slaid 1

Pöial
Kunstnik Sergiy Jelena
G.H. Andersen

slaid 2

Maailmas oli naine, kes tahtis väga last saada. Hea haldjas andis talle võluseemne. Naine istutas selle mulda ja sellest kasvas lill. Ühel hommikul õiepungas nägi ta pisikest tüdrukut ja pani talle nimeks Pöial.

slaid 3

Pöial mängis päeval ja magas öösel oma kestas pähkel. Ühel õhtul, kui toas oli aken lahti, ronis aknalauale vastik kärnkonn. "Mu pojale saab ilus naine," arvas kärnkonn ja tiris Pöial tiigi äärde. Ta pani vesiroosi lehe külge ja läks oma pojale järele.

slaid 4

Varahommikul ärkas pöialpoiss üles ja nuttis. Kala halastas tüdrukule ja hammustas vesiroosilehe varrest ja see ujus vooluga kaasa. Kaunis liblikas haaras käppadega varrest kinni ja aitas Pöidlal kiiremini ujuda. Mööda lendas kukeseen. Ta võttis pöidla üles ja viis ta lilleniidule.

slaid 5

Terve suve ja sügise elas pöialpoiss heinamaal takjalehe all. Aga tuli talv ja sadas lund. Külma eest põgenedes eksles Pöial, kuhu iganes ta silmad vaatasid, kuni komistas põldhiire naaritsa otsa. Hiir halastas Thumbelinale ja jättis ta kevadeni elama. Hiire naaritsa sees elas Pöial soojuses ja mugavuses.

slaid 6

Kord leidis pöialpoiss kurnatud külmunud pääsukese. Ta kattis selle riidetükiga ja tuli iga päev vaest lindu toitma. Headuse ja hoolitsuse eest kiindus pääsuke Pöialliinasse kogu südamest.

Slaid 7

Kevade saabudes toibus pääsuke täielikult ja lendas minema soojematesse ilmadesse. Eemal lennates lubas ta Thumbelinat alati meeles pidada. Sellest ajast peale on tüdruk kurb. Hiire kõrval elas mutt, kes käis neil sageli külas. Talle meeldis väga Pöial ja ta tahtis temaga abielluda, kuid talle ei meeldinud maa-alune elu üldse.

Slaid 8

Päästjat ei ole pääsuke unustanud. Ühel päeval tuli ta tema järele tagasi ja päästis Pöidla maa-alusest elust. Ta viis ta vapustavale maale, kus on alati kevad ja õitsevad imelised lilled. Igas lilles elasid päkapikud - väikesed inimesed, kellel olid õlgade taga läbipaistvad tiivad, väga sarnased pöialdega.

MINU LEMMIKRAAMAT Lõpetas 2. B klassi õpilane
SM keskkool nr 4
Gurkina Anastasia

Minu lemmikraamat on "Pöial"
Kirjutas Hans Christian Andersen.

Thumbelina on beebitüdruk
kes läbib palju
seiklus.

Esiteks varastas kärnkonn selle valmistamiseks
pruut oma koledale pojale. Nuta
Pöial, istub vesiroosi lehel, samal ajal
kärnkonnad kaunistasid nende kodusid, kolisid haletsema
kala – närisid nad läbi varre ja tüdruku
ujus vooluga kaasa.

Seejärel kõndis Pöial läbi metsa ja jõudis naaritsani
põldhiir. Ta soojendas ja toitis vaest,
jättis ta maha ja soovitas tal abielluda
rikas mutt.

Muti külastades nägi Pöial
pääsuke - kõik pidasid teda surnuks, kuid tüdruk,
lindu rohuvaibaga katmas, kuulsin
kuidas linnu süda lööb. Terve talve
Pöial jälgis pääsukest,
vigastatud okaspõõsal ja maha jäänud
sugulased ja kevadel lendas ta tüdrukule pakkudes minema
lennata temaga, kuid Thumbelina keeldus -
kahju oli hiirt jätta).

Vahepeal oli mutt Pöidlale juba kosinud ja
kõik valmistusid pulmadeks. Sügisel kaasavara oli
valmis, kuid tüdruku sõnadele, et ta ei taha
mutiga abielluda, ähvardas hiir temaga
hambad.

