Monet vanhemmat kysyvät: "Mitä 6-vuotiaan lapsen pitäisi lukea?" Olen koonnut listan kirjoista 6-vuotiaalle lapselle. Lista osoittautui suureksi. Kaikkia kirjoja ei tietenkään tarvitse lukea. Lapsen etuja pitää kuunnella. Esimerkiksi lapseni eivät pitäneet saduista, joissa oli keijuja, velhoja, lentäviä mattoja jne. Mutta he rakastivat saduja Dunnosta ja Carlsonista. Joten valitse omasi!
1. Nikolai Nosov.
Tarinoita, Dunnon ja hänen ystäviensä seikkailuja (kaikki osat).
2. Victor Dragunsky.
Deniskan tarinoita.
3. Ian Larry.
Karikin ja Valyan poikkeukselliset seikkailut
4. Dick King-Smith.
Satuja eläimistä.
5. Andrei Uschev.
Älykäs koira Sonya
Olipa kerran siilit
Lumiukkokoulu
Ihmeitä Dedmorozovkassa

33 kissaa
Älykäs koira Sonya
Ihmeitä Ded Morozovkassa
6. Sofia Prokofjeva.
Keltaisen matkalaukun seikkailut
Patchwork ja pilvi
Kun kello lyö
Etsivä yhdessä kengissä
Teddy Tiger -seikkailu
7. Selma Lagerlöf.
Nilsin upea matka luonnonvaraisten hanhien kanssa.
8. A. Volkov:
"Ihmemaa Oz",
"Oorfene Deuce ja hänen puiset sotilaat"
"Seitsemän maanalaista kuningasta"
"Marranin tulinen jumala"
"Keltainen sumu"
"Hylätyn linnan mysteeri."
9. Astrid Lindgren
Vauva ja Carlson (3 osaa),
Lennebergan Emilin seikkailut,
Emil ja vauva Ida,
Peppi Pitkätossu.
10. Alan M
"Nalle Puh ja kaikki-kaikki" (kaikki osat).
11. Jan-Olav Ekholm

Ludwig Neljästoista ja muut."
12. Juri Družkov
Pencilin ja Samodelkinin seikkailut.
13. Anna-Katrina Westley.
Isä, äiti, mummo, kahdeksan lasta ja rekka,
Pieni lahja Antonilta.
14. Grigory Oster.
38 papukaijaa,
Huono neuvo.
15. Layman Baum.
Ihmemaa Oz.
16. Aleksei Tolstoi.
Kultainen avain tai Pinocchion seikkailut.
17. Carlo Collodi.
Pinocchion seikkailut.
18. Diana Sabitova.
Hiiri Glyceria
Värilliset ja raidalliset päivät
19. Tove Janson.
Kaikki muumeista
20. Tokmakova
Alya, Klyaksich ja kirjain "A"
Ehkä Null ei ole syyllinen?
M21. Sergei Georgiev
Fifriks ja bubricks
22. V. Bianchi:
"Siellä oli metsätarinoita"
"Ant" ja muut.
23. Sergei Georgiev.
Pääsalaisuus
Paras ystävä,
Surullinen puu
24. Lyubov Voronkova
Masha Hämmentynyt
25. Lebedeva.
Kuinka Masha riiteli tyynynsä kanssa,
Kurkkuhevosen seikkailu
26. G. H. Andersen "Satuja":
"Ruma ankka"
"Lumikuningatar"
"Vahva tinasotilas",
"Magic Hill"
"Kuninkaan uudet vaatteet"
"Rakas toveri"
"Prinsessa herneellä",
"Suon kuninkaan tytär"
"Onnen galoshia"
"Pieni Klaus ja Iso Klaus"
"Merenneito",
"Flint",
"lentokoneen rinta"
"Vanha talo",
"Makkaratikkukeitto"
"peukalo"
"Parsinneula"
"Villijoutsenet" ja muut.
27. P. Ershov
Pieni ryhärainen hevonen.
28. R. Kipling "Satuja".
29. Sergei Aksakov
Punainen kukka.
30. V. Kataev
Seitsemänkukkainen kukka.
31. Joel C. Harris:
Tarinat Remus-sedästä:
Kuinka herättää satu eloon
Veli Fox ja veli Rabbit
32. Jan Ekholm
Tutta Karlsson Ensimmäinen ja ainoa
Ludwig neljästoista ja muut.
33. Grimmin veljet:
Bremenin kaupungin muusikot,
Pullo puuroa,
Isoäiti Metelitsa,
Sammakkokuningas eli Iron Henry,
Peukalo Poika
Lumikki ja seitsemän kääpiötä,
Siniparta" ja muut.
34. J. Rodari:
Cipollinon seikkailut,
Sinisen nuolen matka,
Tarinoita puhelimessa
35. D. Kharms:
Runoja lapsille,
Plikh ja Plyukh.
36. V. Majakovski
Mikä on hyvää ja mikä huonoa.
37. E.T.A. Hoffman
Pähkinänsärkijä ja Hiirikuningas.
38. E. Schwartz
Tarina kadonneesta ajasta.
39. Charles Perrault "Fairy Tales":
Saapasjalkakissa,
Pieni Punahilkka,
Prinsessa Ruusunen,
Cinderella tai lasitossu.
40. Sasha Cherny
Fox Mikin päiväkirja.
41. A. Balint
Gnome Gnomych ja Rusina
42. L. Pantelejev:
kirjain "sinä"
Fenka,
Kaksi sammakkoa. jne.
43. B. Zhitkov
Mitä näin, tarinoita
44. V. Garshin
Sammakkomatkaaja. ja muita satuja
45. K. Graham
Tuuli pajuissa
46. ​​V. Chaplin
Eläintarhan lemmikkejä
47. I. Babich
Minun tutut eläimet
48. V. Goljavkin
Muistikirjat sateessa
49. Juri Sotnik
Kuinka olin itsenäinen
50. Mira Lobe
Kaupunki ympärillä – kyllä ​​– ympärillä
51. Tomin Juri:
Velho käveli kaupungin läpi
Karuselli kaupungin yllä
Näihin kirjoihin voi lisätä tietosanakirjoja ja oppikirjoja iän mukaan. Ehkä Zero ei ole syyllinen?

