke djevojke i razumijem da je sve

Baš mi se sviđa bajka "Palčić". Ja sam od najviše
prvi redovi pripovijetke Ja sam na strani dobra i
slatka djevojka, i razumijem da su sve njezine avanture
sigurno će završiti, a ona će pronaći mir i ljubav.
Dakle, susret s princom vilenjaka postaje za
Palčica je lijep i radostan završetak, jer
ona zaista zaslužuje biti sretna.

Što će biti s nama ako jedemo kao Palčica?

(matematički model Palčičine "prehrane")

Cilj projekta:

• izraditi matematički model Palčičine "prehrane";
• pronaći i proučiti potrebnu dodatnu literaturu;
• uspostaviti vezu između matematike i drugih znanosti.

Uloga Palčića isprobana je:

• Mašinistova Anya, Kadilina Katya - književna kritičarka, enciklopedistica,
• Anya Mashinistova, Andrey Kamerny, Katya Kadilina - računska grupa,
• Svatko je bio generator ideja
• U izradi prezentacije pomogli su sljedeći ljudi: Chelusnova I.N. i Matveeva N.V.

Plan studija:

• Ponovno pročitajte priču i saznajte koliko je Palčica pojela dnevno.
• Saznajte "veličine" Palčice.
• Saznajte što određuje količinu konzumirane hrane.
• Saznajte prosječnu visinu naše studijske grupe.
• Saznajte koliko smo puta više od Palčice.
• Saznajte koliko bismo trebali jesti ako jedemo kao Palčica.
• Izvucite zaključke

Koliko je Palčica pojela?

“Trebalo joj je samo pola zrna ječma i kap vode.”

Ako jedete onoliko koliko je ona pojela, tada ćete, naravno, smršavjeti i možete umrijeti. Slažete li se s nama?

Palčićin rast

• Inč (od nizozemskog duim - palac) ruski je naziv za jedinicu udaljenosti koja je obično jednaka 1/12 stope. Riječ inč u ruski je uveo Petar I na samom početku 18. stoljeća. Danas se pod inčem najčešće podrazumijeva engleski inč, jednak 2,54 cm.
• Tada smo pomislili, je li Palčica tako malo jela?

Testiranje hipoteze

Nakon dugog razmišljanja, odlučili smo da "jesti kao Palčica" znači jesti s njezinim apetitom, odnosno količina hrane treba ovisiti o tjelesnoj težini.

Našu prosječnu težinu lako je saznati! I kako saznati masu Thumbelina?

(G.Kh.Andesen nema ni riječi o tome!) Onda smo odlučili krenuti drugim putem.

Usporedba visine

Pokazalo se da je naša prosječna visina veća od Palčice

• Ako pretpostavimo da Thumbelina ima iste proporcije, tada se njezina masa može odrediti na sljedeći način:
• Dakle, uz visinu od 2,54 cm, trebala bi imati oko 677 grama! Ali ovo je nemoguće!

To bi izgledalo ovako

Palčica!

3 g - 0,078: 2 \u003d 0,039 g

40 000 g - x g

Izravna proporcionalnost znači:

X=(40000*0,039)/3;

Stoga moramo

pojesti 520 grama ječma

u danu

520 grama ječma - je li puno ili malo?

• Okrenimo se knjizi o kalorijskom sadržaju hrane:
• U dobi od 10 do 13 godina, djevojčice bi trebale unositi 2150 kilokalorija, a dječaci 2250 kilokalorija. To jest, u prosjeku, u našim godinama, trebali bismo unositi oko 2200 kilokalorija.

• Nažalost, nismo pronašli kalorijski sadržaj ječma, pa smo ječam odlučili zamijeniti bisernim ječmom.
• 100 grama bisernog ječma sadrži 324 kilokalorije.
• Sredstva:
• (520:100)*324=1684,8(kcal)
• Odnosno, nećemo dobiti 515,2 kcal dnevno! I kao rezultat toga, izgubit ćemo težinu i, možda, umrijeti od pothranjenosti!

Masovna usporedba

Naučili smo da je masa jednaka umnošku gustoće i volumena.

Ako pretpostavimo da je gustoća našeg tijela i tijela Palčice ista, onda

Usporedba volumena

Postali smo svjesni legende o tome kako je Arhimed uspio odrediti je li kruna kralja Hijera napravljena od čistog zlata ili je draguljar u nju umiješao srebro. Specifična težina zlata bila je poznata, ali teškoća je bila točno odrediti volumen krune: uostalom, imala je nepravilan oblik! Arhimed je cijelo vrijeme razmišljao o ovom problemu. Jednom se kupao, a onda mu je pala na pamet briljantna ideja: potapanjem krune u vodu možete odrediti njezin volumen mjerenjem volumena vode koji je istisnuo. Prema legendi, Arhimed je gol skočio na ulicu vičući "Eureka!" (εύρηκα), odnosno "Pronađeno!".

širina ramena

Nalazi:

• « Nema strašnije bajke na svijetu od bajke o Palčiću i "dijeti"
• Nakon provedenog istraživanja različitim metodama, dobili smo dva oprečna odgovora: smršavit ćemo i umrijeti, ili ćemo se prejesti i također umrijeti!
• Zaključak: morate jesti ispravno, a ne kao Palčica!