Pulmapäeval tuli pruut välja hüvasti jätma
päikest ja lilli ning kohtasin pääsukest. Lind
pakkus jälle lendu – ja seekord
Pöial ei keeldunud.

Soojal maal istutas pääsuke sõbra lille sisse,
kus istus päkapikkude kuningas. Ta tegi ettepaneku
Pöial, talle kingiti pulmadeks paar
ilusad tiivad.

Mulle väga meeldib muinasjutt "Pöialnahk". Alates muinasjutu esimestest ridadest olen olnud lahke ja armsa tüdruku poolel ning saan aru, et kõik tema

Mulle väga meeldib muinasjutt "Pöialnahk". Olen pärit kõigest
loo esimesed read olen hea ja poolel
armas tüdruk, ja ma saan aru, et kõik tema seiklused
kindlasti lõpeb ja ta leiab rahu ja armastuse.
Nii saab kohtumine päkapikkude printsiga jaoks
Pöial on ilus ja rõõmus lõpp, sest
ta tõesti väärib õnnelikku olemist.

Mis saab meist, kui sööme nagu pöialpoiss?

(Pöidla "dieedi" matemaatiline mudel)

Projekti eesmärk:

• koostada Pöidla "dieedi" matemaatiline mudel;
• leida ja uurida vajalikku lisakirjandust;
• luua seos matemaatika ja teiste teaduste vahel.

Pöidla rolli prooviti:

• Mashinistova Anya, Kadilina Katya - kirjanduskriitik, entsüklopedist,
• Anya Mashinistova, Andrey Kamerny, Katya Kadilina - arvutusrühm,
• Kõik olid ideede generaatorid
• Ettekande tegemisel aitasid kaasa järgmised inimesed: Chelusnova I.N. ja Matveeva N.V.

Õppekava:

• Lugege lugu uuesti ja saate teada, kui palju Thumbelina sõi päevas.
• Uurige Thumbelina "suurusi".
• Uurige, mis määrab tarbitava toidu koguse.
• Uurige välja meie õpperühma keskmine pikkus.
• Uurige, mitu korda oleme rohkem kui Pöial.
• Uurige, kui palju peaksime sööma, kui sööme nagu Pöial.
• Järeldusi tegema

Kui palju pöial sõi?

"Ta vajas ainult poolt odratera ja tilka vett."

Kui sa sööd sama palju, kui ta sõi, siis loomulikult kaotad kaalu ja võid surra. Kas olete meiega nõus?

Pöidla kasv

• Tolli (hollandi keelest duim - pöial) on venekeelne nimetus vahemaaühikule, mis on tavaliselt võrdne 1/12 jalaga. Sõna tolli võttis vene keelde Peeter I 18. sajandi alguses. Tänapäeval mõistetakse tolli all kõige sagedamini ingliskeelset tolli, mis võrdub 2,54 cm.
• Siis mõtlesime, et kas pöial sõi nii vähe?

Hüpoteesi testimine

Pärast pikka kaalumist otsustasime, et "süüa nagu pöial" tähendab söömist isuga, see tähendab, et toidukogus peaks sõltuma kehakaalust.

Meie keskmist kaalu on lihtne teada saada! Ja kuidas saada teada pöidla massi?

(G.Kh.Andesenil pole sellest sõnagi!) Siis otsustasime minna teist teed.

Kõrguse võrdlus

Meie keskmine pikkus osutus suuremaks kui Thumbelina pikkus aastal

• Kui eeldame, et pöidlal on samad proportsioonid, saab selle massi määrata järgmiselt:
• Nii et 2,54 cm pikkusega peaks ta kaaluma umbes 677 grammi! Kuid see on võimatu!

See näeks välja selline

Pöial!

3 g - 0,078: 2 \u003d 0,039 g

40 000 g - x g

Otsene proportsionaalsus tähendab:

X=(40000*0,039)/3;

Seetõttu peame

süüa 520 grammi otra

päevas

520 grammi otra – kas seda on palju või vähe?