Tämän osan kirjat ovat hyvin erilaisia. Tarinoita on joka makuun: pelottavia tarinoita (esim. satuja eri kansoista lapsille suunnatussa toistossa) sekä hauskoja ja iloisia seikkailuja (esim. Dunnon ja aasin Mafinin, Pinokkion ja Muumien, jänis Koska ja Peppi Pitkätossun seikkailut sekä Grigory Osterin ja Alanin ironiset kertomukset Milne. Siellä on lyhyitä tarinoita ja pitkiä tarinoita, runoutta ja proosaa. Mutta huomioikaa, että runoja on yhä vähemmän ja proosaa enemmän. Loppujen lopuksi tämän ikäiset lapset pitävät jo todella jännittävistä tarinoista, jotka ovat täynnä seikkailua ja jännitystä.

Jotkut näistä kirjoista on julkaistu eri versioina - kanssa iso määrä kirkkaita kuvia tai "aikuisemmassa" muodossa, jossa kuvia on vähän tai ei ollenkaan. Esikoululaisille, jopa vanhimmille ja älykkäimmille, on parempi ostaa kirkkaita ja värikkäitä kuvia, jotka auttavat heitä kuvittelemaan kirjan hahmoja ja heille tapahtuvia tapahtumia.

Tässä iässä lapsi yleensä jo osaa lukea ja vanhempien tehtävä on opettaa hänetnauti tästä prosessista. On erittäin tärkeää, että hänen ikäänsä nähden liian monimutkainen teos ei joudu pikkufiguurin käsiin. Muuten lapsi ymmärtää lukemansa huonosti, ja tämä voi vähentää kiinnostusta kirjoihin koko elämän ajan. Siksi, kun annat lapsellesi ensimmäiset kirjat luettavaksi itsenäisesti, valitse ne, joissa on paljon kuvia ja vähän tekstiä. Anna lapsen lukea itse ”Ryaba-kana” ja ”Kolobok”. Tutut sadut auttavat sinua voittamaan kivuttomasti "Luin tämän, mutta en tiedä mitä" -vaiheen.

Vaikka lapsesi jo lukeekin hyvin yksinään, muista kuitenkin jatkaa hänelle ääneen lukemista, sillä tämän ikäiselle lapselle lukeminen on hienoa työtä. Kuvittele, että joku ehdotti, että ratkaiset trigonometriset epätasa-arvot vapaa-ajallasi, ryppyisit nenääsi ja suosit vaihtoehtoista virkistysmuotoa. Ero sinun ja lapsesi välillä on se, että 30-vuotiaana saatat olla kiinnostunut trigonometriasta tai ei. Kuusivuotiaan lapsen tulee kiinnostua lukemisesta - edessä on koulu, jossa hänen on luettava joka päivä, paljon ja mieluiten - mielellään.

Ja mikä tärkeintä, lue se itse kotona. Jos äiti istuu joka ilta sohvalle kirjan kanssa ja isä tutkii säännöllisesti lehtiä mielenkiinnolla, vauva on varma: päivittäinen lukeminen on sama "pakollinen elämänohjelma" kuin tv tai aamupesu.