Književnost:

• G. H. Andersen “Palčić;
• Matematički enciklopedijski rječnik;
• Enciklopedija za djecu "Fizika";
• Dječja enciklopedija "Rosmen".

1 slajd

THUMILE STUDIJA PRAVA DJETETA Izvršio: učitelj osnovna škola MOU srednja škola №44 Seitmemetova Alla Viktorovna

2 slajd

Jednom je na svijetu postojala žena. Nije imala djece, a jako je željela imati dijete. Čarobnica joj je dala kukuruz ječma. Žena ga je posadila i odmah je niknula. Iz zemlje su se pojavila dva lista i nježna stabljika. A na stabljici se pojavio veliki divan cvijet. Cvijet se otvorio, a živa djevojka sjedila je u njegovoj šalici. Dijete ima pravo na život

3 slajd

Dijete ima pravo na ime. Bila je mala — mala, visoka samo centimetar. Stoga je dobila nadimak Palčić.

4 slajd

Dijete ima pravo na dom Lijepa žena joj je osigurala dom. Elegantna lakirana ljuska oraha bila je njezina kolijevka, plave latice ljubičice bile su njezin krevet, a latica ruže bila je njezina deka. Noću je spavala u školjci, a danju se igrala na stolu. Žena je na stol stavila tanjur s vodom, na rub tanjura položila vijenac od cvijeća, tako da su stabljike uronile u vodu, a na vodi je plutala velika latica tulipana na kojoj je plutala Palčica. Pogled, i to samo!

5 slajd

Dijete ima pravo živjeti sa svojim roditeljima Jedne noći Palčica leži u svom krevetu, kada iznenada ružna krastača skoči kroz prozor. Zgrabila je školjku Palčićem i odnijela je do sredine rijeke na listu lopoča. Žaba je htjela da Palčica bude nevjesta njezina sina. Palčica se probudila, vidjela gdje je i briznula u goruće suze: baš se htjela vratiti svojoj majci!

6 slajd

Dijete ima pravo na zaštitu života.Ribica koja je plivala u rijeci vidjela je tako lijepu djevojčicu da joj je žao. Ne, to se neće dogoditi! Riba se nagurala na stabljiku na kojoj se držao list, progrizla stabljiku i tako je list plutao rijekom zajedno s Palčicom daleko, daleko. Oko nje je cijelo vrijeme lebdio prekrasan bijeli moljac i konačno se smjestio na list - Palčiću se jako svidio. Palčica je skinula pojas i jednim krajem zavezala moljca, a drugim za list, pa je list još brže plivao.

7 slajd

Dijete ima pravo na nediskriminaciju Tada je doletjela velika Maybug, zgrabila je za šapu i odnijela na drvo. O, kako je jadnik uplašen! A kokoš je hranio njezin slatki cvjetni pelud i rekao da je tako lijepa, iako nimalo kao drugi kokoši. Ali kad su im u posjetu došle druge svibanjske bube, prezirno su podigle svoje antene i rekle: Ona ima samo dvije noge! Šteta za gledati! Ona nema brkove! Buba je pomislila i nije je htjela više zadržati.

8 slajd

Dijete ima pravo na zdravstvenu zaštitu Cijelo ljeto Palčica je živjela sama u šumi. Ali prošlo je ljeto i jesen, a došla je zima - duga i hladna. Jadnici je užasno hladno, uskoro će joj pozliti. U blizini šume bilo je polje. Palčica je lutala poljem i došla do vrata poljskog miša, male kune ispod strništa. - Oh, jadniče! rekao je poljski miš. Istini za volju, bila je draga stara miš.- Pa dođi u moje toplo i jedi sa mnom! A onda se razboliš.

9 slajd

Dijete ima pravo na rad Palčiću se svidio miš, pa kaže: Možeš cijelu zimu kod mene, samo mi dobro pospremi sobu i pričaj mi bajke, ja sam veliki lovac na njih. I Palčica je počela činiti sve što joj je rekao stari dobri miš, i to joj je bilo jako dobro.

10 slajd

Dijete ima pravo na odmor Ubrzo im je u posjetu došla susjedna krtica. Palčica mu je otpjevala pjesmu, a krtica se zaljubila u nju zbog njenog lijepog glasa. U novije vrijeme, krtica je iskopala dugačak prolaz od svoje kuće do kuće poljskog miša i omogućila mišu i Palčiću da hodaju po njoj koliko god žele.

11 slajd

Tu je Palčica pronašla lastavicu koja se ukočila od hladnoće. Palčica je cijelu zimu čuvala lastavicu, a kad je došlo proljeće i sunce zagrijalo zemlju, ona se pozdravila s njom i otvorila rupu na stropu, koju je napravio krtica. I lastavica je odletjela. Dijete ima pravo na slobodu savjesti

12 slajd

Dijete ima pravo na slobodu govora I dobri stari miš odlučio je Palčicu udati za staru krticu. Cijelo ljeto Palčica je pripremala svoj miraz. Ali onda je došla jesen i sve je bilo spremno za vjenčanje. Palčica je zaplakala i rekla da se ne želi udati za dosadnu krticu. - Ne pokušavaj biti hirovita, inače ću te ugristi svojim bijelim zubom!