• Vaatame raamatut toidu kalorisisalduse kohta:
• 10. ja 13. eluaasta vahel peaksid tüdrukud tarbima 2150 kilokalorit ja poisid 2250 kilokalorit. See tähendab, et meie vanuses peaksime tarbima keskmiselt umbes 2200 kilokalorit.

• Kahjuks ei leidnud me odra kalorisisaldust, mistõttu otsustasime odra asendada pärl-odraga.
• 100 grammi pärl-odra sisaldab 324 kilokalorit.
• Tähendab:
• (520:100)*324=1684,8 (kcal)
• See tähendab, et me ei saa päevas 515,2 kcal! Ja selle tulemusena kaotame kaalu ja võib-olla sureme alatoitumise tõttu!

Massi võrdlus

Saime teada, et mass võrdub tiheduse ja ruumala korrutisega.

Kui eeldame, et meie keha ja Pöidla keha tihedus on sama, siis

Mahu võrdlus

Oleme teadlikuks saanud legendist, kuidas Archimedes suutis kindlaks teha, kas kuningas Hiero kroon oli valmistatud puhtast kullast või segas juveliir sellesse hõbedat. Kulla erikaal oli teada, kuid raskuseks oli krooni mahu täpne määramine: oli ju sellel ebakorrapärane kuju! Archimedes mõtles sellele probleemile kogu aeg. Kord käis ta vannis ja siis tuli tal pähe geniaalne idee: kastes krooni vette, saate määrata selle ruumala, mõõtes sellega väljatõrjutud vee mahtu. Legendi järgi hüppas Archimedes alasti tänavale, hüüdes "Eureka!" (εύρηκα), see tähendab "Leitud!".

õlgade laius

Leiud:

• "Maailmas pole õudsemat muinasjuttu kui muinasjutt pöidlast ja "dieedist"
• Pärast erinevate meetoditega uurimistööd saime kaks vastandlikku vastust: me võtame kaalust alla ja sureme või sööme üle ja sureme ka ära!
• Järeldus: peate sööma õigesti ja mitte nagu Thumbelina!

Kirjandus:

• G. H. Andersen „Pöialnahk;
• matemaatiline entsüklopeediline sõnaraamat;
• Entsüklopeedia lastele "Füüsika";
• "Rosmeni" lasteentsüklopeedia

1 slaid

THUMILE LAPSE ÕIGUSTE UURING Lõpetanud: õpetaja Põhikool MOU keskkool nr 44 Seitmemetova Alla Viktorovna

2 slaidi

Kunagi elas maailmas naine. Tal polnud lapsi ja ta tahtis väga last saada. Nõid kinkis talle odratera. Naine istutas ja kohe tärkas. Maa seest ilmusid kaks lehte ja õrn vars. Ja varrele ilmus suur imeline lill. Lill avanes ja selle tassis istus elav tüdruk. Lapsel on õigus elule

3 slaidi

Lapsel on õigus nimele.Ta oli väike – väike, vaid tolli pikk. Seetõttu sai ta hüüdnimeks Pöial.

4 slaidi

Lapsel on õigus kodule Lahke naine andis talle kodu. Elegantne lakitud pähklikoor oli tema häll, sinised violetsed kroonlehed olid tema voodi ja roosi kroonleht oli tema tekk. Ta magas öösiti kestas ja päeval mängis laua peal. Naine pani lauale veetaldriku, asetas taldriku servale lilledest pärja, nii et varred kastsid vette ja vee peal hõljus suur tulbi kroonleht, millel hõljus Pöial. Pilk ja ainult!

5 slaidi

Lapsel on õigus elada koos vanematega Ühel õhtul lebab Pöial oma voodis, kui järsku hüppab aknast välja kole kärnkonn. Ta haaras Pöidlaga karbist ja viis selle vesiroosilehele keset jõge. Kärnkonn tahtis, et Pöial oleks tema poja pruudiks. Pöial ärkas, nägi, kus ta on, ja puhkes põlevatest nutma: ta tahtis väga oma ema juurde naasta!