Luettelo kirjallisuutta 6-8-vuotiaille lapsille

• Alexandrova T.I. "Kuzka the Little Brownie", "Katya lelukaupungissa"
• Andersen G.-H. "Pukalo", "Ruma ankanpoikanen", "Lumikuningatar"
• Bazhov P. "Silver Hoof", "Jumping Firefly", "Blue Snake"
• Bianki V.V. Ei-satuja ("Karhunpää", "Hämähäkkilentäjä", "Tiaisen kalenteri", "Metsäpiparkakkumiehen piikikäs puoli", "Kuinka kettusiili petti" jne.)
• Bond M. sarjan kirjoja Paddington Bearista ("Paddington Bear is home alone", "Paddington Bear and Christmas" jne.)
• Grimmin veljesten satuja ("Kolme kultaista hiusta", "Pikku valkoinen ja pieni ruusu", "Mistress Blizzard", "King Thrushbeard" jne.)
• Eepokset ("Ilja Muromets ja satakieli rosvo", "Dobrynya ja käärme" jne.)
• Westley A-K. "Äiti, isä, mummo, 8 lasta ja kuorma-auto", "Antonin pieni lahja"
• Wislander D. ja T., Nordkvist S. kirjasarja Mama Musta ("Mama Mu keinussa", "Mama Mu puussa" jne.)
• Gribatšov N. "Jänis Koska ja hänen ystävänsä"
• Gubarev V. "Virvien peilien valtakunta"
• Dragunsky V. "Salaisuus tulee selväksi", "Lapsuuden ystävä", "Ylhäältä alas, vinosti"
• Driscoll D. kirjasarja "Tarinoita kenkien kaupungista"
• Druzhkov Y. "Karandashin ja Samodelkinin seikkailut", "Karandashin ja Samodelkinin taikakoulu"
• Ershov P. "Pikku ryhärainen hevonen"
• Zhitkov B. "Kuinka sain pieniä miehiä", "Mitä näin" (ainutlaatuinen kirja uteliaille lapsille)
• Zabolotsky N. "Kuinka hiiret taistelivat kissan kanssa"
• Zakhoder B. runoja ja satuja
• Zoshchenko M. tarinoita Lelyasta ja Minkasta
• Katajev V. "Seitsemänkukkainen kukka"
• Kincaid L ja E. "Metsätarinat pikku Willien ja hänen ystäviensä kanssa"
• Kipling R. "Elefanttivauva", "Rikki-Tikki-Tavi", "Kuinka leopardi täplitettiin", "Kuinka ensimmäinen kirjain kirjoitettiin", "Miksi sarvikuonolla on ihopoimuja" jne.
• Kryukova T. "The House Upside Down" ja muut.
• Kuprin A. "Elefantti"
• Levinova L.G., Sapgir G.V. "Kubarikin ja Tomatikin seikkailut tai hauska matematiikka"
• Levitan E. "Aurinkomme", "Tähdet ovat auringon sisaruksia", "Kaikki auringon perheessä tanssivat", "Kuu on auringon tyttärentytär" (sarja "Astronomia älykkäille lapsille")
• Lindgren A. "Lapsi ja Carlson, joka asuu katolla"
• Lofting H. "Tohtori Dolittlen tarina"
• Mamin-Sibiryak D.N. "Alyonushkan tarinat"
• Marshak S. "Kaksitoista kuukautta"
• Medvedev V. "Aurinkopupujen seikkailut"
• Milne A. "Nalle Puh ja kaikki-kaikki"
• Mäkelä H. "Mr. Au"
• Nesbit E. "Prinsessa ja kissa"
• Nosov N. "Dunnon ja hänen ystäviensä seikkailut", "Bobik vierailemassa Barboilla", tarinoita ("Mishkina Puuro", "Puhelin", "Unelmoijat", "Meidän jäähalli" jne.)
• Nurdkvist S. -sarja Petsonista ja Finduksesta ("Ketunmetsästys", "Muukalainen puutarhassa", "Syntymäpäiväpiirakka" jne.)
• Oster G. "Kissa nimeltä Woof", tarinoita elefantin vauvasta, apinasta, boa-kurottajasta ja papukaijasta, "Laurel Lanen legendoja ja myyttejä", "Tarina yksityiskohtineen"
• Perrault S. "Punahilkka", "Pussi saappaissa", "Tuhkimo"
• Prishvin M. "Kettuleipä", "Metsälääkäri", "Siili", "Kultainen niitty" jne.
• Proysler O. "Little Baba Yaga", "Little Merman", "Little Ghost"
• Prokofieva S. "Keltaisen matkalaukun seikkailut", sarja kirjoja Lumikki seikkailuista jne.
• Pushkin A.S. "Tarina kalastajasta ja kalasta", "Tarina kultaisesta kukosta", "Tarina kuolleesta prinsessasta ja seitsemästä ritarista", "Tarina papista ja hänen työläistään Baldasta"
• Raud E. "Muff, matala saappaat ja sammaleinen parta"
• Rachel R. "Piccoletto"
• Rodari D. "Cipollinon seikkailut", "Sinisen nuolen matka"
• Lapsille kerrotut venäläiset sadut: "Sivka-Burka", "Sammakkoprinsessa", "Linnun kieli", "Morozko", "Finist - kirkas haukka", "Lumineito", "Maria Morevna", "Sisko Aljonushka ja Veli Ivanushka”, “Hauen käskystä”, “Tarina Ivan Tsarevitšista, Tulilinnusta ja Harmaasta Susista”, “Tarina hopealautasesta ja nestemäisestä omenasta”, “Tarina omenoista ja elävästä vedestä”, “ Mene sinne - en tiedä minne, tuo se - en tiedä mitä", "Ivan lesken poika", "Ihania marjoja", "Lipunyushka", "Vasilisa kaunis", "Khavroshechka", "Meren kuningas ja Vasilisa Viisas" jne.
• Tokmakova I. "Alya, Klyaksich ja kirjain "A"", "Ehkä Zero ei ole syyllinen?", "Ja iloinen aamu tulee", "Marusya palaa", "Hyvää, Ivushkin!"
• Tolstoi A. "Kultainen avain eli Pinocchion seikkailut" ja muita satuja
• Topelius S. “Sampo-Loparenok”
• Usachev A. "Smart Dog Sonya", "Father Frost from Dedmorozovka" ("Lumimiesten koulu"), "Musta-musta kissa"
• Uspensky E. "Tietoja Verasta ja Anfisasta", "Setä Fjodor, koira ja kissa", "Loma Prostokvashinossa", "Alas taikajokea", "Monivärinen perhe"
• Harris D. "Tales of Uncle Remus"
• Hogarth E. "Muffin ja hänen iloiset ystävänsä"
• Charushin E. "Nikitan ystävät", "Karhunpentu", "Susi" jne.
• Cherny S. "Koira-ajatukseni"
• Chukovsky K. "Barmaley", "Torakka", "Krokotiili", "Varastettu aurinko", "Bibigonin seikkailut", "Ihmepuu"
• Sharov A. "Ezhenkan ja muiden piirrettyjen miesten seikkailut"
• Janson T. "Pienet peikot ja kauhea tulva", "Komeetta lentää!" (toisessa käännöksessä - "Muumipeikko ja komeetta"), "Ohjelman hattu", "Muumipeikon isän muistelmat", "Vaarallinen kesä", "Maattinen talvi", "Maailman viimeisestä lohikäärmeestä"