Sažetak integrirane lekcije

Po poznanstvu sa fikcija i dizajn

prema bajci G.H. Andersena "Palčić"

Ciljevi:

• Upoznavanje sa stranim pripovjedačima.
• Razvoj kreativnosti i mašte.
• Formiranje sposobnosti za timski rad.

Oprema:

Portret književnika, ukrašena izložba spisateljičinih knjiga, crteži (grašak, sanjke, papirnati brod, kopriva, pačje jaje). Kvadrati papira različitih boja i veličina, ljepilo, škare, papir za dodatne detalje.

Napredak lekcije:

Zazvonilo je, lekcija je počela!

Nasmiješimo se jedni drugima, pripremimo se za rad na lekciji.

Sjećate li se kojeg smo pisca učili na prošloj lekciji? (Andersen G.H.)

Koje bajke znate koje je napisao ovaj pisac?

Odgovori djece: "Ružno pače", "Divlji labudovi", "Snježna kraljica", "Princeza i grašak".

Sada ću vam zadati zagonetku: pogodite iz koje su bajke ove riječi.

"Djevojka se pojavila u šalici cvijeta,

A tu je bila i ta djevojka malo više od nokta.

Ukratko, ta djevojka je spavala

I spasio malu lastu od hladnoće"

Zašto je djevojka dobila ime Palčica? (njena visina je 2,5 cm - inča). Što je bilo (malo, maleno, malo...). Pogledajmo sadržaj ove priče.

Što je izraslo iz sjemena zasađenog u saksiju za cvijeće? (Cvijet na kojem je sjedila Palčica).

Što je bila Palčica jezero u kojem je plivala na latici tulipana? (Tanjur).

Tko je oteo Palčicu? (žaba krastača).

Što reći o žabi krastači i njezinom sinu. Što su (strašni, ružni, ružni, odvratni)

“Ona ima samo dvije noge! Šteta za gledati! Ona nema brkove! Kakav mali struk ima. Fi! Ona je baš kao osoba! Kako ružno!” (dame bubice)

Bubama se nije svidjela Palčica, stavili su je na čistinu i odletjeli. Oko Palčice je bilo mnogo cvijeća.

Tko je tako rekao: "Glupost! Samo nemoj biti hirovit! Ili ću te ugristi - vidiš li kakve oštre bijele zube imam?" (Miš - Palčica).

Svidio ti se poljski miš. Kako je (ljubazna, simpatična, ljubazna...)

Što je Palčica radila u mišjevoj kući? (Čistila sam sobe i pričala priče).

Kojoj ptici je Palčica pomogla, a zatim je pomogla djevojčici? (Martin).

Kako je završila bajka? Koga je upoznala naša junakinja? Što joj je vilenjak ponudio?

Danas su na našu lekciju doletjeli junaci bajke - Palčić i Vilenjak. Tko bi rekao u čemu su najviše uživali? (letjeti s cvijeta na cvijet).

Predlažem učiniti za naše junaci iz bajke cvjetno polje. Možemo imati bilo koje cvijeće, uključujući i nevjerojatno, čarobno.

Djeca prionu na posao. Zvuči kao glazba iz crtića "Palčić". Zamislite da ste čarobnjaci i uskoro ćete moći stvoriti čarobnu livadu na kojoj raste prekrasno cvijeće raznih nijansi. Naši heroji jedva čekaju da se nađu na ovoj čarobnoj livadi. Ne zaboravite da svaki cvijet ima stabljiku, lišće. Za ovaj pripremljeni papir, škare. Ne zaboravite pomoći svojim prijateljima ako ne uspiju. Razmislite gdje će na našoj čistini rasti vaš cvijet. Možete napraviti još jedan cvijet. Nemojte zaboraviti uredno zalijepiti svoj rad, uklonite svoje radno mjesto iza tebe.

A sada ćemo naše heroje smjestiti na čistinu. Jako im se svidjelo cvijeće koje ste napravili!

Sažetak lekcije: Sjetite se, dečki, koju smo bajku danas ponovili? Tko je autor? Što smo radili na satu?

Dobro napravljeno! Odradili ste dobar posao, Palčić i Vilenjak hvala. Doviđenja.

Na temu: metodičke izrade, izlaganja i bilješke

Nacrt integrirane lekcije o sigurnosti u razredu primjene.

Dopis o sigurnosnim mjerama za nastavu u krugu prijave. Pravila za siguran rad sa škarama Održavajte red na svom radnom mjestu. Prije rada provjerite stanje alata...

Sinopsis lekcije o upoznavanju fikcije u pripremnoj skupini. Tema: BASNA I. KRYLOVA "VRANA I LISICA"

Učvrstiti znanje o žanrovskim obilježjima basne; naučiti razumjeti alegoriju, njeno generalizirano značenje, istaknuti moralnost, obratiti pozornost na jezična figurativna sredstva umjetničkog teksta basne...