6 slaidi

Lapsel on õigus elu kaitsele.Jões ujunud kalakesed nägid nii ilusat tüdrukut, hakkas temast kahju. Ei, seda ei juhtu! Kalad tunglesid selle varre põhja, mille küljes lehte hoiti, närisid varrest läbi ja nii hõljus leht koos Pöialga kaugele-kaugele mööda jõge alla. Ilus valge ööliblikas hõljus kogu aeg tema ümber ja seadis end lõpuks ühele lehele sisse – ta meeldis Pöiallinale väga. Pöial võttis vöö ära ja sidus ühe otsaga ööliblika, teise aga sidus lehe külge, nii et leht ujus veelgi kiiremini.

7 slaidi

Lapsel on õigus mittediskrimineerimisele Siis lendas sisse suur Maybug, haaras ta käpast ja kandis ta puu juurde. Oh, kuidas vaeseke ehmatas! Ja kukeseene toitis tema magusat õietolmu ja ütles, et ta on nii ilus, kuigi mitte üldse nagu teised kukeseened. Aga kui teised maimardikad neile külla tulid, keerasid nad põlglikult oma antennid üles ja ütlesid: Tal on ainult kaks jalga! Kahju on vaadata! Tal pole vuntsid! Mardikas mõtles ega tahtnud teda enam hoida.

8 slaidi

Lapsel on õigus tervisekaitsele Terve suve elas Pöial üksinda metsas. Kuid suvi ja sügis möödusid ning tuli talv – pikk ja külm. Vaesel on kohutavalt külm, ta hakkab haigeks jääma. Metsa lähedal oli põld. Pöial rändas üle põllu ja tuli põldhiire ukse juurde, väike naarits kõrre all. - Oh sa vaeseke! ütles põldhiir. Tõtt-öelda oli ta lahke vana hiir.- No tule minu sooja kohta ja söö minuga! Ja siis jääd haigeks.

9 slaidi

Lapsel on tööõigus Pöidlale hiir meeldis, nii et ta ütleb: Sa võid minuga terve talve olla, korista lihtsalt mu tuba hästi ja räägi mulle muinasjutte, ma olen nende suur kütt. Ja Pöial hakkas tegema kõike, mida vana hea hiir talle ütles, ja see oli talle väga hea.

10 slaidi

Lapsel on õigus puhata.Varsti tuli naabrimutt neile külla. Pöial laulis talle laulu ja mutt armus temasse tema kauni hääle tõttu. Hiljuti kaevas mutt oma maja juurest pika käigu põldhiire majja ning lasi hiirel ja Pöidlal seda mööda jalutada nii palju, kui neile meeldib.

11 slaidi

Just siit leidis Pöial pääsukese, kes oli külmast kange. Pöiallina hoolitses pääsukese eest terve talve ja kui kevad saabus ja päike maa soojendas, jättis ta temaga hüvasti ja avas laes augu, mille mutt oli teinud. Ja pääsuke lendas minema. Lapsel on õigus südametunnistuse vabadusele

12 slaidi

Lapsel on õigus sõnavabadusele Ja vana hea hiir otsustas abielluda Pöidla vana mutiga. Terve suve valmistas Thumbelina oma kaasavara. Siis aga saabus sügis ja kõik oli pulmadeks valmis. Pöial nuttis ja ütles, et ta ei taha abielluda igava mutiga. - Ära proovi olla kapriisne, muidu hammustan sind oma valge hambaga!

Integreeritud tunni kokkuvõte

Tutvumise teel ilukirjandus ja disain

G.H. Anderseni muinasjutu "Pöialina" ainetel

Eesmärgid:

• Tutvumine välismaiste jutuvestjatega.
• Loovuse ja kujutlusvõime arendamine.
• Meeskonnas töötamise oskuse kujunemine.

Varustus:

Kirjaniku portree, kaunistatud näitus kirjaniku raamatutest, joonistusesemed (hernes, kelk, paberlaev, nõges, pardimuna). Erineva värvi ja suurusega paberiruudud, liim, käärid, paber lisadetailideks.

Tunni edenemine:

Kell helises, tund algas!

Naeratagem üksteisele, valmistuge tunnis töötama.

Kas mäletate, millist kirjanikku me viimases tunnis õppisime? (Andersen G.H.)