Kokoanut E.V. Gilmutdinova

Elena Sutyrina

Rakkaat vanhemmat! Liittovaltion koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti(liittovaltion standardi, kehotamme sinua tutustumaan 6–7-vuotiaille lapsille suositellun kaunokirjallisuuden luetteloon. tämä ei tarkoita, että sinun pitäisi lukea vain nämä kirjat. On tärkeää ottaa huomioon lapsen itsensä toiveet ja edut.

Suositeltu luettelo kaunokirjallisuudesta:

Venäjän kansanperinne.

Songs."Kettu käveli rukiin kanssa..."; "Chigariki-chok-chigarok..."; "Talvi on tullut…"; "Äitikevät tulee..."; "Kun aurinko nousee, kaste putoaa maahan..."

Kalenterin rituaalilauluja. "Kolyada! Kolyada! Ja joskus on laulu..."; "Kolyada, Kolyada, anna minulle piirakkaa..."; "Kuinka laulu meni..."; "Kuin öljyviikolla..."; "Ting-ting-ka..."; “Maslenitsa, Maslenitsa!”

Vitsit. "Veljet, veljet."; "Fedul, miksi nyökyttelet huuliasi?"; "Söitkö piirakan?"; "Missä hyytelö on, siellä se istuu"; "Tyhmä Ivan."; "Padettiin ja kaadettiin yhteen - se on pyörä."

Tarinoita. "Ermoshka on rikas", "Kuulkaa, kaverit."

Satuja ja eeppisiä. "Ilja Muromets ja satakieli rosvo" (nauhoitus A. Hilferding, ote); "Vasilisa kaunis" (A. Afanasjevin satukokoelmasta); "Susi ja kettu", sov. I. Sokolova-Mikitova; "Dobrynya ja käärme", N. Kolpakovan uudelleenkertomus; "The Snow Maiden" (perustuu kansantarinoihin); "Sadko" (äänitys P. Rybnikov, ote); "Seitsemän Simeonia - seitsemän työntekijää", sov. I. Karnaukhova; ”Synko-Filipko”, E. Polenovan uudelleenkertomus; "Älä sylke kaivoon - sinun täytyy juoda vettä", arr. K. Ushinsky.

Maailman kansojen kansanperinne.

Songs."Käsineet", "Boat", käännetty englannista. S. Marshak; "Kävelimme kuusimetsän läpi", käänn. ruotsin kanssa I. Tokmakova; "Mitä minä näin", "Kolme juhlijaa", käännös. ranskasta N. Gernet ja S. Gippius; "Voi, miksi olet, lark...", ukrainalainen, arr. G. Litvak; "Etana", muotti, arr. I. Tokmakova.

Satuja. C. Perrault'n (ranskalainen) saduista: "Puss in Boots", käänn. T. Gabbe; "Ayoga", Nanaisk, sov. D. Nagishkina; "Jokaisella omansa", Viro, sov. M. Bulatova; "Blue Bird", Turkmenistan, so. A. Aleksandrova ja M. Tuberovski; "Valkoinen ja ruusuke", käännös. hänen kanssaan. L. Kohn; "Maailman kaunein asu", käännös. japanista V. Markova.

Venäjän runoilijoiden ja kirjailijoiden teoksia.

Runous. M. Voloshin. "Syksy"; S. Gorodetsky. "Ensilumi"; M. Lermontov. "Mountain Peaks" (Goethesta); Yu Vladimirov. "Orkesteri"; G. Sapgir.

"Kirjojen laskeminen, kielenkääntäjät"; S. Yesenin. "Jauhe"; A. Pushkin. "Talvi! Talonpoika, voittoisa..." (romaanista "Jevgeni Onegin", "Lintu"; P. Solovjov. "Päivä ja yö"; N. Rubtsov. "Tietoja jänisestä"; E. Uspenski. " Pelottava tarina", "Muisti"; A. Blok. "Niityllä"; S. Gorodetsky. "Kevätlaulu"; V. Žukovski. "Lark" (lyhenne); F. Tyutchev. "Kevätvedet"; A. Fet. "Paju on pörröinen" (ote); N. Zabolotsky. "Jossa".

Proosa. A. Kuprin. "Norsu"; M. Zoshchenko. "Suuret matkailijat"; K. Korovin. "Orava" (lyhenne); S. Alekseev. "Ensimmäisen yön ram"; N. Teleshov. "Ukha" (lyhenne); E. Vorobjev. "Katkaistu lanka"; Yu Koval. "Pieni merenneito Herbalist", "Hack"; E. Nosov. "Kuin varis katolle eksynyt"; S. Romanovsky. "Tanssii".

Kirjallisia tarinoita. A. Pushkin. "Tarina kuolleesta prinsessasta ja seitsemästä ritarista"; A. Remizov. "Leivän ääni", "Hanhet-joutsenet"; K. Paustovsky. "Lämmin leipä"; V. Dahl. "Vanhan vuoden vanha mies"; P. Ershov. "Pikku ryhärainen hevonen"; K. Ushinsky. "Sokea hevonen"; K. Dragunskaja. "Lääke tottelevaisuuteen"; I. Sokolov-Mikitov. "Maan suola"; G. Skrebitsky "Jokainen omalla tavallaan."

Eri maiden runoilijoiden ja kirjailijoiden teoksia.

Runous. L. Stanchev. "Autumn Gamma", käännös. bulgariasta I. Tokmakova; B. Brecht. "Talvikeskustelu ikkunan läpi", käänn. hänen kanssaan. K. Oreshina; E. Lear. "Limericks" ("Oli kerran vanha mies Hongkongista...", "Oli kerran vanha mies Winchesteristä...", "Kerran vuorella asui vanha nainen. ..”, “Vanha mies viikate kanssa...”, englannista kääntänyt G. Kruzhkova.

Kirjallisia satuja. H. K. Andersen. "Pukalo", "Ruma ankanpoikanen", käännös. Päivämäärästä A. Hansen; F. Salten. "Bambi", käänn. hänen kanssaan. Yu Nagibina; A. Lindgren. "Prinsessa, joka ei leikkisi nukeilla", käännös. ruotsin kanssa E. Solovjova; S. Topelius. "Kolme rukiin korvaa", käänn. ruotsin kanssa A. Lyubarskaya.

Toimii ulkoa oppimiseen.

Ja Akim. "Huhtikuu"; P. Voronko. "Ei ole parempaa kotimaata", käännös. ukrainasta S. Marshak; E. Blaginina. "Päällystakki"; N. Gernet ja D. Harms. "Todella todella maukasta piirakkaa"; S. Yesenin. "Koivu"; S. Marshak. "Nuori kuukausi sulaa."; E. Moshkovskaya. "Saavuimme iltaan"; V. Orlov. "Lennät meille, pieni lintu."; A. Pushkin. "Taivas hengitti jo syksyllä." ("Jevgeni Oneginista"); N. Rubtsov. "Tietoja jänisestä"; I. Surikov. "Talvi"; P. Solovjova.

"Lumikello"; F. Tyutchev. "Ei ole turhaa, että talvi on vihainen" (ja muut vanhempien valinnasta)

Kasvojen lukemiseen.