Milliseid muinasjutte teate, mille see kirjanik kirjutas?

Laste vastused: "Inetu pardipoeg", "Metsluiged", "Lumekuninganna", "Printsess ja hernes".

Nüüd annan teile mõistatuse: arvake ära, millisest muinasjutust need sõnad pärinevad.

"Tüdruk ilmus lilletopsi,

Ja seal oli see tüdruk veidi rohkem kui küünte.

Lühidalt, see tüdruk magas

Ja päästis väikese pääsukese külma eest"

Miks pandi tüdrukule nimeks Pöial? (tema kõrgus on 2,5 cm - tolli). Mis see oli (pisike, pisike, väike ...). Heidame pilgu selle loo sisule.

Mis kasvas välja lillepotti istutatud seemnest? (Lill, millel pöial istus).

Mis oli Thumbelina järv, milles ta tulbi kroonlehe peal ujus? (Taldrik).

Kes röövis Thumbelina? (Kärnkonn).

Mida saab öelda kärnkonna ja tema poja kohta. Mis need on (kohutavad, kole, kole, vastikud)

"Tal on ainult kaks jalga! Kahju on vaadata! Tal pole vuntsid! Kui väike vöökoht tal on. Fi! Ta on täpselt nagu inimene! Kui kole!" (prouad)

Pöidlamardikatele ei meeldinud, nad panid ta lagendikule ja lendasid minema. Thumbelina ümber oli palju lilli.

Kes nii ütles: "Jama! Lihtsalt ära ole kapriisne! Muidu ma hammustan sind – näed, mis teravad valged hambad mul on?" (Hiir – pöial).

Sulle meeldis põldhiir. Kuidas tal läheb (lahke, osavõtlik, sõbralik ...)

Mida Pöial hiire majas tegi? (koristasin tube ja jutustasin).

Millist lindu aitas Pöial ja siis tüdrukut? (Martin).

Kuidas muinasjutt lõppes? Kellega meie kangelanna kohtus? Mida päkapikk talle pakkus?

Täna lendasid meie õppetundi muinasjutu kangelased - Pöial ja päkapikk. Kes ütleb, mida neile kõige rohkem teha meeldis? (õielt lillele lennata).

Teen ettepaneku teha meie heaks muinasjutu kangelased lilleväli. Meil võib olla mis tahes lilli, sealhulgas vapustavaid, maagilisi lilli.

Lapsed hakkavad tööle. Kõlab nagu muusika multifilmist "Pöial". Kujutage ette, et olete võlurid ja varsti saate luua maagilise heinamaa, kus kasvavad imelised erinevat tooni lilled. Meie kangelased ei jõua ära oodata, millal saavad end sellelt maagiliselt heinamaalt leida. Ärge unustage, et igal lillel on vars, lehed. Selle ettevalmistatud paber, käärid. Ärge unustage oma sõpru aidata, kui neil ei õnnestu. Mõelge, kus meie lagendikul teie lill kasvab. Võite teha teise lille. Ärge unustage oma tööd korralikult kleepida, eemaldage oma töökoht sinu taga.

Ja nüüd asetame oma kangelased lagendikule. Neile väga meeldisid teie tehtud lilled!

Õppetunni kokkuvõte: Pidage meeles, poisid, millist muinasjuttu me täna kordasime? Kes on autor? Mida me klassis tegime?

Hästi tehtud! Sa tegid head tööd, pöial ja päkapikk tänavad. Hüvasti.

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Rakendusklassi integreeritud ohutustunni ülevaade.

Memo taotlusringi klasside ohutusmeetmete kohta. Ohutu kääridega töötamise reeglid Hoidke oma töökohas korda. Enne töötamist kontrollige tööriista seisukorda ...

Ilukirjandusega tutvumise tunni kokkuvõte ettevalmistusrühmas. Teema: I. KRYLOVI MUINAS "VARES JA REBANE"

Kinnitada teadmisi muinasjutu žanritunnuste kohta; õpetada mõistma allegooriat, selle üldistatud tähendust, esile tõstma moraali, pöörama tähelepanu faabula kunstilise teksti keelelistele kujundlikele vahenditele ...