K. Aksakov. "Lizochek"; A. Freudenberg. "Jättiläinen ja hiiri", käännös. hänen kanssaan. Yu Korintsa; D. Samoilov. "Se on vauvanorsun syntymäpäivä" (otteita); L. Levin. "Laatikko"; S. Marshak. "Kissatalo" (otteita).

Lisäkirjallisuutta.

Satuja. "Valkoinen ankka", venäjä. A. Afanasjevin satukokoelmasta;

"Poika peukalolla", C. Perraultin saduista, käänn. ranskasta B. Dekhtereva.

Runous. "Tästä tulee punainen kesä...", venäjä. adv. laulu; A. Lohko "Niityllä"; N. Nekrasov. "Ennen sadetta" (lyhenne); A. Pushkin. "Kevään takana luonnon kauneus..." (runosta "Mustalaiset"); A. Fet. "Mikä ilta..." (lyhenne); S. Cherny. "Ennen nukkumaanmenoa", "Ohja"; E. Moshkovskaya. "Ovelat vanhat naiset", "Millaisia ​​lahjoja siellä on"; V. Berestov. "Lohikäärme"; L. Fadeeva. "Peili näyteikkunassa"; I. Tokmakova. "Olen järkyttynyt"; D. Harms. "Iloinen vanha mies", "Ivan Toropyshkin"; M. Valek. "Viisaat miehet", käännös. sanoilla R. Sefa.

Proosa. D. Mamin-Sibiryak. "Medvedko"; A. Raskin. "Kuinka isä heitti pallon auton alle", "Kuinka isä kesytti koiran"; M. Prishvin.

"Kana pylväillä"; Yu Koval. "Shot".

Kirjallisia satuja. A. Usachev. "Tietoja älykkäästä koirasta Sonyasta" (luvut); B. Potter. "Tarina Jemima Diveluzhasta", käännös. englannista I. Tokmakova; M. Eme. "Värit", käänn. ranskasta I. Kuznetsova.

Muista, että seitsenvuotiaille lapsille tarvitaan:

Jatkaa kehittää lasten kiinnostusta kaunokirjallisuuteen, täydentämällä kirjallista matkatavaraa saduilla, novelleilla, runoilla, arvoituksilla, riimeillä ja kielenkääntäjillä;

- kasvattaa lukijaa, joka kykenee tuntemaan myötätuntoa ja empatiaa kirjan hahmoja kohtaan, tunnistaa itsesi suosikkihahmoosi. Kehitä lasten huumorintajua;

- kiinnittää lasten huomio ilmaisukeinoihin(kuvannolliset sanat ja ilmaisut, epiteetit, vertailut); auttaa tuntemaan teoksen kielen kauneutta ja ilmeisyyttä; juurruttaa herkkyyttä runolliselle sanalle;

Jatkaa parantaa lasten taiteellisia ja puhetaitoja runoja luettaessa, dramatisoinneissa (emotionaalinen suorituskyky, luonnollinen käyttäytyminen, kyky välittää asennetta kirjallisen lauseen sisältöön intonaatiolla, eleellä ja ilmeillä);

Auta lapsia selittää tärkeimmät erot kirjallisuuden genrejen välillä: satu, tarina, runo;

Jatkaa esitellä lapsille kuuluisien taiteilijoiden kuvituksia.

Älä kiellä lastasi lukemasta suosikkikirjojaan. Anna lapsillesi mahdollisimman paljon aikaa ja huomiota, muista, että "onnellista lapsuutta ei voi palauttaa, mutta se voidaan antaa"!

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Pelit moraaliseen kasvatukseen fiktion kautta Sanapeli Tarkoitus: Sanakirjan aktivointi: sanojen yhteensovittaminen lauseessa, sanakirjan täydentäminen adjektiiveilla; tehdä johtopäätöksiä ja johtopäätöksiä;

Jokainen vanhempi tietää, että lapsen kasvattaminen alkaa hänen elämänsä ensimmäisistä minuuteista. Lapsi noin nuorena ei osaa puhua, mutta...

Neuvonta opettajille "Kaunokirjallisuuden käyttö matematiikassa". Konsultaatio opettajille “Yksi - kaksi, yksi - kaksi, yksi - kaksi - kolme! Toista koko laskenta! Matemaattisten peruskäsitteiden muodostuminen.

Opettajan valmistama keskimmäinen ryhmä MBDOU nro 23 Makarova Snezhana Sergeevna Tavoite: lujittaa lasten ajatuksia saduista (muista nimet.

Projekti "Lasten esittely kaunokirjallisuuden maailmaan" Projektipassi: Projektin kirjoittaja: MDOBU:n No. 1 opettaja Zvonova T. A. Projektin tyyppi: luova, opettavainen Projektin osallistujat: 3-4-vuotiaat lapset.

Kirjallisuuden lukemisen rooli ensimmäisen junioriryhmän lasten kasvatuksessa SISÄÄN moderni maailma vilske ja kiihkeä tahti, alat olla syvästi vakuuttunut siitä, että kirjasta voi tulla lapsen elämän tärkein apulainen.

4–5-vuotiaiden lasten käsitys kaunokirjallisuudesta liittovaltion koulutusstandardien mukaisesti 1. Esittelemme huomionne " Luova esitys itsekoulutuksesta AIHEESSA: ”4–5-vuotiaiden lasten käsitys fiktiosta.

Käsitys kaunokirjallisuudesta vanhemmassa ryhmässä Viikko 1: "Kuin ohut jää", "Nikolenka-Gusachok", "Kuskin jo tappeja", "Kuin isoäidin vuohi", "Olet pakkasta, pakkasta, pakkasta". Viikko 2:.

Käsitys kaunokirjallisuudesta toisessa junioriryhmässä Syyskuu 1 viikko 1. Satuja. "Kolobok", sov. K. Ushinsky 2. Runous. K. Balmont. "Syksy" 3. Proosa. K. Ushinsky. "Kuko perheensä kanssa" 4. Runous. E.

Kirjallisuuden merkitys 3–4-vuotiaille lapsille. Suosituksia vanhemmille ja kasvattajille Kirjallisuuden merkitys 3-4-vuotiaille lapsille. Fiktio avaa ja selittää lapselle yhteiskunnan ja luonnon elämää.

Kuvakirjasto:

Mutta aika kuluu, tyttäreni kasvaa ja luemme jo uusia kirjoja, joista haluaisin kertoa sinulle.

"Kapteeni Coco ja vihreä lasi"

Aloitetaan upeasta lastenkirjailijasta Lev Kuzminista. Lev Kuzmin on tunnettu siitä, että hän aloitti kirjojen ja runouden kirjoittamisen ollessaan jo melko kypsä ihminen.

Mutta tästä huolimatta hänen teoksensa ovat epätavallisen upeita ja maagisia. Tyttäreni ja minä tutustuimme teokseen "Kapteeni Coco ja vihreä lasi" Permin teatterin "House of Actor" -esityksessä. Esityksen jälkeen päätin heti ostaa tämän kirjan kotikirjastooni, mutta se ei ollut myynnissä. Ja vain vuotta myöhemmin (vuonna 2015) Nigma-kustantamo julkaisi upean kirjan tämän sadun kanssa.

Kirjan laatu on erittäin hyvä, kuvitukset myös, sisältö on kiitettävä. Tämä kirja kertoo salaperäisestä meridiaanista, joka näkyy vain Vihreän lasin läpi ja jota pitkin voi matkustaa erilaisiin maagisiin maihin. Esimerkiksi kapteeni Coco etsii "Go Forsyn" maata. Mietin, löytääkö hän hänet?

"Virvien peilien valtakunta"

Seuraava kirjailija Vitali Gubarevin kirja on "Kiireiden peilien valtakunta". Vuonna 1963 kirja mukautettiin samannimiseksi elokuvaksi, joka oli erittäin suosittu Neuvostoliitossa. Tämä elokuva on parempi katsoa kirjan lukemisen jälkeen, jotta se ei jätä jälkiä, ja lasten mielikuvitus esittelee vinojen peilien valtakuntaa kaikessa kauneudessaan ja monimuotoisuudessaan. Tämän työn jälkeen tyttäreni ja minä pelasimme pitkään pelissä "Sano päinvastoin" (Olya - Yalo, äiti - amam, rupikonna - Abazh jne.).

Tässä iässä ehdotan, että aloitan lasten esittelemisen Grigory Osterin teoksiin. 6-7-vuotiaana lapset ymmärtävät jo "huonot neuvot" ja muistavat ne hyvin. Pidin tästä kirjasta paitsi sen huonojen neuvojen valikoimasta (mielestäni tämä on kirjoittajan paras huono neuvo), vaan myös kuvista, joita voit katsella tuntikausia.

"Pippi Pitkätossu"

Ja taas Astrid Lindgren. Kuinka voimme elää ilman häntä? Tämä on suurin ruotsalainen kirjailija, jolla on teoksia kenellekään lapsuus, ja ne ovat ansaittu maailmanlaajuisesti. Nyt puhutaan Peppi Pitkätossusta. Jostain syystä, kun olin lapsi, vanhempani eivät lukeneet minulle Pepistä. Tiesin tietysti hänestä, mutta hyvin pinnallisesti: että hän oli punatukkainen, hänellä oli kaksi letkua ja hän todella piti kepposista. Mutta työssä hän näytti täysin erilaiselta: kypsä, viisas, fantastisen vahva.

Hän asuu yksin "Chicken"-huvilassa eläintensä: Nilssonin apina ja hevonen. Hänen isänsä on kapteeni (myöhemmin hänestä tuli mustan heimon johtaja). Pepin äiti kuoli hänen ollessaan vielä vauva. Pepillä on kultainen matkalaukku, jonka ansiosta hän voi asua mukavasti. Kyllä, hän ei ole kovin hyvätapainen tyttö, eikä käy koulua kuten muut lapset, mutta hän on "todellinen" ja erittäin oppinut. Tämä on persoonallisuus, josta lasten tulisi ehdottomasti lukea.

"Sinisen keijun tarinoita"

Ostin vahingossa Lydia Charskayan "Tales of the Blue Fairy" -kirjat enkä katunut sitä. Sadut ovat ystävällisiä, suloisia, ilmavia, tunteellisia. Ne näyttävät opettavan sielun etikettiä. Pakollista luettavaa tytöille!

"Magikattila"

Ja nyt pääsemme kahteen tärkeimpään kirjaan, jotka loivat todellisen sensaation talossamme. Selitän tarkemmin.

Tyttäreni ja minä luimme paljon. Ja kuvittelin itseni jo satujen guruksi. Mutta kun ostin "Magic Cauldron" -kirjat, tajusin virheeni. Näissä kahdessa osassa oli vain yksi satu, jonka olimme lukeneet aiemmin. Ja kaikki loput ovat uusia, tuntemattomia ja uskomattoman mielenkiintoisia. Tänne kerätään tarinoita maailman kansoista. Siellä on Itä-, Länsi-Euroopan, Itä-Euroopan, Venäjän, Intian ja monia muita.

Kokoelma on koottu niin, että monimuotoisuus saa pään pyörähtämään. On olemassa vertausten kaltaisia ​​satuja, esimerkiksi kuuluisa intialainen satu "Mikä on norsu?" (sokeista kerjäläisistä). Joka kerta kun käännät sivuja, et tiedä, mikä sinua odottaa seuraavassa sadussa. Ja joka ilta 2 kuukauden ajan tyttäreni kysyi ennen nukkumaanmenoa: "Magikattila, taikakattila, kokkaa mielenkiintoinen satu." Ja usko minua, sadut ovat aina olleet mielenkiintoisia! Nämä 2 kirjaa ovat todellisia lastenkirjaston helmiä.

Tämä on mielenkiintoinen kirjavalikoimamme seuraavalle ikäkaudelle: Parhaat kirjat 7-8-vuotiaille lapsille

P.S. Ostan kirjoja Labyrinth verkkokaupasta, hinta-laatusuhde hyvä.

Mitkä ovat vanhempien suurimmat virheet? On mahdotonta löytää henkilöä, joka ei ole koskaan tehnyt virheitä. Mitä virheitä vanhemmat tekevät useimmiten ja miten tunnistaa virheensä?

Monet vanhemmat kysyvät, kuinka opettaa lapsi olemaan riippumaton, koska tällainen vivahde on koulutusprosessin pilari. Paras ja kestävin vaikutus tulee, jos selität hänelle tapahtuman idean ja tarkoituksen. Lapsen tulee ymmärtää, mitä tapahtuu, yhdistää tapahtumat syihin ja tehdä omat johtopäätöksensä. Tämä tarkoittaa väistämätöntä huono-onnisen "miksi"-vaiheen ohittamista, kun lapsi on kiinnostunut syistä kirjaimellisesti kaikkeen, mikä osuu hänen silmään. Mutta samaan aikaan on erittäin hyödyllinen juurruttaminen tapaan saada selville kaiken tapahtuman todellinen syy.

Useimmiten ylipainon pudottamiseksi tarvitaan teini-ikäisten ruokavaliota. Liikalihavuus uhkaa monia nuoria nykyään paljon useammin kuin ennen. Tämä johtuu kulutetun ruoan määrän kasvusta, suuresta määrästä liian rasvaisia, epäterveellisiä ruokia valikossa.

Psykologisesta näkökulmasta pelko on negatiivinen tunne. Esiintyy ihmisten hengen ja terveyden vaaratilanteissa, sekä fyysisessä että henkisessä. Pelkoja voi syntyä sosiaalisten tekijöiden negatiivisesta vaikutuksesta ihmisen psyykeen.

Monille vanhemmille sellainen lause kuin lasten dysgrafia ei tarkoita mitään. Neuvostoliitossa tämä tauti tunnettiin, mutta sen diagnoosiin kiinnitettiin vain vähän huomiota. Lapsi kärsii oikeinkirjoitusongelmista ja kirjallisesti, voisi puhua enemmän tarkkaavaisuuden tarpeesta, sinnikkyydestä ja oikeinkirjoitussääntöjen tuntemisen tärkeydestä. Patologia todettiin poikkeustapauksissa, jolloin vaihtoehtojen ehdottaminen oli melko vaikeaa. Tilastojen mukaan tämä sairaus on harvoin selvä.